我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)字篇一
豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的,。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得,,做好家庭教育,,關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”,。
孩子像春天的花朵,天真爛漫 活潑可愛,,純真無瑕,,分辨是非能力差,同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心,,極強(qiáng)的接受能力和模仿能力,。所以對(duì)孩子施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單
粗暴的方法,,應(yīng)善于引導(dǎo),,想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),,主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
葉圣陶說:“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。”“凡是好的態(tài)度和好的方法,,都要使他化為習(xí)慣,,只有熟練得成了習(xí)慣,,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),,好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本能,,一輩子也用不完,。”孩子的注意力集中時(shí)間短,,在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。比如寫作業(yè)時(shí),要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè),,不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查,,自己對(duì)自己負(fù)責(zé),家長(zhǎng)不得當(dāng)老師;家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析,,不得只盯著分?jǐn)?shù),。這樣,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情,,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,可事半功倍。
作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子,,和孩子交朋友,,把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,和孩子交流盡量低下身子,,少用命令的口氣,,多用商量的語言,。多用“我們”,少用“你應(yīng)該”等等,,即使是批評(píng),,要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了,。
作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象,,在孩子面前,家長(zhǎng)言語要文明舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,,家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子,對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。當(dāng)然,,對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),,把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,,作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能是不厭其煩地說服教育,,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),,說服,。
做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我們都知道,,孩子生性好動(dòng)貪玩,但是只要他們感興趣的事,,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),,認(rèn)真去做,自覺去做,。對(duì)不感興趣的事,,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,才能讓孩子愉快地主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),,發(fā)揮自己的想象力,,編一些有趣的小故事傳說,或有趣的游戲等,,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中游戲,真正的做到“樂學(xué)”,。
總之,,對(duì)孩子的家庭教育,我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)字篇二
在當(dāng)今社會(huì)里,,我們要怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,,天真爛漫,,活潑可愛,純真無瑕,,分辯是非能力差,,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)小學(xué)生施教,,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,,應(yīng)善于引導(dǎo),,想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),,主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
首先,,做為家長(zhǎng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,,平時(shí)少用命令的口氣,,多用商量的語言,比如可以說“來,,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,,不但不愛聽你的話,,就連學(xué)校也怕去了。
其次,,做為家長(zhǎng),,平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,,因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,,家長(zhǎng)們都教育孩子,,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,,所以在孩子們面前,家長(zhǎng)要像教師一樣,,言談舉止要文明得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。
再次,在平時(shí)的家庭教育中,,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,,孩子生性好動(dòng),、貪玩,正如教育專家所言,,只要他們感興趣的事,,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,,自覺地做,。否則,對(duì)他們不感趣的.事,他們死活都不愿去做,,趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,才能讓孩子們學(xué)得更多,,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,,編一些有趣的小故事,,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。
另外,,作為一名家長(zhǎng),我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,,經(jīng)常說變就變,一會(huì)兒笑哈哈,,一會(huì)兒又哭又鬧,,剛剛還是很乘很聽話的,一下子就調(diào)皮起來,,說什么也不聽了,。常常讓家長(zhǎng)無名火生,恨不能伸手就給兩巴掌,。當(dāng)然,,這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),,說服。
總之,,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,,要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流溝通,即要耐心細(xì)致,,又要靈活多樣,,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)字篇三
隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,,置身煥然一新的教室,還留存著濃濃的愛意,,我倍感欣慰!是啊,,長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
它是架起家校溝通的橋梁,,也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上,重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,,讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里,,學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,幾易其稿,,反復(fù)修改,,終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。
首先,,針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,,學(xué)校先組織了集體的會(huì)議,具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,,充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開,由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn),還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持,。
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,,現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),,在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),,來鍛煉孩子的自理能力,,讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看,,本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,,通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,,教育好每一名學(xué)生,。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)字篇四
各位老師、各位家長(zhǎng),,大家下午好,。很高興能在這里與大家分享關(guān)于孩子的教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳xx今年7歲,,學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng),,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,她艱苦樸素,,熱愛勞動(dòng),,充滿愛心。從上幼兒園大班開始,,她就比較懂事,,時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了小學(xué)后,,在老師的悉心孩子的教育和培養(yǎng)先,我們感覺她進(jìn)步明顯,,對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì),我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,,謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。
