光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇一

我班學生在紀律,、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過也有部分學生相對比較調皮,、缺乏上進心,，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作,，睡覺,、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學比較多,，科任老師對這些學生也無計可施,，嚴重影響了班級的班風和學風，導致整個班級學生整體成績不高,。班級尖子生培養(yǎng)不夠,，后進生學習動力不足。加之學生的集體榮譽感不強,，人心渙散,，所以要營造良好的班級學習氛圍,，建立積極向上的班集體，形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠,。當然,，也有部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦,，上進心強,，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

抓紀律,，養(yǎng)德性，促學習,，打基礎,，不落人，全發(fā)展,。

(一)學習上

1,、切實在班級推行學生一日學習常規(guī)，在形式上形成一個良好的學習氛圍;

2,、注重對學生作業(yè)的檢查,，推行“小組長——課代表——學習委員——班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任老師主動接洽,，最終達到

監(jiān)督學生作業(yè)完成情況,，為學生形成良好的學習習慣奠定良好的基礎;

3、實行學分制管理,，制定學生日常學習考核方案，從紀律,、作業(yè),、聽課、預習,、復習,、背誦、聽寫等各個環(huán)節(jié)進行管理考核,，根據(jù)等級,，作為評優(yōu)評先、資助補助的依據(jù);

4,、推行小組長負責學習制度,，有本組組長負責本組學習的督察，減輕科任老師和學習委員的壓力;

5,、主動和科任老師溝通交流,，盡量滿足科任老師的合理要求,，配合科任老師做好班級該科的學習;

6、主動和科任老師溝通交流,，了解班級學生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成情況、考試情況,、聽寫情況等,，從科任老師處了解班級的動向;

7、實行“進班必學”制度,。即學生只要進入班級,，就靜下心來認真學習，不能左顧右盼,、吃零食,、聊天等，學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作,，并做好考勤,。

(二)衛(wèi)生上

1、確定得力的勞動委員,，并加以培訓,，使其迅速成長;

2、以勞動委員為主,，班主任合理安排學生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細表;

3,、做好班級衛(wèi)生工作，在班級推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動,，常抓不懈,，使其常規(guī)化;

4、做好班級的桌斗衛(wèi)生工作,。讓學生在自己的座位上貼上自己的名字,，值日生做值日時，檢查桌斗的衛(wèi)生,，根據(jù)衛(wèi)生情況進行相應的學分認定;

(三)紀律上

1,、配備并培養(yǎng)得力的紀律委員，成熟,、為人處事能夠以身作則;

2,、嚴格控制班級自習課、二課堂,、集會,、大型活動、周一升旗的紀律;

3,、班主任指導紀律委員發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，大力培養(yǎng)其能力;

4、及時處理班級中棘手的學生,，進行針對性的教育,，打擊那些頑固分子，團結一切可以團結的學生,，教育一切可以教育的學生,，最大量鼓勵一些頑固分子，民主與專政相結合,，支持班委的合理工作;

(四)三儀上

1,、按照學校對在校生的三儀要求，每隔三天對學生的三儀進行檢查;

2,、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;

3,、所有學生必須每隔五天剪指甲一次;

4、每天不定時的對學生服裝,、裝飾進行檢查,，及時整改;

5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的?？?、校服進行檢查，及時整改;

(五)宿舍管理方面

1,、配備得力的宿舍長,，并對宿舍長進行不定時的培訓和教育，促進人才隊伍的形成;

2,、開學之時保證一個月內每兩天天進宿舍一次,，檢查學生的內務整理和衛(wèi)生工作;

3、及時和宿管老師進行有效溝通,，了解班級學生在宿舍的表現(xiàn)情況;

4,、將宿舍管理納入到班級的學分管理中;

5、嚴查手機問題;

6,、做好宿舍公共財物保護的教育工作;

7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內務工作,。

(六)安全方面

從社會,、家庭、校園等方面抓好安全教育工作,，做到加強安全管理,，消除安全隱患，預防事故發(fā)生,，增強學生的法律意識和安全意識,，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力,。

