時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)二年級暑假計(jì)劃表怎么做篇一

10-11小時(shí)正常的睡眠時(shí)間可以保證孩子的健康成長,，對孩子的身高、智力發(fā)育都起到了重要作用,。

2.閱讀時(shí)間:

2小時(shí)每天抽出時(shí)間閱讀新課標(biāo)規(guī)定的書目,，按照不同年齡安排每天讀書時(shí)間,，計(jì)劃每周讀完一本或者兩本書，長期堅(jiān)持下來,，就會(huì)提高閱讀能力,。

3.特長培養(yǎng):

1.5小時(shí)根據(jù)孩子的愛好，可以幫助孩子參加特長班,，比如聲樂,、舞蹈,、書法等;或者建議孩子每天抽出1.5個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間在家練習(xí),。

4.暑假作業(yè)以及復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課:

1小時(shí)暑假作業(yè)可以讓孩子對于所學(xué)的知識溫故知新，但是暑假期間,，應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間來安排自己的學(xué)習(xí)生活,。

5.娛樂休閑:

4小時(shí)愛玩是兒童的天性，暑期長假給孩子提供發(fā)揮天性的空間,，孩子可以和社區(qū)或者同學(xué)結(jié)伴游玩,，或者看經(jīng)典電影、電視等,。

6.做家務(wù):

1小時(shí)假期中讓孩子適量做些家務(wù),，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自我價(jià)值感。小學(xué)低年級的學(xué)生可以在吃飯前幫助父母擺好桌椅等一些簡單的事情,。

7.親子溝通:

1小時(shí)假期是和孩子進(jìn)行溝通的好時(shí)機(jī),，每天抽出一部分時(shí)間和孩子談?wù)勑模L此以往,，孩子和你的關(guān)系會(huì)越來越融洽,，交流更通暢。

8.自由支配:

2小時(shí)每天給孩子一段自由的時(shí)間,，在這段時(shí)間里，不要對孩子進(jìn)行過多的干涉和限制，以此培養(yǎng)孩子的自主意識和自我管理習(xí)慣,。

小學(xué)二年級暑假計(jì)劃表怎么做篇二

在這個(gè)假期我要積極進(jìn)取,，特制定《暑假計(jì)劃》如下，使自己在暑假生活中更加充實(shí),。

一,、活動(dòng)時(shí)間6月25日——8月28日

二、活動(dòng)目的

1,、按時(shí)作息,，保持早睡早起的好習(xí)慣。

2,、鍛煉身體,，使自己更加健康的成長,。

3、發(fā)揮自己的特長,，更上新臺階,。

4、幫家長做一些力所能及的家務(wù),，減輕家長的額負(fù)擔(dān),。

5、學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ),。

6、參加一些實(shí)踐活動(dòng),，讓自己能夠在活動(dòng)中快樂成長,。

三、活動(dòng)方案

1,、鍛煉身體,，健康成長

每天早上6：30起床，跑步,、跳繩,、打籃球、踢足球,。下午戶外活動(dòng)一小時(shí),，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山,。以此使自己的身體更加健康,。報(bào)一個(gè)游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會(huì)游泳,。

2,、認(rèn)真讀書，汲取更多的知識,，豐富自己的寫作內(nèi)涵,。

上午8：30——9：30讀書一小時(shí)，邊讀邊寫讀書筆記,，并摘抄好詞好句,，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，使自己更上一層樓

上午10：00——11：00與下午3：30——4：30復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，并按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。寫一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時(shí)。

4、豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長

每天下午5：00——6：30外出活動(dòng),，與小朋友互動(dòng)娛樂,。

5,、寫日記,，養(yǎng)成好習(xí)慣

準(zhǔn)備一個(gè)日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當(dāng)天的所見所聞所思記錄下來,。

6,、做家務(wù)，我是小大人

每天幫媽媽做力所能及的家務(wù),，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。

7,、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視

每天玩游戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí)，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松,。

8,、參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己

暑假中到蕪湖方特一次,，香港玩5天度假,，平時(shí)多去科學(xué)島玩玩。

四,、認(rèn)真遵守假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

友好的接受父母的監(jiān)督,，認(rèn)真遵守方案的各項(xiàng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自我約束,。

通過以上的這些活動(dòng),，我一定會(huì)度過一個(gè)有意義的暑假。開心快樂每一天,，健康成長每一天,！

小學(xué)二年級暑假計(jì)劃表怎么做篇三

新的學(xué)期開始了，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。班主任是一個(gè)班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為了使一個(gè)班形成優(yōu)秀的集體,，學(xué)生能成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索,，創(chuàng)造性地開展工作,。

