總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇一

學(xué)校對暑期教師培訓(xùn)工作十分重視,，為了很好的貫徹市局關(guān)于校本培訓(xùn)的有關(guān)文件精神,，我們專門召開了校務(wù)會，成立了以丁詩林校長為組長,，錢存平校長為副校長,，由教導(dǎo)處、教科室主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，整體設(shè)計，形成校長親自抓,，副校長,、教導(dǎo)處、教科室分頭實施的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。面對全校教師暑期培訓(xùn)班,，如何讓每位教師在十天的培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有所進(jìn)步,，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要,。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實際,，講求效果。尊重我校的教育教學(xué)的實際情況,，結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀,，堅持既有理論方面的課程指導(dǎo)，又有來自教學(xué)一線的班主任工作經(jīng)驗介紹,，還有名教師的課堂教學(xué)實錄,，以及多媒體的操作培訓(xùn)等等，充分體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。

認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證,。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,，開班儀式上丁校長講了暑期培訓(xùn)的重要性、必要性,、迫切性,，錢校長對全體教師提出了“五個一”的要求，即：交流一點,、學(xué)習(xí)一點,、記錄一點、體會一點,、總結(jié)一點,。使參培人員進(jìn)一步明確了此培訓(xùn)不是來與不來都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視,。其次,，堅持每天點名制度，教師有事一律向丁校長請假,，這一措施確保了參加培訓(xùn)教師及時到校培訓(xùn),。

學(xué)校在嚴(yán)肅、務(wù)實的同時,，力求避免學(xué)習(xí)的單調(diào)性,，講究學(xué)習(xí)方法的多樣性,。一是以“遠(yuǎn)”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合,，“遠(yuǎn)”是請市教研室宋裕生主任來校講座，宋主任用他淵博的知識,，豐富的實例,，向我們闡述了如何確定教師的身份，如何對待學(xué)生,，以及教師應(yīng)有的道德品質(zhì),，使大家深受啟發(fā)?！敖笔墙M織學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》的相關(guān)文件,，重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織評選本校師德標(biāo)兵,，并請本校泰州市優(yōu)秀班主任獲得者郁金祥老師作專題報告,。二是把培訓(xùn)學(xué)習(xí)與總結(jié)工作查找解決問題相結(jié)合。全校教師對過去這一學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行了反思,，自我剖析,，揚長避短。

通過此次暑期校本培訓(xùn)必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水,，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu),，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)形式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，“引領(lǐng)成長，追求卓越”,，以智慧和勇氣不斷提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇二

20xx年8月20日伊始，我校進(jìn)行了為期5天的暑期校本培訓(xùn),。正值酷暑之際,，又當(dāng)休息之時，舉辦這樣的全員性活動,，不光對組織者,，而且對學(xué)習(xí)者來說，都是一種挑戰(zhàn),。對于我們學(xué)校來說,，舉辦如此大規(guī)模的興師動眾的全員暑期校本培訓(xùn)活動，也是開天辟地的第一次,。

8月20日8：30,，我們的開班儀式由校長親自主持。校長首先闡述了此次培訓(xùn)活動的重要意義,，而后表達(dá)了對此次培訓(xùn)的殷切期望,，并宣布暑期校本培訓(xùn)正式開班。接著,，科研室主任黃格老師對此次活動的目的,、要求、措施,、安排等做了詳盡的介紹,，讓每個教師在思想上作好了充分的準(zhǔn)備。各個條線的負(fù)責(zé)人吳其寶,、李中等也做了動員講話,。最后，書記作了高屋建瓴的概括：1,、此次活動是“二期課改”推進(jìn)的必然要求,。2、此次活動是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措,。3,、此次活動是我校教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。4、此次活動是“十一五”校本研修的一個縮影,。隨后,，我們又觀看了862工程的錄象，包括語文,、數(shù)學(xué),、英語各一堂課。

下午,，我們邀請了縣進(jìn)修學(xué)校副校長原研訓(xùn)部主任龔耀昌老師,，為我們作了“二期課改背景下，教師的備課,、上課及教學(xué)評價”的主題報告,。報告不但清晰地講述了新形勢下，教師如何發(fā)展自己的課堂教學(xué)能力,，而且給我們學(xué)校提出了中肯的,、符合我們學(xué)校實際的建設(shè)性意見。他的報告不但給老師們予教育,，也給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予啟迪和新的思路,，得到了一致的好評。

第二天,，我們邀請了縣科研室主任劉偉超老師作了“教育科研課題的選擇與方案設(shè)計”的主題報告,。劉主任介紹了課題選擇的一般思路和方案設(shè)計的一般方法，還一針見血地指出了此次培訓(xùn)的關(guān)鍵性問題,，并作了充分肯定,。聽他的報告，給人的感受是：1,、深入淺出,。校長,、科研室主任之流聽了意猶未盡,，對科研事不甚了了的新、老教師也所獲頗豐,。2,、聯(lián)系實際。他總能找到與本校教師的契合點,，總能時不時地抓住老師心里想的東西,，總能把理論性很強的東西轉(zhuǎn)化為操作性的東西。3,、有親和力,。劉主任長著一張大眾化的崇明臉，第一眼給人的感覺是親切，第二眼給人的感覺還是親切,。隨和的性格給他的報告增添了不少的特色,，從教師毫無疲態(tài)的神情上就可以看出這一點。

下午,，我們進(jìn)行了教育科研獲獎?wù)撐膮R報活動,，先后有4位教師進(jìn)行了交流。后來,，又進(jìn)行了20xx年立項課題的介紹會,，有5位教師進(jìn)行了交流。最后,，校長對我們已經(jīng)取得的教育科研成果進(jìn)行了總結(jié),。

第三天，王思偉書記主持了先進(jìn)教師師德交流會,。先后有13位教師進(jìn)行了交流,，給全校教師予很大的觸動和激勵。下午,，讓教師自主安排,，以完成862工程作業(yè)和準(zhǔn)備第二天的研討材料。

第四天,，我們以教研組為單位,，以組長籌劃和組織，以條線干部參與和負(fù)責(zé)的形式,，召開了教學(xué)質(zhì)量研討會,。從時間有充分保證和會議記錄的完善程度來看，此次研討會是卓有成效的,。下午,，教導(dǎo)主任主持了“中考試卷分析與交流會”，先后有10位教師進(jìn)行了發(fā)言,，包括主要科目的教研組長和初三任課老師,。他們的發(fā)言讓我們重新審視了20xx年的中考，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

第五天,，也就是最后一天，我們邀請到了德育室主任嚴(yán)英老師和顧老師,，分別為我們作了“生命教育與學(xué)校心理健康教育”和“中華經(jīng)典人物評析”的專題講座,。教師們都被嚴(yán)老師的那種“魚也在乎”的珍惜生命、尊重生命,、熱愛生命的崇高境界所感動,。她也為新時期的班主任工作指出了一條“生命”之路,。最后，政教主任主持了主題為“溫馨班集體建設(shè)”的德育專場,，有6位年級組長和班主任進(jìn)行了發(fā)言,。

綜觀此次培訓(xùn)，總體來說是圓滿的,、成功的,。為什么？

主要原因是我們最大限度地發(fā)揮了每位教師的主人翁意識和參與意識,。就此次暑期培訓(xùn)而言,，大部分的內(nèi)容必須由教師的合作和參與下才能完成。如：教育科研獲獎?wù)撐慕涣?；先進(jìn)教師師德交流會,，教學(xué)研討會，都是教師們自己在唱主角,，哪有不上心的,？此次培訓(xùn)，除了一名出國培訓(xùn)未歸,，一名產(chǎn)假,，一名事假，其余教師全部到位,，甚至包括遠(yuǎn)在外省市的十余名教師,。

