作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

高二地理必修教案電子版篇一

由于本節(jié)內(nèi)容多,，概括性強(qiáng)，涉及面廣,，教學(xué)時(shí)要注意對(duì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā),，可適當(dāng)補(bǔ)充一些學(xué)生熟悉的典型案例。通過(guò)案例分析,，引導(dǎo)學(xué)生正確理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素及其發(fā)展變化,，農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的形成、分布和生產(chǎn)特色,，從而深刻領(lǐng)會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因地制宜,、因時(shí)制宜原則的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)

1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,。?

2.世界主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型,。

教學(xué)難點(diǎn) 1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。?

2.農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的形成,。

教具準(zhǔn)備教師：制作多媒體課件,、投影片、打印好材料等,。?

學(xué)生：搜集當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物品種及影響農(nóng)作物分布的因素,。

課時(shí)安排 2課時(shí)

三維目標(biāo)

一、知識(shí)與技能

1.明確農(nóng)業(yè)的概念，理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素,。

2.明確農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的概念,，理解農(nóng)業(yè)地域形成的深層原因及其發(fā)展變化，了解世界主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型及主要糧食作物的分布特點(diǎn),。

二,、過(guò)程與方法

1.利用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例,，學(xué)會(huì)分析影響本地區(qū)的主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及所屬農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的方法,。

2.掌握分析問(wèn)題的方法，提高自主學(xué)習(xí)和合作探究問(wèn)題的能力,。

三,、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

認(rèn)識(shí)人類(lèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系，樹(shù)立因地制宜,、因時(shí)制宜和可持續(xù)發(fā)展的思想,。

教學(xué)過(guò)程

第1課時(shí)

導(dǎo)入新課

師 請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像并思考問(wèn)題：畫(huà)面上的人們從事的是什么生產(chǎn)活動(dòng)?這類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)有什么特點(diǎn)?

課件展示：視頻資料“三江平原的種植業(yè),、青藏高原的畜牧業(yè)”

生 (看錄像,，思考上述問(wèn)題并作答)他們從事的都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。有些是從事種植業(yè),，通過(guò)種植農(nóng)作物獲得產(chǎn)品;有些是從事畜牧養(yǎng)殖業(yè),，即通過(guò)放牧、養(yǎng)殖動(dòng)物等來(lái)獲得產(chǎn)品,。

師 對(duì),。他們的這些活動(dòng)都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。農(nóng)業(yè)是直接從野生動(dòng)植物的選育,、馴化,、栽培、優(yōu)化而逐漸發(fā)展起來(lái)的,，與自然條件密切相關(guān),。農(nóng)業(yè)種類(lèi)不同，是因?yàn)椴煌貐^(qū)的條件不同所造成的,。從本節(jié)課開(kāi)始,，我們就來(lái)探討影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型。

板書(shū)：

第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型

一,、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素

推進(jìn)新課

師 (承轉(zhuǎn))從前面的學(xué)習(xí)中,，我們已經(jīng)知道，某事物的區(qū)位包括兩層含義：一方面是指該事物的位置;另一方面是指該事物與其他事物的聯(lián)系,。那么,，哪些因素影響著農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第一節(jié)思考這個(gè)問(wèn)題。

生 (閱讀教材并討論回答)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇受自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和科學(xué)技術(shù)三大因素的制約,。

師 (激勵(lì)性評(píng)價(jià)后精講)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，不僅與自然條件密切相關(guān)，又要受到生產(chǎn)力水平和社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約,。它們?cè)诓煌潭壬嫌绊懼r(nóng)業(yè)生產(chǎn)與布局,。

師 請(qǐng)同學(xué)們看一組材料，并思考材料當(dāng)中所提出的問(wèn)題,。

課件展示：

我國(guó)的“明前龍井”茶,，是浙江杭州龍井鄉(xiāng)用每年清明前采摘的新茶精制而成的，它以色香味俱佳而馳名世界,。日本茶道研究者曾將此茶種帶回國(guó)精心栽培,，但始終沒(méi)有種好。

問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)我國(guó)“明前龍井”在日本種不好的原因,。

生 (觀(guān)看投影,，并分組討論，回答)日本與中國(guó)江南的自然條件不同,，日本的氣候,、土壤等條件不適合茶樹(shù)的生長(zhǎng)。

師 (總結(jié))是這樣的,。不同作物,，所需條件是不同的，由于茶樹(shù)性喜溫濕的氣候和酸性土壤條件,，所以在我國(guó)的江南一帶生長(zhǎng)較好,，而日本的土壤不適宜種植茶樹(shù)，所以日本人盡管想精心培育,，卻不能成功,。這說(shuō)明，自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局具有非常重要的作用,。那么,，農(nóng)業(yè)對(duì)自然條件的依賴(lài)性主要體現(xiàn)在哪些方面呢?