孩子是祖國(guó)的未來,也是家庭的希望,,今天的幼苗就是明天的參天大樹,,因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,,但并不一定都能夠如愿以償。家庭孩子的教育實(shí)際上是一門學(xué)問,,需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高孩子的教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,,感覺有很多收獲,。在座的老師也都是孩子的教育專家,你們關(guān)于孩子的教育的理論以及孩子的教育的實(shí)踐都比我豐富得多,,生動(dòng)得多,。我深知在孩子孩子的教育方面,我也就是小學(xué)生水平,,但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子孩子的教育的感受,,希望得到你們的批評(píng)指正。
(一) 達(dá)成孩子的教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙,,但是我們對(duì)孩子的教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過有關(guān)孩子的教育的書籍,,在一起交流對(duì)孩子的教育的認(rèn)識(shí),。當(dāng)出現(xiàn)孩子的教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠(chéng)交談,,直到達(dá)成共識(shí),,這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,對(duì)她的不足有近似的解決辦法,,不至于今天告訴她這樣做,,明天告訴她那樣做,讓她無所適從,。
(二) 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn),這是一條真理,?;畹轿覍W(xué)到老,也是我的座右銘,。在我家,,可以經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候,,看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),,她也就很習(xí)慣地捧一本書,小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,,后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀,。慢慢地,她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,,認(rèn)識(shí)的字越來越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,,充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,,彼此都感覺是一種享受?,F(xiàn)在每天午飯后,她都會(huì)靜靜地坐在那兒,,讀自己感興趣的書,。
有一條諺語說:行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,,性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,不可能通過簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),,必須要從孩子的行為入手,,引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。
(一) 鼓勵(lì)少說多做,。經(jīng)常孩子的教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,,告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),,一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),一千次決心,。
(二) 注重循序漸進(jìn),。比如:培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,一開始只能要求背2~3個(gè),,以后習(xí)慣養(yǎng)成后,,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,,前2年都是我陪著學(xué),,但我工作越來越忙,經(jīng)常不能陪她,,于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想,,必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始,,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,,不是節(jié)奏不對(duì),,就是樂譜看錯(cuò),但我沒有慌張,,她愿意自己練琴,,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,,并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,,使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,,我們已經(jīng)把孩子的教育速度提高到原有的水平,。從此,她進(jìn)步非???,而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?,F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,,長(zhǎng)短不限,,她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
三,、勤于溝通,,多加鼓勵(lì)
(一) 平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,,也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),,我就告訴她:“你和媽媽是平等的,,我不會(huì)罵你,,更不會(huì)打你,但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,,這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,我會(huì)很開心的!”的確,,我非常樂意與她談天,,我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,,她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),,很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二) 真誠(chéng)鼓勵(lì),。我深信:多給孩子欣賞的目光,,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她,并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語,,而是耐心開導(dǎo),,積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,,我和她爸爸還沒有回家,,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,,似乎有心事,。我們趕回家后,耐心詢問發(fā)生了什么事,,原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,,只考了92.5分,她看著我眼淚都要掉下來了,,說朱老師發(fā)下試卷后,,自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,,另一方面,,我認(rèn)真看過試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,,也有她本身沒有理解題意的因素,,她同意了我的看法,接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,,最后,,我告訴她:分?jǐn)?shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,,考試是一次檢驗(yàn),,問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,,改正問題,,人才能不斷進(jìn)步,我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,,事后,她認(rèn)真對(duì)我說:失敗是成功之母,。我認(rèn)為,,如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評(píng)她,,可能會(huì)讓她更難過,,而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)字篇五
我們的孩子許__是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一
篇小論文,我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些
心得和體會(huì),,如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),,我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),,特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,,比如用撲克牌算24點(diǎn),,早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,,掌握了一些新的知識(shí),,家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。孩子的心靈是比較脆弱的,,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,,愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好,心情特別沮喪,,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),,安慰他,鼓勵(lì)他,,幫助孩子減輕壓力,,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時(shí)間后再來
總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),,也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué),愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),,寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,,我們家長(zhǎng)從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。
愷佶在很小的時(shí)候,看見別的孩子都學(xué)樂器,,我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,,可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,一到練琴時(shí)間就哭,??粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),,引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),,增強(qiáng)孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣,,有些方面有優(yōu)勢(shì),,有些方面有劣勢(shì),我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),,有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,,一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,,鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,了解孩子的喜怒哀樂,,對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),,更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。