總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)結(jié)尾篇一
下頭,，我從知識,、情感和職責三個方面，對三個月來在國家行政學(xué)院的學(xué)習(xí)生活,，進行梳理和總結(jié),，并將主要收獲概括如下,。
多年來，一向忙于工作,，很少系統(tǒng)地學(xué)習(xí),。一般都是“臨時抱佛腳”性的學(xué)習(xí)，如工作中碰到什么難題,，就趕緊補什么課,，“惡補”一通了事。雖然手頭工作也能夠應(yīng)付過去,，但長期如此,，必然要影響工作的質(zhì)量與水平。正是基于這樣的認識,，我倍加珍惜這次來之不易的培訓(xùn),。從進培訓(xùn)班的第一天開始，我就明確告訴自我,，要利用好這個難得的機會,，更新知識，要讓自我的知識結(jié)構(gòu)和見識水平跟上時代發(fā)展的步伐,，做到與時俱進,。
這段時間，行政學(xué)院為我們精心安排了豐富多彩的教學(xué)資料,，專家教授們也十分認真負責地傳授我們知識,。我按照學(xué)習(xí)計劃，集中精力,，學(xué)習(xí)了政治理論,、社會管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等等,。在學(xué)習(xí)中,，我注意潛心思考，細心揣摩,。注意聯(lián)系自我工作中的現(xiàn)實問題,，進行比較和反思，努力做到學(xué)以致用,。我認為,，學(xué)習(xí)的過程，不僅僅是吸收知識的過程,，也是鍛煉思維的媒介,，還是提高實際工作本事的演練。如“社會組織發(fā)展與政府購買服務(wù)”這個專題，是很前沿的課題,，也是我在機構(gòu)編制管理工作實踐中感到有困惑,、探討下去也很有難度的問題，經(jīng)過教師全面講解社會組織與政府,、市場的關(guān)系，并以廣東的一個案例,，具體而深入地分析社會組織未來發(fā)展的走勢,、影響社會組織發(fā)展的因素等等，我體會到區(qū)級層面的社會辦,、民政局,，街道層面的社會組織管理部門等，在社會組織的培育和引導(dǎo)上都扮演著極其重要的主角,，在開展工作時,，必須要準確把握社會組織發(fā)展方向，找準本單位的職能定位,、工作重心和主要著力點,，才能有效地培育和促進社會組織的發(fā)展。其它如“加強和創(chuàng)新社會管理”,，“社會公正與和諧社會”,，“經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與文化產(chǎn)業(yè)”，“區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”等專題,，我認為都與我的工作息息相關(guān),，我總是試著找到對自我工作有指導(dǎo)性的角度，進行理解和思考,。
帶著這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí),，我感覺每個專題的學(xué)習(xí)都能有所收獲?？偟貋碚f,，三個月的時間里，我學(xué)到了新的知識,、信息和工作資料,，豐富了知識儲備，更新了知識結(jié)構(gòu),。同時,，也拓寬了視野，開拓了思路,，為自我實際工作本事的提升奠定了基礎(chǔ),。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有一個鮮明的特點，那就是學(xué)員之間的交流會，成了我們自主學(xué)習(xí)的主要方式,。如與香港班,、南通班的交流活動，增長了見識,，開闊了視野,，從中我體會到政府政務(wù)、社會管理等方面職能運行形式與方式的多樣性,，并更深刻地認識到提高依法行政本事的重要性,。經(jīng)過交換思想和想法，我們建立了聯(lián)系和友誼,，為今后工作中的相互學(xué)習(xí)與溝通創(chuàng)造了條件,。
這種交流更多的是我們培訓(xùn)班內(nèi)部學(xué)員之間的討論活動。我們經(jīng)常結(jié)合自身業(yè)務(wù),，座談自我近期的學(xué)習(xí)與感受,。全班18名同學(xué)，來自西城區(qū)不一樣的單位和崗位,、有著各自不一樣的成長環(huán)境與工作經(jīng)歷,。大家共同分享崗位履職過程中的經(jīng)驗與體會，共同探討學(xué)習(xí)中的問題與難點,，每個人都受益匪淺,。每次活動中，我都注意認真傾聽同學(xué)們對各自工作情景的介紹和認識等,，使自我對司法,、統(tǒng)計、民政,、基礎(chǔ)教育等工作增加了更多的感性認識和理性思考,，對這些部門職能的運行有了更深入的了解。這些能夠為今后進一步理順各部門的工作職能,，盡可能減少職能交叉和重疊等問題,，創(chuàng)造良好的條件。
在班級建設(shè),、班級活動,、理論學(xué)習(xí)等方面，這種交流也很多,。我尤為感動和印象深刻的是,，我們這個團隊體現(xiàn)出來的“團結(jié)、互助,、和諧,、溫馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談，像兄弟姐妹一樣地相互關(guān)注和關(guān)心,。在思想見面,，甚至碰撞之中，啟迪了智慧,，也加深了彼此之間的了解,，增進了友情。這樣的氛圍,，每每讓我深受感染,，我仿佛回到了久違的學(xué)生時代。我們分享著經(jīng)驗,、智慧和見識,，也分享著喜悅,、成就和驕傲,。
