人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇一

由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主,、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過上學期的學習,，指導思想 現(xiàn)在角色游戲教學更進了一步,。存在問題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達能力還不夠,，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心,，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交能力,，對有的角色扮演方面,，還不能完全進入角色，針對以上的這些情況,，對本學期的角色游戲教學特制定如下計劃：

1,、 在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,，展開有情節(jié),，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。

2,、 引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,，從而培養(yǎng)幼兒的責任新。

3,、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾,，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力,，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣,。

4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展,，使幼兒有話敢說,。

5、 提高幼兒迅速地分類,、整理游戲材料的能力,。

九月份：餐廳

1、 教學目標：模仿餐廳工作人員的勞動,，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,。

2、 指導：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗,，服務員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作,，服務員主要負責周圍環(huán)境，如桌子、地板,、餐具等的衛(wèi)生,，廚師要負責廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等,，顧客的需求服務員要及時與廚師反映,，服務員的態(tài)度要如何的熱情等等。

2） 為幼兒提供游戲材料,，在已有游戲材料的基礎上，為幼兒提供一些半成品,，讓幼兒加工,、動腦筋豐富材料。

3） 教師要滿足幼兒選擇,、商議,、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場所,、分配角色,、商量玩法，教師盡可能提供足夠的活動空間,。

十月份：市場,、商場

1、 教學目標：豐富幼兒對各種蔬菜,、水品,、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話,，提高幼兒的語言表達能力,，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算,。

2、 指導：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗：通過《家園聯(lián)系欄》及家長交談,，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的,、有計劃地參觀市場、商場,，傾聽有關人員的對話,。

2） 提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料,。

3） 根據(jù)幼兒的需要,，教師要滿足幼兒玩游戲的場地，自由選擇游戲材料,、工具,，但在游戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位,。

十一月份：娃娃家、幼兒園

1,、 教學目標：

1） 模仿家庭成員的勞動,，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的,，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,，活躍思維，增強獨立生活的能力,。

2） 模仿幼兒園老師,、阿姨的勞動，使幼兒進一步了解老師的工作,，熟悉在園的每天生活,、學習環(huán)節(jié)，增進師生感情,。

2,、 指導：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗：要求幼兒認真、留心,、觀察教師每天的工作,，熟悉每個學習，生活環(huán)節(jié),，通過帶領幼兒參觀園里的各種建筑物,、各處環(huán)境，為幼兒提供幼兒游戲時的空間布局,，通過讓幼兒交談,、談論、回憶,、使幼兒積累游戲經(jīng)驗,。

2） 提供一定的材料：提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外，鼓勵幼兒利用原有材料充當象征性的材料,。

3） 在游戲前,，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則，使幼兒意識到行為的責任和后果,；分配角色后,，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等,。

十二月份：銀行,、發(fā)廊

1、 教學目標：

1） 使幼兒知道銀行的作用，通過人與人的交往,，鞏固1—100的計算,。練習拿取及書寫1—50的阿拉伯數(shù)字。

2） 模仿理發(fā)員的勞動,，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動的好習慣。

2,、指導

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗,，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關的知識,，從而豐富幼兒的知識,。

2） 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料。

3） 幼兒在這兩種游戲的場地選擇上,，所占的空間不用過大,，從而影響別人游戲,。

一月份：醫(yī)院

1,、 教學目標：模仿醫(yī)生、護士對病人的關心,、照顧,，并懂得簡單的衛(wèi)生常識。

2,、 指導

1） 豐富幼兒對醫(yī)院醫(yī)務人員的勞動,，通過幼兒回憶，教師與幼兒交談,，讓幼兒獲得有關經(jīng)驗,。

2） 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品，動員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料,。

3） 共討提出游戲規(guī)則,，懂得與同伴友好合作，會協(xié)商解決同伴間的糾紛,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇二

一,、情況分析：

新的學期，新的思路;新的學期,，新的希望,。中班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強。

二,、指導思想：

本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上,，以抓常規(guī)教學為基點，以研究園本課程為主,、以關注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內容,、形式,、質量、層次上的進一步提升,。

三,、重點工作：

1。增強年級組內教師的業(yè)務學習,，提高教學質量,，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性,，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2,。鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難,，并能學會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察,、指導,、評價的綜合能力;

3。提高安全責任感,，安全警鐘長鳴;

四,、目標措施：

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織

1,。遵守大班一日生活作息時間表,，學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導要點,，并且做到持之以衡;

2。重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動,、集體教學活動,、生活活動中的安全;

3。認真組織區(qū)角活動,，結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面,、有序地增添相關材料,，加強指導和評價;

