每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的好老師字 我心目中的好老師字篇一
——題記
人的一生中有很多老師,，或情同知己，或形同路人,，而遇到一位好老師則是一生的幸運”,，我慶辛自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師,。
她,，有一頭烏黑的`長發(fā)，平常扎著高馬尾,，看上去干凈利落,，簡單又有著獨特的魅力。而讓我感觸最多的,，是那雙有靈韻的眼睛,。
我們之間，不缺乏眼神的變流,，高興時,，她眼中釋放出喜悅，在我眼里,，她永遠(yuǎn)保持著那張笑臉,；生氣時，她眼中流露著失望,，我痛在心上,，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中,，對我們充滿無限的期盼,。
她說話幽默,，讓我們輕松求知；在授課時與我們互動,，讓我們學(xué)習(xí)不枯燥,，她關(guān)心同學(xué)，擁有一顆大愛的心,；她的好不在于優(yōu)美的語言,，而在于華麗的篇章。
每一堂課,，她都讓我們有收獲的滿足感,；每一次她講述的故事，都拉近了我們之間的距離,。她已定格在我心中,，讓我知道平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察,，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物,，讓我們擁有美好的心靈。她,，已占據(jù)我的腦海,，讓我懂得用自己的光去照亮別人，以滿腔熱忱去感動別人,；她,，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,，真誠待人,，以一顆真心、愛心,、寬容之心去感受身邊每一個人,。
她，我最好的老師——蔣老師,。
我心目中的好老師字 我心目中的好老師字篇二
直到到現(xiàn)在我都還沒完全理解“啟蒙”的意思,，我想理解一點就夠了。張老師,，我的啟蒙老師,。
老師，你還記得那個來自農(nóng)村的孩子嗎,？那年他初中畢業(yè),，那年他遇到了人生最大的挫折，他走到了人生的最低谷,。是你,，張老師,，是你用默默的關(guān)懷鼓勵了他，還記得那句“全機(jī)電系四百多人就一個看書的”嗎,？對,，就是這句話點燃了他冰冷的心?！昂煤米x書……三年后我敢保證你李超超一定在王恒的后面,，要不我們打個賭…”老師你知道嗎？你的一句句話讓我找回了自己,，讓我知道了讀書不是錯誤的,。
我看了很多書，我知道了很多人生的道理,，但我忘不了你寫的一首詩歌“清晨,，第一樓陽光撒在窗前……”“好詩！”當(dāng)時我一臉的感慨到“原來詩歌是這樣寫的”,，那時我才知道我缺少的是一個引導(dǎo)者,，你的這首詩就是那個引導(dǎo)，于是我模仿了一首“清晨,，第一樓陽光從窗前悄悄的撒入,，熟睡中的我從夢中醒來……”這是我的第一首詩，從此我翻開了新的一章,。
“同學(xué)們，有時間你們?nèi)タ纯赐鹾銓懙脑姼?，寫得很好,，比我的還好，至少我是寫不出那樣的詩歌的”在一次你的課上,，你當(dāng)著全班同學(xué)的面說了這句話,。這，是我堅持寫詩歌的源頭,。
老師,，轉(zhuǎn)眼三年過去了你還是當(dāng)年的你，只是臉上多了成熟,，眼睛里多了慈祥和知識,，今天，我又回到了三年前的起點,，但我已不是三年前的我,，因為有了你。你是我心中啟蒙老師,。
老師,，我的夢想是寫一本屬于自己的書,，我正在努力。
老師,，三年后我應(yīng)該能將“啟蒙”完全理解,。
我心目中的好老師字 我心目中的好老師字篇三
同學(xué)們，孫悟空大家都認(rèn)識吧,？他會七十二變,，我心目中的陳老師也像孫悟空一樣會變，不信,，你看,！
每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現(xiàn)在我們眼前,。
她個兒不高,，一頭長長的秀發(fā)披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神[注: 炯炯：明亮的樣子,。形容人的眼睛發(fā)亮,，很有精神。],，看起來是那么的美麗大方,！
每當(dāng)我們遇到困難時，陳老師就變成慈祥的“母親”,，幫助我們,。
一次，我做作業(yè)時,，有一道難題不會,，我一會兒拍拍腦門，一會兒咬咬筆蓋,，苦思冥想[注: 絞盡腦汁,，深沉地思索。],，腦袋都快想爆炸了,！——沒想出來。這時,，陳老師出現(xiàn)在我面前：“遇到難題了,？”我不好意思地點了點頭。陳老師又說：“周瑞琪,，別灰心,，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破這道難題,！”我聽了陳老師的鼓勵和指導(dǎo),，很快就解決了這道難題,。
有時，陳老師又像嚴(yán)厲的警察,。只要有同學(xué)上課不聽講,，陳老師就用她那雙會說話的眼睛盯著那位同學(xué)。一次上課時,，我正在底下玩橡皮,，陳老師講課的聲音忽然提高了，我急忙抬起頭,，這時我的目光和陳老師的目光相碰,。那時，我覺得陳老師真像一位嚴(yán)厲的警察,，于是,，我立刻坐好用心學(xué)習(xí)。
課堂上,，陳老師為了引起我們學(xué)習(xí)的興趣,，不時的穿插一些笑話，課間,，陳老師還和我們說這聊那,，有時還和我們一起做游戲呢！那時,，陳老師就像比我們大不了幾歲的孩子王,。