國家行政學(xué)院對我們這次培訓(xùn)課程的安排很精心，在教學(xué)形式上,，不僅僅有學(xué)院大報告,、專題課、交流活動等形式,，還有拓展訓(xùn)練,、異地教學(xué)等。如參觀貴州遵義會議會址,、紅軍山烈士陵園和息烽集中營等活動,，重溫黨的發(fā)展歷程，讓我的心靈受到震撼和洗禮,。我深刻地認識到革命勝利來之不易,，我們的黨要加倍珍惜今日的執(zhí)政黨地位，要堅定不移地反,，要更多更好地為人民謀福利,。這就要求每一個共產(chǎn)黨員都要責無旁貸地擔當起這一重任。區(qū)委組織部部長章冬梅同志在培訓(xùn)班開班儀式的講話,，至今讓我記憶猶新,。從區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我們的親切關(guān)懷和殷切期望中，我實實在在地感受到什么是信任,，什么是職責,，什么是重任。作為一名黨員,，一名黨培養(yǎng)多年的干部,，不僅僅要有堅定了共產(chǎn)主義夢想和信念，還要正確看待改革發(fā)展進程中遇到的困難和矛盾，正確看待黨內(nèi)和社會生活中存在的消極現(xiàn)象,，要腳踏實地,，為新形勢下加強和改善黨的建設(shè)，做出自我不懈的努力,。
同時,，要始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀和政績觀，不斷加強個人思想道德修養(yǎng),。要正確處理好職責與權(quán)利的關(guān)系,，做官與做人的關(guān)系，監(jiān)督與自律的關(guān)系,，始終堅持“慎獨”的精神境界,。要培養(yǎng)健康的生活情趣，堅持高尚的精神追求,，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、群眾滿意的廉潔干部。
三個月的學(xué)習(xí),，時間不算長,，但對我的思想觸動很大。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，教師的諄諄教導(dǎo),，學(xué)員們積極向上的心態(tài)，讓我倍受鼓舞,，也讓我感受到西城經(jīng)濟社會提高所取得的豐碩成果,，以及未來強勁的發(fā)展勢頭，我真真切切地體會到什么是自豪感,，什么是榮譽感,，什么是使命感?？傊?，我覺得自我信心更堅定了、目標更明確了,。
當今世界正處在一個加速發(fā)展的重要歷史時期,。我們要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會發(fā)展的步伐，唯一的辦法就是養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，培養(yǎng)自我與時俱進的品質(zhì),。俗話說,，越學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自我的無知。我此刻的感受也正是這樣,。三個月的學(xué)習(xí)讓我長了不少見識,，同時也讓我明白自我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的“求知”欲望與剛來時比,，更強烈了,。
下一階段，我要繼續(xù)嚴格按照組織的要求,、學(xué)院的安排,，勤奮學(xué)習(xí)，修好后續(xù)的培訓(xùn)課程,。同時,，要思考如何將學(xué)習(xí)的收獲與心得，轉(zhuǎn)化為以后工作的新思維,、新資源,，爭取用實際工作的新提高、新成果,，回報組織的期待,，以及領(lǐng)導(dǎo),、教師和同學(xué)們的關(guān)愛,，為新西城的發(fā)展作出自我應(yīng)有的努力和貢獻。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)結(jié)尾篇二
三年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將過半,，對自我這一年半的學(xué)習(xí)情景做一個系統(tǒng)的整理,，既是對之前的總結(jié)，也是對后面三個學(xué)期的展望,。
20xx年9月開始了自我的河北大學(xué)行政管理專業(yè)的研究生涯,，第一個學(xué)期的課程安排比較全面，既有專業(yè)課程的傳授,，也有政治理論課程的熏陶,，還有公共英語的學(xué)習(xí)。按照專業(yè)課教師們給的書單,，自我閱讀了一些?？普n方面的論文以及學(xué)術(shù)著作；此外,，自我還閱讀了幾部二戰(zhàn)時期的人物傳記,，比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂等,。研一下學(xué)期則進入了全面的專業(yè)課程授課階段,，四門專業(yè)課加一門公共外語,，結(jié)合四門專業(yè)課的資料以及寫結(jié)課論文的過程，自我閱讀了約翰洛克的《政府論》,、閻照祥的《英國政治制度史》,、托克維爾《論美國的民主》等著作以及一些中西方民主方面的學(xué)術(shù)論文，對自我這個學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)供給了很多的幫忙和知識的補充,，受益頗多的一個學(xué)期,。
一年的時間很快，已經(jīng)來到了研究生階段的第二個年頭,，研二的這個學(xué)期也是研究生階段最終一個安排課程的學(xué)期,，顯得格外珍惜，自我這學(xué)期做到了全勤,，好好珍惜自我二十年學(xué)生生涯的最終一個學(xué)期,，當然了，這也與這個學(xué)期的2門課程的吸引力程度呈正相關(guān),，一門課是人力資源管理的課程,，一門是專業(yè)外語，都是自我本科時的教師,，均是很有個人魅力的教師,，所以同學(xué)們的出勤率顯得格外的高；而自我還有一個原因,，自我的畢業(yè)論文方向選的是人力資源管理,，所以每節(jié)課都在很認真的聽課，記筆記,。按照教師給出的書單,，正在讀hr方面的著作，目前已經(jīng)讀過了美國學(xué)者羅納德與約翰共同寫就得《公共部門人力資源管理：系統(tǒng)與戰(zhàn)略》,，以及即將讀完的李寶元教師的《現(xiàn)代公共人力資源開發(fā)與管理通論》,，都是很有的著作，使自我對hr方面的理解更加的深入與通透,，也對自我的畢業(yè)論文的思路供給了很大的幫忙,。
