做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高三政治下學(xué)期工作計(jì)劃篇一

高三政治工作計(jì)劃(一)

一,、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī),。

二,、主要工作內(nèi)容

1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,，熟練掌握教材,，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。

2.提升分析解決問(wèn)題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性,、針對(duì)性和仿真性,。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練,。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練。

5.重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),，做到講練結(jié)合,。

三、主要工作措施

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1.堅(jiān)持集體備課,，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo);二備知識(shí)體系;三備知識(shí)點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。通過(guò)集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。

2.加強(qiáng)校際交流,，互通有無(wú),。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好交流學(xué)習(xí)，尤其強(qiáng)化對(duì)新高考的有關(guān)動(dòng)向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習(xí),，掌握更多的信息,，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3.認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討活動(dòng),、探索適合我校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。

4.加強(qiáng)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí),，同時(shí)結(jié)合合肥市二模、三模檢測(cè),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng),，同時(shí)通過(guò)練習(xí)和考試的評(píng)閱,，及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。

四,、具體復(fù)習(xí)安排

1.復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

(1)普通班：2019年2月15日-2019年3月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束;2019年3月中旬-2019年5月中旬,，第二輪復(fù)習(xí);2019年5月中旬-2019年6月初，第三輪復(fù)習(xí),。

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(2)藝術(shù)班： 2019年2月19日-2019年5月初,，第一輪復(fù)習(xí);2019年5月初-2019年6月初，第二,、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。

2.具體對(duì)策安排。

(1)研究考綱,，立足教材,，構(gòu)建知識(shí)體系。一是結(jié)合考綱,，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn),，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。二是重溫知識(shí)體系和板塊,，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過(guò)梳理,，把學(xué)過(guò)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力,。

(2)關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合,，重點(diǎn)考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題,，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來(lái),。結(jié)合本年度熱點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行整理,、分析,，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧,。①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說(shuō)“讀書千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工

第 3 頁(yè) 夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”,。②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯(cuò)法和排異法，排錯(cuò)法用來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng),，排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過(guò)排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等。③主觀題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔,。答好主觀題的要求是,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語(yǔ)言,。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料(審清材料包括哪些信息),、審設(shè)問(wèn)(審明問(wèn)題指向)，切忌盲目作答,。

高三政治工作計(jì)劃(二)

這個(gè)學(xué)期只有3個(gè)月,，為了充分利用時(shí)間，提高效率,，使學(xué)生更好的面對(duì)高考,，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我仍然任教高三1、2,、3,、班政治課教學(xué)任務(wù)，這三個(gè)班均為文科普通班,。普通班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,、基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)自主性差,，本學(xué)期時(shí)間只剩下3個(gè)月,，即將高考，學(xué)生的緊迫感有所增強(qiáng),，應(yīng)注意適當(dāng)引導(dǎo),，鼓勵(lì)，爭(zhēng)取高考取得優(yōu)異的成績(jī),。

教材情況分析：

本學(xué)期教材為時(shí)政熱點(diǎn)專題,，學(xué)生比較感興趣,，每個(gè)專

第 4 頁(yè) 題都有背景材料，與經(jīng)濟(jì)常識(shí),、哲學(xué)常識(shí),、政治常識(shí)的聯(lián)系，與歷史,、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識(shí)點(diǎn),，便于學(xué)生分析掌握。應(yīng)注意從多個(gè)角度引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,。

本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)：

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，端正他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，樹立必勝的信念,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，注意與實(shí)際情況相結(jié)合,。

3.注意學(xué)生主觀題答題能力的培養(yǎng),。

4.加強(qiáng)考前大體技巧的培養(yǎng)。

改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.讓更多的學(xué)生參與進(jìn)課堂當(dāng)中來(lái),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正讓學(xué)生成為課堂的主人,。

2.層層設(shè)問(wèn),，合理設(shè)問(wèn)，用問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí),、理解和運(yùn)用,。

3.切忌一味說(shuō)教，要結(jié)合身邊實(shí)際,，特別是學(xué)生的實(shí)際來(lái)講解,，避免學(xué)生有逆反情緒。

高三政治工作計(jì)劃(三)

一,、指導(dǎo)思想：

以課程標(biāo)準(zhǔn),、高考說(shuō)明 為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。增強(qiáng)政治課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題和應(yīng)試能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

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二,、學(xué)情分析

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，學(xué)生的成績(jī)相關(guān)很大，且拔尖的人才又少,。上學(xué)期期末考試說(shuō)明了這一問(wèn)題,。

2、忽視課本,，依賴資料,。學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中忽視課本，過(guò)分依賴資料的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)于課本知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解,。

3、缺乏有效的復(fù)習(xí)策略,。大部分的學(xué)生復(fù)習(xí),，還停留在老師教，學(xué)生做,，沒(méi)有主動(dòng)性和方向性,，隨大流現(xiàn)象比較嚴(yán)重，導(dǎo)致老師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效,。4、課本知識(shí)與熱點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛,。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生的分析往往是泛泛而談,，沒(méi)有把理論與實(shí)際,、與課本知識(shí)有效的結(jié)合起來(lái)。課堂上一講都會(huì)做,，但再遇到問(wèn)題,，又不會(huì)分析了。

