幼兒教師在教學(xué)前也同樣需要一篇優(yōu)秀的教案來指導(dǎo)自己如何科學(xué),，合理的帶孩子們?cè)诨钴S的課堂上既開心的游戲又讓孩子們學(xué)習(xí)到課堂的內(nèi)容,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇幼兒園教案格式模板范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

幼兒園教案格式模板范文1

活動(dòng)名稱

1,、寫明-班-活動(dòng)(按領(lǐng)域?qū)?：活動(dòng)名稱(類別)是作品要加書名號(hào)

2,、對(duì)外觀摩教案中這一項(xiàng)放在標(biāo)題處，三號(hào)宋體加粗居中;日常教案撰寫中不需要寫-班

設(shè)計(jì)意圖

1,、可以從教材分析入手,，分析作品特點(diǎn)(教育價(jià)值)、幼兒年齡特點(diǎn)及二者的結(jié)合點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,、現(xiàn)階段教育教學(xué)的要求等方面進(jìn)行闡述，說明選擇這個(gè)教材的原因,，字?jǐn)?shù)不要太多,，以100——200個(gè)字以內(nèi)為宜。

2,、設(shè)計(jì)意圖在日常教案中可以不寫,。

活動(dòng)目標(biāo)

圍繞知識(shí)技能、情感態(tài)度寫,，以幼兒為主體,。目標(biāo)應(yīng)具體、可操作,、體現(xiàn)遞進(jìn),，并有針對(duì)性。

不要寫重復(fù)和無效的目標(biāo),，目標(biāo)制定應(yīng)避免空,、大的現(xiàn)象,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圍繞知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程

1,、標(biāo)號(hào)應(yīng)按照一,、(一)、1.(1)的順序設(shè)置,。

2,、教師設(shè)計(jì)教學(xué)的策略應(yīng)圍繞目標(biāo)，環(huán)節(jié)中應(yīng)避免無效的學(xué)習(xí),，考慮用什么方式老達(dá)成目標(biāo),。

關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。

3.理清環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系,，每一個(gè)大環(huán)節(jié)下屬的小環(huán)節(jié)應(yīng)是對(duì)大環(huán)節(jié)的有效分解,。

4活動(dòng)過程中要體現(xiàn)層層遞進(jìn)，如：感受——理解——體驗(yàn),。

5,、每個(gè)大點(diǎn)寫明：做什么及用什么方式達(dá)到什么目的。

6,、不要提只回答是與不是的封閉性的問題,。

活動(dòng)延伸

1.活動(dòng)延伸單列，不屬于活動(dòng)過程中,。

2,、應(yīng)注明通過什么形式的活動(dòng)完成。如表演區(qū)：嘗試多人套圈舞蹈表演,。

幼兒園教案格式模板范文2

一,、按照教學(xué)大綱做好課堂內(nèi)容安排

根據(jù)教學(xué)大綱及相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)，安排好一月或一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，再根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容制定每節(jié)課的課堂教案，如果需要多媒體教學(xué),，那么就應(yīng)該制作PPT課件等,。

二、幼兒園教案的編寫

因幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)決定,，教案的編寫盡量簡(jiǎn)單,，突出，要有特色,，根據(jù)兒童心理制定教學(xué)流程,，選取教具，活動(dòng)過程中應(yīng)考慮到安全,、健康等影響因素,。

教案的基本內(nèi)容

1、教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行，可以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容(單元)或一次課(2-3學(xué)時(shí))編制一個(gè)教案,。

2,、根據(jù)幼兒年齡和接受能力，在設(shè)計(jì)教案時(shí)要考慮到年齡段,，來設(shè)計(jì)內(nèi)容,。

3、教案設(shè)計(jì)要有自己的風(fēng)格,，幼兒具有極強(qiáng)的探索欲,，可以根據(jù)他們的這一特點(diǎn)，利用道具,、游戲,、引導(dǎo)、手工等步步引入課程,。

4,、教案編制基本格式

教學(xué)章節(jié)或主題

授課時(shí)間：月日第周星期第節(jié)授課班級(jí)：

教學(xué)目標(biāo)、要求：(教學(xué)目標(biāo)一般說應(yīng)包含知識(shí)教學(xué),、能力發(fā)展和思想教育三方面內(nèi)容,，教學(xué)要求是指識(shí)記、理解,、簡(jiǎn)單應(yīng)用,、綜合應(yīng)用等層次)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn),，是為了達(dá)到確定的教學(xué)目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容;教學(xué)難點(diǎn),，是就學(xué)生的接受情況而言的，學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方,，即可確定為教學(xué)難點(diǎn),。

