每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
文明禮儀伴我行篇一
不，不是的!吸取了這次教訓(xùn),，合肥人開始覺悟了：上至政府,，下至平民百姓,，大家都積極投入到美化環(huán)境當(dāng)中。
每當(dāng)我走進(jìn)校園,，校園里干干凈凈,。走上樓梯，樓梯道上亮潔如新,，不知哪一位同學(xué)不小心掉了一張廢紙,，后面的同學(xué)連忙撿起來扔進(jìn)垃圾桶。來到教室,，教室寬敞明亮,，課桌排列得井然有序，窗明幾凈,，一塵不染,。在校園里到處都充滿了文明用語。瞧!小剛不小心把小軍給碰到了,，小剛連忙把小軍扶起來,，并誠懇地向小軍說了一聲：“對不起!”小軍笑了笑說：“沒關(guān)系?！蔽拿髦ㄔ谛@里盛開,。
每當(dāng)我走在路上，過馬路時(shí),，紅燈亮了,，準(zhǔn)備過馬路的行人立即停止了腳步，沒有人闖紅燈;車輛來來往往,，川流不息,，綠燈亮了，正常行駛,，紅燈亮了,，立即停止。路旁,，一旦有落葉從樹上落下就有行人去撿起,，扔進(jìn)垃圾桶。文明之花在路上盛開,。
每當(dāng)我走進(jìn)公共場所,，看到的是樣樣設(shè)施都完好無缺，煥然一新,。你看：那邊有個(gè)阿姨拎著鞋子,，穿著襪子在鵝卵石小路上踩來踩去，是讓鵝卵石按摩她的腳,。你可千萬別誤會,，別以為阿姨按摩完了要換襪子洗腳穿鞋，其實(shí),，鵝卵石很干凈,，那樣做其實(shí)是多此一舉。文明之花在公共場所盛開,。
今年,，合肥再次申請全國衛(wèi)生文明城市，中央再次派暗訪組來暗訪,?？烧l知，這次的成績更是驚人：112分!!!離滿分只差8分,，合肥居然排到了全國第一!
所以說,，文明是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯總，文明是每一件小事的具體表現(xiàn),，文明就在我們的身邊,。
文明禮儀伴我行篇二
文明禮儀是中華美德，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì),，關(guān)系到國家前途和命運(yùn)的重大而緊迫的任務(wù),。這是我從《文明禮儀》這本書中得到的啟示，使我感慨微深,。
這本書用強(qiáng)強(qiáng)和小淘作為例子,，深入淺出、生動活潑的語言,，精美的圖片,，讓同學(xué)們在不知不覺中受到文明禮儀的教育，使自己的情操一次次升華,，道德修養(yǎng)在一次次提高,，使人身臨其境，愛不釋手,。
“文明禮儀從我做起”這是我讀著本書最大的收獲,，也是億萬中小學(xué)生應(yīng)該懂得的道理。青少年是祖國的花朵,，名族的希望,。全社會都在關(guān)注著我們的健康成長。現(xiàn)在人們慢慢意識到文明禮儀教育的重要性,，并引起全社會的重視,。人們明白現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是教育和引導(dǎo)青少年從小豎立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的建設(shè)者和接班人,。只有這樣，才能把祖國建設(shè)地更加美好,，變得更加繁榮富強(qiáng),。
書中的強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)實(shí)社會中不乏其人，但是我肯定想小淘這樣的學(xué)生為數(shù)不少,。如果我們能讓這些像小淘的學(xué)生受到文明禮儀的教育,，那我們的社會將更加和諧?！段拿鞫Y儀》這本書就是我們最好的選擇,，它能讓同學(xué)們在潛移默化中受到文明禮儀的'教育與熏陶。
中國有著五千年悠久的歷史,，是世界文化古國之一,。在這漫長而又光輝的歷史中，古人給我嗎留下許多美德,，也有很多傳為佳話的美談,。例如：孔融讓梨、緹縈舅父等等,。這些膾炙人口的故事不正是古代文明的真實(shí)寫照嗎,？
講文明、懂禮貌是億萬中小學(xué)生健康成長的需要,，也是他們將來走向社會的必備素質(zhì)和社會進(jìn)步的必然要求,。因此，只有讓青少年們熟知禮儀,，體現(xiàn)文明禮儀,，使人們受到教育，祖國的明天才會更加美好,！
文明禮儀伴我行篇三
在我們的生活中,，文明禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，可以增進(jìn)人與人之間的友誼,。
像這種講文明、有禮貌的小故事,，在我們的身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的,。
其中有一件關(guān)于同學(xué)之間友情方面的事情，一直讓我記憶猶新,。
“下雨了,！”別班一位同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣在樓道內(nèi)的一聲大叫，把下雨的消息傳到我們?nèi)?）班每一個(gè)人的耳中。
此時(shí),，下課鈴聲響起,，“好，今天課就上到這里,，下課,！”老師說完，走出了教室,。
同學(xué)們收拾書包，準(zhǔn)備回家,。
“我沒帶傘,，怎么辦呢？”有些同學(xué)在自言自語,。
這時(shí)我才意識到我也沒帶傘,，前幾天有些感冒，這雨要是一淋,，還不知得再去打幾天針呢,！我這樣想著，無奈的走出了教室,。
我走到一樓走廊時(shí),，呆呆地望著嘩啦嘩啦的大雨，真是太希望有一把傘了,。
“嗨,，一起走吧！”這時(shí),，我身后傳來了熟悉的聲音,。
