在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中的美麗河游繪畫篇一

春天,，校園在沉睡一冬之后,，隨著陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴隨著絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力,。你看,，梨花、桃花,、蘋果花……都競(jìng)相開(kāi)放,，散發(fā)出醉人的香味。惹人喜愛(ài)的小草從泥土中鉆了出來(lái),。樹(shù)木們也剛剛發(fā)出嫩芽,。有這么美麗、漂亮的風(fēng)景線,，怎么不能激起大家的學(xué)習(xí)勁呢,？

盛夏時(shí)節(jié)，太陽(yáng)變得火辣辣的,，把大地照得熱乎乎的,。樹(shù)上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠,，果樹(shù)上的花都掉了,，結(jié)出了果實(shí)，綠綠的,。下課了,，同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下休息,、玩耍，開(kāi)心極了,！啊,，大樹(shù)給我們帶來(lái)了多少樂(lè)趣啊,！

酷暑消散的時(shí)候,，秋天來(lái)了！校園一片金黃,，葡萄葉,、柿子葉……都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái),，葉子就隨風(fēng)兒下,，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上,，樹(shù)葉積少成多,，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”,，好看極了,！

當(dāng)北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，冬天來(lái)了,！大樹(shù)落光了葉子,，光禿禿的，只有松柏還是綠色的,，它依然是那么綠,？那么強(qiáng)壯，一場(chǎng)大雪過(guò)后,，松柏就好像穿了一身雪白的衣服,，可愛(ài)極了！操場(chǎng)上同學(xué)們熱鬧非凡,，他們堆雪人,、打雪仗，玩得開(kāi)心極了,！

你看,，我們的校園漂亮吧！校園是多姿多彩,、生機(jī)勃勃的,，他一年四季向我們展示不同的風(fēng)采，學(xué)校的名字你們還不知道吧,，告訴你們,，我的學(xué)校就是子弟二校,。我愛(ài)我的校園，請(qǐng)大家有時(shí)間到我的校園做客,。

初中的美麗河游繪畫篇二

我生活的這個(gè)城市,，并不富裕。但我喜歡這個(gè)地方,，因?yàn)槲沂沁@么土生土長(zhǎng)的,，漸漸地也就會(huì)產(chǎn)生感情！

我最喜歡這里荷城花園里的那個(gè)湖,。因?yàn)槲也恢肋@湖的名字,，所以我自作主張的給它起了個(gè)雅號(hào)——“荷花湖”。雖然總體上看不到荷花,，但若你在黃昏時(shí),，趁著晚霞倒映在恬靜地水面，扔塊小石子到湖里,，必定會(huì)激起一圈又一圈的漣漪,，婉如那紅透的“荷花”，你仿佛聞到了一股“清香”,，就能在此時(shí)此刻感受到“荷花”的存在了,。

“荷花湖”雖沒(méi)有西湖的嫵媚,、東湖的清麗,、南湖的遼闊、鄱陽(yáng)湖的帆影,、玄武湖的槳……但我最愛(ài)的還是它——“荷花湖”,。它雖不是人性化的，但它為我做了許多,，為我排憂解難,，放松心情，在我心中,，它已成為我的知己,。

我郁悶傷心的時(shí)候，就會(huì)想到來(lái)到“她”的身旁,，“她”便吹出絲絲涼風(fēng),，因我緩解壓力。我自然也會(huì)欣然接受“她”的安慰,。而在不知不覺(jué)中,，我的心情就會(huì)放松了。

“她”還會(huì)使我產(chǎn)生幻覺(jué),。我結(jié)束課程回家時(shí)因?yàn)殪F有n大,，走到“她”身邊時(shí),，竟目不轉(zhuǎn)睛地望著“她”，眼前似乎出現(xiàn)了“海市蜃樓”,。不久,，“她”的頭發(fā)——湖邊的蘆葦在我眼前晃動(dòng)，我才蘇醒過(guò)來(lái),。

晚飯后,，我與母親一起去湖邊游玩。突然刮起一陣微風(fēng),，吹得柳條發(fā)出“喳喳喳……”的響聲,，像在對(duì)我們傾訴著什么似的，又像在搖頭擺尾地傾聽(tīng)著孩子們的歡笑聲,。

