做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高三政治下學期工作計劃篇一

高三政治工作計劃(一)

一,、指導思想

以黨的教育方針為指導,，以二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導,，堅持有效的訓練,，提升我校高三學生政治學科成績。

二,、主要工作內(nèi)容

1.夯實基礎知識,。督促學生在課堂上多背、多寫,，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識。

2.提升分析解決問題能力,。著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟、哲學,、政治,、文化等多角度去分析、思考,、解決熱點問題,，著眼于學生能力的提高。

3.精選二輪復習資料和試題,，增強二輪復習的實效性,、針對性和仿真性。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進行變式演練,。強化學生模擬訓練，著重題型訓練,、規(guī)范訓練,、限時訓練、變式訓練。

5.重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合,。

三、主要工作措施

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1.堅持集體備課,，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課,，精心謀劃復習方法與策略,，把集體備課作為落實常規(guī)復習教學的重要任務來抓。集體備課時堅持做到：一備復習教學目標;二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過集體備課凝聚集體智慧,，助推復習迎考的有效性,。

2.加強校際交流，互通有無,。本學期繼續(xù)加強與巢湖二中等兄弟學校的友好交流學習,，尤其強化對新高考的有關(guān)動向和政策以及有關(guān)教學策略的學習，掌握更多的信息,，為復習備考工作奠定良好的基礎,。

3.認真落實教科室和教研組有關(guān)二輪復習課堂教學研討活動、探索適合我校學生的二輪復習教學模式與方法,。

4.加強檢測,，及時發(fā)現(xiàn)問題。本學期根據(jù)學校及年級組安排實行周周檢測練習,，同時結(jié)合合肥市二模,、三模檢測，不斷擴大學生的知識面,，增強應變能力,，遷移能力的培養(yǎng)，同時通過練習和考試的評閱,，及時反饋信息,，進行教學調(diào)控。

四,、具體復習安排

1.復習時間安排,。

(1)普通班：2019年2月15日-2019年3月中旬，第一輪復習全部結(jié)束;2019年3月中旬-2019年5月中旬,，第二輪復習;2019年5月中旬-2019年6月初,，第三輪復習。

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(2)藝術(shù)班： 2019年2月19日-2019年5月初,，第一輪復習;2019年5月初-2019年6月初,，第二,、三輪復習整合復習。

2.具體對策安排,。

(1)研究考綱,，立足教材，構(gòu)建知識體系,。一是結(jié)合考綱,，對反復考的考點，以往沒考過的考點,，今年新增的考點,，要高度注意，務求系統(tǒng),、規(guī)范,、完整的把握。二是重溫知識體系和板塊,，力求完整系統(tǒng),。與一輪復習對基礎知識的復習不同，二輪復習對基礎知識的復習更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡的梳理,，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理,，把學過的知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,，切實掌握主干知識和重難點知識,。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三,、融會貫通的能力,。

(2)關(guān)注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會熱點,、焦點問題緊密結(jié)合,，重點考查學生能力，我們將結(jié)合熱點,、焦點問題進行教學設計和選擇編制習題,，將政治教學與時政熱點的結(jié)合起來。結(jié)合本年度熱點,，認真進行整理,、分析，多角度設計習題，培養(yǎng)學生能力,。

(3)訓練必要的答題技巧,。①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工

第 3 頁 夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言，離題萬里”,。②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法,，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項,。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等,。③主觀題解答要規(guī)范簡潔。答好主觀題的要求是,，語言簡潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點突出,、切中要點、準確使用學科語言,。答好主觀題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括哪些信息),、審設問(審明問題指向),，切忌盲目作答。

高三政治工作計劃(二)

這個學期只有3個月,，為了充分利用時間,，提高效率，使學生更好的面對高考，特制定如下教學計劃：

學生情況分析：

本學期我仍然任教高三1,、2,、3、班政治課教學任務,，這三個班均為文科普通班,。普通班學生學習習慣不好、基礎較差,，學習自主性差,，本學期時間只剩下3個月，即將高考,，學生的緊迫感有所增強,，應注意適當引導，鼓勵,，爭取高考取得優(yōu)異的成績,。

教材情況分析：

本學期教材為時政熱點專題，學生比較感興趣,，每個專

第 4 頁 題都有背景材料,，與經(jīng)濟常識、哲學常識,、政治常識的聯(lián)系,，與歷史、地理等學科的聯(lián)系等知識點,，便于學生分析掌握,。應注意從多個角度引導、啟發(fā)學生,。