(七)做好家校聯(lián)系工作。

要經常與學生家長保持聯(lián)系,，深入了解學生在思想,、學習、生活各方面的情況,，分層次與學生經常談話,，對癥下藥地做好學生思想工作。

(八)做好后進生工作,。

及時找后進學生談心,，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好后進生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入中等行列,，對有潛力的同學加大培養(yǎng)力度,。對那些學習上興趣不大，學不懂,，學不會的同學要注重培養(yǎng)他們的其他興趣,，從練字、背誦古詩文,、特長訓練等進行針對性的培養(yǎng),，同時讓他們在班級有事可做，不把他們邊緣化,，調動他們的積極性,，促使他們成長進步。

總之,，本學期,，我作為班主任，要正確處理好管理與服務的思想,，正確處理好民主與專政的關系,，處理好放權與集中的關系，統(tǒng)籌好各項工作的關系,，為學生的學習和進步奠定良好的基礎,，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展，為順利進入初三奠定良好的基礎,。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇二

我班有46名學生,，其中男生21名，女生25名,。絕大多數(shù)學生熱愛祖國,，熱愛人民,，關心集體，有強烈的集體觀念,；自信,、自強、自律,、自尊,、自愛、自主,。熱愛學習,，學習目的明確，學習態(tài)度端正,，學習熱情高,；團結同學,，尊重老師,，樂于助人；但全班來自不同地區(qū),，各方面都不同程度的存在差異,。有些學生還受到社會和家庭因素的影響，或者自私,，或者嚴重厭學,，或者學習懶惰，學習積極性不高,。他們往往表現(xiàn)出沒有學習和參與活動的動力,，有時也不團結，不分裂,。

在這一學期中,，通過加強德育教育，可以進一步提高學生的思想意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)良好的道德品質，從而促進學生德,、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展，樹立科學正確的人生觀和價值觀,。

1,、教師以身作則,，以身作則，以身作則,，對學生產生潛移默化的影響,。

2、協(xié)調各科教學,，充分挖掘教材中的德育素材,，結合教學內容和學生實際情況，有重點,、有針對性地在課堂教學中滲透思想道德教育,，使德育和智育相輔相成，雙贏,。

3,、搞好班會。認真總結學生平時的表現(xiàn)和班級工作,，及時分析問題,，解決問題，引導學生正確行為,；利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，督促學生規(guī)范行為，嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的行為習慣,；開展安全教育，保持警鐘長鳴,，防患于未然,；召開專題班會，加強思想教育,。

4,、勤跟班，特別注意班級管理,。教師經常深入學生中間,，了解學生的方方面面，掌握學生的思想動態(tài),，加強個性化教育,。多了解生活在校園里的學生的生活狀況，給予他們關心,，讓他們安心學習,，自覺遵守學校的規(guī)章制度。

5、開展豐富多彩的課外娛樂教育活動,。

6,、利用課外活動看愛國主義教育片，開展愛國主義教育,。

7,、鼓勵人們通過看、聽反映良好社會風俗的新聞和電影來堅定立場,，敢于與壞人壞事作斗爭,。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇三

以學校德育理念為指導，結合七年級學生的個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針和素質教育,。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、富有創(chuàng)新精神的新一代,。

這個班有38名學生,，包括20名男生和18名女生。這些孩子聰明活潑,，調皮可愛,，可塑性強；但是七年級的孩子沒有養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,。這學期我以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和建設良好的班級群體為主要目標,。

作為一個年輕的老師，接手七年級班主任的工作確實是一個挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷積累，才能勝任這份工作,。我的班主任計劃如下：

1,、不時對學生進行有針對性的常規(guī)教育。

2,、制定干部培訓計劃,，盡快培訓一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，要培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們充分發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學校教育和家庭教育有機結合，班級才能得到有效管理。所以要加強學校和家長多方聯(lián)系,。