（二）提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴

1,?！皟山桃槐！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2,。 年級組強調安全教育,，督促加強教師、幼兒的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

（三）家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細密、精密

1,。利用電話,、接送等機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進一步做好上門家訪、約談工作,，加強家園聯(lián)系,、溝通;

2。召開家長會,，聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

3,。充分調動家委會成員,，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源,，幫助老師實施各項活動;

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇三

本學期繼續(xù)認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，加強學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，深入把握《綱要》精髓,，更新教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，進一步優(yōu)化保教質量,。在不斷學習和教育實踐中提高自身素質，提高各教師參與教研的積極性,，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,。

1、繼續(xù)深入學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,，采取集體學習和個人學習相結合的方式,，進一步了解把握大班各領域的目標和指導要求。鼓勵教師繼續(xù)有針對性的學習有關幼教理論的書籍和雜志,，用新的知識和信息充實自己,。在教研活動理論學習中分享自己的學習心得，通過相互學習,、共同分享,，幫助教師能夠逐漸理解、領會,、內化,，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉化教師教學觀念和教學行為的目的,。

2,、開展對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，遵循《指南》中所提出的三個原則,，學習每個領域提出的學習與發(fā)展目標,、教育建議。重點研究每個領域在不同年齡段的不同發(fā)展目標,，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化,。

3、重視教學反思,，鼓勵每位教師都要積極撰寫教育論文,，教學反思，教育隨筆,、案例分析等,。鼓勵組內教師以理性的態(tài)度來反思課堂教學,，是教學實踐符合《綱要》與《指南》的目標和要求。

1,、本學期重點抓好教師的一日活動的組織和課堂教學,，認真學習《一日活動的應知應會》，人人做到心中有數(shù),，真正運用于教育教學實踐,。尤其是青年教師，要多鼓勵,、多提醒,、多幫助，進一步規(guī)范教師的一日活動的流程,，提高活動組織的有效性,。

2、繼續(xù)做好課程審議工作,。期初共同商討本學期需要開展的主題,，并篩選主題中適合開展的活動。按上課班次分成兩個集體備課組,，對每個活動進行集體備課,，然后各教師根據(jù)班級實際情況進行個性化的修改于調整，不斷提高活動的實效性,。

3,、本學期繼續(xù)開展“一課三研”的活動，每位老師都要在年級組內參與一課三研的活動,，鼓勵教師踴躍發(fā)言,，發(fā)表自己的見解，通過反復的研討,，切實提高每位教師的業(yè)務水平,。同時,，還開展主題沙龍,、錄像課觀摩等多種形式，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),。

3,、根據(jù)園內的工作五年內青年教師評優(yōu)課活動，幫助組內教師選擇活動,，分析活動的價值,，確立目標，組織活動,，不斷磨課,，使他們在比賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn),。

4、本學期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評價”這一主題,，開展組內的研討分享活動,。每位老師集思廣益，收集各種有關中班開展游戲的的評價方式和原則,，在組內分享,。結合班級游戲時的案例，分享自己的組織和評價方式,，相互學習,，共同提高。

5,、研討,、實施、建立大班幼兒的成長檔案,，探索大班幼兒成長記錄的各種方法,，挖掘適合大班幼兒的內容，不同的領域方法也相應變化,，以及發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中共性的問題和個性特點在成長檔案中的展現(xiàn),，讓成長冊的記錄更加科學性。

1,、結合市級重點規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術的實踐研究》工作要求,，開展各種觀摩、分享,、研討活動,。重點研討生活化創(chuàng)意美術活動中的班級特色的建立。

2,、討論,、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造，結合圖片分享自己的創(chuàng)設理念,，材料投放,，開展情況。

3,、展示研究過程中自身美術教學的亮點,，通過實際教學案例與其他教師分享。重點總結材料的投放,、教師的指導策略,。

九月份：

1、課程審議,，制定本學期主題活動開展的內容,。

2,、完善教室環(huán)境布置，進行觀摩,、分享,。

3、理論學習《幼兒園一日活動的應知應會》,。

十月份：

1,、公開課研討。

2,、理論學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》——健康,、語言領域。

十一月份：

1,、公開課研討,，重點幫助工作五年內青年工作的教師參加優(yōu)質課評比。

2,、一課三研活動,。

3、教師考核課活動,。

4,、理論學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》——社會、科學領域

十二月份：

1,、專題研討：名師錄像課觀摩,。

2、一課三研活動,。

3,、專題研討：怎樣創(chuàng)設富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境。

一月份：

1,、商討元旦迎新活動方案,。

2、研討：如何有效地開展區(qū)域活動,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇四

根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃,，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量,，促進兒童身心健康發(fā)展為目地,，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：