以上基本就是自我這一年半研究生總共三個學(xué)期的專業(yè)課程學(xué)習(xí)情景的概況，知識來自于生活的各個方面,，而不僅僅在課堂,，生活中處處能夠有收獲，經(jīng)過與人的交流,，經(jīng)過一次旅行,，經(jīng)過發(fā)生在身邊的一件小事，而自我在學(xué)校的這一年半的時間里,，除了上課時與讀專業(yè)著作所獲得的知識以外,，還經(jīng)過其他的一些途徑獲得了許多有益的知識,。
首先，便是與自我朝夕相處的同學(xué)們,，進入研究生階段,，同學(xué)們都經(jīng)歷了大學(xué)時期的洗禮，變的更加成熟與理性,，大家相互之間交流起來顯得更加的從容與方便,，本科時大家學(xué)的專業(yè)各不相同，交流之余也會了解到同學(xué)所學(xué)專業(yè)方面的的知識資料,，比如同學(xué)有學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的,，能夠經(jīng)過他了解經(jīng)濟學(xué)方面的知識，當然了,，大家更多的還是生活方面的交流更多,，班里的同學(xué)都很好相處，課外之于,，經(jīng)常有團體活動,，比如一齊去k歌，吃飯,，自助等等,，聊天之余，增進了彼此的友誼,，同學(xué)既是自我學(xué)習(xí)的對象,，也是自我未來的財富。
如今的時代,，網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達,，新聞消息的傳播速度可謂驚人,，世界的每個角落發(fā)生的任何事情,，只要傳到網(wǎng)上,，立馬能夠讓其他地方的人所了解,，索馬里海盜,、拉登之死,、卡扎菲被殺等等,，讓我們遠在千里之外能夠第一時間獲得重要的國際新聞,；最近出現(xiàn)的被定義為“道德缺失”的攙扶老人事件,、小悅悅事件,，讓我們有時間去對自我的道德思考與對社會的反思和拷問,；歐元危機對歐盟的沖擊以及中國對歐盟援助所提出的三個條件等等,，無一不吸引著我們的眼球。
自我從本科開始越來越多的運用網(wǎng)絡(luò)來了解自我想要了解的新聞,，資源與知識,，對自我的知識的積累起到了很大的幫忙,，無論是在生活還是學(xué)習(xí)上。
生命在于運動,，每一天除了學(xué)習(xí),，上課，上網(wǎng)之外,，自我會每一天給自我安排各種運動,，這也與自我愛好運動有關(guān)，自我體育興趣十分廣泛,，踢足球,、打籃球、打網(wǎng)球,、跑步,、打羽毛球、乒乓球等無一不是自我的興趣所在,，所以自我從不為每一天的運動發(fā)愁,，經(jīng)過每一天的運動也同樣能夠獲得知識，有些運動是團隊項目,，比如足球,、籃球，僅有經(jīng)過相互配合,，團隊合作才能夠戰(zhàn)勝對手,，而羽毛球等個人項目需要足夠多的技巧與經(jīng)驗的積累，每一項體育運動都能夠讓自我有所受益,；在從事每一項運動的同時,，自我結(jié)交了許多的朋友，在足球場,，自我認識幾個經(jīng)常一齊踢球的球友,，經(jīng)常相約一齊踢球，一齊看球,，交流心得,，聊自我喜歡的球隊與球員。異常是自我去年去鳥巢觀看了意大利超級杯的比賽,，有自我喜歡的國際米蘭,，在鳥巢與幾千名內(nèi)拉祖里一齊為國米助威，相互之間已無需過多的介紹,，穿著同樣的球衣,，就是朋友，第一次見面,，卻是很熟悉的聊著球,，在工體的訓(xùn)練賽,、鳥巢的正賽，都認識了一些內(nèi)拉朋友,，相互留了聯(lián)系方式,，在人人加了好友，經(jīng)常一齊聊國米,。異常是在微博上認識了許多阿根廷的朋友,，天下阿迷是一家。經(jīng)過與他們的交流,，自我更深刻的體會了這句話,，并且自我經(jīng)過一個阿迷的幫忙，買到了自我夢寐以求的02年韓日世界杯巴蒂的那件9號球衣,，永遠的紀念,。
生活中隨處能夠?qū)W習(xí)，處處能夠有收獲,。
整個研究生生涯還剩下一年半,，沒有課程安排的一年半。而主要任務(wù)是畢業(yè)論文和實習(xí),。這學(xué)期末就要把畢業(yè)論文的題目定了,，從寒假開始就要進入全面的畢業(yè)論文準備與寫作期，準備下學(xué)期的論文開題報告答辯等,。自我目前也在積極的準備畢業(yè)論文的資料,，看相關(guān)的專業(yè)著作與論文，爭取早日給自我的論文定好方向與題目,，早日進入全面寫作階段,。相信接下來的一年半必須是既忙碌又充實的一年半，爭取經(jīng)過對畢業(yè)論文的寫作使自我的hr方面的了解有一個升華,。
自我計劃下學(xué)期開始一邊準備論文,，一邊開始找地方實習(xí)，畢竟已經(jīng)沒有課程安排了,，有更多的精力去社會上獲得一些經(jīng)驗,，增加自我的工作籌碼，保定或者北京,，自我寒假會寫一份完善的簡歷，參加一些招聘會,，期望能夠獲得一次實習(xí)的機會,，為將來的工作積累經(jīng)驗。當然了,，實習(xí)也是學(xué)習(xí)的過程,，并且我相信獲得的知識更更多,。
以上，就是自我對三年研究生生涯的總結(jié)與展望,，既有課上的學(xué)習(xí),，也有課外的學(xué)習(xí)，期望自我經(jīng)過學(xué)習(xí)的過程,，能夠獲得更加豐富的知識與經(jīng)驗,，為自我將來的事業(yè)打下更加堅實的基礎(chǔ)。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)結(jié)尾篇三
我于20xx年考入了x職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，這x年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡,，是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，無論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變,，使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發(fā)展的合格的技術(shù)人員,。