4,、重視后進生的管理，實行他們一對一的分工和幫教制度,，關注他們的成績，關注他們的成長,，改變他們的內心,，熱情關心，表揚和鼓勵他們進步,。

5,、認真完成學校布置的任務，做好學校教學部和體育組組織的節(jié)日活動,、主題教育和比賽,。培養(yǎng)學生的能力和素質。

1,、對于剛進入七年級的學生來說,，學校的日常生活和學習都不太適應，每一條規(guī)章制度對他們來說都是極其陌生的,。為了讓學生盡早進入角色,，適應學校生活，班主任有必要在日常生活中有秩序地引導他們,，內容要更緊密,、更小、更現(xiàn)實,，并不時對學生進行有針對性的常規(guī)教育,。

2、加強班干部隊伍建設,。班干部是教師的得力助手,，要加強班干部的能力，履行好每一個干部的職責,，定期召開班干部會議,，討論研究班級里的大事小事，及時反饋,，及時處理,。為了帶動全體同學形成良好的班級氛圍。

3,、加強班級崗位標準化建設,，營造優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班級集體建設不斷完善。同時也為良好的班級氛圍創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學校與學生家長的多方聯(lián)系，通過電話走訪,、家訪等方式對學生進行一般性訪問,，讓班級工作得到家長的支持和協(xié)調，及時向家長通報學校情況和注意事項,，溝通學校,、家庭和社會的關系，在教育上形成合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班級和團隊活動,，并在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促進了學生的參與意識,、競爭意識和各方面的素質,。

6、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們成為學習的小主人,。寓教于樂可以提高他們的學習熱情，提高學習效果,。

7,、注重培養(yǎng)健康的心理素質，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，包容學生,，及時對學生進行心理素質教育,，積極評價學生，注重批評的藝術,，溝通,。

8、加強安全教育,。利用晨會,、集會、黑板報等形式,，開展安全知識教育,。平時多了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患,，保證學生安全,。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇四

本學期我仍舊擔任七年級六班的班主任工作，依據(jù)學校政教處的德育工作計劃,，特制訂我的班級工作計劃：

一,、班級的基本情況分析：

七年級六班共有在籍生28人，女生14人,，男生14人,，住宿生11人，通勤生1人,。通過一個學期的相處與教育，我的班級的學生的品格良好率為98%以上,，大部分學生都能遵守《守則》,、《規(guī)范》、校規(guī)校紀,、班規(guī)班紀,，作息制度，學生總體學風正,，風氣濃,，向心力強，學生們的集體榮譽感強,，學生參與活動性的積極性高,。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭,，因此學生的自制能力差,，做事的自覺性不強，在班級勞動過程互相推委,，而且,，學生的整體的體育素質不高。

二,、工作目標

1.加強學生的好習慣養(yǎng)成教育,，促進良好的學風、班風和校風的形成,。

加強文明禮貌養(yǎng)成教育,，重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《松江中學學生紀律衛(wèi)生考評辦法》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律,，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣,。

2.加強法制紀律安全教育,，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

利用早班會和班團會等時機,，對學生進行交通安全,、食品安全、用火用電安全,、防震防才踩塌等事故的教育,，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發(fā)生,。

3.構建好學校,、社會、家庭這一強有力的德育橋梁,。

經常性地與家長進行聯(lián)系,，通過電話訪談、請家長到校訪談,、到學生家進行家訪等方式,，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生,。

三,、主要工作及實施措施

1、日常行為規(guī)范管理細致到位

要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀,，讓良好的習慣內化為自身的素質,，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng),。

2、加強班集體建設,，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn),，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度,，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣,。

3、加強對全體學生的安全教育,。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全,、飲食安全、消防安全等方面的教育,，提高學生的自我保護和自我救治的能力,。

4,、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上,、縣級以及學校組織的各項文體活動,，提高學生的競爭意識與參與意識。

5,、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保,、衛(wèi)生、美化等有關的公益勞動,，增強學生的公民意識和責任感,。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇五

本學期初一年級，以“育人為本,，德育為先”為指導思想,，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心，著眼于學生未來發(fā)展的潛能,，采取德育生活化的策略,，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質,。

1,、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，爭做行為規(guī)范示范班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民,。

2、充分利用各種教育實踐基地,，有效組織學生參與學校組織的各項活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質。