其次，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。早在學(xué)期末，學(xué)校已經(jīng)組成了暑期校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥,，動員了各個條線，開了幾次行政會議,，利用了一切可利用的資源,。7月初，在年級組和教研組層面召開的黃山研討會上,，我們就已經(jīng)提出了初步方案,。所以宣傳、發(fā)動,、組織工作很重要。

再次,，領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動得以順利開展的前提條件,。我校成立了“長明中學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,，成立了以校長為第一責(zé)任人、科研室主任為具體負(fù)責(zé)人,，各條線中層為分管負(fù)責(zé)人,，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò),。

最后,，健全的機(jī)制是活動得以順利開展的堅實保證。

要貫徹和落實活動的各項措施,，對研修活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求,，對出勤每天都有記錄和簽到，每天的培訓(xùn)都有相應(yīng)的作業(yè),，每次研討活動都要求規(guī)范化的記錄,，做到了過程性評價與終結(jié)性評價的有機(jī)結(jié)合，有效地調(diào)動了教師參與的主動性和積極性,。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇三

根據(jù)蘇州市教育局下發(fā)的《蘇州市執(zhí)行“三項規(guī)定”,，落實“五個嚴(yán)格”、保證一小時運動,，全面提高教育質(zhì)量實施意見》的通知精神,，和吳中區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強暑期教師校本培訓(xùn)的通知》精神，經(jīng)校長室研究決定,，我校分別于7月7日,、7月13日、8月26日和8月27日進(jìn)行了校本培訓(xùn)活動,。此外我校還于暑假舉行了課題申報沙龍活動,、江蘇省課程基地建設(shè)沙龍活動，整個暑假期間還布置青年教師開展教育理論讀書活動?，F(xiàn)將整個暑期校本培訓(xùn)活動工作總結(jié)如下,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開校長辦公會議，研究部署暑期校本培訓(xùn)工作,，落實專人負(fù)責(zé),，共分四次四天時間組織了不同層次、不同內(nèi)容的校本培訓(xùn)活動,。

培訓(xùn)時間 培訓(xùn)對象 培訓(xùn)(研討)內(nèi)容 培訓(xùn)形式 組織

部門

7月7日下午 全校教師 優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)(鮑寅初) 講座 校長室

7月13日下午 高三教師 高三教學(xué)工作 研討 校長室高三年級部

7月-8月 部分課題組教師 課題申報 研討

沙龍 教科室

7月-8月 35周歲以下青年教師 教育理論讀書活動 自主學(xué)習(xí)

論文交流與評比 教科室

8月26日上午 全體教師 蘇州教育現(xiàn)代化的實踐與思考(李杰) 講座 校長室

8月26日下午 全體教師 高品質(zhì)溝通(瞿鴻燊) 錄象 校長室

8月27日上午 全體教師 木瀆鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢報告(戈福林) 講座 校長室

8月27日下午 全體教師 各科教研活動 研討 校長室

教研組

我們針對不同對象選擇不同培訓(xùn)內(nèi)容,，共同的話題或者說培訓(xùn)的重點是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。我們緊緊圍繞“高效課堂,、有效作業(yè)”，落實“五個嚴(yán)格”,、保證一小時運動,，全面提高教育質(zhì)量,，以及如何提高教師專業(yè)化水平展開深入、廣泛的研討活動,。學(xué)校各部門,、各教研組、各任課教師,，分別對“三項規(guī)定”,， “五個嚴(yán)格”，進(jìn)行了解讀,，探討了其實施的意義,，也分析了當(dāng)前教育教學(xué)的現(xiàn)狀，研究了“新高三教學(xué)”,，“新學(xué)期工作”,，探討在實施過程中可能存在的困難。同時提出了某些具體做法或建議,。有些教師也表達(dá)了自己的困惑,。

通過培訓(xùn)提高了全校教師對“三項規(guī)定”，“五個嚴(yán)格”的認(rèn)識,，基本形成了要真正實施素質(zhì)教育的共識,。

通過培訓(xùn)也提高了教師對教育，特別是宏觀教育的認(rèn)識,，包括社會發(fā)展,、教育現(xiàn)代化等的認(rèn)識，提高了教育的政策水平,。

通過培訓(xùn)更提高了教師對教育的微觀認(rèn)識,，提高了教師對溝通工作、課題研究在教育中重要性的認(rèn)識,，掌握了更多實效的溝通方法和課題研究策略,。

通過研討、交流,，對如何落實“三項規(guī)定”,，“五個嚴(yán)格”也有了結(jié)合學(xué)科教學(xué)的初步思路。

通過培訓(xùn)還提高了廣大教師專業(yè)發(fā)展的緊迫感,。不少教師深切感悟到要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，加強研究，加強教師的專業(yè)發(fā)展,，以適應(yīng)新的教育發(fā)展需要,。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇四

為了進(jìn)一步更新全體教師的教育觀念，造就高素質(zhì)的教師隊伍,，扎扎實實練好教學(xué)基本功,，提高我校教師教育教學(xué)的能力,。根據(jù)市區(qū)教育局有關(guān)文件精神,，區(qū)培訓(xùn)部的工作要求,，這個暑期，我校有組織,、有計劃地開展了為期5天的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作,，現(xiàn)在作如下總結(jié)：

一、確定校本培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、使全體教師教育教學(xué)理論水平得到進(jìn)一步提高,，教育觀念得到真正轉(zhuǎn)變，由教書匠型向?qū)W者型教師研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2,、使我校教師適應(yīng)課程改革的需求，并在素質(zhì)教育的大潮中創(chuàng)造出具有我校特色的教學(xué)模式,。

3,、培養(yǎng)一批師德高尚，視野開闊,，具有較高的教育藝術(shù)水平的教師,，造就一批具有現(xiàn)代教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù),，扎實的基本功底和較強的科研能力的學(xué)科教師,。

4、通過校本培訓(xùn),，使我校教育教學(xué)水平進(jìn)一步提高,。努力提高全體教師參與教學(xué)方法的應(yīng)用。

二,、健全培訓(xùn)機(jī)制,。

1、建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

為加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立以校長為組長，副校長為副組長,，由教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)人組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整體設(shè)計,，形成校長親自抓,，副校長、教導(dǎo)處分頭實施的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),。

2,、制訂比較詳細(xì)的可執(zhí)行的校本培訓(xùn)計劃,。

校長室和教導(dǎo)處制訂了暑期校本培訓(xùn)實施方案并檢查執(zhí)行情況。嚴(yán)格執(zhí)行教師校本培訓(xùn)點名制度,。參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利,，更是每個教師的義務(wù)，全體教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,。

3,、加強對培訓(xùn)過程的管理。

沒有紀(jì)律的約束,，任何團(tuán)隊都是散煥的,，沒有戰(zhàn)斗力的，活動也是沒有效率的,。為了保證培訓(xùn)工作的實效性,，7月7日上午，校本培訓(xùn)開始,，學(xué)校對校本培訓(xùn)的活動進(jìn)行了動員,，任校長做了動員報告，以后每天教導(dǎo)處對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行了簽名登記,，對培訓(xùn)過程進(jìn)行檢查和督促,，建立并健全了教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)材料檔案，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和研究問題,，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

