為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計案例 中學(xué)開學(xué)第一課方案篇一

[知識與能力]

1,、知道進入七年級以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境,、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2,、初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù),、規(guī)章制度等方面的新特點、新要求,。

3,。主動與同學(xué)溝通,，相互幫助，友好相處,，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。

[過程與方法]

1,、積極參加班級組織的各項活動，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策,。

2、運用自我調(diào)適的方法,，制定行動計劃,，成為“陽光少年”,。

[情感、態(tài)度與價值觀]

1,、以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活,，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力,。

2,、為新的學(xué)習(xí)生活做好準備，不斷增強集體歸屬感和榮譽感,。

二、教學(xué)重點和難點

1,、優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一。說它是重點,，因為班風(fēng)好壞對一個人的成長具有重大的影響；說它是難點,，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力?，F(xiàn)在的中小學(xué)生,，往往是“語言的巨人，行動的矮子”,。

2、做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問題,，這是本課的又一個重點和難點。說它是重點,，是因為它是本課生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿。“我是中學(xué)生了”,，那就必須認真思考做一個什么樣的中學(xué)生，“做個陽光少年”是認識上的升華,。說它是難點，是因為環(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響,，因人而異,。實踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境,、利用環(huán)境，是一個難點,。

三、知識體系

第一框我們的新集體

1,、相識的人怎樣才能成為朋友？一個人為什么需要好朋友,？

（1）相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通,。

（2）認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享,，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點,，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。

2,、什么是班風(fēng),？良好的班風(fēng)有什么作用,？

（1）班風(fēng)是指一個班級穩(wěn)定的,、具有自身特色的集體風(fēng)范,，是一個班級中大多數(shù)學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向,。

（2）良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用,。

3、優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面,？

優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)氛圍,、同學(xué)關(guān)系等許多方面。

4、優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成,？

優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造,，去維護,。

愛心是營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ),。把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助,。整個集體充滿了愛心，便會產(chǎn)生出一種強大的向心力和凝聚力,，個人的歸屬感就會得到滿足,，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力,。

中學(xué)開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計案例 中學(xué)開學(xué)第一課方案篇二

一、教學(xué)目標

1,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念,，形成自護、自救的意識,，使學(xué)生安全、健康成長,。

2、能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)如何防溺水、防雷電,、,、防火災(zāi),、防中毒、交通安全,、等知識。

三,、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入,；

1、問題,；生活中經(jīng)常發(fā)生哪些災(zāi)害？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)了解和預(yù)防,？

2,、展開討論：（略）

3,、小結(jié),；中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：交通事故,、食物中毒、體育運動損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、火災(zāi)火險,、溺水等,。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護能力,，80%的意外傷害將可以避免,。

（二）,、活動內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)用電安全知識：隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2、學(xué)習(xí)交通安全知識：

（1）在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

（2）集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

（4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

（5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

3,、學(xué)習(xí)防火知識：

（1）不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

（2）一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場。要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

（3）逃生時,，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

4,、學(xué)習(xí)與人交往安全知識:

不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊,、平時不帶過多的錢

5、學(xué)習(xí)食品安全知識：

不吃過期,、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

6,、學(xué)習(xí)防雷知識

問：雷雨天易發(fā)生雷擊的場所是哪里？

（1）地勢較高處的校舍,。

（2）無防雷設(shè)施的校舍,。

（3）離高大樹木,、電線桿等物體很近的校舍,。

（4）露天游泳池,、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣,。

（5）電線桿、旗桿,、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近,。

（6）鐵軌,、水管,、煤氣管,、電力設(shè)備,、拖拉機、摩托車等外屬物體旁邊,。

（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。

（8）空曠地帶孤零零的棚屋,、崗?fù)さ取?/p>

問：雷雨天易引發(fā)雷擊的行為有哪些？

（1）大開門窗,，赤腳站在泥地或水泥地上。

（2）接觸天線,、煤氣管道、鐵絲網(wǎng),、金屬窗、建筑物外墻,。

（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打,、接聽電話。

（4）用噴頭洗澡,。

（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿,、鋤頭等。

（6）進行打高爾夫球,、踢足球,、攀登,、釣魚,、游泳等戶外活動,。

問：如何預(yù)防雷擊災(zāi)害,？

（1）主動與地質(zhì),、氣象部門溝通，遠離風(fēng)險源選擇校址,；給校舍安裝防雷裝置，并進行定期檢測,，及時維護,；清除或移栽距校舍較近的高大樹木。

（2）雷雨多發(fā)地區(qū),，學(xué)校必須成立防雷領(lǐng)導(dǎo)小組，組建應(yīng)急疏散組,、醫(yī)療救護組、后勤保障組,、宣傳組、綜合協(xié)調(diào)組,。

（3）建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織演練,；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動學(xué)校雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi),。

（4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報傳達制度，及時向老師傳達氣象狀況,，引起師生重視，提前準備,。

