作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇一

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展,。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用,，也是教育價值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識,，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中,，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性,，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會,、平安校園,、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情,、意,、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,，即安全與健康。

活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位,，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動,。因此我做了以下準(zhǔn)備：

1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

2.水彩筆,、記號筆,、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電,、小心滑倒,、小心開水燙、注意安全等,。

1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

2.設(shè)計標(biāo)志,。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法,，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計自己的標(biāo)志圖,，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂,。

利用身體語言,，激發(fā)興趣。觀看,、交流討論,、探索。設(shè)計標(biāo)志,。

興趣是最好的老師,，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài),。

然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,，不能因?yàn)橛變赫f得不對,，而批評幼兒。)

把標(biāo)志拿出來,，驗(yàn)證幼兒的想法,。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征,。

第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力,。)

這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性,、綜合性,、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事,。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險,。

1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。

2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭,。

3.在玩游戲時(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則,，爭先恐后,，發(fā)生摔跤的情景。

4.在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過來,，我扔過去。

5.將如珠子,、筆帽等小東西,，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里,。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架,、玩耍。

7.在教室里到處跑,、追追打打,。

8.在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由討論,。上面的行為是否正確,，若不正確，該如何改正,。

師生談話活動,，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇二

活動目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案,、意義有初步的認(rèn)知,，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

2,、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的,，哪些是安全的,，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法,。

3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用,，也是教育價值的具體體現(xiàn),。基于此認(rèn)識,，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件,。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值,，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園,、平安生活”的社會出一份力的教育目的,；隱性之處在于能將知、情,、意,、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,，即安全與健康,。

活動準(zhǔn)備：

活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動,。因此我做了以下準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

1,、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

2,、水彩筆,、記號筆、白紙等,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電、小心滑倒,、小心開水燙,、注意安全等。

教學(xué)重,、難點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

2,、設(shè)計標(biāo)志,。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性,。

教法,、學(xué)法：

整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法,，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

1,、演示法

2、交流討論法

3,、自主探索法

4,、觀察法

學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計自己的標(biāo)志圖,，感受游戲的快樂,，體驗(yàn)成功的快樂。

活動過程：

利用身體語言,，激發(fā)興趣,。觀看、交流討論,、探索,。設(shè)計標(biāo)志。

（一）利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣,。

（二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,，具有真實(shí)性,、綜合性、寓教育于情境中,。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事,。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險。

組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1,、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2,、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭,。

3、在玩游戲時（如滑滑梯）,，不按游戲規(guī)則,，爭先恐后,，發(fā)生摔跤的情景。

4,、在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過來,，我扔過去,。

5、將如珠子,、筆帽等小東西,，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里,。

6,、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍,。

7,、在教室里到處跑、追追打打,。

8,、在幼兒園迷路了怎么辦。

（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志,，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。

活動延伸：

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇三

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中,。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園,，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3,、毽子

三,、活動過程

(一)入園活動

1,、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好,。

2,、通過"問、看,、查,、摸"對幼兒晨檢，消除安全隱患,。

(二)談話活動

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X,，知道自己又長大了一歲,。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,，才是個有禮貌的小朋友,。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮,。

(五)室內(nèi)活動

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2,、做好哥哥,，好姐姐

知道做表率，不欺小,，尊長輩,，講安全。

(六)離園活動

1,、仔細(xì)聽值日生叫名字,，不跟陌生人走，拉緊家長的手,，以防走失,。

2、知道靠右走,，不搶行,。

3、按照幼兒園的作息時間入園,。

(七)延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇四

1,、知道火警電話119,，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼,。

2,、懂得自我保護(hù)。

3,、鞏固認(rèn)識0―9數(shù)字,。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

1,、《自我保護(hù)》視頻。

2,、電話號碼字卡(能認(rèn)識119,、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)

一,、拿出10個數(shù)字字卡,，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

二,、請小朋友們指出消防車和警車,。

三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼,。

四,、選擇性觀看視頻

a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、走丟了應(yīng)該怎么辦?

b,、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

c,、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的.身體;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d,、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

e,、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、求救的時候是喊什么?