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀,，也就決定著他對學(xué)習(xí),、工作、生活的態(tài)度,。進入中專后和教師同學(xué)相處極為融洽,，也得到了教師和同學(xué)的關(guān)心幫忙，使我感受到大家庭的溫暖,，更使我有了堅定的政治方向,，熱愛生活，熱愛團體,，得到別人幫忙的同時熱心幫忙別人,，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些本事所及之事,，去幫忙那些真正需要幫忙的人,。課余積極踴躍參加學(xué)校班級組織的各項活動，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長,，幫忙教師和同學(xué)做些力所能及的事,，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強的團體榮譽感和團隊精神,，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺,，不只在思想覺悟上取得了很大提高，也使我對自我,、對未來充滿了信心和期望,。
思想認識提高必會帶動學(xué)習(xí)上的提高，所以在學(xué)習(xí)上我的成績也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性,，現(xiàn)代社會是一個競爭型社會,，更是一個學(xué)習(xí)型的社會，沒有知識,、沒有技能是沒有出路的,，所以x年的學(xué)習(xí)中我認真學(xué)好每一門課程，無論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認真完成教師的教學(xué)要求,，并注重理論聯(lián)系實際,，不拘泥于課堂資料，課余時間積極查閱有關(guān)課程資料,，上網(wǎng)查詢相關(guān)知識,，使我的知識面更廣泛。中專的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時那樣有教師天天看著學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成為考驗一個人自主性的好渠道,，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性,，這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨立自學(xué)本事,，同時也幫忙周圍成績不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼,，我們共同學(xué)習(xí),，共同提高。也正因為如此我的學(xué)習(xí)成績也很出色,，幾年來成績一向是班級的前x名,，并多次被評為三好學(xué)生，多次獲得學(xué)校的獎學(xué)金,，不在于數(shù)目的多少,，卻是對我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)本事,，也必須會在其他方面取得更好的成績,。
x年的中專學(xué)校生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實自我,，為實現(xiàn)自我的人生價值打下了堅實的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同時積極參與社會實踐活動,，最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機床證,。我深知學(xué)習(xí)的路還很長，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老,，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力,，向書本學(xué)習(xí),、向他人學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
我個人認為自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利,，喜歡一口氣學(xué)許多東西，可是貪多嚼不爛,，所謂,，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,，不求博但求精,，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個缺點和問題后,，我常常告戒自我,，步入社會后也不能一心兩用。
對于未來,，我相信我能做到幾點：
一是學(xué)習(xí)精神,，知識型社會已不再是過去學(xué)一技而用終生的時代，必須時時處處學(xué)習(xí),，時時更新自我的知識體系,，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量,，養(yǎng)成獨立思考,、分辯事非的思維本事，越是學(xué)習(xí),，越是有信心,，越是有期望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用,。
二是團隊精神,，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實現(xiàn)自我的人生價值,，認真努力工作是必須要做到的,，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的,，更是智慧和力量的源泉,，所以團隊精神很是重要，在學(xué)校期間我就積極參加各項活動,，和教師同學(xué)密切配合完成各項任務(wù),，這種團體精神會一向繼續(xù)下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的,，在學(xué)習(xí)中是這樣,，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣,，遇到挫折就退縮不會有提高,，在以后的工作中也一樣，僅有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績,，才能真正實現(xiàn)自我的人生夢想,。