7、問題,；造成溺水的原因主要有幾種？學(xué)校在安全月開展的活 動教育中要求做到的六不是什么,？

學(xué)生回答后小結(jié)小結(jié)溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟 病,；盲目游入深水漩渦,。游泳要嚴格遵守“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳,；未經(jīng)家長、老師同意不去游泳,；沒有會游泳的成年人陪同不去游泳；不到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域游泳,；不到深水的地方不去游泳,。

四,、小結(jié)：

時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存,。同學(xué)們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己,，讓我們戴上“自護”小獎?wù)拢~出通向21世紀的起跑線,；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安 只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

中學(xué)開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計案例 中學(xué)開學(xué)第一課方案篇三

一,、自我介紹

親愛的同學(xué)們：你們好！告別了炎夏的不安與躁動,，涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏,；告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園又充滿了歡聲笑語,；告別了天真爛漫的小學(xué)生活,，你們投入了美麗又溫馨的伯陽中學(xué)的懷抱。今天,，對于你，對于我,，都是一個激動人心的日子,，我們相逢在伯陽，相聚在7（3）班,，登上了“數(shù)學(xué)號”游輪，即將開始我們神秘的數(shù)學(xué)探索之旅,。我是船長，我叫……掌聲歡迎大家,！

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

同學(xué)們，經(jīng)過六年的小學(xué)生活,，今天你們終于邁進了初中這道門，七年級對很多同學(xué)來說充滿了誘惑,、神秘,，同時還充滿了恐懼。尤其是對數(shù)學(xué)這本學(xué)科,，很多同學(xué)都說很難,。我聽見很多早已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生反映：“我上學(xué)的時候數(shù)學(xué)學(xué)得最不好了,，我非常害怕數(shù)學(xué)?！睌?shù)學(xué)真的如他們所說的那樣難嗎？其實只要我們細心體會,，我們身邊處處都應(yīng)用了數(shù)學(xué)知識，我先給大家講一個小故事,。

某王國里有一位聰明的大臣,，他發(fā)明了國際象棋，并獻給了國王,。國王從此迷上了下棋，為了對聰明的大臣表示感謝,，國王答應(yīng)滿足這位大臣提出的任一個要求。大臣說：“就在這個棋盤上放一些米粒吧,，第一格放1粒米，第二格放2粒米,，第三格放4粒米，然后是8粒米,、16粒米、32粒米……一直放滿第64格,！”

“你真傻，就要這么一點米粒,？”國王哈哈大笑。大臣說：“我就怕您的國庫里沒有那么多米粒,！”

聰明的同學(xué)們,，你們認為國王能滿足大臣的要求嗎？

大家動手畫一個8×8的表格,，然后在每一個格子里寫上大米的粒數(shù)。（學(xué)生動手計算）你想出第64個格子里放多少粒大米了嗎,？若以100粒/克計算，大約為多少千克或者多少噸,？是不是像國王所說的那樣就是一點米粒呢？（2的63次方=9223372036854775808

當你們初中畢業(yè)的時候我相信你們也能利用數(shù)學(xué)知識解決我們身邊的問題,，你也會發(fā)現(xiàn)在很多小故事中除了蘊含著深刻的人生哲理之外，還包含著豐富的數(shù)學(xué)知識：

古時候,，一位大臣得罪了皇帝，皇帝想處死他,，卻不想落下“暴君”的名聲，于是他做了兩個簽,，上面都寫了死字。當著眾大臣的面,，皇帝說：“你的死活由上天決定吧，這有兩個簽,，你抽到生就生，抽到死就死,。”然后他讓那位大臣抽一個,。聰明的大臣抽了一個之后馬上放進嘴里，把抽到的簽吞進了肚子,，然后說：“看一看剩下的簽是什么就知道我抽到的是什么了，我接受上天的安排,！”皇帝沒辦法只好當著眾大臣的面打開了剩下的簽,，剩下的字條上當然寫著“死”，也就說明大臣吞下的是“生”了,，皇帝只好放了這位大臣。

這個小故事里蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)道理呢,？等我們學(xué)完了九年級的25章概率之后你就能輕松解決這個問題了。

走進數(shù)學(xué),，你會覺得生活中處處都有她的身影；你會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西,；你會感到自己變得越來越聰明，越來越有本領(lǐng),。數(shù)學(xué)是思維的體操，誠如科學(xué)家克萊因所說：“唱歌能使你煥發(fā)激情,，美術(shù)能使你賞心悅目,，詩歌能使你撥動心弦，哲學(xué)能使你增長智慧,，科學(xué)能使你改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給你以上的這一切,！”看來這么好的東西我們是必須要學(xué)好了,。

三,、介紹七年級數(shù)學(xué)體系

四、介紹學(xué)習(xí)方法

我們學(xué)校數(shù)學(xué)實施的是“學(xué)案自學(xué),，小組合作”的學(xué)習(xí)方法。首先,，不同的課型，要有不同的應(yīng)對方法：

概念課

要重視教學(xué)過程,，要積極體驗知識產(chǎn)生,、發(fā)展的過程,，要把知識的來龍去脈搞清楚，認識知識發(fā)生的過程,，理解公式、定理,、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法,，這樣我們就能從知識形成,、發(fā)展過程當中，理解到學(xué)會它的樂趣,；在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅,。