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇五

1、能掌握詩歌的內(nèi)容,，會用不同的語氣朗誦詩歌,，較有感情。

2,、對做中班小朋友有份自豪感,。

活動準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

1,、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的,？”他自豪地對我說：‘我是中班小朋友,！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩歌給我聽,，你們想聽嗎？”

2,、老師有感情,、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1）詩歌的名字叫什么,？

（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么,？

4,、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”

5、分句練習(xí),。老師一句,，幼兒一句，也可反過來,。

6,、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞,。最后請聲音響的大聲朗誦一遍,。

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中,。

3,、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往,。

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3、毽子

（一）入園活動

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒晨檢,，消除安全隱患。

（二）談話活動

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友,。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮。

（五）室內(nèi)活動

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患,？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2,、做好哥哥，好姐姐

知道做表率,，不欺小,，尊長輩，講安全,。

（六）離園活動

1,、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長的手,，以防走失。

2,、知道靠右走,，不搶行。

3,、按照幼兒園的作息時間入園,。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇六

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力

活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻

活動過程：

一,、談話活動

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二,、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三、組織幼兒討論

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四,、防火的安全教育

1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2、蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3,、不能隨便燃放煙花爆竹。

4,、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

五,、說防火兒歌,。

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中存在的安全隱患,。

2,、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,，我們又相聚在一起,，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了,，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中,。

二,、新聞回放：

《高速公路上發(fā)生的車禍》

同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

(生討論師總結(jié))

三、校園的安全隱患：

(生列舉)

1,、學(xué)生在體育課,、課間活動、集體活動的安全隱患,。

2,、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3,、學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4,、校園意外傷害的隱患,。

師：那我們該怎樣預(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：

1,、注意課間安全：大課間,、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠,，不然容易踩腳、絆腳,，容易摔倒,。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球,、踢球、跳繩,、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚、拖把,、鉛筆,、石頭等危險物品玩耍、投擲,。集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明,。

2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻,，對于存在安全隱患的地方,，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險物品,。

3、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學(xué),、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,，注意來往的行人,、車輛，確認(rèn)安全后方可,。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛,。

4,、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食,，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜,，要理智,，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒,、理解,，以平和的心態(tài)來面對。

五,、校外安全：

1,、要有“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識,。不吸煙,、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快,、等電器;不和陌生人說話,，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

2,、要學(xué)會自護(hù)自救,，要提高自我防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全的人和事。

3,、自我防范意識,。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險,、沒有自我保護(hù)意識造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。

我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼,。

4,、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意,，打電話時要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。

六,、總結(jié)。

這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：

1,、增強(qiáng)安全意識,，時時處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育。

2,、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),，樹立自我防范和保護(hù)意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池,、水庫等危險水域游泳(游玩),，洗澡、釣魚等,。

4,、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險樓房、地段,、橋梁,、游玩、逗留,。

5,、注意戶外活動安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍,，不做危險游戲,，不私自外出游玩。

6,、不準(zhǔn)攀爬電桿,、樹木、樓房欄桿,、不翻越圍墻,、不上樓頂嘻鬧。

7,、交通安全,。自覺遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路,，不攀爬車輛,，不在鐵路、公路上停留,、游玩,、奔跑、嬉鬧,。

8,、防火安全。不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)私自上山帶火,，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花,，爆竹,。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全,。

9,、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng),，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi),。

10、不隨便接觸電源和帶電電器,，不在雷雨時避于樹下,、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11,、不準(zhǔn)隨便吃零食,、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,，注意飲食衛(wèi)生,，嚴(yán)防食物中毒。

12,、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,，如拋石頭、土粒,、雜物,，拿彈弓、木棍,、鐵器,、刀具等追逐戲打。

13,、不準(zhǔn)未告知家長私自外出,。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架,、拐騙或走失,。

同學(xué)們，生命是寶貴的,，面對生命我們要珍惜,、敬畏,。把安全意識化為行動,，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識,。要時刻有安全意識,，努力提高自我防范能力,，警鐘常鳴,，永記心間!