3,、建設“溫馨教室”,，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持,，建立和諧的師生關系,。

4,、以“學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成,。

1、用班會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化,。為學生自我管理打下堅實的基礎,。

2,、班級開展以下活動：

（1）學雷鋒活動,；感恩教育活動,，并列好感恩教育工作計劃；

（2）學生社會考察活動,；

（3）愛國主義教育活動,；

（4）理想教育活動。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇六

我擔任班主任已有二十余年,，親身的教學工作實踐,，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好,，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用,。可以說有一個好的班主任,，就會有一個好的班級,。

怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班,，必須具有一定的班級工作藝術,，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質,，就不能成為社會的有用之人,。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學生的高尚品德,，教育學生愛祖國,，愛人民,，愛勞動，樹立為人民服務的思想,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、尊師愛生的良好習慣，做一個誠實,、勇敢的孩子,。要鼓勵學生學好知識，立志成才,。我做班級工作,，平時就注重對學生進行德育教育，積累了一些點滴經驗,，現(xiàn)介紹給各位同友,，與大家互相交流。

一,、處理問題,，要尊重學生，以德育人

當我接任五年級班主任時,，班里接連不斷地丟東西,，但每次總是找不著，學生議論紛紛,，影響了學生學習情緒,。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用,。為了避免這類事情不再發(fā)生,，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督,。一天上體育課時,，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里,。我聽后大吃一驚,，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯,，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚,，我和小青來到教室，查明證實后,，我沒有當面批評小飛,，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說：“前幾天,，小青由于不慎丟失了鋼筆,，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她,，她一定會感謝你的,?！遍_學時,，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤,。我仍然沒有批評他,，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人,。從此以后,，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主,。學習很刻苦,，成績不斷進步。

二,、教育學生愛護公物,、關心集體

學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤,。,，我班有個學生叫李兵，愛說好動,，脾氣暴躁,，常惹事生非。在一次考完數(shù)學后,，因成績不理想,，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后,，這個學生主動找我認錯,，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤,，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸,，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝,。有了如此的“體驗”,，他對班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多,。

三,、培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，樹立美好的班風

班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地,，吃不完的饅頭到處亂扔,。針對這個情況，如果抓住狠批不放,，不但沒有效果,，而且會適得其反。于是,，我進行摸底調查,，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害,，,，我告訴同學們，隨便吃零食,，不符合《小學生日常行為規(guī)范》,，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況,，又耽誤了自己的學習時間,，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧,。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣,，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱苦樸素的精神,，保持勤儉節(jié)約的行為,，不做小饞鬼，爭當文明學生,。從此,，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很積極,，甚至有的學生不是他的值周,，他都爭著去干活。

四,、德育必須激發(fā)學生的道德情感

我非常重視情境教育,，給學生提供一個良好的學習環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,，以及條幅和標語,，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習,。還把校園黑板勾畫一新,，讓學生定期出板報,，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,。

五、利用課余時間,，組織班級活動

開展班級活動,，能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會,。比如,，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會,，以及書畫展覽,、歌詠比賽、故事演講等活動,。通過這些活動,。，培養(yǎng)了學生熱愛集體,、熱愛祖國的高尚品質,。

總之，班主任要把德育工作放在首位,，認真做好班級工作,。既教書，又育人,，不斷提高學生的素質水平,，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才。未成年人是祖國未來的建設者,，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質,，關系到國家前途和民族命運,。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質,，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證,。班級是德育教育的主陣地，我將努力提高學生思想道德水平,。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇七

班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體,、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”,。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀,。針對本班情況,班主任工作計劃如下:

七年級(4)班共有79人,全班有男生39人,女生40人。上學期期末考試成績不太理想,基礎較差!這些學生相對比較調皮,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,。雖然班上學生比較活躍,但學生好動以致紀律不令人放心,。

1、形成全班團結一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度,。

2,、形成勤奮好學,積極向上的班風。

3,、做好新生思想工作,穩(wěn)定學生情緒,。

4、爭取期末被評為先進班級體,。

1,、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎,。

2,、思想教育

由于學生已經在學校生活了一個學期,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育,、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離毒品,。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學期后段開展“講團結,、講紀律、講誠實,、講奉獻”的四講活動,。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