習(xí)題課

要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍,，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅,。除了聽老師講，看老師做以外,，要自己多做習(xí)題,，而且要把自己的體會主動,、大膽地講給大家聽,，遇到問題要和同學(xué)、老師辯一辯,，堅持真理，改正錯誤,。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考,、多探究、多嘗試,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法。

復(fù)習(xí)課

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識,、技能有沒有達到課程所要求的程度；要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法,，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運用的,，運用過程中有什么特點,；要反思基本問題（包括基本圖形,、圖像等）,，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題,；要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因,，訂出改正的措施,。在新學(xué)期大家準備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”,，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”,，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里,，為什么會錯，怎么改正,，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了,。

要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：

第一步：抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中，邊看,，邊想，邊寫,，在書上及導(dǎo)學(xué)案上適當勾畫和寫點批注。特別是,，要運用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法,，即不能像語文閱讀一樣,，從頭看到尾,。對于有些例題，則是仔細審題,，然后合起書來，試著在練習(xí)本上做一做,。之后再翻開書對一對，修改和完善自己的所做,，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強化記憶,。同時,，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點和不理解的問題,，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。”這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準備,，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準備工作，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵搶跑,。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時間的前面,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

第二步：掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與做筆記的關(guān)系,，重視課堂思考及回答問題，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

首先作好課前準備,、知識上的準備、物質(zhì)上的準備,、身體上的準備等；其次要專心聽講,，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動,，始終集中注意力；第三要學(xué)會科學(xué)的思考問題,，注重理解，不要只背結(jié)論,，要及時弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗證答案；第四,，要及時做好各種標記,、批語,，有選擇的記好筆記,。第五，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié),，課堂練習(xí)本要隨時準備，并要保存完好,，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對所學(xué)內(nèi)容,，認真練習(xí)，并鞏固所學(xué)知識,。

聽課時應(yīng)做到以下四點：1,、帶著問題聽課,；2、把握住老師講課的思路,；3、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考、邊記憶的習(xí)慣,，力爭當堂消化、鞏固知識,；4、踴躍回答老師提問,。這樣就基本上掌握了聽課的要求。

第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時,。

針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，采取多種方式進行復(fù)習(xí),，真正達到排疑解難,、鞏固提高的目的。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容；嘗試回憶,，獨立的把教師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣,；同時整理筆記，進行知識的加工和補充,；另外，針對每天所學(xué)內(nèi)容,，多練題，勤鞏固,。課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

在復(fù)習(xí)過程中既調(diào)動了大腦的活動,，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解問題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講，知識掌握的如何,，由復(fù)習(xí)效果決定。

第四步：正確對待作業(yè),。

獨立思考,、認真完成,、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度,。

首先要做好作業(yè)的準備工作，把預(yù)習(xí),、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來,；其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目,；第三要理清解題的思路，準確表達,，獨立完成作業(yè)；第四要學(xué)會檢查,，掌握對數(shù)學(xué)作業(yè)進行自我訂正的方法,。

托爾斯泰說過：“知識只有當它靠積極思維得來時候,，才是真正的知識?！睙o論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上老師講的,，筆記本上記的.，課外閱讀的……等等,，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識,，使自己能夠自如的運用,，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化,。

在做作業(yè)時,，審題是非常重要的,。怎樣審題呢？

1,、要看得（理解）準確,。失之毫厘,，差之千里,；

2、要善于解刨,，深刻領(lǐng)會其中含義；

3,、要把握聯(lián)系，運用相關(guān)知識解之,。

第五：課外涉獵要廣博。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進,，溫故知新；搞好課外學(xué)習(xí),，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動,；要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法,、精讀法,、深思法,；要掌握讀書要求,，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累,、持之以恒等等。這也就是常說的：“課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才”,。

中學(xué)開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計案例 中學(xué)開學(xué)第一課方案篇四

教學(xué)目標：

1、了解校園安全隱患,。

2、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

3、進行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患,。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2,、校園用電安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患。

4,、校園隱性傷害的隱患。

二,、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項,。

1、上下樓梯要注意什么,？

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿,。③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里,。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。⑥上下樓靠右行,。

2,、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序，語言文明,。

3、課間活動應(yīng)當注意什么,？

①課間活動應(yīng)當盡量在室外,，不要遠離教室,，以免耽誤上課。

②活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動。

③活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

④要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

三、食品安全教育

1,、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔,、過保質(zhì)期、標識不全的食品,。

2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所,，避免接觸禽類。

4,、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生,；勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四,、交通安全注意事項,。

1、橫過馬路,，要做到一停二看三通過。

2,、行人靠右走，注意觀察來往車輛,。

3、學(xué)生騎車時不載人載物,。

4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校,。

5、惡劣天氣下不騎車,。

6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧,、不玩耍。

7,、乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧,，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。

五,、防溺水安全教育

1、如何防溺水,？

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。

（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。