最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每天高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去。

祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,。

設(shè)計意圖：

幼兒的'安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提,。

幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),，什么都想看一看、摸一摸,，試一試,，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動,，并不知道那些危險所帶來的傷害,，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道,、多方面,，采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連,。

讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的,，提高幼兒的自我防范意識是必要的,。因此，我開展了此次活動,。

活動目標(biāo)：

1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案,、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己,。

2.引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的,，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。

3.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志,。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展,。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用,，也是教育價值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件,。

在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中,，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值,，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性,。

通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會,、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知,、情,、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,，即安全與健康。

活動準(zhǔn)備：

活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位,，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動,。因此我做了以下準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

2.水彩筆,、記號筆,、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電,、小心滑倒、小心開水燙,、注意安全等,。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險的,。

2.設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性,。

教法,、學(xué)法:

學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計自己的標(biāo)志圖,，感受游戲的快樂,，體驗(yàn)成功的快樂。

活動過程：

利用身體語言,，激發(fā)興趣,。——觀看,、交流討論,、探索?！O(shè)計標(biāo)志,。

(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣,。

興趣是最好的老師,，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

——教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài),。

——然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,，不能因?yàn)橛變赫f得不對,，而批評幼兒。)

——把標(biāo)志拿出來,，驗(yàn)證幼兒的想法,。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征,。

——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力,。)

銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像,。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中,。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事,。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險。

——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。

2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3.在玩游戲時(如滑滑梯),，不按游戲規(guī)則,，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景,。

4.在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去,。

5.將如珠子、筆帽等小東西,，放入嘴巴,、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架,、玩耍,。

7.在教室里到處跑、追追打打,。

8.在幼兒園迷路了怎么辦,。

——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,，若不正確,，該如何改正。

——師生談話活動,，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法,。(發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。)

——小結(jié)八個安全小故事的正確方法,。

(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用,。(幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂,。)

活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護(hù)辦法后,，與大人共同商討自護(hù)的辦法,。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇八

活動目標(biāo)：

1、知道日常生活中的安全行為,。

2,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

重點(diǎn)：

讓幼兒意識到,，在日常生活中,，哪些行為是危險的，哪些行為安全的,。

難點(diǎn)：

增強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備一些危險行為的圖片,。

2,、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

3,、準(zhǔn)備一只鼓,。

過程：

1、情景導(dǎo)入：

播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像,?！霸阡浵笾校l(fā)生了一些什么事情?”

2,、開展“擊鼓傳花”游戲,。

請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上,，聽到擊鼓聲,，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后,，“花”落在誰的手中,，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。如有困難,，大家可以一起參與討論,。所有圖片講完，游戲結(jié)束,。

3,、討論：

“聽到敲門聲該不該開?為什么?應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么/應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨便開煤氣?為什么?應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”

“出人房門應(yīng)該怎么樣?”

“上下樓梯應(yīng)該怎么走?”……

4、歸納活動內(nèi)容：

在教師的帶領(lǐng)下,，歸納生活中的安全注意事項(xiàng),。

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇九

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),，什么都想看一看,、摸一摸，試一試,，然而幼兒的'生活經(jīng)驗(yàn)有限,，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害,，因此,，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,，采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連,。讓幼兒知道哪些行為是危險的,，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的,。因此,，我開展了此次活動。

1,、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,，從而在日常生活中注意保護(hù)自己,。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的,，哪些是安全的,，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。

3,、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志,。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,，它著重于孩子的發(fā)展,。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn),?；诖苏J(rèn)識，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件,。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中,，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性,，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會,、平安校園,、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知,、情,、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,，即安全與健康。

活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位,，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動,。因此我做了以下準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

1、安全教育情景錄像,、安全標(biāo)志圖片

2,、水彩筆、記號筆,、白紙等,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電,、小心滑倒,、小心開水燙、注意安全等,。

1,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的,。

2,、設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，但又有一定的挑戰(zhàn)性,。

整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法,，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