3,、培優(yōu)轉差

加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨線生的名單和人數(shù)作好記錄,，進行個別輔導,。

4,、有計劃、有組織的開展好主題班會,，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動,。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質,。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,，以形成良好的班風、學風和生活作風,。

5,、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習，愉快的生活,。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇八

新的學年,，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè),，我還是打算先從德育工作入手,。具體計劃如下：

人都喜歡被表揚,。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚,。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展,。

基于班級學生的現(xiàn)狀,，從七年級下學期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試數(shù)學學科優(yōu)秀學生進行了表揚,，激勵他們學習,。在表揚他們的同時，我并告訴其他同學在月考,、期中,、期末考試中有進步的學生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學生學習的積極性,?；诖耍耪{動了所有學生的積極性,，有利于提高學生的思想意識,。

首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己,，能在各方面注意為人師表,，關心愛護學生，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉,，樂觀開朗；在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,，對事業(yè)的追求,，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài),。用自己的人格風范去感染學生,，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作,。

對學生的教育,，應該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人,，與其說大道理,，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣,，從而潛移默化的影響他,，感染他，從而達到教育的目的,。

首先,，我抓緊數(shù)學學科學的學習，確保以點帶面,，形成良好學風,，在課堂紀律、儀表風范,、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學生,，培養(yǎng)學生的自律性。

其次,，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習后進的學生盡快趕上來,，形成你追我趕的良性競爭的學習局面,。

第三,，我努力做好后進學生的思想工作,，在家長、學生,、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用,，相互間增加了信任與了解，達成了共識,。

要做一個優(yōu)秀教師,，一定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時了解學生的學習情況,，處理好各種關系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學生的努力,，學生與任教老師關系融洽，成績裴然,，各科任教師均反映良好,。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇九

為了使學校教導處相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質,，將自己本學期的工作計劃安排如下：

班級現(xiàn)有26名學生，其中男生12人,，女生14人,。班級中已經基本形成良好的學風和班風，但班級兩極分化嚴重,，少數(shù)同學對學習不主動,，不愛學習，導致成績和別人相比有很大的距離,。個別學生集體主義觀念淡薄,，不知要為班級和他人著想，對班級的事情不關心,?；谶@種情況，我要求自己一定要將班級培養(yǎng)成一個凝聚力強,、積極向上的班集體,，讓學生的一切成為自覺。

培養(yǎng)學生成為積極,、樂觀,、高效、勤奮,、自信的個體,，塑造班級成為文明、團結的班集體,。紀律方面,，力爭能保持課堂無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不出現(xiàn)和老師對立的現(xiàn)象,，課后能文明休息,。通過午休、班會或主題教育課,，利用小事,，實事，身邊事對學生進行責任的教育,，進行潛移默化的影響,，把學生的行為教育落到實處。利用小組競賽的形式,，調動學生們的學習積極性,，實現(xiàn)同學之間的相互幫助,，解決遲到、課堂紀律等的問題,。

1,、抓好學生的常規(guī)教育。

結合《中學生日常行為規(guī)范》,，班委和班主任共同制定出本班的文明公約,，針對課間不文明休息、違反課堂紀律等現(xiàn)象及時教育,，杜絕打架行為,。做好儀表的規(guī)范化教育，到校穿著校服,，佩戴紅領巾,，男生不留長頭發(fā)，女生劉海不宜過長等等,。進入青春期的孩子會特別注意自己的形象,，但有些時候會有錯誤的審美觀，如果遇到,，需要及時糾正和交流想法,。積極配合教導處、大隊部和衛(wèi)生室的衛(wèi)生檢查工作,，加強學生衛(wèi)生工作,，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，勞動委員匯報每日衛(wèi)生工作,，每周五午會課小結一周衛(wèi)生及常規(guī)工作,。

2、鞏固班級學風,。

通過對上學期各學生的表現(xiàn),，與個別學習不積極的學生談心，做好本學期思想教育工作,，保證學生的思想更端正，學習態(tài)度更積極,，努力創(chuàng)建和諧向上,、努力進取的學習氛圍。發(fā)揮團結互助的學習精神,，促進共同進步,。利用班會課時間，讓學習拔尖的學生交流學習心得和他們學習的好方法;施行“學習一幫一”,，好的學生要切實幫助學習較差的,，遇到問題,、困難，要努力克服,，群策群力,，共同解決，發(fā)揮共同智慧,。