二,、科學(xué)規(guī)劃落實培訓(xùn)內(nèi)容

1,、加強了思想教育和師德培訓(xùn)。

德為教之本,，不德無以立校,。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓(xùn)成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此,，在校本培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上,，我們將思想政治和教師職業(yè)道德放在首位，先后組織學(xué)習(xí)了“武漢市中小學(xué)教師職業(yè)道德辦法”和“武漢市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則”,。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質(zhì)和法律法規(guī)意識,；

2、加強了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）加強理論培訓(xùn)

理論是指導(dǎo)實踐的有力武器,。因此這次培訓(xùn)我們把理論也作為了重點,。在進(jìn)行理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行延伸說明，并用新舊課例加以論證,，效果很好,。

（2）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

我們先后利用了4天時間,，就“如何上好課”“如何提高課堂效率”“如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生”“李集小學(xué)班級管理”等進(jìn)行了培訓(xùn),，上午集中培訓(xùn)，下午教研組分別針對上午的培訓(xùn)內(nèi)容展開了研討,，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己主抓的學(xué)科深入下去,，和教師們一起談收獲,、談困惑,，想解決的辦法。確保完成培訓(xùn)目標(biāo),。

在開學(xué)前,，25、26兩天,，在李校長帶領(lǐng)下,，各個學(xué)科組制定了新學(xué)期的備課組計劃和學(xué)科組計劃。備課組計劃和學(xué)科組計劃應(yīng)該屬于集體討論的結(jié)果,，所以,，本學(xué)期我們將這項工作作為暑期校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容進(jìn)行，我們分兩天下午,，全體教師分組集中在一起,，認(rèn)真討論了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,、教研活動項目,，制定了切實可行的備課組和教研組工作計劃，為新學(xué)期開了一個好頭,。

通過本次校本培訓(xùn),，取得了初步成效：

首先，廣大教師真正學(xué)有所得,，學(xué)以致用,。

其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化,。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，

第三,，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,，教師們深切地認(rèn)識到,，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn),，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動,，提高了教師迎接課程改革的自覺性,。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇五

依據(jù)xx市教育局部署和要求，一中扎實開展了20xx年暑期校本培訓(xùn),，努力提高我校教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,，建立一支具有開拓精神的科研型教師隊伍，保障我?！皩W(xué)講計劃”的深入開展,，我校20xx年暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，制定切實可行的《xx市第一中學(xué)20xx年暑期校本培訓(xùn)計劃》，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,、聽課教師有筆記、學(xué)校有記錄和信息反饋記載,，通過開展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平。

我校教科室在充分領(lǐng)會校本培訓(xùn)精神的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實際,，以“學(xué)講計劃”為主題，整理并向全體教師印發(fā)《xx一中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料》,，進(jìn)一步加大我校教師對“學(xué)講計劃”的研究力度,，著力提高教師教育理論水平和教學(xué)素養(yǎng)，深化校本研究,，努力實現(xiàn)理論與實踐的完美結(jié)合,，以理論研究成果帶動教學(xué)實踐的真正轉(zhuǎn)變。

我校樹立“科研走進(jìn)課堂,，科研融入課改”的理念,，積極開展課題研究活動，目前我校立項課題國家級課題2個,、省級課題6個,、徐州級課題10個、校級課題15個,，各課題組長利用暑期能按計劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),、研討、交流，堅持從我校教育教學(xué)的實際情況出發(fā),，解決教育教學(xué)中存在的問題,，同時注意收集整理課題研究過程性資料，撰寫教育教學(xué)論文,，并注重把課題研究成果進(jìn)行展示和推廣,。

我校以特級教師張同洋老師為主持人的物理名師工作室建成并投入使用，通過讀書交流,、教學(xué)反思,、課題研究、青藍(lán)工程,、開設(shè)示范課等方式,，以解決教育教學(xué)重難點為著眼點，積極開展物理學(xué)科的教學(xué)教研活動,，努力為我校物理教學(xué)提供一套具有本地區(qū)特色的教學(xué)資源,，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺和教育科研的前沿陣地。另外以我校特級教師陳峰老師為主持人的化學(xué)名師工作室和以數(shù)學(xué)名師姚松副校長為主持人的數(shù)學(xué)名師工作室也在籌建之中,，這三項名師工作室都以我校生態(tài)環(huán)保課程基地為依托，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用,，加快青年教師成長步伐,，全力打造凸顯我校特色的課改之路。

20xx年暑假我校按照xx市教育局部署,，認(rèn)真組織教師參加各級培訓(xùn),，并按要求及時在培訓(xùn)系統(tǒng)平臺報名，并通知相關(guān)教師參加培訓(xùn),，順利完成各項暑期教師培訓(xùn)任務(wù),，其中引智培訓(xùn)5人、英特爾未來教育培訓(xùn)2人,、中小學(xué)班主任市縣合作培訓(xùn)2人,、中小學(xué)教干(校長)暑期培訓(xùn)11人、華東師范大學(xué)中小學(xué)教研組長和備課組長高級研修班培訓(xùn)29人,、紅十字救護(hù)培訓(xùn)123人,、全市暑期教師全員培訓(xùn)266人、教師業(yè)務(wù)能力測試102人,，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，積極參與實踐操作與互動交流,，撰寫的學(xué)習(xí)心得要結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，認(rèn)真反思，力爭評選優(yōu)秀學(xué)員。

暑期我校對全體教師進(jìn)行了“學(xué)講計劃”的專題培訓(xùn),，認(rèn)真解讀“學(xué)講計劃”的相關(guān)內(nèi)容,，明確我校今后的教學(xué)工作主要以培養(yǎng)學(xué)生“想學(xué)、能學(xué),、學(xué)會,、會學(xué)”為核心，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的新跨越,。8月6日,，我校特邀鎮(zhèn)江崇實女子中學(xué)副校長徐玲作《為師之道與幸福人生》的專題講座，參加報告會的教職工近三百人,，她的講座啟發(fā)大家對教師這個職業(yè)的重新思考,、對個人追求的重新定位，對全體教師規(guī)劃自己的幸福人生起到了極大的促進(jìn)作用,。

我校向各科教師下發(fā)《20xx年全國高考試題匯編》,，要求全體教師利用暑期認(rèn)真研究20xx年高考試題，把提高自身對高考試題的解題能力,、講解能力作為提高教學(xué)質(zhì)量突破口,，明確今后高考命題趨勢和最新動向。此外全體教師結(jié)合校本培訓(xùn),，自主學(xué)習(xí),，深化理論，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會和教學(xué)反思,，為“學(xué)講計劃”的深入落實提供理論保證,。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇六

加強校本培訓(xùn)是素質(zhì)教育改革的需求，我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則,，把學(xué)校作為開展校本培訓(xùn)的主陣地,，從我校實際出發(fā)，因地制宜,，圍繞縣局統(tǒng)一要求,，根據(jù)教師現(xiàn)有教學(xué)的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,，大力加強教師隊伍建設(shè),，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊伍,，為此,，暑期學(xué)校的校本培訓(xùn)突出以下工作。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的校本培訓(xùn)工作,，成立了行政一把手為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。充分認(rèn)識到振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，教師也感到自己責(zé)任重大,，所以教師都很認(rèn)真地加強自身修養(yǎng),，重新認(rèn)識自我，更新自己的教育觀念,，探求教育教學(xué)改革的策略和方法,，加強科研能力的提高，掌握運用教育信息技術(shù),，加強心理教育,，提高心理素質(zhì)，努力使自己成為一名新世紀(jì)的合格的人民教師,。