板書(shū)：

自然條件

師 萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)光照,，那么光照對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有什么重要意義?請(qǐng)同學(xué)們討論這個(gè)問(wèn)題,。

板書(shū)：

光照

生 (討論并回答)光照是地球生物的能量源泉，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本條件,。太陽(yáng)輻射為綠色植物的光合作用提供能量,。

師 (總結(jié))農(nóng)作物生長(zhǎng)離不開(kāi)光照。但光照條件在各個(gè)區(qū)域是不同的,，如新疆,，由于氣候干旱,，光照十分充足，而英國(guó),，由于受溫帶海洋性氣候的影響,，光照條件則較差。同時(shí),，不同農(nóng)作物對(duì)于光照的要求也是不同的,。瓜果生長(zhǎng)成熟需要充足的光照，而多汁牧草則可以在光照較差的條件下旺盛生長(zhǎng),。所以光照長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱的地區(qū)分布，在很大程度上決定著農(nóng)作物的地區(qū)分布,。

(承轉(zhuǎn))農(nóng)作物的旺盛生長(zhǎng),，不僅需要光照，而且也必須滿(mǎn)足一定的熱量條件,。請(qǐng)同學(xué)們看相關(guān)內(nèi)容并討論熱量條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何重要影響,。

板書(shū)：

熱量

生 (合作探究，討論并回答)熱量是農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的基本條件,。熱量條件不同,，農(nóng)作物的種類(lèi)和種植方式也不同。

師 (總結(jié))熱量不僅制約著農(nóng)作物的產(chǎn)量,，而且關(guān)系到農(nóng)作物種類(lèi),、耕作制度和栽培方法。請(qǐng)同學(xué)們看一段資料,。

課件展示：“中國(guó)南北方農(nóng)業(yè)布局及耕作制度”的影像資料

問(wèn)題：我國(guó)南北方的主要農(nóng)作物種類(lèi)及耕作制度有何不同，其影響的主要因素是什么?

生 (觀(guān)看材料并分組討論,，小組代表發(fā)言)通過(guò)材料可知,，我國(guó)南北方的農(nóng)作物不同，南方主要種植喜熱的甘蔗,、橡膠等作物,，而北方則主要是喜溫的大豆、蘋(píng)果等,。同時(shí),，作物熟制也不同，南方水稻可達(dá)一年三熟,，而東北則為一年一熟,。

師 很好。熱量是農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的基本條件,，我們常以活動(dòng)積溫,，作為衡量大多數(shù)農(nóng)作物熱量條件的基本指標(biāo)，積溫不同，適宜的農(nóng)作物種類(lèi)和耕作制度也不同,，要根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件,，選擇適當(dāng)?shù)淖魑锲贩N和耕作制度。

(承轉(zhuǎn))熱量和光照都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本條件,，而任何農(nóng)業(yè)活動(dòng)都必須在土地上進(jìn)行,，所以土地資源是最基本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料。

板書(shū)：

土地

(提問(wèn))討論當(dāng)?shù)卦诶猛恋刭Y源過(guò)程中出現(xiàn)了什么問(wèn)題,。

[合作探究]

學(xué)生討論,，并選代表回答。

生 人口增長(zhǎng),，建筑用地增多,，土地污染嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)用地不斷減少,。

師 (精講)對(duì)于一個(gè)區(qū)域來(lái)說(shuō),，土地?cái)?shù)量是有限的，可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地也是有限的,。隨著人口的持續(xù)增加,，人地矛盾日趨尖銳。為了緩和人地矛盾,，最大限度地提高土地利用率,，不同的土地應(yīng)該有不同的利用方式，而且,，不同位置的土地具有不同的使用價(jià)值,，接近水源的土地具有比較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，接近城鎮(zhèn)的土地適宜于發(fā)展城郊農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè),。如江漢平原的耕地,，由于水源豐富，又較肥沃,，就可以種植水稻,、油菜等作物且產(chǎn)量較高，而像內(nèi)蒙古高原,，由于缺少水源,，較適宜發(fā)展畜牧業(yè);城市郊區(qū)由于地價(jià)較高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)只能選擇經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的農(nóng)產(chǎn)品,，如花卉,、蔬菜等才能獲得較高的收益。

另外,，地形對(duì)農(nóng)業(yè)的影響也較大,，坡度大于18°就不利于發(fā)展種植業(yè),，宜發(fā)展牧業(yè)或林業(yè)，山地自然帶的垂直分異使農(nóng)作物的分布隨海拔不同,。

板書(shū)：

地形

(承轉(zhuǎn))請(qǐng)同學(xué)們討論：農(nóng)作物的生長(zhǎng)除了與上述因素有關(guān)外,，還離不開(kāi)什么?