面帶平和慈祥的爺爺奶奶們,，滿臉微笑地牽著孫兒們?cè)诤呅〉郎祥e游，一面議論著自家的寶寶,，還享受著湖面吹來(lái)的清新空氣,；在湖畔的柳陰花間，雙雙地坐著,，輕聲細(xì)語(yǔ),，卿卿我我，樂(lè)不可支地望著水中閃閃發(fā)亮的星星,；也有一些“目中無(wú)人”的學(xué)生,，或戴耳機(jī)聽(tīng)歌，或借著“水中月”發(fā)出地亮光凝眉看書,。

過(guò)會(huì)兒,，我有些累了，看著“荷花湖”為人們帶來(lái)的歡樂(lè)與方便,，不覺(jué)欣然地笑了,。脫口一句：“多么和諧美麗的景致啊,！”

初中的美麗河游繪畫篇三

迎著溫暖的春風(fēng),，和煦的陽(yáng)光，邁著輕快的步伐我們開(kāi)始了期盼已久的春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。

好不容易熬過(guò)了地獄一般的考試,，大家一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。隨著錢老師一聲令下,，大家開(kāi)始了遠(yuǎn)足的漫漫征途,。剛剛開(kāi)始走，領(lǐng)頭的陳子涵就以要來(lái)回檢察隊(duì)伍的理由“很負(fù)責(zé)任的”八年級(jí)的妻子交給了我，我只好接著大旗和另一位舉著班級(jí)大旗的同學(xué)并排走在隊(duì)伍最前面,。不一會(huì)原本整齊的隊(duì)伍就被大家高漲的熱情沖散了,，大家三五成群，有說(shuō)有笑,。

很快我們就追上了走在我們前面的語(yǔ)文老師柳老師,，走著走著柳老師突然著這旁邊說(shuō)：“那是什么？”

我和幾個(gè)同學(xué)順著柳老師手指著的方向望去,，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中大名鼎鼎的長(zhǎng)江竟然近在咫尺,。江面上隨著春風(fēng)的吹拂微微泛起波瀾。唯一美中不足的是離岸邊很近的一些水域上漂浮著一些花花綠綠,、大小不一的塑料袋,。

“是塑料袋！”我脫口而出,。

“是垃圾?。　绷蠋熉詭嵟?，一臉嚴(yán)肅地說(shuō),。

是啊，地球養(yǎng)育了眾多生物,，可是唯有人類對(duì)地球恩將仇報(bào),。報(bào)紙上總是說(shuō)xxx不孝順，xxx對(duì)老人……與此同時(shí)我們是不是也該反思一下我們自己,。

當(dāng)人類砍倒第一棵樹(shù)時(shí),，文明便開(kāi)始了；當(dāng)人類砍倒最后一棵樹(shù)時(shí),，文明便結(jié)束了,。我們做錯(cuò)了很多事,，我們的錯(cuò)使很多鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸,；我們的錯(cuò)使無(wú)數(shù)魚(yú)類死于污染；我們的錯(cuò)使許多動(dòng)物走上滅絕,；我們的錯(cuò)……

通過(guò)這次春游遠(yuǎn)足,，我領(lǐng)略了許多美麗的風(fēng)景，同時(shí)也反思了許多,。我們真的犯下了不可饒恕的罪孽,，地球只有一個(gè)，毀滅了就再也不復(fù)存在了?，F(xiàn)在可能僅僅是美麗當(dāng)中一個(gè)污點(diǎn),，但是如果我們繼續(xù)這樣，未來(lái)的美景就是污染中唯一剩下的純凈。

初中的美麗河游繪畫篇四

我向往那氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城,，夢(mèng)游那天堂般的頤和園,。但我更愛(ài)我那四季如畫的家鄉(xiāng)。

春姑娘醒了,，大地復(fù)蘇了,！小鳥(niǎo)歡快地唱著歌兒，泉水嘩啦啦地彈著動(dòng)聽(tīng)的旋律,?；ú菁娂姷靥匠隽祟^，小草們盡情地吮吸著小河?jì)寢屇歉侍鸬娜橹?，柳?shù)姑娘的辮子隨風(fēng)起舞,，像一個(gè)美麗的小仙女，站在那兒欣賞這別有一番風(fēng)姿韻味的好風(fēng)景,。無(wú)論你在哪一個(gè)地方,，哪一個(gè)角落，都能感到暖風(fēng)習(xí)習(xí),，都能聞到花香縷縷,。