二,、具體的實施

（一）學(xué)習(xí)新課標(biāo)，扎實抓好師資培訓(xùn)工作,。

實施新課程,，課堂教學(xué)質(zhì)量的保證在于教師。轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教學(xué)方法,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是實施新課程的關(guān)鍵。因此,，我校把培訓(xùn)工作放到課改工作的重要位置，實行分層,、分科全員培訓(xùn),，促進(jìn)教師觀念的更新。

1,、分學(xué)科開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，做好表率。校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責(zé)任人,。在校本培訓(xùn)中,，自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并分層,、分科對教師進(jìn)行專題講座,。

2、骨干教師積極投入,，唱好主角,。

（1）學(xué)校按照“先培訓(xùn),，后上崗；不培訓(xùn),，不上崗”的要求,，先后安排語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、體育等學(xué)科教師全員參加通識培訓(xùn),。老師們通過看聽講座,；觀課例，析個案,；與同事交流,；多形式、多途徑,、多層次的培訓(xùn),，并制定完成各人本學(xué)期所任學(xué)科的教學(xué)計劃。

（2）組織收集,、翻印學(xué)習(xí)資料,，為教師提供比較前沿的理論支撐。上網(wǎng)查詢有關(guān)新課程的先進(jìn)理念,，將《人民教育》,、《中國教育》、《江蘇教育》等報刊雜志中的案例,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思和典型個案經(jīng)過篩選、整理出來的材料,，作為校本培訓(xùn)的材料等,。

（3）組織引導(dǎo)教師如何參加上課、聽課,、評課活動,。通過自身實踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計,、組織與指導(dǎo),，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念,。

（二）加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立新型教師形象

本次校本培訓(xùn)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立新型教師形象：深入領(lǐng)會《公民道德建設(shè)綱要》的職業(yè)內(nèi)涵,，對照,、排查、糾正不良行為,，樹立愛崗,、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣,，重塑21世紀(jì)教師的新形象,。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰,、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切悖于教師職業(yè)道德的行為,，并展開討論交流自己的培訓(xùn)心得體會，收到較好效果,。

通過校本培訓(xùn),，領(lǐng)導(dǎo)提高了自身的前瞻意識，教師提高了自己的教育教學(xué)能力,。我校把綜合素質(zhì)的校本培訓(xùn)工作和教學(xué)改革緊密結(jié)合起來,，及時總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗，從不同的角度來提高教師的整體素質(zhì),，樹立教師新世紀(jì)的形象,。

今后，我校要更好地加強我校校本課程培訓(xùn)工作,，結(jié)合我校實際情況,，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，努力打造一支師德高,、業(yè)務(wù)精、適用現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的教師隊伍,。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇七

根據(jù)**市教育局有關(guān)文件精神,，這個暑期，我校有組織,、有計劃的開展了為期20天的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在作如下總結(jié)：

1,、建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立以校長為組長,，副校長為副組長，由教務(wù)處,、政教處主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，整體設(shè)計，形成校長親自抓,，副校長,、教務(wù)處、政教處分頭實施的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),。

2,、制訂比較詳細(xì)的可執(zhí)行的校本培訓(xùn)計劃。

校長室和教導(dǎo)處制訂了暑期校本培訓(xùn)實施方案并檢查執(zhí)行情況,。嚴(yán)格執(zhí)行教師校本培訓(xùn)點名制度,。參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利，更是每個教師的義務(wù),，全體教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,。

3、加強對培訓(xùn)過程的管理,。

8月22日,，學(xué)校對校本培訓(xùn)第二階段的活動進(jìn)行了動員，對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行了登記,，對培訓(xùn)過程進(jìn)行檢查和督促,，建立并健全了教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和研究問題,，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

1,、加強了思想教育和師德培訓(xùn),。

德為教之本，不德無以立校,。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓(xùn)成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作,。因此，在校本培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上,，我們將政策法規(guī),、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位，先后學(xué)習(xí)了“省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，深入實施素質(zhì)教育推進(jìn)會的會議精神”,，學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**省中小學(xué)管理規(guī)范》,、《**省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》,，組織學(xué)習(xí)了“教師,、學(xué)生心理健康知識”等一系列內(nèi)容。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質(zhì)和法律法規(guī)意識,；

2,、加強了教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修

（1）參加了各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)

**市開展學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)模式，全面推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量效率的提高,，對我們教師的教育教學(xué)觀念,、技術(shù)，知識結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn),。近日，**省又出臺了“五嚴(yán)規(guī)定”,。所以在這種形勢下,，靠搶時間，多留作業(yè),，多上課來提高學(xué)生成績顯然是不再可行了,，我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中,，我們組織了生物,、歷史、地理,、英語學(xué)科的教師參加了**市學(xué)科教師培訓(xùn)班,，以此來提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。8月21日,，組織了語文,、數(shù)學(xué)、外語,、物理,、化學(xué)、政治,、歷史,、地理、生物等學(xué)科的學(xué)科組長參加了市局的關(guān)于學(xué)程導(dǎo)航推進(jìn)的培訓(xùn),，8月22日,，由各學(xué)科組長對組內(nèi)的所有教師進(jìn)行了培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，我們?nèi)＝處熃y(tǒng)一了認(rèn)識，以學(xué)程導(dǎo)航課堂教學(xué)模式為先導(dǎo),，積極探索提高課堂教學(xué)效率打下了堅實的基礎(chǔ),。

（2）進(jìn)行了讀書活動和中考科目試卷的質(zhì)量分析,。

暑期是我們教師靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)、開展閱讀的大好時光,，今年暑期,，我們以學(xué)科組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例,。所有的學(xué)科都能認(rèn)真組織,，每一位老師學(xué)習(xí)以后，都寫下了自己的心得體會,，文綜組,、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學(xué)的反思,，又有對今后工作中如何進(jìn)行有效溝通提出的自己的想法,。這次活動促進(jìn)了大家的思考，有利于改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法,。

中考科目的教師認(rèn)真進(jìn)行了09年中考試卷的分析,，制定了雙向細(xì)目表，并針對今年的試卷,，提出了今后在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)該注意的問題,，為今后的學(xué)科教學(xué)提供了有益的借鑒。

（3）聽取了專家的學(xué)術(shù)報告

8月22日在高中部**樓,，聽取了**指揮家關(guān)于音樂欣賞的講座,，提升了教師的品位，陶冶了教師的情操,；8月24日在高中部**樓,，聽取了**督學(xué)關(guān)于“教師專業(yè)身份的建構(gòu)與提升”的講座，**用他淵博的知識,，豐富的實例,，向我們闡述了如何確定教師的身份，如何對待學(xué)生,，以及教師應(yīng)有的道德品質(zhì),，使大家深受啟發(fā)，**老師“我手里究竟拿著什么”就是對成督學(xué)講座的深入思考,。

（4）撰寫了暑期讀書筆記

暑期,，很多教師進(jìn)行了專業(yè)知識的閱讀，有的教師參加了各種培訓(xùn)活動,，有的教師游覽了祖國的大好河山,。**等41位老師撰寫了讀書筆記、學(xué)習(xí)心得等文章。

3,、建立并完善了各種計劃

新的學(xué)期,，我們面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，暑期校本培訓(xùn)中,，我們針對新的學(xué)期,，制定了一系列的計劃，為新學(xué)期的工作開了一個好頭,。