我回頭一看，是我班的迪麗達(dá)爾同學(xué),，她打著傘走到我身邊,，不由分說摟著我就走到雨中。
我倆邊走邊聊,，很快走出了校門,。
媽媽正在校外焦急地等著，當(dāng)我鉆到媽媽的傘下向迪麗達(dá)爾告別時(shí),，才發(fā)現(xiàn)她的大半個(gè)身子已經(jīng)被大雨淋濕了,，烏黑的發(fā)梢上都滴答著雨水。
原來她為了不讓我淋著雨,，就把雨傘全偏向了我這邊??
這樣同學(xué)之間互助的文明禮儀事例在我們班數(shù)不勝數(shù),。
就是通過這樣的小事情，我們更加認(rèn)識到“文明”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn),，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn),。
我們要時(shí)刻記住：把文明放在心上,，塑美麗人格風(fēng)尚,！讓這個(gè)美麗的校園充滿了“愛的溫馨”！
文明禮儀伴我行篇四
如果小孩子含胸駝背,、頸部錯(cuò)位,、走路拖沓、臀部下垂,，那么你有再好的形象也沒有了好氣質(zhì),。形體儀態(tài)是最好的裝飾品。 當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,，常常會給他一些評語：“這個(gè)人素質(zhì)高,，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng),，談吐文雅”,；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會說”,；“這個(gè)人俗不可耐,，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢,，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”? 一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人，被人尊重,，受人歡迎,，從心理學(xué)角度出發(fā),，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面,，發(fā)展事業(yè),。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度,，怎么發(fā)展事業(yè),，立足社會？
文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣,。然而,，有些父母認(rèn)識片面，對培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣顯得不夠重視,。
一些父母認(rèn)為,，現(xiàn)代社會講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,，只要學(xué)習(xí)好,、有真本事就行了。但這些父母只要留心一下周圍人物,，注意一下大眾傳媒,，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀？現(xiàn)代社會的確尊重個(gè)人的選擇,，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高,，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會文明程度的重要標(biāo)志?，F(xiàn)代社會大雅之堂越來越多，父母不會愿意孩子成為難登“大雅之堂”的人,。
一些父母認(rèn)為,，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣,，長大了就懂得文明禮儀了,，這也是誤解。一方面,，孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了,，再改就很難,。想一想，現(xiàn)在有些孩子說話沒大沒小,，家里來客人不懂禮貌,，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗,，指甲老長不剪??這些孩子如果不教育,、不矯正，會在某一天早上突然變個(gè)樣嗎,？另一方面,，在孩子小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與孩子天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子,，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。
培養(yǎng)孩子的文明禮儀,，從哪些方面做起,？
個(gè)人禮儀
個(gè)人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止,、談吐,、著裝幾個(gè)方面。
·儀容儀表：主要要求整潔干凈,，臉,、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈,；頭發(fā)按時(shí)理,、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪,；注意口腔衛(wèi)生,，早晚刷牙，飯后嗽口,，不能當(dāng)著客人面嚼口香糖,；經(jīng)常洗澡、換衣服,，消除身體異味,，有狐臭要搽藥品或及早治療；