經(jīng)過x年的中專生活，學(xué)到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事,。思想變成熟了許多，性格更堅毅了,。認識了許多同學(xué)和教師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認清了自身的一些短處并盡力改正,。社會實踐本事也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ),。
x年的中專生活是我人生中的第一步,，至關(guān)重要的一步，讓我收獲十分大,，讓我明白了我的未來應(yīng)當怎樣走,。我會繼續(xù)努力，為我的人生目標去奮斗,！
x年的中專生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的'作用,，對于未來我充滿信心與夢想，相信這x年的學(xué)習(xí)生活給了我未來生活的鋪墊,，相信我會走得更好,，走得更踏實，我會實現(xiàn)自我的人生價值,！
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)結(jié)尾篇四
技校三年是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點,，也是人生中的一個重要階段。三年來,，我不斷挑戰(zhàn)自我,、充實自我,，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。
三年中我最顯著的變化就是學(xué)會了獨立生活,。我從小在父母的呵護下成長,，無憂無慮。進入職業(yè)技術(shù)學(xué)校后,，住宿在學(xué)校,，父母不在身邊,，做什么事情都要自我動手,；并且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事,，必須要自我去應(yīng)對,，自我去處理，很是煩惱,。起初我很不適應(yīng),，以往也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自我,，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子,。我下定決心克服依靠思想，逐步改變自我,，學(xué)會了自理生活,，學(xué)會了有計劃地安排時間，學(xué)會了與人相處,。住宿的經(jīng)歷鍛煉了我獨立生活和主動適應(yīng)的本事,。
三年中我較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計算機專業(yè)的課程，專業(yè)技能得到了很大的提高,。還記得剛進入職業(yè)技術(shù)學(xué)校時,，我曾因沒能考上自我向往的高中而嘆息過，但一個人的故事使我改變了我的態(tài)度,，那就是十大楷模人之一——李斌,。他是上海電氣液壓氣動有限公司液壓泵廠數(shù)控加工工段的一名數(shù)控機床調(diào)試工。
還是先初略的認識下這位叫李斌的普通工人吧,。技校畢業(yè)生——操作工人——數(shù)控技師——高級技師——知識型,、專家型工人——中華技能大獎獲得者——全國十大技能工匠——全國五一勞動獎?wù)芦@得者——全國勞動楷模——上海師范大學(xué)兼職教授,。20多年間獨立完成技師攻關(guān)項目162項,，直接參與新產(chǎn)品研發(fā)55項。這就是李斌成長的軌跡,。
李斌立足崗位,、自學(xué)成才的故事,，深深地打動了我。所謂：“有志者,，事竟成”,。我開始重新審視自我，以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí),。課上認真聽講,，積極思考；課后獨立鉆研,，及時總結(jié),。在學(xué)好課堂知識的同時，我也密切關(guān)注著專業(yè)的發(fā)展,，自學(xué)了計算機網(wǎng)絡(luò)方面的幾門課程,。三年來，我不僅僅掌握了動漫設(shè)計的操作功能,，并且還能夠熟練地使用多種應(yīng)用軟件的操作功能,。我還參加了省市職業(yè)技能鑒定中心的考試，并獲得計算機操作中級證書,。
在校期間,，我一向以“一專多能，全面發(fā)展”來要求自我,，注重全方位鍛煉自我,。三年來，我先后擔任過班級紀律委員,、學(xué)習(xí)委員等職務(wù),。任職期間，對待工作一絲不茍,，遵循校紀校規(guī),，帶領(lǐng)同學(xué)做好學(xué)習(xí)工作，同時做好一切分內(nèi)職務(wù),，力爭做好班主任的左右手,。
經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)我懂得了很多，從那天真和無知,，經(jīng)過了那人生的坎坷和挫折,，到此刻成熟、穩(wěn)重的我,，使我明白了一個道理,，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有經(jīng)過自我的努力,，走好每一個驛站,，人生才會完美,。
當然，三年的職校生活,，我也留下了一些遺憾,，如文體課的成績不是很夢想。我將會繼續(xù)努力,，全面提升自身素質(zhì),。
職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我,。如今,，就要踏上大學(xué)學(xué)校的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學(xué)校門的基礎(chǔ),，這也是我人生中又一個嶄新的一頁,。應(yīng)對此刻，我會努力拼搏,；應(yīng)對將來，我將期待更多,。我有信心理解任何的挑戰(zhàn)和考驗,。戰(zhàn)勝一切困難問題，抓住每一個機遇,，相信自我必須會創(chuàng)造出燦爛的未來,！