免費向0-36個月兒童提供基本保健服務,，逐步提供兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率,。定期對承擔基本公共衛(wèi)生服務的村衛(wèi)生室人員進行培訓指導,。

1,、新生兒健康管理：由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生承擔新生兒家庭訪視工作。

2,、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進行,。隨訪時間分別在42天、3個月,、6個月,、8個月、12個月,、18個月,、24個月、30個月,、36個月時,，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng),、患病等情況,，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估,。在兒童6-8,、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測,，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導,。

3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要,，定時進行體重,、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健卡上,。

4,、根據(jù)低出生體重、早產(chǎn),、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù),，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重,、消瘦,、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因,，及時治療,，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。

xx公民中心衛(wèi)生院

20xx-1-5

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇五

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育,，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎,，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,，從為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,。

(一)共同生活

目標1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動,，在活動中教師指導幼兒玩的方法,，體驗活動的快樂。

(2)保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供各種活動器具,，引導幼兒會玩，愛玩,。

(3)通過做操,、律動、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力,。

目標2：能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力,。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走,、跑、跳,、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日?；顒又?，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

(4)通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力,。

(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上,、下樓梯,。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標3：在活動中注意安全,，不做危險的動作,。

措施：

(1)通過故事、討論,、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,，不能推擠別人。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯,。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時入廁,。

措施：

(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水,。,、

(2)通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣,。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心,、手背、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：愉快的進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇六

以區(qū)兒保所工作要求為指導，以幼兒園工作計劃為依據(jù),，根據(jù)幼兒園新一輪四年發(fā)展規(guī)劃初期實施實際,，堅持以保護幼兒的身心健康為主要內容和出發(fā)點，保育和教育相結合,，促進幼兒在體,、智、德,、美等方面健康,、全面發(fā)展。

上一學年,，我園保健工作有了進一步提高,，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預防工作更加到位,，上學期我園沒有發(fā)生一例傳染病,，安全和營養(yǎng)等常規(guī)工作方面也有明顯進步。但在后勤管理方面還存在一定的差距,，需進一步加強,。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升。

在保健管理方面,，強化后勤人員月考核制度,，細化周工作計劃，挖掘后勤組長管理潛能,，使后勤管理精細化,。深化三大員各類培訓，全面提升隊伍整體水平,。做好幼兒健康檢查和衛(wèi)生防病工作,，降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率，加強肥胖超重兒童管理,，做好肥胖超重兒童矯治工作,。深化安全教育,，提高家長、教工,、幼兒的安全意識和技能,。保健各項工作齊頭并進，有序實施,；特色專題研究持續(xù)深化,，切實助推衛(wèi)生保健工作發(fā)展。

（一）后勤管理

（二）肥胖,、超重兒童管理

（一）保健管理

做好保健管理各項工作,。進一步完善各項保健制度,，以安全月為抓手做好健康教育工作,，做好保健資料的收集、整理工作,，注意保健資料的完整性和客觀性,，深入開展專題研究，以理論指導實際工作,。

（二）健康檢查

做好幼兒入園體檢,、定期體檢工作，了解幼兒生長發(fā)育情況,，針對特殊情況及時采取矯治措施,。繼續(xù)加強全日觀察和缺席調查工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況,，及時處理,。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%,。

（三）營養(yǎng)工作

1,、重視食堂安全工作，做好生菜驗收,、把好食品加工每一個環(huán)節(jié),，保障師生食品安全。

2,、進一步完善幼兒菜單,，提高幼兒食譜質量。

3,、加強食堂人員培訓和工作檢查指導,，加強食堂人員規(guī)范操作。

（四）衛(wèi)生,、防病

1,、進一步加強幼兒園清潔,、消毒工作。完善幼兒園清潔,、消毒制度,，定期進行衛(wèi)生工作檢查，督促后勤人員做好清潔消毒工作,，保持園內環(huán)境整潔,。

2、加強疾病防控知識培訓和宣教,，提高教工,、家長防病意識和能力，有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率,。

（五）安全工作

1,、進一步完善幼兒意外傷害檢測機制，建立幼兒在家意外傷害監(jiān)測記錄,，優(yōu)化幼兒在園意外傷害監(jiān)測記錄,，建立意外傷害檢測反饋機制,，分析幼兒意外傷害發(fā)生原因，探索降低意外傷害發(fā)生率,。