·儀態(tài)舉止：主要從站,、坐,、行以及神態(tài)、動作提出要求,，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松,，行如風(fēng)，坐如鐘,，臥如弓,。”優(yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔,、精神的感覺,，身體直立、挺胸收腹,、腳尖稍向外呈v字型,，忌諱無精打采,、控脖、聳肩,、塌腰,；正式場合不能叉腰或雙手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬,，不能半躺半坐,，兩腿間距與肩同寬，不能叉開,，雙手自然放在膝或扶手上,，大方得體；走路要求挺胸抬頭,，肩臂自然擺動,，步速適中，忌諱八字腳,、搖搖晃晃,，或者扭捏碎步；表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重,、理解和善意,，面帶自然微笑，忌諱隨便剔牙,、掏耳、挖鼻,、搔癢,、摳腳等不良動作習(xí)慣；
談吐方面：要求態(tài)度誠懇,、親切,，使用文明用語，簡潔得體,，不能沉默無言,，也不能自己喋喋不休，要認(rèn)真傾聽對方講話,，交談時(shí)忌諱東張西望,、翻看其他東西。交談人多,，不可只跟一人談話而冷落其他的人,。
·著裝：要求干凈、整潔,、合體,，忌諱皺皺巴巴,。
公共場所禮儀
公共場所禮儀包括走路、問路,、乘車,、購物、在影劇院等方面,。
·走路：除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，
互致問候，不能視而不見,；如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方,；行人互相禮讓,，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路,。
·問路：向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼，如“對不起,，打擾您一下”,、“請問”等，問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,，如“老爺爺”,、“阿姨”、“叔叔”等,，然后再問路,；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您,！”如果被陌生人問路,，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,，自己不清楚,，應(yīng)說：“很抱歉，請?jiān)賳枂杽e人,?！?/p>
·乘坐：乘坐公共電、汽車,、火車,，人多擁擠,，要照顧老人、小孩和殘疾人,；人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語，要抱理解,、寬容態(tài)度,；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西,；學(xué)生上車不要搶座,。
·購物：到商店購物，不可以“上帝”自居,，要用禮貌語言,，忌諱用“喂”、“咳”等字眼,，購物之后也應(yīng)說“謝謝”,。
·看電影：在影劇院里，不能大聲喧嘩,，不能亂扔紙屑,、果皮；盡量提前一點(diǎn)兒到場,、入座,，如果遲到，入座時(shí)走姿要低,，速度要快,；看真人演出，要尊重演員,，適時(shí)禮貌鼓掌；演員謝幕時(shí),，不能提前退場,。
待客與作客禮儀
·接待客人：家中來客人，要事先有所準(zhǔn)備,，把房間收拾整潔,。孩子們也要學(xué)會以主人身份招待客人。迎接客人進(jìn)屋,，幫助客人放衣物,，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料,，主動送上,。要雙手呈,、接物品。要主動,、大方地與客人交談,。客人要走時(shí)應(yīng)禮貌挽留,，說“您再坐一會兒”,、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離,，說“再見”,、“歡迎您再來”。
·外出做客：去親友家做客要儀表整潔,，盡可能帶些小禮品,，以表示對主人的重要。在親友家,，不能大聲大氣,，要談吐文明。不經(jīng)主人允許,，不可隨意動用主人家里的東西,，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意,。如果在主人家
用餐,，要注意用餐時(shí)的禮儀：不能搶先入座，不能先動食品,；要請長輩先坐下,，長輩動筷后再動筷子，雙肘不能放在桌子上,；飯后,，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了,，請慢慢用,。”然后再離座去別的房間休息,。告別時(shí),，要說感謝的話，如“今天真高興”,、“歡迎到我家去”,。
最后，父母要提高自己的禮儀意識,，如果自身不重視禮儀,，就無法教育培養(yǎng)孩子,。禮儀就表現(xiàn)在生活之中，只要父母重視,，以身作則,，隨時(shí)說明要求，按要求去堅(jiān)持訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)孩子有不講文明禮儀的行為,，及時(shí)指出并當(dāng)時(shí)改正，這樣就能逐步培養(yǎng)起孩子的文明禮儀習(xí)慣,。