生 水分。

板書(shū)：

水分

師 水是一切生命之源,，任何農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)都離不開(kāi)水,，那么，水分是怎樣影響農(nóng)業(yè)布局的呢?請(qǐng)同學(xué)們從水的作用,、我國(guó)降水的時(shí)空分布對(duì)農(nóng)業(yè)的影響方面來(lái)討論,。

生 (合作探究，得出結(jié)論)水分是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本條件,，沒(méi)有水就沒(méi)有農(nóng)業(yè),。水分是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料，又是動(dòng)植物生存,、生長(zhǎng)所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸送者,，一切農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程只有在水分的作用下才能順利完成。對(duì)于不同的區(qū)域來(lái)說(shuō),，水分在時(shí)空分布上具有顯著的差異性,。我國(guó)降水量的空間分布是東部多，西部少,，并且表現(xiàn)出由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸遞減的趨勢(shì),。水分比較多的地方可以發(fā)展水稻生產(chǎn)和淡水養(yǎng)殖，水分比較少的地方適合經(jīng)營(yíng)旱作農(nóng)業(yè),。

師 (激勵(lì)性評(píng)價(jià)后,，總結(jié))通過(guò)上面的學(xué)習(xí)可知，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)自然條件有很大的依賴(lài)性,，主要體現(xiàn)在熱量,、光照、地形,、土地和水分等方面。

課件展示：

課堂訓(xùn)練

分析影響下列農(nóng)業(yè)活動(dòng)的主要自然條件：

①古巴大規(guī)模種植甘蔗,。()

②吐魯番盆地生產(chǎn)長(zhǎng)絨棉和葡萄,。()

③天山地區(qū)的冬夏牧場(chǎng)。()

④橫斷山區(qū)種植的農(nóng)作物品種隨海拔高度而變化,。()

①—熱量②—光照③—地形④—地形

(承轉(zhuǎn))同學(xué)們的答案很正確,。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅與自然條件有關(guān)，還與其他眾多因素相關(guān),。請(qǐng)看下一組材料,。

課件展示：“以色列的智能農(nóng)業(yè)”圖片和材料

在以色列,，有一種智能的節(jié)水壓力灌溉系統(tǒng)。這種系統(tǒng)不但可以通過(guò)塑料管直接把水送到植物的根部,，而且在灌溉前可先將化肥溶入水中,，使水、肥灌溉同時(shí)完成,，用少量的水肥就能達(dá)到最佳效果,。更神奇的是，這種灌溉系統(tǒng)的整個(gè)過(guò)程全部由計(jì)算機(jī)控制,。埋在地下的濕度傳感器,，可以傳回有關(guān)土壤濕度的信息;有的傳感系統(tǒng)還能通過(guò)檢測(cè)植物的莖和果實(shí)的直徑變化，來(lái)決定灌溉的間隔;等等,。計(jì)算機(jī)收到這些信息后,，便自動(dòng)調(diào)節(jié)和控制灌溉，既節(jié)水,，又省時(shí),、省力。

師 請(qǐng)同學(xué)們思考,，以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素是什么?

生 (分析材料討論回答)科學(xué)技術(shù),。

師 由此事例可見(jiàn)，農(nóng)業(yè)技術(shù)因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展十分重要,。它主要包括勞動(dòng)力,、技術(shù)裝備、生產(chǎn)技術(shù),、種植方式和耕作制度等,。

板書(shū)：

(二)農(nóng)業(yè)技術(shù)因素

師 (提問(wèn))不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力的要求有何不同?

生 (合作探究后回答)各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)勞動(dòng)力的要求是不同的。就種植業(yè)來(lái)說(shuō),，經(jīng)濟(jì)作物對(duì)勞動(dòng)力的需求要大于糧食作物,，種植水稻的勞動(dòng)力需求又要大于小麥。

師 (補(bǔ)充總結(jié))在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中,，勞動(dòng)者借助土地,、農(nóng)具、種子,、化肥,、農(nóng)藥等來(lái)完成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力的需求不同,，而不同的耕作方式,、耕作技術(shù)等對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響也很大。請(qǐng)看以下圖片,。

課件展示：

請(qǐng)同學(xué)們思考：這兩張圖的耕作方式有何不同?對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何影響?