一,、 給學(xué)生建立一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言行活動(dòng),。通過組織學(xué)生學(xué)習(xí),，教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成講文明,、有禮貌,、尊師長、愛學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識,。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操,、排隊(duì)上,、下樓、排隊(duì)吃飯,、排隊(duì)放學(xué),、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精力聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

二,、 循循善誘，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

由于“后進(jìn)生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認(rèn)為要 充分尊重愛護(hù)學(xué)生,，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火。

還要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱,，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要,，學(xué)習(xí)能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力,。

要為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

三,， 協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，開好家長會(huì)。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。在校外,，我會(huì)經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展,。在家長會(huì)上家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，相互進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受,，做到人人互動(dòng),。

四、 加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作,，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況,，交給他們工作方法，使他們不斷提高工作能力,，當(dāng)好老師的助手,。

小學(xué)二年級暑假計(jì)劃表怎么做篇四

一、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探案的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容,。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛,；愛祖國,、愛家鄉(xiāng)；用心思考,、勇于創(chuàng)造,；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),；正確看待問題,，善于思考；走進(jìn)科技的世界,。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,，提供了廣闊的平臺。

本冊共有32篇課文,。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文,，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》,。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識字任務(wù),，沒有寫字要求,。"語文園地"包括四~五個(gè)欄目，在上冊教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,，新增了"寬帶網(wǎng)",。八組課文之后，安排了八篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表,。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,，有400個(gè)。生字表(二)是全冊要求會(huì)寫的字,，有300個(gè),。要求認(rèn)識和要求會(huì)寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明,。除了隨課文識字以外,，在"語文園地"里也安排了少量要求認(rèn)識的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字,，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認(rèn)識400個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫,。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解意思,。正確書寫,，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣,。

8、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián),、古典詩詞、格言警句,。

9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識,，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。學(xué)習(xí)寫日記。

11,、對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng),，并能表達(dá)自己的感受。

三,、使用本冊教材應(yīng)注意的問題：

1,、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

本冊教材書采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題,，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng),，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊,、后面有展示,、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體,。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候,，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

2,、識字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問題

教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過語文課本以外的渠道，增強(qiáng)識字量,。與此同時(shí),，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一起玩識字,、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識字的樂趣,。

在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū),。第一,，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求,。第二,，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識的字的標(biāo)準(zhǔn),。

對于二年級的學(xué)生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞,，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質(zhì)量,。

3,、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題。

閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo),。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀,、男女學(xué)生對讀,、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確,、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受,、體驗(yàn),、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情,，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來,。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì),。

4、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題,。

有些口語交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中,，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象,，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生,、生生互動(dòng),。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。

5、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)

教師要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系?；顒?dòng)的形式可以是游戲,、唱歌、猜謎語,，可以是開故事會(huì),、朗誦會(huì)、演課本劇,，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下,，走出校門，走進(jìn)自然,、社會(huì),，走進(jìn)火熱，沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,、運(yùn)用語文。

四,、教學(xué)要點(diǎn)及措施：

第一組,；本組教材是圍繞春天來編排的。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生在春天的大課堂里去主動(dòng)學(xué)習(xí),，去尋找別人還沒有發(fā)現(xiàn)的春天的腳印,，去探索筍芽兒長成竹子的奧秘，去想象春風(fēng)春雨春花春草像什么,。引導(dǎo)學(xué)生多讀,，讓學(xué)生在充滿感情的朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容、體會(huì)情感,、品味美感,，做到朗讀與感悟交融。

第二組,；這是一組用愛心串起來的課文,。愛，在本組教材里就像那一股清泉,，流淌在字里行間,，流進(jìn)我們的心里。因此,，在朗讀感悟時(shí),，可把重點(diǎn)放在"感"上，通過不同形式的朗讀讓學(xué)生有所感觸,，能夠感動(dòng),，有些感想,，從而自發(fā)地收集反映愛心的詩文，動(dòng)情地朗讀它們,，主動(dòng)地背誦它們,，積極地參加故事會(huì)、朗讀會(huì)等活動(dòng),。再引導(dǎo)學(xué)生把感想落實(shí)到行動(dòng)上,，在家愛爸爸媽媽，在學(xué)校愛老師同學(xué),，在社會(huì)上關(guān)愛別人,，愿意幫助別人。

第三組,；本組教材是圍繞愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。通過這組教材的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解祖國的遼闊,、美麗，并激發(fā)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情,。學(xué)習(xí)這組教材時(shí),，可讓學(xué)生走出教室，通過觀察,，訪問,、調(diào)查，自主學(xué)習(xí),，了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng),。

第四組,；本組教材中的四個(gè)故事，都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來選編的,。學(xué)習(xí)本組教材,，目的不是要學(xué)生都立志作發(fā)明家，或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造,，而是培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦,、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。我們可以把課文中的人做過的事再做做,，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn),。我們可以從課文中受到啟發(fā),，學(xué)會(huì)留心身邊的事物,，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起,，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手,，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、大膽創(chuàng)造,。