夏天，家鄉(xiāng)的風(fēng)景更美了,。晚上到處都可以看見(jiàn)人們?cè)谛『舆吷⒉?。在小河邊乘涼、欣賞風(fēng)景,，飽覽這大自然的美麗,。孩子們跑向小河邊，他們有的是去游泳,，有的是去欣賞那多姿多彩的荷花,。河里的荷花可好看了！有的是含苞欲放的,；有的荷花亭亭玉立,；還有的還是花骨朵兒。綠綠的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠,。村子里,，到處都洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲，在提升能力干活的大人們看到這和諧美麗的一切,，忘記了煩惱,，也忘記了疲勞，臉上露出了甜甜的笑容,。

秋天來(lái)了,，到處都是金黃色的一片,。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，在樹(shù)上的葉子彈奏出了一首美妙的交響曲,。樹(shù)蔭下,，小伙伴們撿樹(shù)葉用來(lái)做標(biāo)本。金黃色的葉子落進(jìn)小河里螞蟻乘坐著用樹(shù)葉做成的“小船”,，駛向遠(yuǎn)方,。秋天真是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，農(nóng)民們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了,，農(nóng)民的心里正是高興的時(shí)候,，他們盤算著用豐收的錢是用來(lái)買手機(jī)、電腦,，還是用來(lái)添置家具……

冬娃娃到了,，大地被一層厚厚的白雪覆蓋了。雖說(shuō)是冬天,，但是人們并不討厭冬娃娃的到來(lái),。因?yàn)槿藗冇X(jué)得冬天能給人們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。孩子們?cè)诘乩锎蜓┱?、堆雪人……冬娃娃一揮魔杖,，就把小河變成了美麗而堅(jiān)硬的冰。冬娃娃給花草樹(shù)木穿上了潔白的新裝,，冬娃娃的魔杖真神奇呀,！

家鄉(xiāng)，我愛(ài)你,，因?yàn)槭悄憬o我的童年帶來(lái)了快樂(lè),，給人們帶來(lái)了希望！

初中的美麗河游繪畫篇五

人生苦短,，收藏生活的美麗,，豐富平淡的人生。

——題記

新年到?喜

五彩繽紛的煙花在空中綻放,，天地一片輝煌,，照亮了人們喜悅的臉龐，說(shuō)說(shuō)笑笑,，喜氣洋洋,。

一家人圍在火爐旁,，火焰跳動(dòng),，將每個(gè)人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說(shuō)地,，好不熱鬧,！孩子們?cè)谝黄疰覒蛲嫠＃认榈睦先藵M臉笑意，享受著這團(tuán)圓的時(shí)光,。

新年的鐘聲敲響,，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里,。

吃了團(tuán)圓飯,，不一會(huì)兒，大街上便熱鬧起來(lái),，拜年的人絡(luò)繹不絕,，隨處可聽(tīng)到：“新年快樂(lè)，新年好……”的祝福語(yǔ),。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈,、歡蹦亂跳……

紅燈籠，黃月亮,，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰,。

解難題?樂(lè)

看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的圖形,，使我了無(wú)思緒,，無(wú)從下手。

一個(gè)個(gè)文字化作一道道無(wú)形劍氣向我逼來(lái),，我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著,，無(wú)助、心灰意冷,、欲哭無(wú)淚,。

山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村,，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗,，她的寥寥數(shù)語(yǔ)如同撥云見(jiàn)日，使我從迷茫中清醒過(guò)來(lái),，思路漸漸清晰,，打破了僵局。我?jiàn)^筆疾書,，難題得以攻克,。

成功之門為我打開(kāi)，眼前寬廣明亮,，心情大快,， 抬頭對(duì)“救”我之人報(bào)以感激的微笑。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?搏

長(zhǎng)跑比賽——這是一次耐力的較量,。

發(fā)令槍響,，一道道矯健的身影掠過(guò)跑道,，平地風(fēng)起，有著萬(wàn)馬奔騰之勢(shì),。

看臺(tái)上同學(xué)們歡聲雷動(dòng),，拼命地為自己班的運(yùn)動(dòng)員喊著加油，排山倒海一般,，回蕩在操場(chǎng)之上,，此起彼伏。

幾圈以后,，運(yùn)動(dòng)員之間的距離漸漸拉開(kāi)了,。跑在前面的同學(xué)，為了班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù),，將一切顧慮拋在腦后,，只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué),，雖然名次落后,，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān),，堅(jiān)持完成了比賽,。

“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動(dòng)的畫面,。

回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐,，體會(huì)到生活原來(lái)這么美好,！

生活中，美麗的事情隨處可見(jiàn),，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛,。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗,，豐富多彩的人生,。