生 (討論并回答)a圖是手工勞作,，b圖是機(jī)械化作業(yè),，兩種方式主要是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不同;先進(jìn)的技術(shù)裝備能大大提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。

師 對(duì),，先進(jìn)的耕作方法,，不僅可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，而且使勞動(dòng)力不斷地從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中解放出來(lái),，有利于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)涉及良種培育、耕作技術(shù),、作物栽培,、水肥控制、病蟲(chóng)害防治等方面,。如世界水稻之父袁隆平先生培育的雜交水稻,，因單產(chǎn)高而被外國(guó)媒體稱(chēng)為“東方魔稻”。

(承轉(zhuǎn))對(duì)于種植業(yè)來(lái)說(shuō),，由于不同地區(qū)的自然條件不同,，人們的種植方式及耕作制度也有很大差異，那么,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些主要方式呢?

生 種植方式主要有單作,、間作、套作,、連作等,。

師 (精講)不同地區(qū)，人們的種植方式是不同的,，如華北地區(qū)的玉米與大豆的套作,，南方水稻田的連作等。采用不同種植方式,，目的是為了充分利用當(dāng)?shù)氐墓?、熱、空氣等資源,，并且可以做到養(yǎng)分互補(bǔ),，最大限度地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。

另外,，由于不同地區(qū)的熱量條件不同,，也形成了不同的耕作制度，如一年一熟,、兩年三熟、一年兩熟,、三年五熟等,。一個(gè)區(qū)域在確定了農(nóng)作物種類(lèi)和數(shù)量后,，要采取合理的種植方式和耕作制度，并落實(shí)到具體土地上去,。

課件展示：

課堂訓(xùn)練

簡(jiǎn)要分析影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主要技術(shù)因素：

a.培育良種b.機(jī)械化c.節(jié)水技術(shù)

①雜交水稻使水稻單產(chǎn)大幅度提高,。()

②美國(guó)一個(gè)大型農(nóng)場(chǎng)只需要少量農(nóng)業(yè)工人。()

③以色列干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生機(jī)勃勃,。()

答案：①—a;②—b;③—c

(承轉(zhuǎn))由以上學(xué)習(xí)可知,，自然條件是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)技術(shù)因素是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的重要條件,，那么,，農(nóng)民在土地上生產(chǎn)什么，生產(chǎn)規(guī)模多大又與什么因素有關(guān)呢?請(qǐng)看屏幕展示的資料：

“我國(guó)20世紀(jì)90年代蘋(píng)果暢銷(xiāo),，北方許多地區(qū)盲目擴(kuò)大蘋(píng)果的種植規(guī)模,。到了2004年，我國(guó)市場(chǎng)上蘋(píng)果供過(guò)于求,，不僅價(jià)格大跌,，而且出現(xiàn)嚴(yán)重的滯銷(xiāo)局面?！?/p>

師 請(qǐng)同學(xué)們思考：出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?

生 (討論后回答)市場(chǎng)條件的變化,。

師 (精講)市場(chǎng)因素在很大程度上決定著農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格。當(dāng)某種農(nóng)產(chǎn)品供不應(yīng)求時(shí),，其價(jià)格就會(huì)上升,，導(dǎo)致更多的農(nóng)戶(hù)進(jìn)行生產(chǎn)。當(dāng)某種農(nóng)產(chǎn)品供過(guò)于求時(shí),，其價(jià)格就會(huì)下降,，致使生產(chǎn)這種農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)戶(hù)減少?？梢?jiàn),，農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇要綜合分析各方面的信息，對(duì)市場(chǎng)可能的變化作科學(xué)的預(yù)測(cè),。

師 (出示材料)①我國(guó)北方市場(chǎng)上銷(xiāo)售著南方的熱帶水果,。②春節(jié)期間南方的鮮花裝點(diǎn)著北方家庭的居室。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象?

生 (討論后回答)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是交通運(yùn)輸和冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展,。

師 交通運(yùn)輸條件的改善和農(nóng)產(chǎn)品保鮮,、冷藏技術(shù)的發(fā)展，使市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響在地域上大為擴(kuò)展,。另外,，世界上各個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一般都受到國(guó)家政策以及政府干預(yù)的影響;我國(guó)政府從20世紀(jì)80年代以來(lái),，積極建設(shè)商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,，這對(duì)我國(guó)的農(nóng)業(yè)區(qū)位產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。例如：我國(guó)三江平原的國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，就是在我國(guó)政策的指導(dǎo)下產(chǎn)生的,。

課件展示：

課堂訓(xùn)練

分析影響下列現(xiàn)象的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：

①產(chǎn)自阿根廷的牛肉,，出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上。()

②產(chǎn)自荷蘭的鮮花,，裝扮著日本的高級(jí)酒店,。()

③上海郊區(qū)的乳牛場(chǎng)，飼養(yǎng)著來(lái)自丹麥的奶牛,。()

④產(chǎn)自我國(guó)華南的熱帶水果,，大規(guī)模進(jìn)入北方市場(chǎng)。()

⑤2004年,，我國(guó)北方蘋(píng)果大量滯銷(xiāo),，導(dǎo)致蘋(píng)果銷(xiāo)售價(jià)格大幅度下跌。()

答案：①冷藏保鮮技術(shù)②運(yùn)輸條件③飼養(yǎng)技術(shù)④運(yùn)輸條件⑤市場(chǎng)供求關(guān)系

師 請(qǐng)閱讀教材,，了解以下問(wèn)題：

1.綠色農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生背景是什么?