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)結(jié)尾篇五
3月25日，對我來說是嶄新的一頁,，我隨同51名追夢的孩子到遵義縣職校進行他們的追夢旅程,。這一學(xué)期，對我來說,，是一個短暫緊湊的學(xué)期,。是一項全新而又充滿挑戰(zhàn)學(xué)期，這次有機會參加職校的住管工作,，我是喜憂參半,。新的環(huán)境、新的模式,、新的問題讓我誠惶誠恐,，但又因獲得向許多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機會，又讓我激動不已,。
本期的住管工作,，管理的學(xué)生不在一個班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求,。但在個,、各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持,、幫助下，并充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)”能力，不斷拓寬工作領(lǐng)域,，創(chuàng)新工作模式,，改進管理方法，整體上完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并取得了一定的成績,。
1、規(guī)范請假制度,，強化常規(guī)管理,，著力培養(yǎng)學(xué)生自律意識。
在進住職校的第二天,，我便要求學(xué)生盡快熟悉,、了解新學(xué)校的作息時間、一日常規(guī)及其它規(guī)章制度,，并與學(xué)生一起來適應(yīng),、遵守。努力改變學(xué)生生活無規(guī)律,、學(xué)習(xí)無目標的不良習(xí)慣,。為了進一步規(guī)范學(xué)生的出勤，對學(xué)生的請假進行認真核實,，鼓勵學(xué)生克服困難,，戰(zhàn)勝自我放縱的心理，做到小事,、小病妥善解決,，不隨便請假。倘若學(xué)生真有要事,、急事或生病嚴重的,，主動給學(xué)生排憂解難。這樣通過制度約束和人文關(guān)懷的有機結(jié)合,，以此逐漸增強了學(xué)生的自律意識,。有效地改變了學(xué)生隨意請假的習(xí)慣。
2,、選好用好班干,，增強集體意識，著力培養(yǎng)學(xué)生的責任意識。
及時選出了班干部,，并要求學(xué)生干部做好帶頭模范作用,，要求他們在軍訓(xùn)期間對學(xué)生寢室進行一日一查，軍訓(xùn)之后以周為單位進行隨機抽查等形式,，實時了解同學(xué)們的軍訓(xùn),、學(xué)習(xí)、身體等情況,，并及時向我匯報,。同時也告知全體同學(xué)，你們雖然沒有在同一班求學(xué),，但是你們來至同一所學(xué)校,，大家在相互幫助的同時要團結(jié)新的同學(xué)，要調(diào)整好自己的心態(tài),，要用最佳的心理,，最快的時間融入到新的壞境中，要求班團干部不斷提高自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，全面發(fā)展自己,，增強自己的責任意識，敢于擔當,，不逃避,，不放棄，力爭成為職校幾千學(xué)生中的佼佼者,，從而更好地影響身邊的同學(xué)同向發(fā)展。
3,、俯下身體傾聽,、靈活機動調(diào)整、著力突出學(xué)生的主體地位,。
由于住管工作的特殊性,，學(xué)生分布在不同的班級，班會課在什么地方舉行,，以什么形式開展,，又是擺在我面前的一大難題。想起學(xué)生每每在教室聽班主任說教時無聊的神情,，我靈機一動,，把班會課的課堂搬到了操場，改變了以前的傳統(tǒng)模式,，學(xué)生也很興奮,。在每一次的班會課上，都讓學(xué)生說說自己近期的感受,，分享學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗,，談?wù)勛约旱臒赖鹊?。而我，只是一個發(fā)起者,，組織者,。學(xué)生們自己提出的問題，在每一次的討論中又得以解決,。讓學(xué)生學(xué)會了自主管理,，又充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
班主任的工作辛苦而特殊,，然而作為我這種不上課的住管班主任就更加特殊,，就更應(yīng)該俯下身體傾聽學(xué)生的心聲。在進校的時候我便告訴學(xué)生,，我到職校的身份很特殊,，是你們的心理咨詢師；是你們的出納,、會計,；是你們的兄長、朋友,；是你們的服務(wù)員,；是你們的護士；
是你們身邊的法官,。我會和你們在職校同吃同住,，分享你們的苦與樂，同時也會監(jiān)督你們的一言一行,。通過這一舉措,，我不但得到了學(xué)生的尊重與信任，也樹立自己的威信,。
事實證明,，俯下身體和學(xué)生交流，是走向?qū)W生心理的大門,，但它是主動的而不是被動,，不是為了討好學(xué)生，不是因為怕學(xué)生而遷就學(xué)生,。而是讓學(xué)生感受到老師的愛,。從人格上老師和學(xué)生是平等的，但從教育上,，我們始終是居高臨下的,，我們所做的一切是為了指導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，為他們成材而努力,。這樣,，學(xué)生也會在老師的嚴與愛中得到健康的成長。反之,，學(xué)生也會更加愛戴和尊重老師,。
1、細節(jié)教育
