無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期篇一

大家好,！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心,。試想,，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢,？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。

一、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先,，作為家長,，我們應該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二、畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣,。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學習影響是十分大的；

第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四,、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中,。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經的一道坎,；某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著,，真實存在的社會現實,。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的學生,，不同的家庭,，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話,，我們每一個人,，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視這一次考試,，把他當作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

二,、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么,，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

1,、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間，由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心,。學習任務的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，電腦的使用時間,。

3、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網吧,、商店，去放松一下,，有時應該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現該到家時沒有回家要及時與老師聯系,。查明原因,，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了,。

4,、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻,。有些學生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全,。

5,、用實際行動關心、幫助孩子的學習,。

a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之,。

b平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應該要多觀察,，幫助他找到根本原因。

c參與學習過程,，進行有效的幫助,。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背,，語文也是一樣,，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長都很有耐心,，孩子默好以后，簽一個字,，作為證明,。

d多鼓勵，少批評,。多正面引導,，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子,，他信心倍增,；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方,；認可伴隨著孩子,，他愛心常存,；分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。

e多談心,，減輕學習的精神壓力,。

6、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng),。對待自己孩子的學習,，要從嚴要求，嚴不是打,，不是罵,。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質,。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成,。

還有學習的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的,，但因為某種不經意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,。同時發(fā)現有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系,。

7,、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們任科老師談談,。不要動不動就與校長或一些領導聯系。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點興師動眾的樣子,，把一些小事復雜化。作為教師,，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整,。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧,！謝謝大家。

家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期篇二

家長們,，感謝你們來參加家長會,，感謝你們對我的一貫支持，感謝你們的孩子,，是你們的孩子讓我感到了付出后的快樂,，是你們的孩子,，讓我在教學中一步步地成長。我們共同度過了六年時光,，我愛你們的孩子,，最后半年，我舍不得和孩子們分開,，盡我們最大的努力讓你們的孩子以最好的成績步入中學,。

1、第一單元中正,、反比例的應用是本冊的難點,，學習這部分知識時家長特別關注。這部分知識十分靈活,，必須理解透徹,，才能學好。

2,、第二單元中圓柱,、圓錐,。圓柱的表面積,、體積的計算，圓錐的體積計算及綜合運用是學生難以掌握的知識點,。

3,、最后一個月的復習給孩子多做思想工作，不苦不累沒有付出就沒有收獲,，要有一個好的成績畢業(yè),，就意味著要辛苦，要努力,，要刻苦地學習,。

寒假堅持培優(yōu)的同學：六（x）：xx、xx,、xxx,、

寒假期間，大雪紛飛,，五十年難得一遇的大雪,，真是冷，不想出門,，我佩服這些孩子,，在這么冷的天里，還外出堅持學習,，我從內心里感謝孩子們,！

“希望杯”數學競賽正在報名,，為了促進你的孩子對數學的學習興趣，請支持我們的工作,。報名費15元,，初試3月份。（電大有培優(yōu)班和平行班）

在這最后的一學期中,，家長們還是一如既往地把你們的孩子們送去培優(yōu),、補差，這對你的孩子們絕對地有好處,，而且十分必要,，同時家長自己也要關注自己的孩子，每天關心一下孩子的家庭作業(yè),，通過作業(yè)了解孩子最近的學習情況,，一直最得相當好

六（x）xx。xxx的媽媽每天非常認真地批改孩子的家庭作業(yè),，及時訂正了,，她的作業(yè)是我的標準答案的參考。班上的孩子個個羨慕她怎么有這么好的媽媽,！xxx還一直堅持在外參加培優(yōu)班,，孩子也很努力，成績很不錯的,。

六（x）xx,、xx、xx,。xx同學這次期末考試98+16,，每次測驗考試均在九十分以上，在數學方面開竅了,，主要在于孩子的努力,，幾年來孩子每天的家庭作業(yè)非常認真地完成，在家里,，媽媽輔導他的功課時,，孩子能自覺地完成，利用休息時間在家里多做一些題目,，熟能生巧,，滿滿地孩子的成績穩(wěn)步上升，每次練習的計算題全部正確,，多認真?。『⒆?，祝你在其他方面有所突破,。