第五組；本組教材是圍繞自然現(xiàn)象,、自然景觀來編排的,，內(nèi)容十分豐富。通過本組課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受祖國山河的壯美,，積累豐富的語言,，汲取自然科學(xué)知識的瓊漿，開闊視野,，培養(yǎng)熱愛大自然的情感,。學(xué)習(xí)本組課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中理解內(nèi)容,，品味美感,。并鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，閱讀相關(guān)書籍,，豐富自己的知識儲備,。

第六組；本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編選課文,，誠信,、孝敬父母貫穿始終。寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)有趣,、感人肺腑的故事之中,，教學(xué)中不要給孩子們講述空泛的道理，要領(lǐng)著他們正確,、流利,、有感情地朗讀課文，在讀中認(rèn)識生字,，在讀中積累語言,，在讀中發(fā)現(xiàn)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)、感悟做人的道理,。

第七組,；本組教材圍繞著"要正確看待問題，善于思考"這個(gè)專題來組織課文的,。通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生感受到："要是肯動(dòng)腦筋,，壞事往往能變成好事；要是肯動(dòng)腦筋,，看來不可能辦成的事也能辦成",；教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,，培養(yǎng)學(xué)生做事要善于思考的習(xí)慣,，同時(shí)學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識自己。

第八組,；本組課文是以走進(jìn)科技世界為專題編排的,，教學(xué)時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極地去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué),。本組的生字多而偏難,。教學(xué)時(shí)可以把生字的學(xué)習(xí)融入理解課文之中，教師自己也融入學(xué)生中間,，和他們一起識字,、寫字、朗讀,、感悟,，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的情趣,。如，學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子,，》可以把生字融入課文的"天空",，引導(dǎo)孩子們?nèi)フ切牵粚W(xué)習(xí)《阿德的夢》,，我們可以與孩子們一起走進(jìn)阿德的夢,，感受美好的科幻夢境，還可以與孩子們一起"做做美夢",，再暢談"美夢"。

五,、教學(xué)安排：

第一單元15----17 課時(shí) 第五單元15----18

第二單元13----15課時(shí) 第六單元14----16

第三單元15----18課時(shí) 第七單元15----18

第四單元15----18課時(shí) 第八單元15---18

小學(xué)二年級暑假計(jì)劃表怎么做篇五

一,、語文作業(yè)：

1、認(rèn)真完成《語文暑假作業(yè)》,。

2,、繪本5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3,、作文5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(部分學(xué)生20暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃)

3,、積極參加閱讀活動(dòng),和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報(bào)時(shí)間,，老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書，你可以選擇幾本喜歡的書來讀,。

故事類：《木偶奇遇記》,、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》,、《小布頭奇遇記》,、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》,、《彼得?潘》,、《小水精》、《笨笨豬》,、《格列佛游記》(注音版),、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》,、《西游記》,。

科學(xué)知識類：《海底兩萬里》、《十萬個(gè)為什么》,、《科幻故事》,、《小靈通漫游未來》。

讀了這些書,，請和同學(xué)們一起分享你的快樂吧!可以把你的讀后感寫下來,，發(fā)到班級博客上(每人至少發(fā)10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃讀書感悟)。

二,、數(shù)學(xué)作業(yè)：

1,、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》。

2,、每天20道口算(30天),。

3、預(yù)習(xí)三年級上冊數(shù)學(xué)第一,、二單元,。

三、要多帶著孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在家時(shí)一定多鼓勵(lì)孩子幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。要注意材料的積累，如照片,、日記等,，最后做一份以“珍惜幸福 學(xué)會(huì)感恩”為主題的8開紙大小的手抄報(bào)。開學(xué)時(shí)我們要評選“暑期體驗(yàn)之星”,。

四,、時(shí)間安排：

放假時(shí)間：20__年7月6日——20__年8月30日

返校時(shí)間：20__年9月1日早上7：30準(zhǔn)時(shí)到校,。

五、開學(xué)時(shí)要上交：

1,、語文,、數(shù)學(xué)暑假各項(xiàng)作業(yè)。

2,、以“珍惜幸福 學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào),。

3、假期里看的好書,，家長要簽名,。

4、班級博客圈里的博文至少15暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(其中讀書感悟至少10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，作文或日記至少5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，越多越好)。

5,、告家長書(家長要簽名),、紅皮報(bào)告書(需要您和孩子填的內(nèi)容一定要填寫完整)。

去運(yùn)動(dòng),、旅游,，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全!!最后祝愿孩子們度過一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假!希望大家為邁入三年級做好準(zhǔn)備!