學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師輪崗交流心得體會篇1

20__—20__學(xué)年度,，我來到長樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會,，我興奮不已,。此前,，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年,，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑,。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機會不多,，學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí),，實踐歷練的態(tài)度,，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲,。

一,、開闊了眼界，促進了交流,，思維得到了拓展,，管理能力有所提升。

此次輪崗教學(xué),，使我有機會走進我市的一級達標學(xué)校,，大校、優(yōu)校在標準化建設(shè),、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

僑中的設(shè)備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學(xué)保障,。有完善的校園網(wǎng),，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才,。同時,，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一年中,，我負責初二四個班的教學(xué)工作,，也在忙碌而緊張的教學(xué)

工作之余，學(xué)習(xí)了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗,。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。

僑中的師資力量雄厚,，人才濟濟,。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果,。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段,，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計,，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例,，不斷的汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué),，樂趣無窮,。我參與每次的教研活動，都受益非淺,。

二,、聽課、說課,、評課,，在學(xué)習(xí)中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,，經(jīng)驗豐富,。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強,。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個一節(jié)課下來，感覺很完整,，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的

先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試，教師觀察,，在評講總結(jié)的模式來授課,。雖然說,，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)該做的嘗試,。這樣,，可以真正做到授之以漁。

說課,，評課這個環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機會做公開課,，說課,，評課。壓力很大,，知道自己這方面沒有經(jīng)驗,，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度,，我認真做了準備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,，認真完成本職教學(xué)任務(wù),，積累了寶貴的經(jīng)驗。

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦,，有時教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機會,，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學(xué),，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動腦思考,，而不是一味接受,。這讓人開心。我對將來的教學(xué)充滿自信,，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升,。

總之，一年來,，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的

幫助和支持,。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,，提高教育教學(xué)水平,，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師,。

教師輪崗交流心得體會篇2

為全面提高員工隊伍整體素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,，加強聯(lián)社重要崗位人員的內(nèi)控監(jiān)督管理，加大防范操作風(fēng)險的力度,，適應(yīng)業(yè)務(wù)經(jīng)營的需要,，根據(jù)聯(lián)社要求，我于1_月1_日交流到永豐信用社進行學(xué)習(xí)工作,，并于1_月1_日圓滿完成輪崗的目標,。在這一月的時間里,，我得到了很好的學(xué)習(xí)鍛煉，收獲頗多,，這主要得益于同事們的幫助,。

此次聯(lián)社進行輪換工作崗位，對我來說,，是作為信用社員工以來的一次通過實踐學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己進步的機會，也是一次超越自我的機會,。

來到永豐信用社的那天,，面臨新環(huán)境、新同事,、新挑戰(zhàn),，我的內(nèi)心還是挺緊張的。環(huán)境雖然陌生,，但是業(yè)務(wù)并不陌生,。面對來來往往的客戶都能笑臉迎送他們，讓他們感受到信用社優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。每天順利的完成日常工作,，無重大突發(fā)事件和矛盾。永豐信用社處在一個有利的地理環(huán)境,，與雙橋,、貸林等地相鄰，業(yè)務(wù)量較多,，這個有利的條件讓信用社業(yè)務(wù)得到了很好的發(fā)展,。面對日益競爭激勵的金融市場，努力工作,，以社為家,，在永豐信用社取得了一定的成績,。 生活上,，同事之間相互幫助，相互關(guān)心,，讓我感受到無比溫暖,。工作上，大家積極進取,，大事小事人人都是搶先干,，感受到大家的積極向上，讓我對工作更加充滿信心,。

在輪崗交流的時間里,，并未發(fā)現(xiàn)重大會計差錯和案件的潛在危機,。信用社員工都是在嚴格按照相關(guān)制度和財經(jīng)法規(guī)在要求自己，規(guī)范自己,，是我們學(xué)習(xí)和堅持的榜樣,。

教師輪崗交流心得體會篇3

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期，我來到中衛(wèi)一小輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會,，我興奮不已。此前,，雖然一直從事教學(xué)十幾年,，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑,。教研學(xué)習(xí)機會不多,，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí),。本著虛心學(xué)習(xí)，實踐歷練的態(tài)度,，一學(xué)期來在中衛(wèi)一小邊教邊學(xué),，取得了很大收獲。

一,、在班級管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用,。

班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用,。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看,，如果班委會建設(shè)的成功，整個班級管理非常方便,，老師也會很省心,。于是，本人著重加強班委會的建設(shè)工作,。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干部,，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映,，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成,。