三,、工作目標(biāo)：

1,、針對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的狀況，對(duì)個(gè)別學(xué)生要指導(dǎo)他們制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，以提高復(fù)習(xí)的效率,。

2、加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中,。同時(shí)以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。

3,、.改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主

第 6 頁(yè) 動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng),。

4、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作,。

6、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育,、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

看了高三政治工作計(jì)劃的人還看： 1.高三政治教學(xué)計(jì)劃 2.高三政治教師工作總結(jié) 3.高三政治教學(xué)總結(jié)

第 7 頁(yè) 4.高中政治學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇 5.高二政治學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

第 8 頁(yè)

高三政治下學(xué)期工作計(jì)劃篇二

政治有助于我們?cè)鰪?qiáng)公民意識(shí),，樹立社會(huì)主義民主法治，自由平等,，公平正義的理念,，幫助我們提高自身政治素質(zhì)，提高政治參與能力,。下面是高三下學(xué)期政治教師工作計(jì)劃,，供參考！高三下學(xué)期政治教師工作計(jì)劃1

一,、學(xué)生情況分析

高三十五班是一個(gè)應(yīng)屆班,，共有66人，從上學(xué)期考試情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,，基礎(chǔ)知識(shí)部分同學(xué)掌握不牢，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力偏低,，從材料中獲取知識(shí)的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高,。

二,、

教學(xué)

以高三年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),，加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建“自主,、合作,、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I(xiàn)自己的力量,。

三、

（1）學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生,。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,，抓住主干知識(shí)，突出重點(diǎn),。習(xí)題的選擇要突出典型性,，時(shí)效性、時(shí)政性,；試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次,。

（2）第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化,、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活,。以所訂資料為主要教材,。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,，再另加一節(jié)課做練習(xí),。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體,，上課時(shí)學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15——20分鐘,，再由教師對(duì)主干知識(shí)講解15分鐘，講解時(shí)輔之以典型題例,，并注重知識(shí)的綜合,，之后用10分鐘對(duì)本節(jié)課知識(shí)系統(tǒng)化。

（3）要把社會(huì)生活的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)貫徹在平日課堂教學(xué)中

（4）一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。具體要求是：

①理清知識(shí)清單,，整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和主干知識(shí),，讓學(xué)生在課堂完成,；

②理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

③精選例題,，當(dāng)堂練習(xí)鞏固,；

④一單元一測(cè)，以考促學(xué)。

一,、指導(dǎo)思想：

以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說(shuō)明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。尊重教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，適應(yīng)時(shí)代需要,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，貫徹落實(shí)發(fā)展觀，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實(shí)的體現(xiàn),。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來(lái),，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹立良好的師德師風(fēng)形象,，真正做到為人師表，踏實(shí)地做好本職教學(xué)工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，以學(xué)生為本,，確保自己的教學(xué)工作收到良好的實(shí)效增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2、改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。

3,、加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中,。

4、進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道,，及時(shí)進(jìn)行“小結(jié)”、“單元過(guò)關(guān)”和“月結(jié)”,。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升,。

通過(guò)本期教學(xué),，要力求所有學(xué)生把握知識(shí)板塊的基本內(nèi)容，并具備一定的分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力,，充分挖掘?qū)W生潛力，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平,。

三,、要適應(yīng)時(shí)代需要，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，更新教育觀念：

不求人人升學(xué),，但求個(gè)個(gè)成才，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)能力的素質(zhì)型人才,。所教的三個(gè)班都是文科普通班,，學(xué)生人數(shù)較多，基礎(chǔ)較薄弱,，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),，厭學(xué)面大，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差,，但學(xué)生的可塑性強(qiáng),。因此，在教學(xué)中,，不僅要注重知識(shí)的傳授,，更要注重在教書中育人，在育人中教書,，使教書與育人有機(jī)結(jié)合起來(lái),，從而達(dá)到其綜合素質(zhì)的提高。所以,，本期我要繼續(xù)努力探索,，大膽嘗試，不斷研究新教法,，進(jìn)一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法,，使枯燥乏味的東西變得生動(dòng)有趣，瑯瑯上口,，易學(xué)易記,。同時(shí)，要進(jìn)一步針對(duì)學(xué)生來(lái)源復(fù)雜,、基礎(chǔ)較差而學(xué)習(xí)自覺(jué)性又不強(qiáng)的實(shí)際情況,，加強(qiáng)多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用，充分發(fā)揮它集文字,、聲音,、圖像、動(dòng)畫于一體的強(qiáng)大功能,，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和趣味性,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

四,、具體措施：

1、從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施,。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,、評(píng)價(jià)、時(shí)間安排,、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題：針對(duì)近幾年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際,，一般可用三輪復(fù)習(xí)法,。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，讓學(xué)生細(xì)讀教材,，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識(shí),，形成知識(shí)內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實(shí)基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理,。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識(shí)的遷移,。強(qiáng)化對(duì)主觀題練習(xí)，主觀題的題目不宜過(guò)大,。