有的孩子是家教老師每天批改,，提出表揚。家長天天檢查孩子的作業(yè),，感謝你們,，感謝你們對孩子的關心，感謝你們對我的支持,。

把考試的每一份試卷收集起來,，并用訂正本把錯誤的知識集中寫在一個本子上，讓孩子們經?？匆豢从喺?，避免再犯錯誤。這是一個高考狀元的學習方法,。請你們督促孩子養(yǎng)成這個良好的習慣,，對孩子終身學習有益。每個孩子的桌子上都有一個夾子,，里面裝有上學期考試的試卷,、訂正本，試卷要求家長簽字,，孩子改錯,，然后再把錯誤的題目寫在訂正本上,。

家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！我是六（3）班的班主任林老師，也是班級的數學老師,。首先，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持,，其次,，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對學生教育的重視，第三,，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關注,！

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是小學與初中的接軌點。今天我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強學校和家庭的聯系,，交流教育的理念，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子,?？傊覀兊墓餐繕耸牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,！”

但同時，班級中還有不少的問題,，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面,。一是個別學生對課堂紀律缺少自律性。我們應該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態(tài)度,，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門對科目的設置是為學生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長也應幫助學生成長為一個全面發(fā)展的人，而不應急功近利一味追求分數,。二是個別學生的衛(wèi)生習慣特別差,。學校從這個學期開始全面禁止帶零食，吃零食,，也特別重視學生的衛(wèi)生習慣,，要求學生不能亂涂亂刻、畫,，不能亂扔果皮紙屑,；我們班級就有個別學生特別愛吃零食，是偷偷摸摸背地里吃,，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,，我特別佩服這個學生的高明之舉動；也有個別學生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作,；還有的學生指甲留得很長，還很臟，喜歡往抽屜里塞學習用品,，好讓自己背的書包輕松一些,。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了,！

我個人認為教育不只是學校和老師的責任,，社會和家庭也擔負著同樣的責任。教育的內容除去知識,，品德與行為的養(yǎng)成更為重要,。小學階段也是學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣的重要時期。遺憾的是,，六年級了,，我們的孩子表現的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的,，有不自覺完成作業(yè)的,，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的,，有周末出去玩不和家長打招呼的，有課堂上找同學說話不認真聽講的,，甚至有拿別人錢的,，有做錯了事情死不承認的，有經常出入網吧的等等,。這些《小學生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎,？你在家里怎么處理？各位都是工作繁忙的人,，我也總是這樣找理由,，但我希望接下來的你和我就算再忙，也要彼此交流孩子的這些行為問題,，并能努力幫助孩子形成良好的行為習慣,。

關于學習，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了,，他們對學習缺少自己的思考。似乎不是學生愛學習而學習,，而是老師或家長想他們學而讓他們學,。不管是哪門功課，要想學得好,，都要學會勤于動腦,，多問為什么，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因,。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣,，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年,，學生學習的壓力也不小,，本學期有瑞安市語文和科學統(tǒng)一考試，下學期有數學和英語統(tǒng)一考試,；另外六年級的學生開始要進入青春期,，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會出現一些學習的焦慮和與人相處的問題,，真心的希望家長們能多關注孩子身體的健康和心理的健康,，配合學校幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣與行為習慣，努力學習,，爭取優(yōu)異的成績,。你們的孩子，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力,，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

請家長關于教育的問題自由提問,，由班主任作解答,。

家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期篇四

各位家長：

大家下午好！很高興與各位家長能云上相約,。我是六(三)班的數學老師,。針對“停課不停學，我們在行動 ”這段時間的網絡學習向家長反饋如下,；

一,、教學方面、

從2月10日開始,，每天上午我和孩子們一樣在家準時觀看省教育廳的“名師課堂”直播課,，課程結束之后根據所講授的新內容適時、適量的布置相關的作業(yè),，由剛開始的“微信群”上傳批改再到現在“釘釘家校本”提交批改反饋,。本學期數學共有6個單元，最后一個單元是小學階段的總復習,。新知識共有5個單元,，我們已經學習了2個單元。分別是：第三單元圓柱與圓錐,、第四單元比例,，這也是本學期新授知識中的重點和難點部分,。通過一個多月的線上學習，大部分孩子們很努力的堅持學習,，通過每天的作業(yè)反饋和上周的階段性測評,，這部分知識孩子們掌握的還不錯。這樣堅持下去,，到開學我們的學習基本上跟進以往教學進度計劃,，請家長放心。

二,、作業(yè)方面

1,、作業(yè)提交數量

咱班共67位同學，每天提交的不到60人,，其中有兩位同學一次也沒提交,。

2、作業(yè)質量

大部分孩子書寫工整,，答題規(guī)范完整,，拍照清晰、正確率較高,。讓老師看的清楚,，改的輕松。所以非常感謝這些孩子良好的學習習慣,，更感謝孩子背后家長的幸苦培養(yǎng),。