就讀職校的學(xué)生,，由于文化基礎(chǔ)薄弱,，自控能力差，所以他們身上往往有諸多的小毛病,。但千萬別忽視了這些問題,，它們是學(xué)生變壞前提，也可能是學(xué)生釀成大禍的根源,。如出口成臟,、走路左右晃、站坐沒規(guī)矩,、衣冠不整,、見老師、長輩不問候等等,。這些小細節(jié),，往往學(xué)生無所謂，而這些恰恰是一個人素質(zhì)的最基本體現(xiàn),，要及時進行糾正,，并放在一定的高度來要求，毛病小,，這樣學(xué)生容易接受,，改起來也容易。一旦變好,，就立即表揚，學(xué)生也因此而有了成就感,。對于他以后的教育也就會更容易,。積少成多、循序漸進,，從細節(jié)入手,，逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。
2,、機會教育
在教育學(xué)生的過程中，機會教育尤其顯得重要和有效。如果一個學(xué)生表現(xiàn)良好,，甚至只有好的跡象就應(yīng)立即給予大張旗鼓的肯定,，表揚，并號其他學(xué)生向他學(xué)習(xí),。反之,，如果一個同學(xué)犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正,，并說明其危害程度,，根據(jù)情況進行背后批評，也可以在全班給予剖析教育,。機會教育的及時性,，對學(xué)生觸動會很大，并且會防止學(xué)生犯更大的錯誤,。這樣,，好的會得到及時表揚，會更好,，壞的被及時糾正,，沒能進一步擴大，還會向好的方向發(fā)展,，所以抓住日常生活中的典型事例進行正反兩面的機會教育是很必要的,，也是最有成效的。
3,、著眼于未來發(fā)展教育
現(xiàn)在學(xué)生一切行為習(xí)慣都會在他以后社會工作中反應(yīng)出來,。因此，在教育學(xué)生時,，不應(yīng)只局限于眼前問題的對與錯,，而應(yīng)用發(fā)展的觀點來引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考,，現(xiàn)在所做的一切,，對自已未來的人生、工作,、生活可能造成的后果,，如果會導(dǎo)致好的發(fā)展，有利于自已人生的發(fā)展,，就應(yīng)保持和發(fā)揚,，
學(xué)生還年輕，但會慢慢長大,，將來必須擔負自已的家庭和社會責任,。如何才能負得起這個責任,，現(xiàn)在應(yīng)當做什么，將來才可能做什么,，這些要引導(dǎo)他們自已去思考,。也告誡學(xué)生明白，他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間有限,，要學(xué)會珍惜,，注重自己實踐能力的培養(yǎng)。把知識轉(zhuǎn)化為能力,、動力,。真正做到學(xué)即有得、學(xué)能致用,，為將來實現(xiàn)自己的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ),。
通過以上幾種教育途徑，學(xué)生的一些不良習(xí)慣得到了有效的控制,，部分學(xué)生還成為班上的佼佼者,，老師的得力助手。以往看見老師
就避而遠之學(xué)生也能敞開心扉的向我說他們的生活,、學(xué)習(xí),、家庭以及他們的夢想。然而,，讓我更加欣慰的是,，在各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持和自己的努力下，到職校追夢的孩子也從最初的51名增加到61名,。
班主任工作是一項長期,、耐心的工程，只有長期堅持用愛教育,，學(xué)生才會慢慢接受你的思想,，才能理解到你良苦用心，他們才會從內(nèi)心尊重你,。從而改變他們自己,。
此次的職校之行，猶如北極破冰,，讓我受益匪淺,。使我多年的瓶頸管理得到突破，對學(xué)生管理有了更加充分的認識,，以后我將轉(zhuǎn)變思想，改變管理思路,，使自己更好地在管理工作中獲得提升,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)結(jié)尾篇六
本學(xué)期政教處工作在學(xué)校黨支部,、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下得到了學(xué)校各部門的扶持和配合。在具體工作中,，政教處以學(xué)校整體工作和部門工作計劃為指導(dǎo)思想,，認真履行工作職責，全面開展學(xué)生各項工作,，穩(wěn)定了學(xué)校教育教學(xué)秩序,，順利地完成了本學(xué)年學(xué)生各項工作任務(wù)。
一）加強學(xué)生工作各項制度完善與考核,。
本學(xué)期修正了和進一步完善了部分學(xué)生規(guī)章制度,，工作中我們加強了貫徹與實施如班主任工作考核制度的完善，極大的調(diào)動了班主任老師的工作積極性和主動性,，值周評比細則的統(tǒng)一,，明確檢查，評比標準,，克服了班主任工作和舍務(wù),、值周工作盲目性。
嚴肅處理嚴重違紀學(xué)生的規(guī)定,，有效地遏制了嚴重違紀現(xiàn)象的發(fā)生,，相對以前來說，我們學(xué)生的打架次數(shù)明顯比少了許多,。
本學(xué)年繼續(xù)貫徹班級三包管理之規(guī)定,，各班級工作責任落實到位到人，衛(wèi)生良好,，公物損壞少,，秩序井然，形成了秩序天天有人抓,，事事有人管的良好的局面,。
同時加強了值周教師跟蹤檢查、指導(dǎo),、巡視督促,，大大地激發(fā)了班主任工作的主動性，減少了學(xué)生不良行為發(fā)生,。
（二）本學(xué)期,，政教處多次組織召開班主任會議，總結(jié)工作經(jīng)驗,，布置階段工作任務(wù),，提出工作要求，對個別班主任工作加強了工作指導(dǎo),，年輕班主任非常虛心的向老班主任,、政教處進行溝通和學(xué)習(xí),，提高班主任管理水平，增強了班主任工作信心,，激發(fā)了班主任的工作積極性和工作熱情,。
1、由于學(xué)生整體較差,，給班主任老師工作中增加難度,，而我們班主任老師在工作中沒有放棄學(xué)生，而是更加認真耐心細致,，更加負責的對待學(xué)生,，對待他們工作。
2,、班主任老師在工作中講究方法,，注重實效，因材施教,，不同班級,、不同學(xué)生，采用不同的教育和管理方法,。
