為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案篇一
20____年6月21日下午3：00——4：00
二、活動地點：
各班課室
三,、活動主持：
各班班主任
四,、活動參與人：
本班老師和幼兒
五、活動目的：
1,、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2,、了解端午節(jié)的來歷和基本的習(xí)俗,。
2,、體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
六,、端午節(jié)的來源：
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年歷史,。端午節(jié)的由來與傳說很多,，最讓人記住和接受的是：源于紀(jì)念屈原
公元前278年，秦軍攻破楚國京都,。屈原眼看自己的祖國被侵略,，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國,，于五月五日,，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死,，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章,。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里,，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫,。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯,，外纏彩絲,，發(fā)展成粽子。以后,，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。
七,、活動準(zhǔn)備：
1,、有關(guān)端午節(jié)的ppt和賽龍舟的視頻以及音樂。
2,、各班請?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準(zhǔn)備好一個粽子和一個水果,，并于活動當(dāng)天帶回幼兒園，幼兒將進(jìn)行端午節(jié)食物分享活動,。
3,、各班自行進(jìn)行拍照活動。
八,、活動內(nèi)容：
1,、了解端午節(jié)的由來及主要的慶祝活動,。
（1）分享有關(guān)端午節(jié)的ppt,，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。
（2）看賽龍舟,、欣賞賽龍舟時的音樂,，感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。
（3）將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享,。（重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味,。
九、注意事項：
1,、各班請?zhí)崆跋蚣议L說明活動,，事前做好充分的準(zhǔn)備，并穿好相應(yīng)的校服,。
2,、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化,，也請和家長說明,。
3、各班自行拍照并準(zhǔn)時上傳到本班博客,，并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾,，并以班級命名。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案篇二
活動過程：
一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。）
二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2,、教師請幼兒說一說。
3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
4,、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷,。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因,。
6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。（兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧,。）
三、讓幼兒完整聽屈原的故事,。
1,、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
教師反思：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人,，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了,！但是他的尸體一直都沒有找到,！他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體,！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。
教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子,；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子,！
活動結(jié)束,！
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案篇三
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，通過____,，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二,、活動設(shè)計
（一）找一找
對象：1——5年級學(xué)生
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識,；端午節(jié)的由來；屈原的故事,；屈原的詩詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
（二）說一說
通過午會課,、班會課,、班隊課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識,。
1,、對象：1——2年級學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,。
2,、對象：3——4年級學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,。
3,、對象：5年級學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,；說說屈原的詩詞。
（三）畫一畫
對象：3——5年級學(xué)生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報或剪報,，能反映端午的習(xí)俗,，自己的心聲、生活的體驗,。3——5年級為手抄報或剪報,，各班上交10幅。
（四）學(xué)一學(xué)
對象：1——5年級學(xué)生
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案篇四
一,、活動背景：
“粽子香，香廚房,；艾葉香,，香滿堂；桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,；這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。”農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié)等等,，是中國的四大節(jié)日之一,。____年起，被列為國家法定假日，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng),。
二,、活動意義：
作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，特在初一,、初二年級開展系列主題活動，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對民俗文化的認(rèn)同感,。
三、活動過程
1,、第一主題：端午祭屈原主題班會
具體時間：6月21日午時第三節(jié)課
具體要求：
（1）經(jīng)過上網(wǎng)等途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì),。
（2）班主任和學(xué)生一齊摘抄屈原辭作，經(jīng)過班會課進(jìn)行朗誦宣讀,。
（3）班主任需經(jīng)過制作敬屈原的課件,，和學(xué)生一齊賞辭憶故事。
（4）經(jīng)過主題班會感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，到達(dá)弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德目的,。
2、第二主題：端午識艾草
“清明插柳,，端午插艾”,。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié),，按照民間傳統(tǒng),，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒,。
具體時間：6月21日午時第三節(jié)課
具體要求：
班主任和學(xué)生經(jīng)過各種途徑采摘艾草,，做成標(biāo)本，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途,。
（1）標(biāo)本盡量完整,，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平，小部分葉片可葉面朝下,，葉背朝上,，皺縮的葉片要展平，后壓干,，過1x2天換換紙,，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分。
（2）當(dāng)標(biāo)本七、八成干時,，將它安放在a4紙上,，做到整齊、勻稱,、美觀,，像一幅圖畫。
（3）做標(biāo)簽,，標(biāo)簽的資料包括：植物的名稱（學(xué)名或俗名）,、科屬、采集地點,、采集日期,、采集者等，標(biāo)簽的大小通常是120×70（毫米）,，貼在a4紙的右下角,。
（4）用另一張a4紙做標(biāo)本說明卡，自行設(shè)計版面,，資料包括：標(biāo)本名稱,、科屬、生活環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)價值,、藥用價值、與端午節(jié)的淵源等,，并注明班級和姓名,。
（5）將兩張a4紙背對背整合，然后壓膜,。
3,、第三主題：端午節(jié)班級包粽子
具體時間：6月21日午時第三節(jié)課
粽子又稱“角黍”、“筒粽”,，是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品,，由粽葉包裹糯米蒸制而成。傳說是為紀(jì)念屈原而流傳的,，是中國歷文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品,。
具體要求：
班主任帶領(lǐng)學(xué)生在活動之前準(zhǔn)備好包粽子的材料，利用班會課時間和學(xué)生一齊包粽子,。
班級總體要求：
（1）班主任假前認(rèn)真布置此項活動,，申明活動的意義和作用。
（2）要求全體學(xué)生參加,，班主任根據(jù)學(xué)生的愛好和特長,，在自主選擇和適當(dāng)調(diào)整的原則下,，將學(xué)生有機(jī)分為三個大組，每組選擇一個主題活動,，保證每個主題都有10個以上的學(xué)生參與,。
端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案篇五
一、活動目的
以弘揚愛國主義精神,、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育,，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛中華民族的情感。
二,、活動時間
20____年6月18日至6月20日
三,、活動內(nèi)容
1、辦一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報,，普及宣傳端午知識。
2,、開展校園灑掃活動,。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲,、佩香囊,、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識,。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除,，整理個人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識,。
3,、開展文明餐桌行動，倡導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約,，文明用餐,。
四、活動要求
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動的積極性與主動性,；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；全部活動過程確保安全,、有序開展,。