1,、演示法

2、交流討論法

3,、自主探索法

4,、觀察法

學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法,，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂,，體驗(yàn)成功的快樂,。

利用身體語言，激發(fā)興趣,?！^看、交流討論,、探索,。——設(shè)計標(biāo)志,。

（一）利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣是最好的老師,，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣,。

——教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài),。

——然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思,。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力,。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f得不對,，而批評幼兒,。）

——把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法,。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征,。

——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。（提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力,。）

銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢,？

（二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像,。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性,、綜合性,、寓教育于情境中,。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險,。

——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1,、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。

2,、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3,、在玩游戲時（如滑滑梯）,，不按游戲規(guī)則，爭先恐后,，發(fā)生摔跤的情景,。

4、在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過來,，我扔過去。

5,、將如珠子,、筆帽等小東西，放入嘴巴,、耳朵或鼻孔里,。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架,、玩耍,。

7、在教室里到處跑,、追追打打,。

8、在幼兒園迷路了怎么辦,。

——組織幼兒自由討論,。上面的行為是否正確，若不正確,，該如何改正,。

——師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法,。（發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。）

——小結(jié)八個安全小故事的正確方法。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情,，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢,？

（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用,。（幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂,。）

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護(hù)辦法后,，與大人共同商討自護(hù)的辦法,。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦,、地震來了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇十

活動目標(biāo)： 1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動中,。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

活動準(zhǔn)備： 1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園

活動過程：

一,、入園活動

1,、熱情接待入園幼兒，相互問好

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢

二,、入廁

在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

三,、室內(nèi)活動

四、離園活動

1,、不跟陌生人走,，緊牽父母的手，以防走失

2,、知道靠右行,，不搶行

3,、按幼兒園的作息時間入園

五、延伸活動

家長給孩子講訴生活中的安全知識,，增強(qiáng)幼兒安全意識

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇十一

1.情感目標(biāo):通過圖片和實(shí)際體驗(yàn),，讓孩子體會到在雪天正確處理安全問題，珍愛生命的情感,。

2.認(rèn)知目標(biāo):讓孩子知道一些下雪天穿衣,、走路、玩耍的安全知識,。

3.技能目標(biāo):知道雪天消除安全隱患的方法和技能,。

二、活動準(zhǔn)備

雪地旅行的照片

三,、活動過程

(一)引入對話:

“今年冬天很冷,。這幾天下了幾場大雪，路很滑,。我們的孩子在下雪天應(yīng)該注意什么來保護(hù)自己不受傷害,？”

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有哪些安全措施可以引導(dǎo)孩子在下雪天談?wù)摚?/p>

(二)教師總結(jié)

1.下雪天,，要放低重心,，走好每一步。最好選擇積雪厚的地方,，注意地面情況,。我們必須避免踩在薄而平的雪片或冰面上，以防滑倒,。

2.上下學(xué)回家的路上,，注意交通安全，一定要走人行道,。由于冰雪路面車輛制動距離大大延長,，經(jīng)常出現(xiàn)制動側(cè)滑、轉(zhuǎn)彎失控的情況,。所以離經(jīng)銷店比較遠(yuǎn),，需要選擇安全的位置避開車輛。過馬路時,，應(yīng)先站在路邊調(diào)整好雨帽和雨傘的角度,，使其不遮擋視線，再小心通過,。不要急跑,，不要從兩輛車中間穿過，也不要突然改變行走方向或后退。

3.下雪天要注意穿鞋,，路面容易結(jié)冰,。不能穿沒有花紋的皮鞋、硬塑底鞋,、平底鞋,。最好穿保暖、防滑的鞋子,，或者抓地性好的運(yùn)動鞋,，并且要盡量平穩(wěn)前行，以防意外,。