2.綠色農(nóng)業(yè)的含義是什么?

3.綠色農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,，有何不同?

4.發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的根本途徑有哪些?

學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，明確問(wèn)題答案如下：

問(wèn)題1：近些年來(lái),，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的弊病引起人們的廣泛關(guān)注,，例如高成本、高污染,、土壤退化,、對(duì)不可再生資源的嚴(yán)重依賴(lài)、單一化經(jīng)營(yíng)所導(dǎo)致的病蟲(chóng)害等,。農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題也日益突出,。

問(wèn)題2：所謂綠色農(nóng)業(yè)，是指以生物技術(shù)為基礎(chǔ),，通過(guò)生物工程失去自然界物質(zhì)和能量的自然變換與農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)提高的一種農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式,。

問(wèn)題3：與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)不同，綠色農(nóng)業(yè)必須以“綠色”為核心,，妥善處理生產(chǎn),、消費(fèi)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

問(wèn)題4：更新傳統(tǒng)觀(guān)念,，依靠技術(shù)進(jìn)步,，降低生產(chǎn)成本，注重生態(tài)經(jīng)營(yíng),，是發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的根本途徑,。??

課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì),、科學(xué)技術(shù)構(gòu)成了農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素,。在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)時(shí)，一定要因地制宜,、因時(shí)制宜，充分合理地利用農(nóng)業(yè)資源,，同時(shí)要加大技術(shù)投入,，并根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的變化隨時(shí)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益,，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,，從而使農(nóng)業(yè)不斷持續(xù)發(fā)展。

板書(shū)設(shè)計(jì)

高二地理必修教案電子版篇二

從人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō),，繼農(nóng)業(yè)之后,，就是工業(yè)，它不單是一場(chǎng)生產(chǎn)的變革,，而且給社會(huì)帶來(lái)了空前無(wú)比的變化,，所以人們稱(chēng)現(xiàn)今工業(yè)生產(chǎn)為主導(dǎo)的社會(huì)為工業(yè)社會(huì)。工業(yè)社會(huì)的出現(xiàn)至今只有200多年的歷史,，但已遍及世界的各個(gè)角落,，使物質(zhì)生產(chǎn)、社會(huì)制度,、思想文化以及各地景觀(guān)都發(fā)生了根本的變化,。其速度之快、擴(kuò)散之廣,、影響之深是前所未有的,。

工業(yè)生產(chǎn)是利用物理的、化學(xué)的或者微生物變化來(lái)獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén),。一般來(lái)說(shuō),，只要具備土地、勞動(dòng)力,、資金,、能源、水源,、原材料,、設(shè)備等即可進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)。運(yùn)輸,、土地和集聚是影響工業(yè)區(qū)位選擇的三大主要因素,。工業(yè)生產(chǎn)的投入——產(chǎn)出關(guān)系決定了工業(yè)內(nèi)部的聯(lián)系，工業(yè)聯(lián)系又為工業(yè)區(qū)域的形成奠定了基礎(chǔ)。

影響工業(yè)發(fā)展的各個(gè)區(qū)位因素是不斷發(fā)展變化的,。任何一個(gè)因素的改變,，如資源的日趨枯竭，使開(kāi)采成本提高,，“三廢”的排放導(dǎo)致環(huán)境的嚴(yán)重污染,，某種產(chǎn)品出現(xiàn)世界性生產(chǎn)過(guò)剩、市場(chǎng)疲軟,、價(jià)格下跌等等,，都會(huì)導(dǎo)致工業(yè)轉(zhuǎn)移，在新的合適地區(qū)產(chǎn)生集聚,，這種集聚往往是同類(lèi)產(chǎn)業(yè)的大匯總,，為了降低成本，開(kāi)發(fā)新技術(shù),，形成了專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)業(yè)區(qū),，又為了共同生存，加強(qiáng)環(huán)保,，所以著力改善整治周邊環(huán)境,。

教學(xué)重點(diǎn)

1.工業(yè)區(qū)位因素。?