（1）制定了校本培訓(xùn)三年規(guī)劃

8月12召開了全體學(xué)科負(fù)責(zé)人會議,，落實**市**中學(xué)校本培訓(xùn)三年規(guī)劃的制定工作，8月16日完成了初稿,，8月25日,，在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行了統(tǒng)一討論和整合，形成了**市**中學(xué)各學(xué)科校本培訓(xùn)三年規(guī)劃稿,，下一階段,，我們將以這三年規(guī)劃稿為指引，展開校內(nèi)教師的校本培訓(xùn)工作,，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

（2）各教師制定了本學(xué)期社團(tuán)活動計劃

社團(tuán)活動在我校已成功開設(shè)多年，積累了一定的經(jīng)驗,。今年市局要求我們在社團(tuán)活動的數(shù)量上和質(zhì)量上要上一個新的臺階,。要求我們教師個個承擔(dān)社團(tuán)活動課題，學(xué)生人人參與社團(tuán)活動,。為此我們絕大多數(shù)的教師進(jìn)行了認(rèn)真的思考,，制定了一系列切實可行的，富有創(chuàng)意的社團(tuán)活動課程活動方案,。初一語文社團(tuán)活動計劃詳細(xì),、有系統(tǒng)，歷史組老師的**和中國近代史研究,，能結(jié)合我們家鄉(xiāng)的實際,，化學(xué)組老師的化學(xué)小實驗，內(nèi)容豐富,，可操作性強,。另外物理、生物,、計算機(jī),、數(shù)學(xué)等學(xué)科都提出了各自的社團(tuán)活動的方案。學(xué)校根據(jù)各位老師的方案,，最后確定今年學(xué)生社團(tuán)活動的內(nèi)容和組織形式,。

（3）制定了新學(xué)期的備課組計劃和學(xué)科組計劃,。

以前，各種計劃的制定都是在開學(xué)第一周,，由于開學(xué)工作比較繁忙,，就比較難以保證計劃的嚴(yán)密性和可操作性，另一方面,，備課組計劃和學(xué)科組計劃應(yīng)該屬于集體討論的結(jié)果，所以,，本學(xué)期我們將這項工作作為暑期校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容進(jìn)行,，25日，我們?nèi)w教師分組集中在一起,，認(rèn)真討論了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度、教研活動項目,，制定了切實可行的備課組和教研組工作計劃,，為新學(xué)期開了一個好頭。

4,、開展了新教師和班主任培訓(xùn)活動

（1）青藍(lán)結(jié)對工程

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，我校今年引進(jìn)了一大批新教師，如果使這批新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué),，在今年暑期,，學(xué)校開展了“青藍(lán)結(jié)對”工程，充分發(fā)揮我校的優(yōu)質(zhì)資源,，將部分優(yōu)秀,、有經(jīng)驗的教師與新教師結(jié)對做成師徒，并在26日進(jìn)行了師徒結(jié)對儀式,，并明確了師徒的責(zé)職和權(quán)利與義務(wù),，26日起正常開展活動。

針對初一年級新教師多的狀況,，暑期我們加大了對新教師的培訓(xùn)力度,，25日初一各備課組進(jìn)行對序言課的集體備課，并由備課組長在組內(nèi)進(jìn)行了說課示范,，27日所有的新教師在組內(nèi)進(jìn)行了說課,，各位老師進(jìn)行了點評和指導(dǎo)，通過這次活動,，使新教師對初中的教學(xué)有了一個初步的認(rèn)識,，為他們上好第一課奠定了良好的基礎(chǔ)。

（2）進(jìn)行了初一班主任工作的培訓(xùn)

8月27日下午,，初一年級針對開學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo),，學(xué)習(xí)了班級管理的經(jīng)驗介紹，布置了開學(xué)初的主要工作，為迎接初一新生的到來作好了充分的準(zhǔn)備,。

以上就是今年暑期校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，有不當(dāng)之處，請批評指正,。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇八

為了落實《xx區(qū)20xx年“上好課”暑期校本培訓(xùn)實施意見》的文件精神,，提高每位教師教學(xué)理念和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，促進(jìn)學(xué)校的整體教育教學(xué)水平上一個新臺階,，根據(jù)我校的具體實際，從7月8日至12日,，安排教師進(jìn)行了為期5天的“上好課”校本培訓(xùn)?，F(xiàn)就培訓(xùn)情況及結(jié)果總結(jié)如下：

1、學(xué)校對此次校本培訓(xùn)工作高度重視,，精心組織安排培訓(xùn)內(nèi)容,。7月8日上午正式開學(xué)，首先對培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排作了說明及提出了相關(guān)的要求,，使全體教職工能夠在思想上重視此次培訓(xùn),，積極參與此次培訓(xùn)。

2,、認(rèn)真組織全體教職員工對教育局統(tǒng)一發(fā)放的校本訓(xùn)練教材進(jìn)行了學(xué)習(xí),，始終以上好課為主線，要求每人認(rèn)真撰寫了微格研討材料和無生上課的教學(xué)案例,，然后全體教師參與研討和點評,，從中找出優(yōu)秀和不足。五天的學(xué)習(xí)是采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式展開的,。無論是集體學(xué)習(xí)還是自學(xué),，是上課還是撰寫論文，全體教師都非常認(rèn)真的對待,。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)校還針對實際及培訓(xùn)教材中的'相關(guān)章節(jié)和理論進(jìn)行討論交流，對學(xué)習(xí)問題單進(jìn)行座談,、交流,，以劃分研討小組和教研組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對文章中的有關(guān)觀點和內(nèi)容進(jìn)行討論,，對問題單中具有共性的觀點結(jié)合學(xué)校實際及教師自身工作和學(xué)校得實際情況,，談心得，說體會,。學(xué)習(xí)之后,，教師們普遍對如何“上好課”有了更深入的理解,，對“校本研修”也有了更深的認(rèn)識，對今后的教育教學(xué)的目標(biāo)有了更清晰的方向,，對以后的工作充滿了信心,，真正得到了“靜下心來培訓(xùn)，大家共同提高”的目的,。

3,、組織教師集體觀看優(yōu)秀的教學(xué)案例，并對相關(guān)內(nèi)容和論點進(jìn)行研討,，教育家生動的現(xiàn)身說法及先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法,，使全體教師對新課改有了更全面的認(rèn)識。同時學(xué)校要求每位教師根據(jù)所學(xué)優(yōu)秀案例,，自己先備好一節(jié)課在組內(nèi)研討，然后再在教師們面前上課,，共同點評,，在實際中得到了提高。

4,、認(rèn)真組織教師結(jié)合此階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)寫出了讀書心得,、教學(xué)案例、個人參加培訓(xùn)的小結(jié),，并組織大家一起交流,，已達(dá)到“互學(xué)互

迪”的作用。

5,、結(jié)合本學(xué)年的工作實際,，對如何更好地為做好今后的工作，提高全校的整體教育教學(xué)水平,，改善學(xué)校的辦學(xué)條件等,，組織教師進(jìn)行了討論和交流，教師們的一些意見和建議十分切合實際,，有針對性,、有實效性、有較強的可操作性,，有遠(yuǎn)見,，這也將是學(xué)校下一學(xué)年工作所要加強的地方。

此次校本培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果,，全體教師通過培訓(xùn)在教育教學(xué)理念和對新課程的認(rèn)識上都有了一定的提高,。培訓(xùn)中存在的不足之處我們將在今后加以改進(jìn)。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇九