教學(xué)方法：(討論、啟發(fā),、演示,、辯論、講練結(jié)合等)

教學(xué)手段：(多媒體教學(xué),、錄像帶,、掛圖、幻燈片等)

教時(shí)安排:(本章節(jié)或主題授課所需的教時(shí)數(shù))

教學(xué)過程：(體現(xiàn)教學(xué)步驟,，包括時(shí)間分配和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)程)

這一部分是授課的重點(diǎn),，因課程和不同的教師教法各異。應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排,、教學(xué)方法的具體運(yùn)用等環(huán)節(jié),。這一部分的編寫要做到教學(xué)步驟,、內(nèi)容綱要和教法設(shè)計(jì)相結(jié)合，不僅便于教師自己課堂教學(xué),，也便于別人(甚至外行)亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動(dòng)情況和本堂課講授的內(nèi)容要點(diǎn),。

作業(yè)布置：(布置手工或與家長(zhǎng)的互動(dòng)等)

教學(xué)后記：教師可以自己做教學(xué)過程中的感想及啟發(fā)總結(jié)，便于個(gè)人的存檔及提升,。

以上教案的寫作方法僅提供一些參考,，并非在教學(xué)中的定式，教師可在教學(xué)過程中適當(dāng)調(diào)整,，以利于教學(xué),。

幼兒園教案格式模板范文3

一、擬定題目

題目要注明活動(dòng)主題和班級(jí)類別(如：小班語言活動(dòng)小貓的生日),?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇要符合幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒能接受的范圍內(nèi),，并能激發(fā)幼兒參興趣,。

二、設(shè)計(jì)意圖

這步寫你這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)的意圖,，結(jié)合幼兒的什么特點(diǎn),，和能讓幼兒學(xué)習(xí)到什么等。字?jǐn)?shù)在100到200字為宜,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

分為經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備,、材料準(zhǔn)備,。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備指在上這堂課之前幼兒已經(jīng)具備的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)設(shè)備指音像播放設(shè)備,、投影儀等,。材料準(zhǔn)備指繪本、塑料瓶,、卡片等上課需要的材料,。

四、活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園的活動(dòng)目標(biāo)分為三類：知識(shí)目標(biāo),、技能目標(biāo)、情感目標(biāo),。目標(biāo)的擬定要以幼兒為主體,，符合幼兒發(fā)展水平，避免抽象和宏大,。

五,、活動(dòng)過程

這步應(yīng)該寫詳細(xì)的上課流程,，在格式上可以用到1、(1)進(jìn)行過程排序,。中間可以插入課堂中教師會(huì)用到的激發(fā)性語言,，以及設(shè)想幼兒會(huì)作為反應(yīng)并想好應(yīng)對(duì)措施。第一點(diǎn)先寫導(dǎo)入導(dǎo)入方式有很多,，比如游戲?qū)?，故事情?jié)導(dǎo)入，音頻動(dòng)畫導(dǎo)入等,，方式多種多樣,，你可以設(shè)想出自己的獨(dú)特創(chuàng)意。下面介紹一下幾種常見導(dǎo)入方式,。游戲?qū)?，先設(shè)計(jì)一個(gè)聯(lián)系活動(dòng)主題的游戲調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，通過游戲引出活動(dòng)主題,。故事導(dǎo)入,，幼兒總會(huì)對(duì)各種各樣的故事著迷，在活動(dòng)之前為幼兒創(chuàng)編一段小小的故事情節(jié)會(huì)讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中充滿探索欲,。如果語言活動(dòng)的主題是講述我們?nèi)绾芜^新年,，那么在活動(dòng)之前先播放一段過年時(shí)熱鬧喜慶的音樂一定會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的導(dǎo)入方法。然后再分步寫具體上課過程,，各環(huán)節(jié)之間要層層遞進(jìn),，跨越不可太大，要考慮到幼兒的理解水品,，突出主題,，逐步達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

六,、活動(dòng)延伸如手工折紙活動(dòng),，則可以延伸到請(qǐng)小朋友在自己的折紙上劃出自己喜歡的圖案。一般可以用幾句總結(jié)性的話代替,。幼兒活動(dòng)多涉及到分享,，延伸活動(dòng)可以請(qǐng)小朋友結(jié)合自己的生活經(jīng)歷去和小伙伴或者爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)。以上就是一篇幼兒園活動(dòng)教案的基本模板,，希望你能為小朋友們創(chuàng)作出優(yōu)秀的教案,。

