總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
地理教師評職稱工作總結(jié)篇一
一,、政治思想方面
一年來,，我認真學習相關(guān)的教育法規(guī)和《科學發(fā)展觀》，記錄了一萬多字的學習筆記和三千多字的心得體會,，閱讀了大量的教育書刊,，寫出了相應(yīng)的心得體會，不斷學習,，及時做好業(yè)務(wù)筆記,，更新自己的觀念，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。嚴格按照師德八條和教師“十要”,、“十不準”要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，堅決履行崗位職責，圓滿完成教育教學任務(wù),。
二,、自覺落實教學常規(guī)
1.由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,，要真正具備相應(yīng)的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力,。
為此,，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料,，學習新的教育教學思想和方法,。有時，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學科老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗。平日里,，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學光盤,，查找、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準備,。
2.教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,，避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。
課堂上,，積極引導學生熟悉教材文本,，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng),，讓學生在掌握學習方法的基礎(chǔ)上,，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成,，對突出問題及時予以糾正,、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣,。
3.認真對待每個同學的作業(yè),，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向,。
每一個班級的學生數(shù)都在五十人左右,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,，我覺得它不是負擔,，而是一種責任,、一種使命。
對成績差的同學的作業(yè),，我更顯得認真仔細,，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為作業(yè)是與他們最多的交流與溝通方式,。
在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“__”,，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“,？”,，有時也給一些提示性的評語，告知學生應(yīng)該怎樣避免錯誤,。
4.除教學隨堂評價外,，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果,。
雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,，還有學習態(tài)度,、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決,，顯然還有些難度,。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài),，堅持培優(yōu)補差,。且盼望期末有一個好結(jié)果。
三,、積極參加校本研究
1.自覺進行新課標,、新教材、新教法,、新教育思想的學習,、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課活動,。
雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，在以后的學習和工作中,，我仍將一如既往的“激情飛揚”,。
2.學以致用，積極探索教育教學的新模式,。
運用學校先進的教學設(shè)備,，自己動手制作課件，合理進行地理教學與信息技術(shù)的整合,，摸索的教育教學方法,。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形,、師生互動、快速便捷,、及時反饋的教學模式,，力求實現(xiàn)化的教學目標。
總之,，通過一年的努力,，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣,，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識,、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系,，認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友,。
每位同學都懷著對世界的渴望,，對自然的依戀。他們渴望認識這個世界,，除了自身的社會生活體驗之外,，通過其他學科，通過地理提高著自己的認知,。地理教學也要求我們貫徹讓學生德,、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想,、有抱負,、有責任感的人,。
地理教學讓學生們樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中,，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,，就能促進社會的發(fā)展和進步,；利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題,。
這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界,、面向未來”的宗旨,。在教學過程中，我用事實做材料,，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民,，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,，增強了學生學習地理的興趣,。
通過地理教學更能啟迪學生的智能，也促進了他們參加社會實踐活動的意識,。在教學時,，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際,，為學生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),，讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關(guān)的事例,，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野,。
還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神,，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,，從而更加熱愛它,。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向,。
另外,，在教學中我還積極探索學習新課改，提倡自主,、合作,、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的,、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式,。
這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神,，同時,，還可以培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情,，增強愛國,、“愛家”意識。
四,、出勤紀律方面
一年來,，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到,、早退,，更無曠課現(xiàn)象，盡量做到有事少請假,，確需請假,，待領(lǐng)導批準后，方能離開,，嚴以律己,。
這就是我在這一年中的所作所為。雖然通過師生的共同努力,，取得了較好的效果。但離人民的期望還有差距,。人生在勤,，不索何獲？努力會有回報,。下學期,，我和我的同學們會更加努力，爭取有更大的進步,。
地理教師評職稱工作總結(jié)篇二
本學期我擔任了七個班級的地理教學工作,，任務(wù)不算太重也不輕松,，由于本學期節(jié)多事多，課時不多,，各班進度稍有不同,，但最后總算能按時完成教學任務(wù)，各項教學活動開展井井有條,，復習工作順利進行,，不負學校期望。現(xiàn)將一學期的具體工作總結(jié)如下：
一,、積極認真參與教研活動與備課活動