教學(xué)是教師本職的工作,，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。這次為期2天的暑期校本培訓(xùn)，學(xué)校從輕負(fù)擔(dān)高效能,、基本功技能提高訓(xùn)練,、及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié),。

這次校本的培訓(xùn),，把我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。俗話說：“逆水行舟不進(jìn)則退”,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師,。因此,，我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實自己，那么,，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,。而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。所以今后,，我會更加努力，不斷搜集各種教育信息,，學(xué)習(xí)新的教育理念,，增長專業(yè)知識。同時,，我還要注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率,，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識。他說,，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思，那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此,，現(xiàn)在的教學(xué)更注重反思的實效性,。作為一名小學(xué)教師，努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作的同時,，我們也不能忘了要時時反思。通過校本培訓(xùn),，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整自己；在進(jìn)行微格教學(xué)片段,、無生上課時,，我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計,。上完課后,，我都認(rèn)真地進(jìn)行了反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進(jìn),，寫好課后小記，單元小結(jié),。我想,，只要我堅持這么做，對我今后的教學(xué)工作一定會有很大的幫助,。

扎實的教學(xué)常規(guī)是作為一線教師最基礎(chǔ)的工作,。為此，對照教師工作常規(guī)守則,，我認(rèn)認(rèn)真真做好每項工作,。備課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保障,。雖然備課是電子稿,，但這只是別人的適合別的班的學(xué)生的教學(xué)設(shè)計,，是否適合本班學(xué)生，作為教師的我,，不能實行“拿來主義”,。因此，每次課前我都根據(jù)學(xué)生實際水平,，借鑒他們好的教學(xué)環(huán)節(jié),，進(jìn)行大面積的修改。上課面對全體,，使每位學(xué)生都能參與課堂是老師的要求,。所以在課堂上我很關(guān)注優(yōu)生、中等生和學(xué)困生的課堂參與情況,，對他們的要求有所不同,。對于那些思想不集中，愛做小動作的學(xué)生,，稍微難一點的問題,，他們也不會回答，他們舉手很少,，甚至不舉手,，沉浸在自己的世界里。針對這種現(xiàn)象,，我不會因為他們不舉手就不請他們回答問題,，而是經(jīng)常請他們回答比較簡單的問題，或重復(fù)別人的答案,，讓他們在課堂上能經(jīng)常參與其中,，減少思想不集中的情況。對于優(yōu)生,，我總是把一些難的問題留給他們,。中等生是最容易被忽視的，在課堂上我給他們一定的機(jī)會,。課堂上我盡量做到讓每一位學(xué)生都參與進(jìn)來,。從學(xué)生的作業(yè)中最能體現(xiàn)一堂課的成功與失敗，也最能體現(xiàn)學(xué)生是否認(rèn)真在學(xué)習(xí),。所以,，每次的作業(yè)我都很認(rèn)真批改。對于一些粗心錯的同學(xué),，我便在作業(yè)本上寫上“你好粗心哦”,，對于有進(jìn)步的學(xué)生，我便在旁邊寫一些鼓勵性的評語,。如,；你有進(jìn)步了,；今天的作業(yè)做的真棒，每天都這樣你的成績馬上就上來了等等,。對于不懂的學(xué)生,，我對他們進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。對于態(tài)度極差,，書寫很差的學(xué)生,，我會嚴(yán)厲地批評，讓他們重寫,。

教學(xué)科研是每位老師必走之路,。老師們都感覺到現(xiàn)在做老師好難，要教好學(xué)生,，首先老師自己要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的反思。為此,，學(xué)校特意聘請了專家給我們指導(dǎo)“如何撰寫教學(xué)案例”,。在專家指導(dǎo)后，我們才更清楚的了解到該怎樣寫案例,，怎樣的案例值得寫,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時代，只有堅持不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此,。校本培訓(xùn)與時俱進(jìn),，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將努力改善自身，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷反思,，不斷提升自我！

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇十

為切實加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,今年暑期,教科室提前規(guī)劃,精心組織,自8月10開始,全面展開暑期教師培訓(xùn)工作,。

今年暑期教師培訓(xùn)在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上,體現(xiàn)了與時俱進(jìn),、按需施訓(xùn)的原則,真正為廣大教師的實際需要考慮,讓參訓(xùn)教師學(xué)有所得、學(xué)有所獲,。在培訓(xùn)考核形式上,將著力強化紀(jì)律考核,隨機(jī)考勤,、培訓(xùn)結(jié)束后書面考試等多種方式,督促參培老師不折不扣,、保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)校劉校長,對老師的培訓(xùn)工作非常重視,不論是老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的敲定,還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目,予以具體地指導(dǎo),同時,還參加每一次大型的老師培訓(xùn)活動,給予大家很多精神上的鼓勵和支持;劉校長更是身體力行,親自督促,、參加每一次大小活動的安排和落實,。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視,才使本次培訓(xùn)工作取得了一定進(jìn)步,上了一個新臺階,。

全體老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視,、認(rèn)識到位。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,更認(rèn)識到是時代的需要,是教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,是對自己負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要,。因此,全體老師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),做到有事請假,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律的要求,。

1、辜偉節(jié)主任來我校作論文寫作專題講座

8月10日上午,按照暑期教師培訓(xùn)計劃,我校特邀市教研室主任,、市教科所所長z作論文寫作專題講座,。講座由z校長主持,全體教師在報告廳認(rèn)真聽取了報告。

辜主任的講座使大家進(jìn)一步提高了論文寫作對于教師職業(yè)理想,、立場和成功的認(rèn)識,他指出的五個寫作誤區(qū)和五點體會,使大家解開了心結(jié),得到了啟發(fā),與會全體教師耳目為之一新,深受教益,。兩個多小時的講座,會場上自始至終安靜如初,時不時呼應(yīng)起會意的輕笑。

辜偉節(jié)主任的論文寫作講座,大大激發(fā)了全體教師的科研興趣,對我校進(jìn)一步落實校本培訓(xùn)制度,進(jìn)一步明確教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步積極應(yīng)對教育局“減負(fù)增效”要求和奮力推進(jìn)我校持續(xù)高效發(fā)展有著不可替代的現(xiàn)實意義,。

2,、特級教師z老師來我校作心理健康的講座

8月10日下午,受我校的邀請,z金陵中學(xué)德育主任,特級教師z老師來我校作題為《高中學(xué)生心理問題的早期識別與對應(yīng)策略》心理健康的講座。

在報告的過程中,老師們參與了幾個心理測試和實驗,在體驗式的學(xué)習(xí)中對學(xué)生心理問題的識別與干預(yù)有了更為感性的認(rèn)識,激發(fā)了老師就該問題的探究興趣,。作為一線心理健康教育工作者,她以人的四種心理狀態(tài)以及如何早期識別心理問題為背景,重點分析了中小學(xué)生常見的心理問題,例如多動癥,、抑郁癥、學(xué)習(xí)困難,、網(wǎng)癮等,并提出了一些心理輔導(dǎo)意見,在這過程中,蘇老師還引入了許多心理測驗,、健腦操等操作性很強的心理教育的技術(shù),所有的這些都讓老師們興致盎然。z老師分別從時代特征與中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷,、中學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征,、心理健康的理論與操作三個方面闡述了中學(xué)教師應(yīng)予關(guān)注的心理健康的問題。該講座獲得了老師們不時的掌聲,會議顯得互動和熱烈,。兩個多小時的講座,全體與會人員都覺得收獲頗豐,。