幼兒園教案格式模板范文4

語言活動(dòng)：菜地里的歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)別不同蔬菜的特點(diǎn),，了解它們生長(zhǎng)在不同的地方,。

2、學(xué)習(xí)用對(duì)歌的方式學(xué)念兒歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT《菜地里的歌》

活動(dòng)過程：

一,、交流談?wù)摗?/p>

1,、觀察圖片，說說各種蔬菜的名稱,。

今天,，老師帶來了很多蔬菜，我們一起來認(rèn)識(shí)一下,。

提問：圖片里有什么,？是什么顏色的？是什么形狀的,？（黃瓜,、南瓜、茄子,，綠綠的,、圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的）小結(jié)：豆角是青色的,，又細(xì)又長(zhǎng),；蘿卜白白胖胖的；黃瓜綠綠的,，像穿了一件綠衣裳,； 茄子紫紫的，表面很光滑,；辣椒紅紅的,，下面尖尖的像是一個(gè)長(zhǎng)著尖尖的嘴；南瓜的皮越老越黃,。

2,、猜測(cè)：這些蔬菜生長(zhǎng)在什么地方？

小結(jié)：可能在泥土里,，可能在水里,。

3、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,，說出每種蔬菜的生長(zhǎng)地點(diǎn),。

小結(jié)：豆角、黃瓜都掛在藤蔓上,；南瓜雖然也有騰蔓,，但都在地面上；蘿卜藏在地底下,，地面上只露出葉子,。

二、猜猜說說學(xué)兒歌

1、聯(lián)系畫面猜一猜,，兒歌里分別說的是哪些蔬菜。

教師：什么青青細(xì)又長(zhǎng),？開動(dòng)你們的小腦筋,，看看你們能不能猜出來。

2,、播放PPT圖片,，請(qǐng)幼兒欣賞并找出答案。

過渡：你們都猜對(duì)了,，那請(qǐng)你們記住答案哦,，我們現(xiàn)在來一起念一念。

3,、師幼問答,。

教師：什么青青細(xì)又長(zhǎng)？幼：豆角青青細(xì)又長(zhǎng),。

4,、完整欣賞兒歌，請(qǐng)幼兒一起完整地念兒歌,。

三,、大家來對(duì)歌

1、在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上分男女兩隊(duì),，一隊(duì)問一隊(duì)答,，用對(duì)歌的形式念兒歌。

教師：你們都很厲害,，這么快就學(xué)會(huì)了這首兒歌?，F(xiàn)在我們來換個(gè)方式，用對(duì)歌的方法來念兒歌,。就像剛剛那樣我問一句你們答一句,，這就是對(duì)歌了。我請(qǐng)女生來問,，男生來回答,，看看哪個(gè)組更厲害。

女：什么青青細(xì)又長(zhǎng),？男：豆角青青細(xì)又長(zhǎng),。

2、兩隊(duì)互換問答,。

3,、分成太陽組和月亮組，采取兩句一問兩句一答的方式進(jìn)行對(duì)歌,。完成一次后互換問答,。太陽隊(duì)：什么青青細(xì)又長(zhǎng),？什么地下捉迷藏？

月亮隊(duì)：豆角青青細(xì)又長(zhǎng),，蘿卜地下捉迷藏,。

4、按照“（個(gè)人）什么青青細(xì)又長(zhǎng),，（眾）嘿~細(xì)又長(zhǎng),？”的方式念兒歌。

教師：現(xiàn)在我們每念一句兒歌,，就在后面重復(fù)最后三個(gè)字,，并加上“嘿”，比如我說“什么青青細(xì)又長(zhǎng)”,。你們說“嘿,，細(xì)又長(zhǎng)”。

數(shù)學(xué)活動(dòng)：比一比

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過操作,，感知痛體積的液體在不同粗細(xì)容器中的高度變化。

2,、初步理解體積的守恒,，知道物體的體積不隨容器的形狀、大小的變化而改變,。

3,、發(fā)展幼兒的邏輯推理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粗細(xì)不同的礦泉水瓶各一個(gè)（裝有等量的水,，一瓶紅色,，一瓶綠色）；兩個(gè)形狀,、大小相同的空瓶,；等量的橡皮泥