2.工業(yè)聯(lián)系,。

教學(xué)難點(diǎn) 工業(yè)聯(lián)系,。

教具準(zhǔn)備工業(yè)區(qū)、居民區(qū)布局與風(fēng)頻圖,，工業(yè)聯(lián)系和產(chǎn)業(yè)鏈,、某大企業(yè)景觀(guān)圖。

課時(shí)安排 2課時(shí)

三維目標(biāo)

一,、知識(shí)與技能

1.理解并掌握影響工業(yè)區(qū)位選擇的三大主要因素,。

2.從工業(yè)生產(chǎn)的“投入-產(chǎn)出”關(guān)系看工業(yè)聯(lián)系。

二,、過(guò)程與方法

1.通過(guò)預(yù)習(xí)和師生共同學(xué)習(xí),，理解影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。

2.聯(lián)系當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展和布局的現(xiàn)狀,，理解工業(yè)聯(lián)系的必要性,。

3.學(xué)會(huì)應(yīng)用列表、循環(huán)圖分析法解決實(shí)際問(wèn)題,。

三,、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

學(xué)會(huì)使用辯證的、全面的,、聯(lián)系和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題,，逐步樹(shù)立人地和諧發(fā)展的思想,。

教學(xué)過(guò)程

第2課時(shí)?

導(dǎo)入新課

師 上節(jié)課的學(xué)習(xí)使我們知道了工業(yè)是相互聯(lián)系的，具體到某一企業(yè),，則受到資源供給,、勞動(dòng)力素質(zhì)、工資水平,、市場(chǎng)需求和環(huán)境容量的制約,，而這些因素都是在不斷變化的。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者為了降低成本,，獲取最大利潤(rùn),，必然會(huì)依據(jù)條件的改變尋找最低運(yùn)費(fèi)點(diǎn)布局工業(yè)，這就會(huì)引起工業(yè)的遷移和工業(yè)集聚,。??

推進(jìn)新課

師 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材p71內(nèi)容后，自主學(xué)習(xí)并思考：

1.世界制造業(yè)重心轉(zhuǎn)移的軌跡如何?

2.為什么勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)會(huì)由發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家?

3.科技含量高,、附加值高,、質(zhì)量高、迅速創(chuàng)新的產(chǎn)品和高度專(zhuān)業(yè)化的服務(wù),，為什么仍由少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家控制?

生 閱讀教材,，思考討論后回答。

問(wèn)題1：世界制造業(yè)重心轉(zhuǎn)移的軌跡：1851～1900年,，英國(guó)→德國(guó),。1879～1930年，德國(guó)→美國(guó),。1950～1990年,，美國(guó)→日本。20世紀(jì)七,、八十年代～現(xiàn)在,，發(fā)達(dá)國(guó)家→東亞、拉丁美洲,。20世紀(jì)80年代,，→中國(guó)珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲,、環(huán)渤海地區(qū),。

問(wèn)題2：①勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)大多屬于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，需要大量的勞動(dòng)力,。②發(fā)達(dá)國(guó)家的工資水平不斷提高,，環(huán)境壓力日益沉重。③發(fā)展中國(guó)家工資水平低,，基礎(chǔ)設(shè)施和投資環(huán)境明顯改善,，所以勞動(dòng)密集型工業(yè)由發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)向發(fā)展中國(guó)家,。

師 (強(qiáng)調(diào))提醒一個(gè)問(wèn)題：發(fā)展中國(guó)家在引進(jìn)外資企業(yè)的同時(shí)，要嚴(yán)格審核工業(yè)的“三廢”排放量和其他污染問(wèn)題,，防止盲目引進(jìn),，以防發(fā)達(dá)國(guó)家利用發(fā)展中國(guó)家改革開(kāi)放，招商引資的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移污染工業(yè),。

問(wèn)題3：科技含量高,、附加值高、質(zhì)量高,、迅速創(chuàng)新的產(chǎn)品和高度專(zhuān)業(yè)化的服務(wù),，因其產(chǎn)品性質(zhì)特異、利潤(rùn)豐厚,、經(jīng)濟(jì)效益好,，不僅具有廣泛的品牌效應(yīng)，有些產(chǎn)品還涉及到國(guó)家機(jī)密和安全問(wèn)題,，因此,，發(fā)達(dá)國(guó)家一直維持著高端產(chǎn)品的壟斷地位。

師 這是造成發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、文化差距的主要原因之一。

[合作探究]

學(xué)生閱讀教材p72材料,，小組討論,，完成1～2題。

問(wèn)題1：(1)原因：

①中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人民生活水平的提高,，電視機(jī)的市場(chǎng)需求量大增。

