無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿篇一

下午好,！

我是六年級的班主任,，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽,。在這將近六年的時間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況,。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。小學六年級是小學階段最關鍵的一年,，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識,，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會,，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況,，以便更有針對性地指導孩子順利,、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校,。

作為班主任兼語文老師,，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng),、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流,。

我們班上有53名學生。從學習方面來看,，以下同學學習很踏實,，基礎知識也掌握得好,，家長大可放心他們在校的學習：杜明藝,、鐘洪霞、張菀蕓,、龍月,、李銘、張禧,、蔣茂林,、鄒辛琪、劉馨,、李慧,、李紅、蘭金成,、周權,、姚杰，這些同學只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進,。另外崔仕紅、劉全,、鐘云梅,、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺，進步特別大,。值得一提的是曾精海,、曾天保、曾浩杰,、張永朋四名同學,，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學生,，知識也掌握得不錯，只是經(jīng)常會偷懶,，自覺性太差,。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪、郭雙鳳,，她們對學習抱著可學可不學的態(tài)度,，對待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè),，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過多次，但每次交談的`有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合,。

從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了,，部分學生思想比較浮躁,，靜不下心來學習，如許楊,、張永朋,、曾精海、郭雙鳳等,，上課時精神恍惚,，下課時則熱衷寫同學錄，或參加游戲,。更有一部分同學因為偏科,，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走,。

從在校生活來看,，學生身體素質(zhì)不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯,。

家長朋友們，我是一位老師,，但我更是一位家長,，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后,，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色,，無異會被社會淘汰，知識很重要,，為人處事也很重要,，良好的習慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣,，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，以后升上初中,，學科增多，學生就會感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：

1,、提前預習的習慣,。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間,，所以教學進度就比較快,。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然,。怎樣預習呢？就是要識記生字,，借助工具書理解詞語,，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè),。

2,、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,，所以復習是貫穿整個學習過程的,。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習,，上課之初要考查學生掌握情況,。每一單元結束，肯定要復習,，讓學生進行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生,。

3,、獨立完成作業(yè)的習慣,。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè),，有的同學是因為不會做作業(yè),，所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒有認真去完成,，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好,，但有三分之一的學生由于學起來有點困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

當然學生學習的習慣遠遠不止這些,，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。

考取初中,，對于我們大有來說也許是一件小事,，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻,。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想,，基礎差，粗心,，不懂不問,。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足,。所以在學校,，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子,。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字,，能夠給學生留言就更好,。讓我們在言語上以學生以幫助。

每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一,、二歲的學生,，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己,。如知道考試不應該抄同學的,，但總想看上兩眼；知道上網(wǎng)打游戲不對,，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧,；知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學生就會任意妄為。

比如,，在周末,，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè),，而不應該堆到周末下午一次性做完,。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網(wǎng),。平時忙于學習,，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒,，但也盡量不超過三個小時,。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好,。當然,，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標,，如月考必須達到多少,，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為,。

小學六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六（6）全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是小朋友們讓我們相識,，今天的相識是為了我們的小朋友，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容：

1,、由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動態(tài)。

2,、向各位家長匯報班級情況,，課任教師匯報各科情況。

3,、我們一起研討教育小朋友的問題,。

內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有同學49人，男生23人,，女生26人,，我很喜歡他們，各有特點,，個性強的小朋友還比較多,。小朋友們的學習、生活等各方面都在不時進步,。老師們的教學,，與小朋友的相處，你們從小朋友處應該知道些許吧,！

咱們的小朋友在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年,，已形成了一個有凝聚力的班集體,。小朋友們越來越喜歡自身的班級、喜歡自身的老師,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對我們工作的支持。小朋友們在成果進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標為：讓小朋友在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

1,、不要忽視小朋友的思想教育,。

教小朋友如何做人，實際上就是對小朋友的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學習成果,，小朋友一進門就問：“考試了嗎？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這一段時間小朋友學習跟趟吧,？在家里一點也不學習?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會問：“這一段時間小朋友在班里表示積極嗎？和同學打架嗎,？和同學們玩嗎,？”家長缺少的`是對小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢、賒帳,、在我班同學身上有的,，要重視，家長不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給小朋友零花錢。有了錢,，小朋友容易出事,。早晨給的早飯錢，小朋友吃了嗎,？晚上回家了,，就不用錢了，有家長說：看見其他小朋友在買吃的,，于心不忍,。自身的小朋友沒得吃，小朋友沒吃的,，你可以在家里買好,，幾十、幾百買了放家里,。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的小朋友在社會上有力足之地,，干得出色，我們要重視小朋友的全面發(fā)展。