二,、聽課、說課,、評課,，在學(xué)習(xí)中進步,，把壓力變?yōu)閯恿Γ處熕仞B(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了,，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,，經(jīng)驗豐富,。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強,。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個一節(jié)課下來，感覺很完整,，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時自信心不足。

說課,，評課這個環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機會做公開課,，說課,，評課。本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度,，我認真做了準備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動,，看到了自己的不足,，也有信心做得更好。

三,、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,，認真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗,。

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺,。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機會，做了很多嘗試,，采用新課標新理念進行教學(xué),，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們在課堂上開始動腦思考,，而不是一味接受。這讓人開心,。我對將來的教學(xué)充滿自信,，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。

總之,，一學(xué)期來,，感謝中衛(wèi)一小的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,，提高教育教學(xué)水平，提升自己的語文素養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的教師,。

教師輪崗交流心得體會篇4

轉(zhuǎn)眼一年的輪崗生活結(jié)束了?；貞涀约哼@一年的工作歷程,，我經(jīng)歷了最初的忐忑、新奇,、緊張,、忙碌，到現(xiàn)在的逐漸成長,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的支持與幫助?！八畤L無華,，相蕩乃成漣漪；石本無火,，相擊而成靈光,。”參與輪崗交流即是我個人成長、專業(yè)成熟的難得機會,，也是學(xué)校相互促進共同提高的良好途徑,。本著虛心學(xué)習(xí)，實踐歷練的態(tài)度,，一年來,，在后稷中心幼兒園的交流學(xué)習(xí)，讓我更加了解自己對幼教工作的熱愛,，幼兒的喜愛,，更加肯定了我對幼教事業(yè)的執(zhí)著和認定。下面我結(jié)合自己的經(jīng)歷,，談?wù)勛约狠啀徤畹膸c心得體會：

一,、思維得到拓展，管理能力有所提升,。

此次在后稷中心幼兒園參與輪崗工作,，讓我有機會走進幼兒教育，使我對教育事業(yè)有了一個全新的嘗試,，幼教的特點,、幼兒教育的方法，幼兒參與游戲活動的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然,。這就促使我不得不勤于鉆研幼兒教育模式和教育方法,，為此我積極利用業(yè)余時間，經(jīng)常性早上班,、晚下班,，自學(xué)《幼兒園章程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指南》等幼教書籍,，使自己不論從思想上，還是業(yè)務(wù)上都有所提高,。在每一個平凡的日子里,，揮汗?jié)娔燎诟冻?，不但出色地完成自己分管的工作,；更以高度負責的主人翁精神，為同事們排憂解難,，協(xié)助園長做好一切工作,。

二、關(guān)心孩子,、奉獻愛心,，達到家園共育,。

幼兒園的孩子天性活潑、好動,。為了全面了解幼兒及家長特點,，

我堅持每天在大門外接園,、送園,，時時面帶微笑，向孩子和家長問好,，了解幼兒,、關(guān)心幼兒每天在園情況，及時向家長反饋信息,，搭起溝通的橋梁,，達到家園共育。在幼兒園活動中,，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴,；在午餐或午休時積極搭班照料孩子的生活，共享孩子的快樂,，把愛心,、耐心、細心灑向每一個孩子,，得到家長的贊譽與肯定,。特別是受到《中國教育報》記者的專訪與報道。

三,、與同事處好關(guān)系,，樹立服務(wù)意識。

在幼教工作的歷程中,，我經(jīng)常在工作之余與老師溝通,，了解老師的思想動態(tài)和教育孩子中存在的問題，捕捉老師工作亮點,，給予她們支持與鼓勵,。遇到的疑難問題，提前攻關(guān),，為老師排憂解難,。有時也把自己的教育教學(xué)心得與老師們共同分享，達到共同進步,，共同提高,。

一年的輪崗工作是短暫的、忙碌的,、也是充實的,。這一年中我兩篇論文獲獎，自己也被評為“優(yōu)秀教師”。這一年,，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，我將以此為契機，再接再厲,，迎接新的挑戰(zhàn),。

教師輪崗交流心得體會篇5

為了促進輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我和其他五名老師與20__年1_月1_日--15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí),，在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸,。

我曾經(jīng)也在村小上過一年的課,，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們,，回到了他們的身邊,，所以對這次的學(xué)習(xí)，我非常的期待,。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比,，我相對比較適應(yīng)。那一周,，老天爺好像在考驗我們,，天下著蒙蒙細雨，尖山的地勢較高,，天氣有點冷,，交通不是很方便加之下雨，行駛的`路上難免顛簸,，但路途的風(fēng)景很美,，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松,，豁然開朗,、如釋重負，一路上我們都有說有笑,，并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情,。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?，沒有氣餒,、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責,。

尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣,，純樸,、大方、善良,、勤勞,、禮貌。剛走進學(xué)校,，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們,，時而還在議論著什么。由于天氣的原因,，很多孩子腳上都穿的是深筒靴,，那幾天,，五顏六色,，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，再從其他老師和學(xué)生的口中,，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時的山路,，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門,，到學(xué)校鞋子,、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí),等到放學(xué)回家天都快黑了,，而那時他們才吃午飯,。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學(xué)習(xí)，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容,。

坑坑洼洼的操場,、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺,、體育器材缺少甚至沒有器材,，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲,，但他們卻還是那么快樂,、滿足。

尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人,，他們在上課的同時還兼有農(nóng)活,，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師,，他已經(jīng)年老了,，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解,，他每天都走路上課,，放學(xué)后回去后還要做午飯吃,，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師,。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨,，他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻,，這讓我對這位老師頓時豎然起敬,，心生憐憫。

在尖山小學(xué),，本以為我是教二年級的,，由于種種原因，我被安排上五年級數(shù)學(xué)兼班主任,。當時,，我十分的害怕，作為一名新老師,，我工作一年,，沒有接觸過高年級，加之我不喜歡數(shù)學(xué),，又沒有教參書,，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不害怕嗎,？當時我心里在打退堂鼓,，該怎么辦，害怕上不好課,，害怕學(xué)生聽不懂,。但在老師們的鼓勵和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下,，安慰自己說：“說不定這是一個鍛煉的好機會,，一定要努力”。于是,，我大膽的邁出了第一步--開始備課,，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進五年級的教室,，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我,，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們,，這不正是我想要的嗎,？就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了,，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責去教導(dǎo)他們,，除了知識還有做人的道理”,。

五年級的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話,，上課紀律好,，非常認真，遇到不懂的愛問,，與我的配合非常好,，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧,。時間總愛與你作對,，當你想留住它時，它卻溜得飛快,。臨走的情景和我當時離開迎風(fēng)一樣,，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了,。那一節(jié)課,，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽,，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別,。最后,，我還是把當初接受上數(shù)學(xué)時的心情說了出來，上的不好,，希望孩子們見諒,。但孩子們都是很好，我上的很細,，講的很清楚,，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興,。接著,，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。

在這幾天的教學(xué)中,，我都不時的糾正孩子們一些不好的習(xí)慣,，如：書寫規(guī)范、美觀,，同學(xué)之間相處,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。還利用班隊課的時間,，給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡,，他們都聽得很認真,，對他們的觸動都很大。見著這個機會,，我便告訴他們：“你們雖然沒有親身經(jīng)歷過地震,，但換做是你們，你們一樣和那些小朋友一樣偉大,，會為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切,，甚至放棄生命也在所不惜。我們今天能安然的坐在教室里上課時多么的幸福,。那么,，現(xiàn)在我們就要好好珍惜同學(xué)之間的友誼，互幫互助,，團結(jié)友愛,，好好學(xué)習(xí)”。

時間終究是無情的,，由于有事,，我只好提前結(jié)束了這次學(xué)習(xí)，星期四那天,，我?guī)е鴮W(xué)校,、對老師、對孩子們的不舍和留念離開了,，一路上我的心情都非常沉重,，不停地看你窗外，希望能多看見幾個孩子,，沿途的風(fēng)景還是那么美,，但我卻再也沒有看風(fēng)景的心情。

1_月25日下午,，我突然收到尖山小學(xué)五年級一名叫李闖的孩子的短信,，他在短信中寫到：“扶老師，我們都很想你,，希望你回來教我們”,，那一刻，我的心情既激動又難過,，一張張熟悉而又陌生的面孔,，期盼、渴望,、欣喜的眼神,，天真爛漫的笑容一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，心里嘀咕著：“孩子們,，你們好嗎,？老師也想你們,，你們要好好學(xué)習(xí)，走出大山,，為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一份力,，改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌，不要再讓濕鞋子,、褲子陪伴著弟弟妹妹學(xué)習(xí)”,，然后我把我的想法告訴了李闖，希望他把我對他們的想念及期望傳達給班上的每個孩子,，并告訴他們,，我會回去看望他們的。

短暫的一周,，我與尖山的孩子們建立起了深厚的友誼,，在今后，我雖不能再他們身邊,，但我會時刻想著他們,，希望他們都健康快樂成長！也希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會,，讓我更多的去了解村小的孩子,，與他們交流，走進他們的內(nèi)心世界,，與他們搭建一座友誼的橋梁,，也讓教師之間有更多的學(xué)習(xí)交流的機會。