第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合,，提升對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。近幾年的高考政治試題,，往往以時(shí)政,、社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題作為背景材料，考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和分析解決問(wèn)題的能力,，檢測(cè)理論聯(lián)系實(shí)際的效果,，同時(shí)也突出了試題的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。因此,，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問(wèn)題。遵循“宏觀把握,、微觀切入”的原則,，要了解每個(gè)熱點(diǎn)的背景材料，圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn),，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,，如怎樣分析歸納材料要點(diǎn)，怎樣尋找材料和知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),，怎樣以知識(shí)去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等。學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),，逐一突破,。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識(shí)，回顧熱點(diǎn),，對(duì)照考試說(shuō)明上的知識(shí)點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏。教師少講,，讓學(xué)生自己進(jìn)行,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)的題目要精,，針對(duì)自己學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，注意答題的規(guī)范性。

3,、研讀課標(biāo),、考綱和考試說(shuō)明,，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究,，應(yīng)具體到課標(biāo),、考綱、考試說(shuō)明要求是什么,，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實(shí),。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題,。

4,、提高課堂效率，做好知識(shí)落實(shí),。對(duì)于政治課來(lái)講,，教師在課堂上不要每一個(gè)概念都講，面面俱到,，而應(yīng)該通過(guò)問(wèn)題來(lái)引領(lǐng)學(xué)生讀書,，理解知識(shí)，教師對(duì)于重要的概念,、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生理清基本思路，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。給予學(xué)生理解和消化的時(shí)間,、空間。

知識(shí)的落實(shí)要堅(jiān)持“三清”或“四清”,，注意把知識(shí)的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力?！疤锰们濉鼻寤靖拍?、基本原理，“天天清”清基本的練習(xí)題,，建議每天做6—8道客觀題,，2道主觀題，教師主要檢查學(xué)生主觀題,，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對(duì)于本章中的沒(méi)有掌握的知識(shí)進(jìn)行落實(shí)，不必面面俱到,。

5,、精選不同等級(jí)和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)，精選不同等級(jí),、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，避免毫無(wú)目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，要多思,、多問(wèn)及時(shí)解決。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問(wèn)題,，針對(duì)性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問(wèn)題要一題多問(wèn)、一題多解,，舉一反三,，觸類旁通。

此外,，還要處理好知識(shí)理解與解題的關(guān)系,，重點(diǎn)知識(shí)和一般知識(shí)的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系,，學(xué)科之間的關(guān)系,。

五、教學(xué)進(jìn)度：

與學(xué)校要求,、高三政治備課組同步,。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo),，以上二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī),。

二、教學(xué)目標(biāo)及對(duì)策

1,、立足教材,，夯實(shí)“雙基”； 督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫,，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。

2,、立足課堂,，提高效率；立足規(guī)范,，提高能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析解決問(wèn)題的能力,。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)、政治,、文化等多角度去分析,、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題,，著眼于學(xué)生能力的提高。

3,、精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性,。

4,、歸納

總結(jié)

5,、重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),，做到講練結(jié)合。

6,、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高,。

三,、第二輪、第三輪復(fù)習(xí)要求：

1,、第二輪時(shí)間：3月15至5月初,，第三輪5月初至6月初。

2、主要目的：應(yīng)用能力,、考試技巧水平提高

3,、具體方法：

（1）回歸書本

一是結(jié)合考綱，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn),，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范、完整的把握,。

二是重溫知識(shí)體系和板塊,，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，三輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過(guò)梳理,，把學(xué)過(guò)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三,、融會(huì)貫通的能力。

（2）統(tǒng)覽熱點(diǎn),、重點(diǎn)

一是要重溫舊題,，盡量熟悉時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù),；

二是統(tǒng)覽教材,，熟悉教材的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵詞等骨干性語(yǔ)言,。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧

①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說(shuō)“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì)造成“下筆千言,，離題萬(wàn)里”,。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,，排錯(cuò)法用來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過(guò)排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng)，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用定義法,、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔,。答好回答題的要求是,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語(yǔ)言,。答好回答題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括那些信息）、審設(shè)問(wèn)（審明問(wèn)題指向）,，切忌盲目作答,。

最后留出7天左右的時(shí)間用于學(xué)生的回歸教材、強(qiáng)化記憶,、查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，整理錯(cuò)題筆記,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)和能力的鞏固,。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài)，在心理上打下高考堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

四,、具體措施：

1、備課功夫花得深,，重基礎(chǔ),，促能力，知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化,。

2,、上好課，向45分鐘要質(zhì)量,，有廣度,、深度、難度,。

3,、專題講座要科學(xué)化、理論化,，實(shí)踐性強(qiáng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大熱點(diǎn)問(wèn)題,。

4,、詳細(xì)落實(shí)看書、練習(xí),、測(cè)驗(yàn),、考試、評(píng)講,、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，不輕易疏漏。

5,、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料,，不濫用,，不搞應(yīng)付。

6,、試卷的難易度及梯度要把握好,，教師要做到心中有數(shù)，定期設(shè)置目標(biāo),。