3、如東縣高級中學(xué)z副校長來我校作講座

8月11日上午,受我校的邀請,江蘇省如東縣高級中學(xué)z副校長來我校作題為《集體備課與校本化導(dǎo)學(xué)案的有效實施》的講座。

z老師首先介紹了如東中學(xué),如東中學(xué)是一所名師多,、質(zhì)量高,、文化深厚、特色鮮明,在江蘇省乃至全國都很有影響力的現(xiàn)代化學(xué)校,。如東中學(xué)的老師追求“真實,、樸實、務(wù)實”的課堂教學(xué)風(fēng)格,具體體現(xiàn)為教師上課要注意“三不講”,、“三必講”,、“三到位”。即學(xué)生已會的不講,講了學(xué)生也不會的不講,不講學(xué)生也會的不講;核心內(nèi)容必講,思維方法必講,易錯題必講;訓(xùn)練要到位,講評要到位,二次訂正要到位,。

在集體備課方面,z老師首先介紹了他們的做法:主備,由備課組長先備課,并將備課詳案發(fā)到同科同級老師的電子文檔上,大家學(xué)習(xí),。討論,每周安排一個下午的專門時間,由學(xué)科主備老師先說課,其他老師一邊學(xué)習(xí),一邊討論,一邊修改,最后形成比較完備的教案。

在導(dǎo)學(xué)案的實施方面,z老師介紹了他們的“導(dǎo)學(xué)講評式”教學(xué)模式的具體情況,他認(rèn)為,該模式充分提高了學(xué)生的參與度,以活動為基點,聚焦學(xué)生的思維發(fā)生發(fā)展過程,注重經(jīng)歷體驗,著眼于學(xué)生的主動協(xié)調(diào)發(fā)展,代表了課改發(fā)展的方向,。

兩小時的講座在不知不覺中過去了,全體與會人員都覺得受益匪淺,。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇十一

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，起著主導(dǎo)和決定作用。我校在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，自覺地強化學(xué)校德育工作,，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍,。今年x月x日至26日,，我校根據(jù)上級文件精神，組織了教師暑期師德培訓(xùn),。

學(xué)校建立了師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長，副校長任副組長,，成員由教務(wù)主任,、政教主任和各年級組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識到師德培訓(xùn)要以黨的十六大精神為指針,，以貫徹落實十六大提出的加強教師隊伍建設(shè)，提高教師師德和業(yè)務(wù)水平為總要求,，要通過暑期師德教育培訓(xùn)進(jìn)一步提高每位教師的師德修養(yǎng),，進(jìn)一步提升教育理念，努力增強教師的自豪感和使命感,，學(xué)習(xí)和弘揚身邊的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，促使教師成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、以人為本,、為人民服務(wù)的優(yōu)秀群體,。

師德培訓(xùn)不能走過場，需扎扎實實,、實實在在地進(jìn)行,。我校在今年的師德培訓(xùn)中先后組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《20xx~20xx年教育振興行動計劃》,、《中小學(xué)生傷害事故處理條例》,、禁止有償家教、教師心理健康知識材料,、新課程改革的理念與方法等,，充分體現(xiàn)了師德培訓(xùn)的務(wù)實化思想。

1,、明確學(xué)習(xí)重點,，注重聯(lián)系實際。本次培訓(xùn)以更新教育理念,，全面提高教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實的精神為重點,。要求教師在學(xué)習(xí)中對照先進(jìn)尋找差距,，提高思想認(rèn)識，切實解決存在的師德問題,。

2,、采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行培訓(xùn),。要求全校教職工圍繞主題討論深入進(jìn)行自我剖析,，并撰寫一篇以“加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”為主題的學(xué)習(xí)心得。

3,、開展社會實踐,。組織教師開展走訪家庭活動，了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活情況,，以便開學(xué)后有針對性地進(jìn)行教育,。

通過培訓(xùn)，廣大教師深刻認(rèn)識到：提高教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),，我們培養(yǎng)的人,，不僅要有知識、有文化,，更要有良好的道德品質(zhì),。在工作中,，教師要明確德育工作要求，樹立人人抓德育的意識,，做到愛事業(yè),、愛學(xué)生、研究學(xué)生,，以身立教,，為學(xué)生做出表率。要自覺地投入德育實施中,，通過民主的課堂氛圍,、課堂實踐等形式，細(xì)心工作,，保證德育工作順利有效開展,。 特別是通過《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的學(xué)習(xí)，教師們?nèi)鏈?zhǔn)確地領(lǐng)會與把握了加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想,，基本原則與主要任務(wù),，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主渠道應(yīng)真正負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，要把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)與始終,。

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇十二

為了加強和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力,，更好的為教育教學(xué)工作服務(wù),，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。根據(jù)《東華鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展20xx年暑假教師培訓(xùn)工作的通知》我校結(jié)合實際,，按照分類推進(jìn)的校本培訓(xùn)工作機(jī)制,，于20xx年8月25日至8月30日，開展了校本培訓(xùn)活動,，鄧神飛校長帶領(lǐng)全校9名老師參加了培訓(xùn),。活動通過采取專題講座,、小組研討等形式,，為主動發(fā)展教師專業(yè)化成長搭建了積極有效的“手拉手”交流平臺，同時,，也有效促進(jìn)了校本教研制度的完善和提高,。

一、精心組織,，確保質(zhì)量

學(xué)校非常重視校本次培訓(xùn)工作,，校長鄧神飛親自參加培訓(xùn)，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),。整個培訓(xùn)工作認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心組織，針對本校的特點和教師們的實際情況,，結(jié)合目前的課程改革合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實效性：有提升教師教育教學(xué)水平的業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)；有錘煉教師師德修養(yǎng)的理論學(xué)習(xí),；有觀摩示范課培訓(xùn),；使教師學(xué)到了知識，掌握了技能,，受益非淺,。

二、采用多種培訓(xùn)形式,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì) 根據(jù)上級指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校實際情況，我校采取了靈活多樣的校本培訓(xùn)方式,。采用了集中學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相

結(jié)合的形式,，培訓(xùn)貼近教師實際，培訓(xùn)中教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā),，全體教師紛紛表示,，象這樣的活動從解決教師教學(xué)工作的實際出發(fā)，有實效,、有吸引力,，都愿意靜下心來好好學(xué)習(xí)，為接下來的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。

三,、內(nèi)容豐富多彩，成績顯著

1,、講座重點突出,，貼近實際。

根據(jù)新課改的要求,，學(xué)校推出了自己的有效課堂教學(xué)模式,，在培訓(xùn)期間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了解模式的內(nèi)涵,，并進(jìn)行認(rèn)真研討制定實施方案,，確定新學(xué)期的工作重點，讓老師們有目的有方向的去工作,。同時為了解決了老師們對小組合作的一些困惑專門開展了小組合作專題講座,，交流了合作中的十大困惑，使老師們對于小組合作有了清晰的認(rèn)識,。

教育之重,，師德為基,。學(xué)校是社會精神文明的窗口，是教師的主陣地,。如何造就一代新人,，師德起著至關(guān)重要的作用。因此,，師德師風(fēng)是校園建設(shè)的重中之重,。培訓(xùn)中認(rèn)真開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)。統(tǒng)一思想認(rèn)識,，加強教師的責(zé)任感和緊迫感,。

2、研究教材教法,、切磋教學(xué)技能,。

根據(jù)學(xué)校實際情況，為了保證培訓(xùn)的有效性,，分語文,、數(shù)學(xué)、英語3個小組,，進(jìn)行討論,，尤其是針對教學(xué)中的疑難困惑進(jìn)行細(xì)致的研討，對教師們教學(xué)水平的提高有一個很大的促進(jìn)作用,。