活動(dòng)過程：

一、幼兒操作,，感知液面高度的變化

1,、觀察桌上的兩瓶水，請(qǐng)幼兒目測(cè)比較紅色水多還是綠色水多,，說說是怎樣知道的,？

2、請(qǐng)幼兒把紅色水和綠色水分別倒入兩個(gè)形狀,、大小相同的瓶中,，提問：紅色水和綠色水的高度有什么變化？誰多誰少？

3,、幼兒討論：為什么水變成一樣多了,？是怎樣比較的？

4,、引導(dǎo)幼兒觀察剛才盛水的兩個(gè)瓶子,，提問它們有什么不同的地方？

5,、請(qǐng)幼兒把紅色水和綠色水分別倒回原來的瓶中，觀察液面高度的變化,，并說說哪個(gè)瓶子的液面高,？哪個(gè)瓶子的液面低？水一樣多嗎,？

6,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并總結(jié)：裝等量的水，粗瓶子液面低,，而細(xì)瓶子液面高,。

二、幼兒操作,，比較橡皮泥的多少

1,、幼兒取出等量的橡皮泥，捏出各種各種形狀的物體,，相互比一比：誰做的大,？是怎樣比較的？

2,、幼兒討論：誰用的橡皮泥多,？誰用的少？怎樣比較的,？

3,、請(qǐng)幼兒演示比較、并表述比較的過程與結(jié)果,。

4,、再次改變橡皮泥的形狀、請(qǐng)幼兒觀察：橡皮泥的總量有沒有改變,？變的是什么,？幼兒感知思考：物體體積的大小不隨形狀的變化而改變。

三,、游戲：

我會(huì)變規(guī)則：教師說長(zhǎng)高了,，幼兒就站直；說變矮了，就蹲下,；說變圓了,，幼兒抱成球狀。引導(dǎo)幼兒在游戲中感知體積的守恒,。

幼兒園教案格式模板范文5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀,、四肢及天線組成的,。

2、學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本建構(gòu)技能,，培養(yǎng)幼兒造型能力和動(dòng)手操作能力,。

3、培養(yǎng)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備若干插塑,、紙盒,、易拉罐、花片,、機(jī)器人,、橡皮泥等。

活動(dòng)過程：

1,、教師出示機(jī)器人玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察其外形，讓幼兒知道機(jī)器人是由頭,、身軀,、四肢及天線組成的。注意機(jī)器人頭,、身,、四肢的大小比例關(guān)系。

2,、教師示范：選用正方形,、長(zhǎng)方形的紙盒拼出機(jī)器人的頭,、身軀、腿部,，再選四個(gè)較小的長(zhǎng)方形的紙盒拼機(jī)器人的手和腳,，連接處用橡皮泥粘合，最后粘上紙棒做機(jī)器人的天線,?？捎孟鹌つ嘧鰴C(jī)器人的五官。

3,、幼兒分組拼插機(jī)器人,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒粘合機(jī)器人的四肢和天線，啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)各種造型的機(jī)器人,。

4,、幼兒再次建構(gòu)，加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí),，引導(dǎo)幼兒協(xié)商共同完成一個(gè)《超級(jí)機(jī)器人》群組，提高一定的難度,。

5,、游戲結(jié)束后，布置一個(gè)機(jī)器人展覽館,，評(píng)選出設(shè)計(jì)良好,、形象美觀、與眾不同的機(jī)器人,。對(duì)個(gè)別機(jī)器人進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的不足;并給予表揚(yáng)，特別是個(gè)別幼兒的創(chuàng)造力和想象力的表現(xiàn),，讓其他幼兒以他為榜樣,，同時(shí)促進(jìn)幼兒的團(tuán)體協(xié)作的精神。

6,、游戲結(jié)束前,，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具，歸類擺放整齊,。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng),，幼兒的常規(guī)有所進(jìn)步?！稒C(jī)器人》這個(gè)活動(dòng)幼兒有很大的興趣,，特別是男孩子。因此幼兒能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造能力,，搭建出自己的喜歡的機(jī)器人,，幼兒在相互配合,、相互協(xié)作方面也有很大的提高，其中有幾個(gè)小朋友共同搭建出了各種不同造型的機(jī)器人,，幼兒在每次的活動(dòng)中積極性都很高,。但是也存在一些問題，個(gè)別小朋友,，如女生的玩機(jī)器人的經(jīng)驗(yàn)較少,，所以她們所搭建出來的機(jī)器人較單調(diào)。這還有待于在平時(shí)的活動(dòng)中,，讓個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來引導(dǎo)她們,。

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