本學期應達到的教育目標：

1.繼續(xù)培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，端正他們的學習動機，樹立必勝的信念,。

2.繼續(xù)加強學生基礎知識的鞏固,，注意與實際情況相結(jié)合。

3.注意學生主觀題答題能力的培養(yǎng),。

4.加強考前大體技巧的培養(yǎng),。

改進教學的措施及教學中應注意的問題：

1.讓更多的學生參與進課堂當中來，發(fā)揮學生的主體作用,，真正讓學生成為課堂的主人,。

2.層層設問，合理設問,，用問題來引導學生對課堂內(nèi)容的學習,、理解和運用,。

3.切忌一味說教，要結(jié)合身邊實際,，特別是學生的實際來講解,，避免學生有逆反情緒。

高三政治工作計劃(三)

一,、指導思想：

以課程標準,、高考說明 為指導，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。增強政治課教學的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題和應試能力,，從而提高政治課的教學質(zhì)量。

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二,、學情分析

1,、文科學生總體水平不是很好，學生的成績相關(guān)很大,，且拔尖的人才又少,。上學期期末考試說明了這一問題。

2,、忽視課本,，依賴資料。學生在復習過程中忽視課本,，過分依賴資料的現(xiàn)象比較嚴重，對于課本知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

3,、缺乏有效的復習策略。大部分的學生復習,，還停留在老師教,，學生做，沒有主動性和方向性,，隨大流現(xiàn)象比較嚴重,，導致老師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效,。4,、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。對于熱點問題,，學生的分析往往是泛泛而談,，沒有把理論與實際、與課本知識有效的結(jié)合起來,。課堂上一講都會做,，但再遇到問題，又不會分析了,。

三,、工作目標：

1、針對學生成績參差不齊的狀況,，對個別學生要指導他們制定適合自己的復習計劃,，以提高復習的效率。

2,、加強教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用,，精選習題，避免陷入題海中,。同時以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求,。讓學生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。嚴把基礎關(guān),。

3、.改變教學觀念,，進行課堂教學改革,，發(fā)揮學生的主

第 6 頁 動性，培養(yǎng)學生的思維能力,。教師給予學生以思考和消化的時間和空間,。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,。

4、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

5,、加強學習,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,，充分調(diào)動學生學習的積極性,、自主性。重視對學生學習過程的指導,，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作。

6,、在認真學習,、備課、講課的基礎上,，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息,，更新教育,、教學理念，提高自身的素質(zhì),，以適應教學改革的新要求,。

看了高三政治工作計劃的人還看： 1.高三政治教學計劃 2.高三政治教師工作總結(jié) 3.高三政治教學總結(jié)

第 7 頁 4.高中政治學習計劃3篇 5.高二政治學習計劃3篇

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高三政治下學期工作計劃篇二

政治有助于我們增強公民意識，樹立社會主義民主法治,，自由平等,，公平正義的理念,，幫助我們提高自身政治素質(zhì),，提高政治參與能力。下面是高三下學期政治教師工作計劃,，供參考,！高三下學期政治教師工作計劃1

一、學生情況分析

高三十五班是一個應屆班,，共有66人,，從上學期考試情況看,，學生學習水平參差不齊，基礎知識部分同學掌握不牢,，分析問題,、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力,、辯證思維的能力有待于進一步提高,。

二、

教學

以高三年級組的工作計劃為指導,，嚴格遵循教育教學規(guī)律,，緊緊圍繞學校的“育人”目標和學校的教學目標，加強教育教學方法的改革,，不斷構(gòu)建“自主,、合作、高效,、優(yōu)質(zhì)”課堂,，為創(chuàng)建“齊魯名校”貢獻自己的力量,。

三,、

（1）學案的編寫要求提前兩天發(fā)給學生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標準和考試大綱,，抓住主干知識，突出重點,。習題的選擇要突出典型性,，時效性、時政性,；試卷練習重在訓練解題方法和培養(yǎng)能力,，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學習完一課布置一次,。

（2）第一輪復習從政治生活開始再到文化,、哲學、經(jīng)濟生活,。以所訂資料為主要教材,。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,，再另加一節(jié)課做練習,。因為是復習課，學生又是學習的主體,，上課時學生先在教師指導下閱讀教材15——20分鐘,，再由教師對主干知識講解15分鐘,，講解時輔之以典型題例，并注重知識的綜合,，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化,。