3,、加強班級管理崗位責任制。

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，如指定某位學生負責每天放學前關教室的電源,、每次上體育課或實驗課離開教室時關門窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞動工具擺放,、午餐餐盒管理等等,。每個崗位專人負責，一人一崗,，使學生的實踐能力,、班級責任感得到提高。

4,、加強班干部隊伍建設,。

每周召開班干部例會，在了解班級一周情況的同時使班干部明確自己的責任和義務,，真正起到帶頭作用,，成為工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓同學得到錘煉,，實行值周班長負責制，一人負責一周,，每周班會課由值周班長匯報班級情況,。

5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級,，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善,。

6,、樹立正確的交友觀。

青春期的孩子結伙傾向明顯,，喜歡集體或小組活動,，但另一方面，他們的情感會比較豐富,，情緒容易波動起伏,，作為班主任，就要有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子細微變化的“火眼金睛”,，及時幫助孩子解決困擾,，包括怎么樣處理和異性的關系，幫助他們樹立正確的交友觀,，可以利用午會課或班會課,，開展相關內容的主題教育，課后也可以進行個別同學的談心,，疏導學生們心中的困惑或解決問題,。

總之，本學期我將進一步發(fā)揮自己的潛能,，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平,，解決班級的問題。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇十

自我擔任班主任以來,，在親身的教學工作實踐中,，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高,，班主任起著關鍵作用,。可以說有一個好的班主任,，就會有一個好的班級,。

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為辦主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后但是要對得起學生,。

我班共有學生55人。其中男生35人,，女生20人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

（一）、加強班風建設

1,、班級工作計劃

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,，根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動,。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、班風,，給自己班級、小隊取個新名字,，創(chuàng)作班歌等,。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、班干部培養(yǎng)工作計劃

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

總之，班主任要把德育工作放在首位,，認真做好班級工作,。既教書，又育人,，不斷提高學生的素質水平,，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇十一

1,、關注課堂紀律,。

課堂紀律不好會直接導致學習成績下降，所以我一直強調要保持良好的課堂紀律,。這學期我打算繼續(xù)加強督導,。我不僅需要班干部做好記錄，還需要各科老師配合,。我一般會去班里看看,，了解一下班里的紀律。

2,、加強班際紀律監(jiān)督

七年級德育辦公室對每個班的要求是“班與班之間不要吵鬧”,。針對這一要求，我和班委成員決定實行班干部輪流管理課間的制度,，讓每節(jié)課都有專人參加,，分工明確。

3,、穩(wěn)定自習課紀律

這個學期學校安裝了監(jiān)控設備,。這樣方便班主任督導自習課。學生在自習課上有事做是保證自習課紀律的.前提,。同時,，班干部的責任心程度也決定了自習課的紀律。

加強對中小學生的輔導和轉化。

注意對學生學習方法的指導,，這是提高全班成績的關鍵,。所以這學期一定要做好對中低年級學生的輔導和轉化工作，制定好計劃,，在全班鋪開,，平時盡量下班，了解中低年級學生的學習困難,，盡可能提高學習成績,，進一步提高全班的整體成績。

我還計劃加強與各班老師的聯(lián)系,，幫助那些學習困難的人,。針對每一科的特點，我會定期與每一位老師討論每一科的學習方法,，并及時向學生介紹,，以此來改進自己的學習方法，“授人以魚”,，教他們化石為金的藝術,。此外，繼續(xù)開展

“一幫一”運動將努力提高中低年級學生的學習成績,。

1,、進一步提高衛(wèi)生水平，二次手術,。

衛(wèi)生和兩個練習是良好班風的體現(xiàn),。所以每節(jié)課一定要多注意這兩個任務。我打算在這學期初制定出更詳細的獎懲措施,，讓以后的學生管理有章可循,，有案可循，讓這兩項任務在新學期達到更高的水平,。