2、進一步加強安全宣教,，提高教工、幼兒及家長的安全意識和技能,。

3、加強安全工作檢查,，及時消除安全隱患。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇七

這學期托班有5名老生,，其余幼兒都是新生，上學期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習,、生活,、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉。他們之中多數(shù)不會自己吃飯,，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯,、玩具、書包等有很強的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂,、喜歡參與游戲,，他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人，不主動與他人打招呼,，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以,，他們容易被有趣的事物吸引,，注意力容易轉移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動，能完成走,、跑、跳,、鉆爬、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自己動手、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調,，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣,。

1,、]愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別、班級名稱,。

5、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等,。

6、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣我們主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長；引導幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展；引導他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識，膠能力,，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒，為了做好這些,，我們的出法有幾方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做,，體驗做事樂趣，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習慣,。認識自己常用物品及標記,，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2,、會用勺吃飯,、喝湯,，用杯喝水；會剝果皮,，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后漱口習慣。

3,、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應集體生活。

5,、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩,，不摸危險物品，不將異物放入口,、耳里。游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進多方面發(fā)展。

1,、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂,，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具,。

2、引導幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人,，老師和小朋友，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣。認識自我,，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事,，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識，不怕黑,、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神,。

3、引導幼兒主動與人交往,，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令,。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質,。

1、關愛幼兒,，賦予親情要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關注,，微笑、摟抱,、應答等方式，傳遞對他們的關愛,，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重,，保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健,，防病工作，保護幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力,，增強幼兒身體健康,。

3、順其自然,，尊重個性要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對的穩(wěn)定性,，預定的活動和集體活動短，以個別自由,，自主操作活動為主，以個別交流,、個加教育為主，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵,，細心體察他們興趣。

4、教育融于生活,，成人以身作則重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5,、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主，活動空間寬敞,，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,，平行活動,，小群體活動,，活動材料和玩具準備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試,、重復、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗,，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關系,，保教人員以身作則，相互尊重,。

6、注重語言發(fā)展,，調動幼兒聽說積極性在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗,，融恰與伙伴的關系,，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇八

20xx年在院領導的支持下，通過不斷的努力,，完成了上級部門下達的各項任務，但仍有許多不足之處,，20xx年我們將更加努力,，爭取在各方面比去年更上一個臺階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計劃,。

1、爭取在20xx年時,，實現(xiàn)每個兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率,，力爭新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標。

2,、做好常見病,、多發(fā)病的防治工作,、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治,，提高矯治率，降低體弱兒率,，體弱兒做到管理率100%,。

3,、對信息統(tǒng)計的各種報表,均做到及時、準確,、無誤,，并做到有痕跡管理。

1,、進一步加強市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測工作，提高信息上報的及時性和準確性,。

2、認真落實縣婦幼保健所工作考核目標,，加強質量控制,對新生兒進行系統(tǒng)管理.積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導新生兒護理,做到三早,早發(fā)現(xiàn),、早管理、早干預,。

3,、堅持“4.2.1”體檢,開展對集體兒童進行大面積體檢工作,，并且根據(jù)實際情況酌情增加體檢項目,。

4、在領導協(xié)調及帶領下,，開展3-6歲托幼園所兒童體檢。

5,、與兒童家長及時溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高,。加強宣傳，加深兒童家長對兒童體檢的認識,。

6,，加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓,，與婦保科.兒科.婦產(chǎn)科進行及時有效的信息溝通，及時掌握兒童的動態(tài),，提高新生兒訪視率,。

7、認真做好體弱兒篩查工作,，加強對體弱兒的管理，專案?？ㄏ到y(tǒng)管理。

8,、利用多種形式進行大眾科普知識傳播。

xx中心醫(yī)院兒?？?/p>

20xx年10月2日

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇九

本組共有組員5名，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

優(yōu)勢

1,、對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課,、評析能力有所提高,。

2,、積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗,。

3、從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強,。

薄弱環(huán)節(jié)

1、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為,。

2、對“社會性”概念界定,、內涵有待進一步研究。

3,、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

在園和中心組的指導下,，繼續(xù)學習、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動地學習、實踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務。

1,、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉化為行為,。

2、開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》,。

3、學習,、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認識,、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系,。

4,、開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作。

大班教研組計劃

各月工作重點提示

調整與實施

2月

1,、學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點,。

2、實踐活動——斜坡與球及評析研討,。

3,、進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

3月

1,、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動,。

2、交流各班探索型主題活動的開展情況,，研討主題的選擇和確立。

3,、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

4月

1,、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析,。

2、收集,、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容,。

5月

1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的`影響進行初步研討,。

2、參觀小學,，做好幼小銜接工作。

3,、進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

6月

1,、計劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動,。

2、邀請小學老師,、一年級學生及家長到園座談。

3,、幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總,。

4,、針對教研計劃以及實施情況進行學期小結,，對下學期的教研活動提出建議。