（3）要把社會生活的熱點,、焦點貫徹在平日課堂教學中

（4）一輪復習的重點是夯實基礎知識,，構(gòu)建學科知識網(wǎng)絡,。具體要求是：

①理清知識清單,，整理重點,、難點和主干知識,，讓學生在課堂完成,；

②理清知識網(wǎng)絡,；

③精選例題,，當堂練習鞏固,；

④一單元一測，以考促學,。

一,、指導思想：

以課程標準、考試說明為指導,，以課本為依據(jù),，充分研究高考。尊重教育教學規(guī)律,，深刻領(lǐng)會學校領(lǐng)導的辦學思想,，適應時代需要，根據(jù)學校的教育教學管理要求,，在學校各級領(lǐng)導的指導下,，注重學生素質(zhì)的提高，貫徹落實發(fā)展觀,，確保黨的教育方針在自己的教學工作中得到切實的體現(xiàn),。在教學工作中把教書與育人結(jié)合起來，遵紀守法,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，樹立良好的師德師風形象，真正做到為人師表,，踏實地做好本職教學工作,，愛崗敬業(yè)，想學生之所想,，急學生之所急,，以學生為本,，確保自己的教學工作收到良好的實效增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量,。

二,、教學目標：

1、以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2,、改變教學觀念,，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生的思維能力,。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3,、加強教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用,，精選習題，避免陷入題海中,。

4,、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。

5,、學生的學科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。

通過本期教學,，要力求所有學生把握知識板塊的基本內(nèi)容,，并具備一定的分析問題、解決問題的綜合運用能力,，充分挖掘?qū)W生潛力,，讓不同層次的學生在今年的高考中均能考出他們應有的水平。

三、要適應時代需要,，結(jié)合學生實際,，更新教育觀念：

不求人人升學，但求個個成才,，把學生培養(yǎng)成具有較強能力的素質(zhì)型人才,。所教的三個班都是文科普通班，學生人數(shù)較多,，基礎較薄弱,，相當一部分學生學習自覺性不強，厭學面大,，學習行為習慣較差,，但學生的可塑性強。因此,，在教學中,，不僅要注重知識的傳授，更要注重在教書中育人,，在育人中教書,，使教書與育人有機結(jié)合起來，從而達到其綜合素質(zhì)的提高,。所以,，本期我要繼續(xù)努力探索，大膽嘗試,，不斷研究新教法,，進一步摸索出一套具有自己特色的教學方法，使枯燥乏味的東西變得生動有趣,，瑯瑯上口,，易學易記。同時,，要進一步針對學生來源復雜,、基礎較差而學習自覺性又不強的實際情況，加強多媒體技術(shù)在政治課教學中的運用,，充分發(fā)揮它集文字,、聲音、圖像,、動畫于一體的強大功能,，增強課堂的生動性和趣味性，以調(diào)動學生的學習積極性,，提高課堂教學的效率和學生的思想政治素質(zhì),。

四、具體措施：

1、從整體上考慮和制定教學,、復習計劃,，按照計劃有條不紊的進行實施。學科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施,。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價,、時間安排,、內(nèi)容安排等內(nèi)容。

2,、在每輪復習中應注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學科實際,，一般可用三輪復習法。

第一輪復習主要是抓課本基礎知識的落實,，讓學生細讀教材,，讓學生在自己理解的基礎上圍繞主干整理知識，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡,。在課堂上落實基本概念,、基本觀點和基本原理。習題應注意基礎性和基本知識的遷移,。強化對主觀題練習,，主觀題的題目不宜過大。

第二輪復習主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合,，提升對課本知識的綜合運用能力,。近幾年的高考政治試題，往往以時政,、社會生活中的熱點問題作為背景材料,，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性,。因此，在第二輪復習中,，要著重關(guān)注本年度的熱點問題,。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,，要了解每個熱點的背景材料,，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學生以詳細的示范,，如怎樣分析歸納材料要點,，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料，怎樣組織答案等,。學生進行針對性的練習,，逐一突破。

第三輪復習是重新梳理課本知識,，回顧熱點,，對照考試說明上的知識點，查缺補漏,。教師少講,，讓學生自己進行，并進行適當?shù)木毩?。練習的題目要精,，針對自己學生的實際問題，注意答題的規(guī)范性,。