②相比于高端產(chǎn)品而言,，電視機(jī)生產(chǎn)已不屬于高新技術(shù),，再加上日、美兩國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的飽和,，這類(lèi)工業(yè)也逐漸向中國(guó)遷移,。

③中國(guó)三大品牌電視(長(zhǎng)虹、tcl,、康佳)生產(chǎn)技術(shù)日臻完善,，產(chǎn)銷(xiāo)兩旺，所以在世界所占的比重上升,。

(2)影響電視機(jī)制造業(yè)轉(zhuǎn)移的主要因素是：①市場(chǎng);②知識(shí)和技術(shù),。

問(wèn)題2：原因：

①資源供給方面，美國(guó)內(nèi)地,、墨西哥,、東南亞等地資源豐富,，材料供應(yīng)充足;

②以上三地勞動(dòng)力素質(zhì)水平在不斷提高，工資水平卻低于美國(guó)硅谷;

③市場(chǎng)需求量和環(huán)境容量都很大,。

師 (總結(jié)歸納)同學(xué)們的評(píng)點(diǎn)精確到位,。近年來(lái)，地理高考中簡(jiǎn)答題比重逐步提高,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用地理原理,、規(guī)律審視具體問(wèn)題，總結(jié)要點(diǎn)要逐條,、有重點(diǎn)地列出,，同時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、書(shū)寫(xiě)工整,。

(展示“珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)分布”圖)

師 珠江三角洲地區(qū)是20世紀(jì)80年代以來(lái)中國(guó)改革開(kāi)放的前沿,，由于實(shí)行了開(kāi)發(fā)區(qū)在稅收、地價(jià)等方面的優(yōu)惠政策,，這里獨(dú)資引進(jìn)或合資合作建設(shè)了為數(shù)眾多的工業(yè)企業(yè),，憑著技術(shù)先進(jìn)，依托國(guó)際市場(chǎng),，經(jīng)過(guò)20多年的建設(shè)，珠江三角洲地區(qū)已成為我國(guó)四大工業(yè)基地中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快的區(qū)域,，其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于長(zhǎng)江三角洲地區(qū),，其中廣州市、深圳市國(guó)內(nèi)gdp分別居我國(guó)計(jì)劃單列城市的第3,、4位,。

板書(shū)：

三、開(kāi)發(fā)區(qū)和專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)業(yè)區(qū)

思考：我國(guó)的珠三角,、長(zhǎng)三角,、浙江溫州等地區(qū)專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)程度很高，已形成了“一縣一品”“一鎮(zhèn)(鄉(xiāng))一品”的生產(chǎn)格局,。試分析這樣做有什么好處?

生 專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn),，使同一個(gè)工業(yè)部門(mén)的企業(yè)相對(duì)集聚、分享了專(zhuān)業(yè)化協(xié)作,、專(zhuān)業(yè)化商場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò),、社會(huì)化服務(wù)等好處，上下游配套工業(yè)得以健康發(fā)展,。專(zhuān)業(yè)化服務(wù)部門(mén)也隨之興起,，所在區(qū)域呈現(xiàn)出該種工業(yè)的文化氛圍。

[合作探究]

討論：珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)興起的原因是什么?它們有什么發(fā)展特色?

學(xué)生分四個(gè)小組討論后,，選派代表發(fā)言,，教師總結(jié)歸納要點(diǎn),。

原因：

①歷史基礎(chǔ)較好，廣州自清朝起就是對(duì)外開(kāi)放的商埠,，對(duì)外聯(lián)系較密切,。

②改革開(kāi)放的政策惠及該地。

③毗鄰港澳,，經(jīng)濟(jì)輻射作用強(qiáng),。

④著名僑鄉(xiāng)，華僑,、港澳同胞回鄉(xiāng)投資建設(shè),，帶動(dòng)了珠三角地區(qū)的發(fā)展。

⑤企業(yè)發(fā)展方向明確,，技術(shù)先進(jìn),，國(guó)際市場(chǎng)把握較準(zhǔn)確。

發(fā)展特色：專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn),，同一工業(yè)部門(mén)的企業(yè)相對(duì)集聚,，“一縣一品”，“一鎮(zhèn)一品”,。

(承轉(zhuǎn))幾乎所有的工廠(chǎng)都產(chǎn)生廢棄物,，不同的工廠(chǎng)所產(chǎn)生的廢棄物，在性狀上有很大不同,。環(huán)境質(zhì)量是投資環(huán)境和生活質(zhì)量的重要組成部分,，環(huán)境污染的防治在很大程度上制約著工廠(chǎng)的生產(chǎn)成本和經(jīng)營(yíng)效率，因而成為工廠(chǎng)的區(qū)位因素之一,。

板書(shū)：

(四)工業(yè)與環(huán)境

課件展示：

“工業(yè)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展”“單位產(chǎn)量污染控制費(fèi)用示意”圖,。

工業(yè)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展單位產(chǎn)量污染控制費(fèi)用示意

師

1.污染物排放量與單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用之間有什么關(guān)系?