3、每天我們都有優(yōu)秀作業(yè)評選與分享,，這個時間基本上是在下午5：30,，這之后交的作業(yè)盡管有的作業(yè)寫得不錯，我也沒有評為優(yōu)秀作業(yè),。請這部分家長諒解,。

4、對于改錯作業(yè),，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè),，有同學的習慣相當好，能非?？斓母耐?，像鄭明輝、郝欣瑜,、李鑫等同學,，有錯題及時訂正，不會的線下單獨詢問,。還有作業(yè)有漏題沒做的及時提醒，及時補上，非常好的學習習慣,。

三,、數學答疑直播課情況

針對當天孩子們作業(yè)中存在的問題，利用周一,、周三,、周五的上午11：00采用線上答疑的方式，進一步指導同學們的數學學習,，同時也會強調當天所學知識的重點,、難點。每次數學答疑孩子們參與率不高,，聽課時長不夠,，未能看直播的也沒有另找時間看回放。在答疑直播時,，個別學生在直播間只是充當了一個“小過客”的角色,，匆匆的來，匆匆的走,。每次直播課結束后,，老師通過查看數據得知，個別同學在直播間只觀看了幾秒,、幾分鐘,、十幾分鐘。

四,、給家長的建議

1,、請家長監(jiān)督孩子準時參加直播課。

每天直播課結束后老師會在微信群分享學生的聽課情況,，若有特殊原因不能看直播的需要向老師請假,，另找時間觀看“直播回放”。

2,、督促孩子認真完成作業(yè)并按時提交,。作業(yè)拍照上傳時注意從正上方拍照，要拍完整拍清楚,。

3,、錯題及時訂正，對于批改后的作業(yè),，大家要進行查看,，如果作業(yè)中出現問題要進行修改再發(fā)給老師看。

4,、和孩子一起關注一下老師分享的優(yōu)秀作業(yè),，取長補短,。

最后，請各位家長無論多忙,，在這個特殊的時期,，多關注一些孩子，做孩子成長的強有力的`后盾,，由于孩子的個體差異,，免不了孩子的成績有好有壞，只要孩子努力去做,，我們就會給與肯定,，為了孩子，我們一起努力,。

謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期篇五

各位家長，上午好,！歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持,。隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義；同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。 今天,，我們聚在一起,，只有一個目的，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”。

六年級是家庭教育的黃金時期,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進入高年級的變化：

（1）隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺,；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現較大滑坡,；也有一部分同學協調不好不同學科的學習,，學習出現偏科現象。

（2）生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。

（3）思想意識：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實,，我們老師本身也有這個想法,。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。

家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢,？怎樣才能做一個合格的家長呢,？下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法。

家長都希望自己的孩子學習好,，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；

2,、練習時感到不知所措的，要先復習概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成,；

3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段是學習方法壞比較消極、被動,，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,，不一一講,，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內容略知一二,，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一,。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

要求 :

1、針對孩子的情況,，及時和老師聯系,，及時溝通。我們班級的學生比較多,，對班主任來說,，是個與家長聯系的一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學校等。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進網吧，六年級這個年齡段最危險,。

3,、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外,，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

5、六年級學生大部分自己上學,，如果要家長接送的,，家長也只能送到指定地點。放學后,，家長要到指定地點接孩子,。凡是要接送的一律在學校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄,，

6,、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意,。根據有關規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,，為了我們的學生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是六(3)班的班主任林老師，也是班級的數學老師,。首先,，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持，其次,，我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對學生教育的重視,，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關注,！

一,、召開家長會的目的

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是小學與初中的接軌點,。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強學校和家庭的聯系,，交流教育的理念，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子,?？傊覀兊墓餐繕耸牵骸耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?！”

二,、介紹班級的基本情況

但同時，班級中還有不少的問題,，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面,。一是個別學生對課堂紀律缺少自律性,。我們應該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態(tài)度，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門對科目的設置是為學生德,、智、體,、美,、勞的全面發(fā)展，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長也應幫助學生成長為一個全面發(fā)展的人,，而不應急功近利一味追求分數。二是個別學生的衛(wèi)生習慣特別差,。學校從這個學期開始全面禁止帶零食,，吃零食，也特別重視學生的衛(wèi)生習慣,，要求學生不能亂涂亂刻,、畫，不能亂扔果皮紙屑,；我們班級就有個別學生特別愛吃零食,，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,，我特別佩服這個學生的高明之舉動,；也有個別學生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作,；還有的學生指甲留得很長,，還很臟，喜歡往抽屜里塞學習用品,，好讓自己背的書包輕松一些,。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了,！