3,、研讀課標、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題,。教研組的教學研究，應具體到課標,、考綱,、考試說明要求是什么，教學中怎樣體現(xiàn)和實施,，怎樣依據(jù)要求去選擇習題,，學生怎樣落實。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題,。

4、提高課堂效率,，做好知識落實,。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到,，而應該通過問題來引領(lǐng)學生讀書，理解知識,，教師對于重要的概念,、觀點和原理進行講解，幫助學生理清基本思路,，發(fā)揮學生的主體作用,。給予學生理解和消化的時間,、空間。

知識的落實要堅持“三清”或“四清”,，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力?！疤锰们濉鼻寤靖拍?、基本原理，“天天清”清基本的練習題,，建議每天做6—8道客觀題,，2道主觀題，教師主要檢查學生主觀題,，“周周清”讓學生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實,，不必面面俱到,。

5、精選不同等級和要求的練習,。根據(jù)每一輪的復習目標,，精選不同等級、不同要求的習題進行練習,，避免毫無目標的題海戰(zhàn),。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思,、多問及時解決,。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓練,。在專題復習中的熱點問題要一題多問,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。

此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點知識和一般知識的關(guān)系,，難題和基礎之間的關(guān)系，學科之間的關(guān)系,。

五,、教學進度：

與學校要求、高三政治備課組同步,。

一,、指導思想：

以黨的教育方針為指導,，以上二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導,，堅持有效的訓練,，提升我校高三學生政治學科成績。

二,、教學目標及對策

1,、立足教材，夯實“雙基”,； 督促學生在課堂上多背,、多寫，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識,。

2、立足課堂,，提高效率,；立足規(guī)范，提高能力,。著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟,、哲學,、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高,。

3,、精選二輪復習資料和試題，增強二輪復習的實效性,、針對性和仿真性,。

4、歸納

總結(jié)

5,、重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合。

6,、加強學科內(nèi)與學科間的綜合,，團結(jié)協(xié)作，共同提高,。

三,、第二輪、第三輪復習要求：

1,、第二輪時間：3月15至5月初,，第三輪5月初至6月初。

2,、主要目的：應用能力,、考試技巧水平提高

3、具體方法：

（1）回歸書本

一是結(jié)合考綱,，對反復考的考點,，以往沒考過的考點,，今年新增的考點,，要高度注意，務求系統(tǒng),、規(guī)范,、完整的把握。

二是重溫知識體系和板塊,，力求完整系統(tǒng),。與一輪復習對基礎知識的復習不同，三輪復習對基礎知識的復習更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡的梳理,，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理,，把學過的知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,，切實掌握主干知識和重難點知識,。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三,、融會貫通的能力,。

（2）統(tǒng)覽熱點,、重點

一是要重溫舊題，盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法,，做到胸中有數(shù),；

二是統(tǒng)覽教材，熟悉教材的關(guān)鍵點,、關(guān)鍵詞等骨干性語言,。

（3）訓練必要的答題技巧

①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言，離題萬里”,。②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法,，排錯法用來排除錯誤選項,，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項,，這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法,、因果關(guān)系法等,。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是,，語言簡潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點突出,、切中要點、準確使用學科語言,。答好回答題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括那些信息）,、審設問（審明問題指向）,，切忌盲目作答,。

最后留出7天左右的時間用于學生的回歸教材、強化記憶,、查漏補缺,，進一步強化基礎知識的記憶，整理錯題筆記,，加強對知識和能力的鞏固。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),，在心理上打下高考堅實基礎,。

四、具體措施：

1,、備課功夫花得深,，重基礎，促能力,，知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡化,、輻射化。

2,、上好課,，向45分鐘要質(zhì)量，有廣度,、深度,、難度。

3,、專題講座要科學化,、理論化,，實踐性強,，引導學生關(guān)心時政，關(guān)心國內(nèi)外重大熱點問題,。

4,、詳細落實看書、練習,、測驗,、考試、評講,、課外輔導等環(huán)節(jié),，不輕易疏漏。

5,、適當幫助學生制訂復習計劃,，進行學法指導,、選擇好自備資料，不濫用,，不搞應付,。

6、試卷的難易度及梯度要把握好,，教師要做到心中有數(shù),，定期設置目標。