2.在許多發(fā)展中國(guó)家，污染工業(yè)正在由城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移,，是否合理?為什么?

學(xué)生思考回答,。

問(wèn)題1：污染物排放量少，單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用較高,。隨著處理污染物排放量的增加,，單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用在逐漸變小。

問(wèn)題2：不合理,。這是一種極不負(fù)責(zé)任的企業(yè)行為,。地區(qū)之間的有關(guān)環(huán)保法規(guī)，污染治理費(fèi)用,、對(duì)污染治理的要求差別很大,，農(nóng)村地區(qū)治污費(fèi)用少，治理要求低,，企業(yè)為了降低成本,，追逐利潤(rùn),，將污染企業(yè)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，應(yīng)該受到環(huán)保法規(guī)和部門(mén)的有效制止,。

生閱讀教材p74“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與環(huán)保產(chǎn)業(yè)”,。

師 (1)為了促進(jìn)資源的循環(huán)利用，生產(chǎn)過(guò)程必須從“資源-產(chǎn)品-污染排放”轉(zhuǎn)變到“資源-產(chǎn)品-再生資源”模式,。

(2)開(kāi)發(fā)清潔技術(shù),，推廣使用無(wú)磷洗衣粉、無(wú)氯紙,，可降解包裝材料的國(guó)家主要有___________,、___________、___________,、___________,、___________、___________等國(guó),。

課件展示：

課堂訓(xùn)練

1.以保護(hù)環(huán)境和垃圾資源化為目的,，將城市生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，屬于同一類(lèi)的是()

a.玻璃瓶,、塑料袋

b.廢銅爛鐵,、破布料

c.舊報(bào)紙、易拉罐

d.爛菜葉,、果皮

2.1996年6月5日以“我們的地球·居住地·家園”為主題的活動(dòng)日是 …?()

a.世界環(huán)境日 b.世界地球日

c.世界氣象日 d.世界糧食日

答案：1.d2.a

師 要求學(xué)生做p74～p75兩個(gè)活動(dòng),，完成問(wèn)答及填空。

生 活動(dòng)1：(1)

①水泥廠(chǎng),、釀造廠(chǎng)對(duì)大氣都有污染，其區(qū)位選擇條件應(yīng)是當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向(或說(shuō)最小風(fēng)頻的上風(fēng)向),，其中釀造廠(chǎng)對(duì)水源也有污染,，還要考慮布局在河流下游區(qū)。

②印染廠(chǎng),、造紙廠(chǎng),、電鍍廠(chǎng)、皮革廠(chǎng),，均對(duì)水源產(chǎn)生污染,，其區(qū)位選擇條件應(yīng)是市區(qū)河流下游。

③化工廠(chǎng),、煉油廠(chǎng)均對(duì)大氣有污染,，其區(qū)位條件也應(yīng)該是市區(qū)最小風(fēng)頻的上風(fēng)向。

④發(fā)電廠(chǎng),、鋼鐵廠(chǎng)的主要污染物有廢氣,、廢渣,，所以應(yīng)選擇在當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向的遠(yuǎn)郊。

(2)在淮河流域陸續(xù)關(guān)閉一大批污染嚴(yán)重的造紙廠(chǎng),，雖然會(huì)給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)造成一定損失,，犧牲一點(diǎn)局部利益，但是還淮河以本來(lái)面目,，一條清澈的淮河,，卻保全了淮河流域的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,。

活動(dòng)2：(學(xué)生填寫(xiě))(1)墨西哥,、捷克、匈牙利,。

(2)江蘇,、浙江、廣東長(zhǎng)江三角洲珠江三角洲??

課堂小結(jié)

現(xiàn)代的文明社會(huì),，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)處不與工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)系,，可以毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有現(xiàn)代工業(yè),，就沒(méi)有現(xiàn)代文明,。但是任何事物都是一分為二的，工業(yè)在創(chuàng)造現(xiàn)代文明的同時(shí)也產(chǎn)生了大量污染,，產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題,。環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題，因?yàn)槲廴咀罱K還是要靠發(fā)展來(lái)解決的,，綠色gdp概念,、可持續(xù)發(fā)展理論的提出，正是為解決上述問(wèn)題而出現(xiàn)的,。

板書(shū)設(shè)計(jì)