2,、培養(yǎng)小朋友的愛心

愛自身的小朋友,，這是人人都懂得的道理；但假如對小朋友一味付出而不求回報,，就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔心小朋友受苦受累，擔心小朋友受到挫折,。不論家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有,，好像生活中沒有風,，也沒有雨，總是一帆風順,。其實家長這樣做也是錯誤的,。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題，卻應該讓小朋友學著承當家長的喜怒哀樂,，讓小朋友去了解生活,，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學會關心他人,。

3、讓小朋友依賴自身

作為家長,，您是否覺得小朋友太依賴大人呢,？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學習用具,，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨生子女認為自身“有責任心”的僅占45.9％,，認為自身“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3％,。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強,。

小朋友的依賴性是從哪里來的呢,？一般來說都與家長的溺愛有關，家長代替代替越多,，小朋友的依賴性越強,。相反,，家長假如鼓勵小朋友自身的事情自身做，小朋友的依賴性將會大為減少,。有個上小學四年級的獨生女,，習慣于睡懶覺。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說：“再呆會兒?！奔偃缯孢t到了,，她會抱怨家長不把她拽起來，害得她受老師批評,。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴孩子：“上學是你自身的事情。從明天早晨開始,，該幾點起床你上好鬧鐘,。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧,，肯定沒人叫你,，一切責任自身負！”父親心中有數(shù)：小朋友跟家長撒嬌,，在老師,、同學那里還是很在意自身形象的，豈敢總遲到,？果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，孩子騰地跳下床來,。從那時起至今，五六年過去了,，孩子早晨起床上學再不用催了,。有時候，家長還在睡覺,，孩子早已經(jīng)騎車上學去了,。

4、培養(yǎng)小朋友的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為,，行為變成習慣,，習慣塑造品格，品格決定命運”,，可見“良好的習慣對于一個人的生長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習慣讓小朋友終身受益，不良的習慣不知不覺中害小朋友一輩子,！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是小朋友應盡的責任，家長必需督促小朋友認真完成家庭作業(yè),。在指導小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣,、認真書寫習慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,，再允許小朋友干其他的事情,。

干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個小朋友的弱項,。目前,，許多小朋友勞動能力較差，生活上嚴重依賴家長,，缺乏自我服務,、自我管理能力，究其原因,，不是小朋友不想做,。其實，每個小朋友都有參與家庭勞動的渴望,，而家長大多不讓小朋友做,，怕小朋友累著，或怕小朋友干不了,，認為他們中心任務是學習,，其他是次要的。其實,，在勞動中培養(yǎng)技能,，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,，做點事,，這樣才干提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大,。

按時作息

小朋友必需有充分的睡眠時間,，一是不耽誤小朋友身體的生長,，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力，不要讓小朋友早到校,。有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時間去問小朋友的學習,，哪里顧得上小朋友的教育,。自身忙得沒有時間顧和小朋友，就讓小朋友自由發(fā)展,。家長們在說沒有時間照顧或陪自身小朋友的時候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自身過上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認為,，是為小朋友的將來考慮。

假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認為值得嗎,？小朋友要成人成才是第一，假如小朋友不爭氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點,，小朋友能夠體會到家長的甘苦,，長大之后，他自身也會努力去發(fā)明財富,。所以,，希望家長還是能多抽出點時間陪陪小朋友，多抽點時間關心小朋友,，少一點不必要的應酬,，錢再多，買不到小朋友健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到小朋友的未來,。這是顯而易見的。錢是要掙的,，但小朋友更是要顧的,。

教育小朋友的同時，您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量,。我看過這樣一個廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水,，充溢自信的說：媽媽，您也泡泡吧,！下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”,。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的小朋友將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后,，我想說：小朋友是我們永遠的希望，教育小朋友是我們一起的責任,，就讓我們攜起手來,，一起為小朋友的健康生長而努力吧！