每周一次的教研和備課活動,，大家共同探討教學策略，研究教學效果,，反思學生情況,，組織練習工作，交流各自的教學進度,，安排下一階段的教學任務(wù),。有目的，定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有計劃,、有組織,、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去,，同時也使我獲益不少,，每經(jīng)一次活動就成長一次。
二,、積極參加新教師培訓
根據(jù)統(tǒng)一安排,，我與其他學校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓，通過培訓,，對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)教師法律法規(guī)知識,，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學等,?？茖W的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標,、策略、步驟等方面有了一定的認識,，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口,。
三、認真完成本職工作
備課認真，盡量發(fā)揮新人特色,，做到敢想敢做,，有新意。在教學中我較多的使用多媒體課件,，在備課過程中,，我積極尋找各種素材，包括各種圖片和動畫,，視頻,，力求做到形象生動，讓學生更容易接受,，結(jié)果反映不錯,，學生對地理的興趣有很大的提高。除了教授課內(nèi)的知識,，還注意幫助學生拓寬視野,。在授課過程中，適時地插入相關(guān)課外知識,，既聯(lián)系了生活實際,，又引發(fā)了學生地理探究的興趣。一直認為學習是求知的過程,，從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受,，所以，在教學中注重聯(lián)系實際,，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題,，并運用所學知識解決問題。
四,、認真做好教學反思
作為新教師,，對教學情況的掌握還不夠熟悉，這就需要不斷的做好教學反思,。不僅對自己的教學設(shè)計,，教學實施情況進行反思，還要積極深入學生群體,，了解教學效果,，接受學生反映情況，做得好的堅持,，做不好的改進,。教學是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程,，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個教學效果得到不斷加強，反之,，則不斷減弱,，最后可能導致學生對該學科失去信心，因此,，教學反思必不可少,。
同時，我也存在著許多不足,，包括：對學生的要求不夠嚴格,，有治學不嚴謹之嫌。如對課堂上聽講不認真或表現(xiàn)反常的學生,，有時沒有及時談心交流;對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學生,，不是每次都過問，這些都是我今后的教學中必須要注意改進的問題,。
地理教師評職稱工作總結(jié)篇三
尊敬的領(lǐng)導,、各位同志：
一學期來，本人思想健康上進,，堅持黨的基本路線,，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，認真貫徹國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革,，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已,、寬以待人,。教育思想端正，關(guān)心,、愛護全體學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德,；講團結(jié),，講奉獻，顧全大局,，精誠合作,，服從組織安排，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣,，在工作中逐漸充實了自己,。
一、教學工作
在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容,，了解學生的實際情況；通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的地理教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課,。①認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習地理的興趣,。
在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研課程標準和教材,，不斷探索，嘗試各種教學方法,。通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野,。在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格。所以，在地理教學中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。
二,、目標及打算
1、堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習,，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力,。多參加學科組活動和備課組活動,；堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務(wù)能力,。
2,、加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度,。積極投身學校的教學改革工作,，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習,，積極撰寫教學論文和教學心得,。
總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。
地理教師評職稱工作總結(jié)篇四
星轉(zhuǎn)斗移,，轉(zhuǎn)眼一個的結(jié)束,，回顧本學期的，有的喜悅,，也有失敗的教訓,，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下,。
一,、初二地理學科目的要求
地理主要是掌握學科知識的基本、原理和規(guī)律,，懂得地理的,，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們,，為學生今后參加打下基礎(chǔ),。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度，用事實,，使學生不同地區(qū)的居民,，如何利用當?shù)氐臈l件,，發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的,、資源,、人口等問題。
二,、學生
本學期初二6個班共有學生307人,，由于學生信息閉塞，知識面狹窄,，對外界了解甚少,，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。給學生地理帶來了很大的影響,。
從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分,，及格123人,，教學成績?nèi)圆粔颍€需多多努力,。
三,、提高教學質(zhì)量的具體
他山之石，可以攻玉,。針對學生實際,，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
1,、加緊學習大綱,，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，素質(zhì)教育,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學改革,。
2、加緊對自身素質(zhì)的提高,，做到認真?zhèn)湔n,，因材施教，的教學方法,，傳授知識和技能,。
3、加快教學方法研究,，在教學中認真吸收別人的教學方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華,。
4、加快教學手段革新,，教學中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理部分,，利用語音室教學手段于教學。
四,、取得的成績
針對近年來地理統(tǒng)考的研究,、分析，及時組織復習,，先后模擬測試3次,，估計平均分在75分左右。
五,、存在的問題
本學期進入復習以來,，加之在學生前期，耽誤了最為寶貴的復習階段的,，沒有能組織系統(tǒng)的復習,，不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。
六,、今后的努力目標
今后的教學工作,，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點，培養(yǎng)學生技能,。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上,，特別是優(yōu)等生再來一次新的突破。