三,、我的希望

我個人認為教育不只是學校和老師的責任，社會和家庭也擔負著同樣的責任,。教育的內容除去知識,，品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學階段也是學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣的重要時期,。遺憾的是,，六年級了，我們的孩子表現的并不好,。他們總是有升國旗時還交頭接耳的,，有不自覺完成作業(yè)的,，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的,，有周末出去玩不和家長打招呼的，有課堂上找同學說話不認真聽講的,，甚至有拿別人錢的,，有做錯了事情死不承認的，有經常出入網吧的等等,。這些《小學生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎,？你在家里怎么處理？各位都是工作繁忙的人,，我也總是這樣找理由,，但我希望接下來的你和我就算再忙，也要彼此交流孩子的這些行為問題,，并能努力幫助孩子形成良好的行為習慣,。

關于學習，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了,，他們對學習缺少自己的思考,。似乎不是學生愛學習而學習，而是老師或家長想他們學而讓他們學,。不管是哪門功課,，要想學得好，都要學會勤于動腦,，多問為什么,，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因,。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣,，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年,，學生學習的壓力也不小,，本學期有瑞安市語文和科學統(tǒng)一考試，下學期有數學和英語統(tǒng)一考試,；另外六年級的學生開始要進入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增加,，可能會出現一些學習的焦慮和與人相處的問題,，真心的希望家長們能多關注孩子身體的健康和心理的健康，配合學校幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣與行為習慣,，努力學習,，爭取優(yōu)異的成績,。你們的孩子，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力,，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！首先,，請允許我代表學校及六（2）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經是六年級的學生了。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義,；同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。

我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學習等方面特點,，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,！”

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們六（1）班是剛剛組建的一個嶄新的班集體,，這里有一部分是我以前教過的孩子,，還有一些是本學期由其他兄弟學校轉入的。現有學生為x人,，其中男生x人,，女生x人。在學校領導,、各位家長的關心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們能安心學習,，健康成長；目前的六（1）班,，班風正,、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體,。

在將近兩個月的學習生活中,，我們班各方面表現令人滿意。

1,、行為習慣上

我始終堅持“德育為首”的育人理念,，注重學生的行為習慣培養(yǎng)。開學初,，我就在黑板上寫下“省小事費大事”這句話,，目的是為了督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面嚴格要求自己,。記得有句話說“20天培養(yǎng)一個習慣”,，孩子們誠實善良，集體榮譽感強,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學會自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長,。

2、學習情況

我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強。開學初,，我就鼓勵孩子們“與書為友”,，每天堅持看書。學校又給每一個班級配備了圖書柜,，孩子們把自己心愛的圖書捐獻出來,，與大家共享。現在,，每到借書時間,，圖書柜那兒就擠滿了學生。

3,、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：教師工作量大,，擔任兩個班的主課，一個班的班主任,，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力,，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正，學習方法需改進,；個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少,；孩子逐漸進入青春期,，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。

今天的家長會,，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理,、心理特點，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂,、健康地學習生活。

1、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,；而有一部分同學則出現惰性,，怕辛苦，或因為知識難度的加大而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習,，學習出現偏科現象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。另外，學生心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢,？下面我先談談我個人的一些看法,。

1、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關心照顧他人,。

另外，家長們一定特別注意孩子學習成績的提高,。在此,，我向大家提幾點建議:

（１）要教育孩子學會合理安排時間。

（２）要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

（３）要幫助孩子掌握科學的學習方法,。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習,，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步,。

（４）要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入初中就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

２,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會經濟的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟于事,，我們應積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學生，我們應該格外關懷,，經常和其談心,，對孩子可能出現的心理障礙,，應“預防為主，及早發(fā)現,，對癥治療，長期跟蹤”,，家校聯合，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍（建議大家可以找找錢志亮教授的書籍看一看），家長之間,、家長和教師之間也可經常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，我們要合理引導,，切忌"堵"。只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

家長們，“以愛育愛”這是我校的辦學理念,，它時刻提醒我們的老師們用自己的行為來實踐它,。讓我們攜起手來，為了孩子的卓越表現,，為了孩子的幸福人生,，站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些，讓我們把愛的陽光播散在每一個實驗小學的孩子身上,，讓他們健康每一天，快樂每一天,，收獲每一天,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。