四,、體會深刻，受益匪淺

通過此次的培訓(xùn)必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水,，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu),，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，“引領(lǐng)成長,，追求卓越”,，以智慧和勇氣不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)品位。

東華鎮(zhèn)雙寨小學(xué) 20xx年9月5日

暑期校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 暑期校本培訓(xùn)總結(jié) 個人篇十三

根據(jù)**市教育局有關(guān)文件精神,，這個暑期,，我校有組織有計劃的開展了為期天的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在作如下總結(jié)：

一健全培訓(xùn)機(jī)制,。

建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立以校長為組長,，副校長為副組長,，由教務(wù)處政教處主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，整體設(shè)計,，形成校長親自抓，副校長教務(wù)處政教處分頭實施的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),。

制訂比較詳細(xì)的可執(zhí)行的校本培訓(xùn)計劃。

校長室和教導(dǎo)處制訂了暑期校本培訓(xùn)實施方案并檢查執(zhí)行情況,。嚴(yán)格執(zhí)行教師校本培訓(xùn)點名制度,。參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利，更是每個教師的義務(wù),，全體教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,。

加強對培訓(xùn)過程的管理。

月日,，學(xué)校對校本培訓(xùn)第二階段的活動進(jìn)行了動員,，對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行了登記，對培訓(xùn)過程進(jìn)行檢查和督促,，建立并健全了教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題,，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

二科學(xué)規(guī)劃落實培訓(xùn)內(nèi)容

加強了思想教育和師德培訓(xùn)。

德為教之本,，不德無以立校,。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓(xùn)成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此,，在校本培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上,，我們將政策法規(guī)思想政治和教師職業(yè)道德放在首位，先后學(xué)習(xí)了“省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，深入實施素質(zhì)教育推進(jìn)會的會議精神”,，學(xué)習(xí)了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《**省中小學(xué)管理規(guī)范》《**省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》,，組織學(xué)習(xí)了“教師學(xué)生心理健康知識”等一系列內(nèi)容,。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質(zhì)和法律法規(guī)意識；

加強了教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修

參加了各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)

進(jìn)行了讀書活動和中考科目試卷的質(zhì)量分析,。

暑期是我們教師靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)開展閱讀的大好時光,，今年暑期，我們以學(xué)科組為單位,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例,。所有的學(xué)科都能認(rèn)真組織,，每一位老師學(xué)習(xí)以后，都寫下了自己的心得體會,，文綜組理綜組的老師感想深刻,，既有對以前教學(xué)的反思，又有對今后工作中如何進(jìn)行有效溝通提出的自己的想法,。這次活動促進(jìn)了大家的思考,，有利于改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法。

中考科目的教師認(rèn)真進(jìn)行了年中考試卷的分析,，制定了雙向細(xì)目表,，并針對今年的試卷，提出了今后在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)該注意的問題,，為今后的學(xué)科教學(xué)提供了有益的借鑒,。

聽取了專家的學(xué)術(shù)報告

月日在高中部**樓，聽取了**指揮家關(guān)于音樂欣賞的講座,，提升了教師的品位,，陶冶了教師的情操；月日在高中部**樓,，聽取了**督學(xué)關(guān)于“教師專業(yè)身份的建構(gòu)與提升”的講座,，**用他淵博的知識，豐富的實例,，向我們闡述了如何確定教師的身份,，如何對待學(xué)生，以及教師應(yīng)有的道德品質(zhì),，使大家深受啟發(fā),，**老師“我手里究竟拿著什么”就是對成督學(xué)講座的深入思考。

撰寫了暑期讀書筆記

暑期,，很多教師進(jìn)行了專業(yè)知識的閱讀,，有的教師參加了各種培訓(xùn)活動，有的教師游覽了祖國的大好河山,。**等位老師撰寫了讀書筆記學(xué)習(xí)心得等文章,。

建立并完善了各種計劃

新的學(xué)期，我們面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，暑期校本培訓(xùn)中,，我們針對新的學(xué)期，制定了一系列的計劃,，為新學(xué)期的工作開了一個好頭,。

制定了校本培訓(xùn)三年規(guī)劃

各教師制定了本學(xué)期社團(tuán)活動計劃

社團(tuán)活動在我校已成功開設(shè)多年，積累了一定的經(jīng)驗。今年市局要求我們在社團(tuán)活動的數(shù)量上和質(zhì)量上要上一個新的臺階,。要求我們教師個個承擔(dān)社團(tuán)活動課題,，學(xué)生人人參與社團(tuán)活動。為此我們絕大多數(shù)的教師進(jìn)行了認(rèn)真的思考,，制定了一系列切實可行的,，富有創(chuàng)意的社團(tuán)活動課程活動方案。初一語文社團(tuán)活動計劃詳細(xì)有系統(tǒng),，歷史組老師的**和中國近代史研究,，能結(jié)合我們家鄉(xiāng)的實際，化學(xué)組老師的化學(xué)小實驗,，內(nèi)容豐富,，可操作性強。另外物理生物計算機(jī)數(shù)學(xué)等學(xué)科都提出了各自的社團(tuán)活動的方案。學(xué)校根據(jù)各位老師的方案,，最后確定今年學(xué)生社團(tuán)活動的內(nèi)容和組織形式,。

制定了新學(xué)期的備課組計劃和學(xué)科組計劃。

以前,，各種計劃的制定都是在開學(xué)第一周,，由于開學(xué)工作比較繁忙，就比較難以保證計劃的嚴(yán)密性和可操作性,，另一方面,，備課組計劃和學(xué)科組計劃應(yīng)該屬于集體討論的結(jié)果，所以,，本學(xué)期我們將這項工作作為暑期校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容進(jìn)行,，日，我們?nèi)w教師分組集中在一起,，認(rèn)真討論了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度教研活動項目,，制定了切實可行的備課組和教研組工作計劃，為新學(xué)期開了一個好頭,。

開展了新教師和班主任培訓(xùn)活動

青藍(lán)結(jié)對工程

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，我校今年引進(jìn)了一大批新教師，如果使這批新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué),，在今年暑期,，學(xué)校開展了“青藍(lán)結(jié)對”工程，充分發(fā)揮我校的優(yōu)質(zhì)資源,，將部分優(yōu)秀有經(jīng)驗的教師與新教師結(jié)對做成師徒,，并在日進(jìn)行了師徒結(jié)對儀式，并明確了師徒的責(zé)職和權(quán)利與義務(wù)，日起正常開展活動,。

針對初一年級新教師多的狀況,，暑期我們加大了對新教師的培訓(xùn)力度，日初一各備課組進(jìn)行對序言課的集體備課,，并由備課組長在組內(nèi)進(jìn)行了說課示范,，日所有的新教師在組內(nèi)進(jìn)行了說課，各位老師進(jìn)行了點評和指導(dǎo),，通過這次活動,，使新教師對初中的教學(xué)有了一個初步的認(rèn)識，為他們上好第一課奠定了良好的基礎(chǔ),。

進(jìn)行了初一班主任工作的培訓(xùn)

月日下午,，初一年級針對開學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了班級管理的經(jīng)驗介紹,，布置了開學(xué)初的主要工作,，為迎接初一新生的到來作好了充分的準(zhǔn)備。

以上就是今年暑期校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，有不當(dāng)之處,，請批評指正。