4.玩戶外游戲時,，可以打雪仗，但一定不要往同學(xué)臉上,、頭上扔雪球,，以免傷到眼睛和頭。

5.上下臺階時要注意,，把握身體重心,，保持身體平衡，避免摔倒,。

6.玩雪的過程中也會有很多隱患,，比如摔傷、劃傷,、碰傷等,。一旦受傷，要及時向大人求助,。

孩子,，安全來自于時刻警惕，意外來自于瞬間麻痹,。安全第一,，健康第一。天寒地凍,，請小心保護(hù)好自己,！

(三)結(jié)尾部分。

下雪天騎自行車,，我們的父母是如何注意安全的,？

四、活動結(jié)束

1.估價

2.摘要

中班開學(xué)第一課教案安全第一課篇十二

開學(xué)的第一課,，要教育孩子們?nèi)绾螑圩o(hù)生命,，保護(hù)生命,，這也是我們作為一名教師的天職，而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)難,。

一、 學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識,。開學(xué)第一課,，我們應(yīng)該告訴孩子們要學(xué)習(xí)

一些自然災(zāi)害的躲避方式，學(xué)習(xí)用自己的力量保護(hù)自己,。例如,，每個學(xué)校，每個幼兒園都有各種安全預(yù)案,，但這些預(yù)案常常是束之高閣,。開學(xué)第一課，我們應(yīng)該彈去文章的風(fēng)塵,，引領(lǐng)孩子們一步一步去做,，做踏實(shí)，四川紅棗中學(xué)二千多名學(xué)生,，僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場,，無一傷亡，靠的就是平時的生命教育,，扎實(shí)地演練,。雷雨天不能在大樹下避雨，發(fā)生火災(zāi)怎么辦,，這樣一些自護(hù)知識,，都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比如,，在幼兒園里,，在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,，鼻孔里,，我們可以開展一些諸如此類的教育活動，讓孩子們了解自己的身體器官,，學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識,。

二、防范為主,，警鐘常鳴

幼兒年齡小,，來到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件,。作為一名教師,，要時常向自己敲響安全的警鐘,，從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題，如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,，哪一個孩子身體不舒服,，需要多加關(guān)注，午休時要特別叮囑值班的教師,，做好交接班工作,，是否有孩子穿了不適合運(yùn)動的服裝等等;帶孩子戶外活動，要提前檢查玩具的安全性,。

三,、多方把關(guān)，保障幼兒的生命安全

1,、入園環(huán)節(jié)：設(shè)立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,，要求門衛(wèi)工作人員密

切關(guān)注進(jìn)出幼兒園的人員，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園,。使用接送卡,，嚴(yán)禁陌生人接送幼兒。 晨檢堅持一看,、二問,、三摸、四查,，不馬虎,。

2、晨間活動環(huán)節(jié)：要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動,，老師不能只顧打掃,、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。

3,、戶外活動環(huán)節(jié)：確保幼兒都在教師視線之內(nèi),，防止幼兒自行玩大型玩具，檢查幼兒服裝,，有沒有不安全因素,。

4、教育活動環(huán)節(jié)：教師在組織活動時做好充分準(zhǔn)備,，向幼兒交代清楚安全要求,，對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)的教育。

5,、入廁,、盥洗環(huán)節(jié)：管理好并教幼兒正確使用洗滌用品，教育幼兒不擁擠,，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿,。

6,、飲水環(huán)節(jié)：開水打來后不能放在幼兒碰到的地方，保溫桶里的水保持溫?zé)?，防止?fàn)C傷幼兒,。

7、進(jìn)餐環(huán)節(jié)：開飯時用的湯桶放在分餐桌上,，不能讓幼兒碰到,，湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r再端給幼兒。

8,、午睡環(huán)節(jié)：教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋,、帶子或尖銳物品,，看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善,，許多疾病常常發(fā)生在睡眠中,，正如案例1所述，孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥,，但有可能午睡時就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象,，只是被我們忽略過了，這就要求我們時刻關(guān)注孩子在園的每一個環(huán)節(jié),，才能保障孩子的生命安全,。

9、離園環(huán)節(jié)：要求家長專人接幼兒,，如果委托他人必須帶接送卡,。沒有接送卡代接幼兒必須簽字，留下相關(guān)的證件,。