2,、繼續(xù)規(guī)范gfd。

學生的gfd也是良好學習氛圍的體現(xiàn),。在規(guī)范校服的同時,，要嚴格掌握學生的發(fā)型和指甲。生活委員會實行每天小檢查,，每周大檢查的制度,，以便及時了解學生的外貌和著裝。

3,、繼續(xù)開展好值班工作,。

這學期值班工作的重點是注意細節(jié)。無論是室內衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意“死角”的清理,。

下學期七年級的學生正處于生理快速發(fā)展和心理極度不穩(wěn)定的時期,。這學期隨著學生年齡的增長，部分學生可能會出現(xiàn)浮躁,、逆反等情緒,，不排除個別學生早戀的可能。因此,，我們必須監(jiān)控學生的心理和情感變化,，使兒童健康快樂地成長。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇十二

初一年級的學生,，從思想還是行為上都已經開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作,，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃,。新的學期,，我還將擔任初一（5）班班主任,，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手,，從細小處要成績,，從細微處教做人,，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力,。

1,、 實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到,、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行義務打掃教室衛(wèi)生,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。

2,、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干,，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作,，對不負責的值日生,，罰重新值日。

二,、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài)。

1,、密切關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導,，做好心理調整工作,。

2,、確立目標

了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較，找差距,、找原因，以取得進步,。

三,、注重養(yǎng)成教育,，盡力幫助解決學生實際困難。

1,、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

2,、加強家庭與學校的溝通,，了解學生生活實際,。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

我班原有學生31名,，這學期從黃土崗過來17名，加上兩名從其他學校轉來的學生,，共有19名學生給我們的班級帶來新鮮的血液,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結,，2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。對于學生的書寫讀的姿勢,，

二、班級紀律方面一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。

因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3.衛(wèi)生紀律講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

三、班干部的培養(yǎng)方面：

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

四、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

初一班主任德育工作計劃春 初一班主任德育工作計劃篇十三

本學期我仍舊擔任七年級一班的班主任工作，依據(jù)學校政教處的德育

工作計劃,，特制訂我的班級工作計劃：

七年級一班共有在籍生39人,，女生18人，男生21人,，住宿生25人,，通勤生14人。通過一個學期的相處與教育,，我的班級的學生的品格良好率為98%以上,，大部分學生都能遵守《守則》、《規(guī)范》,、校規(guī)校紀,、班規(guī)班紀，作息制度,，學生總體學風正,，風氣濃,，向心力強，學生們的集體榮譽感強,，學生參與活動性的積極性高,。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭,，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強,，在班級勞動過程互相推委,，而且，學生的整體的體育素質不高,。

1,。加強學生的好習慣養(yǎng)成教育，促進良好的學風,、班風和校風的形成,。

加強文明禮貌養(yǎng)成教育，重點用《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《松江中學學生紀律衛(wèi)生考評辦法》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣。

2,。加強法制紀律安全教育,，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

利用早班會和班團會等時機,，對學生進行交通安全,、食品安全、用火用電安全,、防震防才踩塌等事故的教育,，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發(fā)生,。

3,。構建好學校、社會,、家庭這一強有力的德育橋梁,。

經常性地與家長進行聯(lián)系，通過電話訪談,、請家長到校訪談,、到學生家進行家訪等方式,，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生,。

1,、日常行為規(guī)范管理細致到位

要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質,，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境,。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng),。

2,、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn),，進行學生日常行為日量化管理,。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣,。

3,、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全,、飲食安全,、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力,。

4,、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上,、縣級以及學校組織的各項文體活動,，提高學生的競爭意識與參與意識。

5,、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保,、衛(wèi)生、美化等有關的公益勞動,，增強學生的公民意識和責任感,。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。教育學生不在班級,、走廊、室內外亂扔垃圾,，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,，提高學生的美化校園環(huán)境的意識。

7,、開好家長會,。按照學校的規(guī)定,，定期召開部分家長會議，或請個別學生的家長到校,，從而加強對個別學生的教育,。做好家訪工作，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,，特殊學生不少于兩次家訪,。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法,，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女,，提高家庭教育水平，從而家,、校配合，形成教育合力,。

8,、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導,。