3,、加強班主任跟班管理，為學(xué)校穩(wěn)定做了大量工作
由于學(xué)校學(xué)生的特殊性,，跟班管理是班主任工作的一條成功經(jīng)驗和途徑,。我們始終強調(diào)班主任老師要堅持每天跟班管理學(xué)生工切，實際工作中,，班主任克服了許多困難,，全天候和班級學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生生活,、學(xué)習(xí),、身心健康等。
（三）加強值周教師工作指導(dǎo),，穩(wěn)定了學(xué)校教育教學(xué)秩序,。為了搞好學(xué)校教育教學(xué)秩序，學(xué)校每周安排值周組進行全方位的檢查,，政教處根據(jù)階段值周工作存在的問題,，在實際工作中，加強跟蹤指導(dǎo),，充分發(fā)揮其在值周工作中的重要作用,，他們克服了工作辛苦、勞累,、工作時間長等困難,，巡視檢查指導(dǎo),，對學(xué)生進行教育管理，穩(wěn)定了學(xué)校學(xué)生秩序,，起到重要作用。
（四）加強學(xué)生公寓樓的管理,。
本學(xué)期初,，真對住宿生存在問題，加強了公寓樓管理人員工作指導(dǎo)檢查,，召開會議,，找出存在問題，提高他們工作意識,，加強對學(xué)生教育和對重點時間段的管理檢查,，要求他們加大管理力度，克服困難,，提高管理標準,，履行管理職責，加強了學(xué)生內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生,，紀律等管理力度，培養(yǎng)住宿生良好行為習(xí)性,，杜絕了住宿生惡性事故發(fā)生,，使公寓樓管理工作有新起色，發(fā)揮了管理人員的重要作用,。
五）采取多種形式,，加強學(xué)生安全教育，提高了學(xué)生安全防范意識,。
利用校會,、班會、學(xué)生座談會等形式,，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神和學(xué)校安全工作要求,，加強學(xué)生在校內(nèi)外安全教育、法制教育及生心理健康教育,。
加強學(xué)生預(yù)防疫病常識等安全教育,，要求班主任老師做好學(xué)生晨檢，全天候掌握,，學(xué)生到校情況,，進行安全管理管理，不體罰和變相體罰學(xué)生,，講究教育方法,，為學(xué)生安全,，做到了預(yù)防為主，使學(xué)校學(xué)生未發(fā)生重大惡性事故,。穩(wěn)定了教育教學(xué)秩序,。
（六）加強了文體活動的開展，豐富了學(xué)生生活,，穩(wěn)定了校園秩序,。
本學(xué)期，通過與體育組,、團委合作,，本學(xué)期舉行了幾次學(xué)生大型活動，這些活動的開展,，豐富了學(xué)生的文化生活,，增強了學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生活動興趣,，大大地穩(wěn)定了學(xué)生的思想情緒,，使學(xué)生在校園內(nèi)有事可做，減少了學(xué)生打架斗毆等違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生,，穩(wěn)定了學(xué)校校園秩序,。
（七）加強學(xué)生常規(guī)管理
本學(xué)期以來，政教處對學(xué)生工作指導(dǎo)思想明確,，工作重點把握得準,。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的學(xué)生從整體到局部都把適應(yīng)社會發(fā)展的要求,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為工作的指導(dǎo)思想,，圍繞這一指導(dǎo)思想，把工作重點放在抓紀律,、班風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)和抓技能培養(yǎng)上，著眼于促進學(xué)生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高,。為此,，政教處全面進行學(xué)生工作，加強學(xué)生常規(guī)管理,。
在總體上,，我校的學(xué)生工作形成了圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合專業(yè)特點,，突出特色,。注重制度建設(shè)：一是制度的確定與完善；二是制度的落實與實施。就學(xué)校整體學(xué)生工作而言,，一是抓班級學(xué)生重大違紀處理的落實,，二是督促各班級抓學(xué)生的量化考核測評。從各班級來看,，各班級在普遍實施學(xué)生量化測評的基礎(chǔ)上,，進一步完善了綜合測評細則，使之更切合實際,，更簡便易行,，發(fā)揮出更大的作用；
本學(xué)期以來,，嚴抓學(xué)生拿手機現(xiàn)象，不穿校服和不佩戴胸卡的現(xiàn)象,，重新修訂了《學(xué)生管理手冊》,、《班級量化管理細則》《重大違紀學(xué)生處理之規(guī)定》，以及新制訂的《學(xué)生男女生交往細則》,。這些制度建立,、完善、落實與實施,，有力地推動了我校學(xué)生工作的深化和提高,。
1、個別班主任責任心不強,，工作有拖拉,、消極情緒。
2,、多數(shù)班主任,，深入學(xué)生生活當中不夠，對學(xué)生關(guān)心關(guān)愛不夠,。
3,、班主任對學(xué)生思想教育不夠，缺乏與學(xué)業(yè)生勾通交流,。
4,、對學(xué)生管理要求、標準不高,，缺乏超前意識,。
5、對學(xué)生認識有很大偏差,，經(jīng)常把我們自己的學(xué)生看的一無事處,。
1、以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生工作實際制度,。給出切實可行的政教處工作計劃,。
2、加強班主任,、樓管,、門衛(wèi)、政教處等管理人員隊伍建設(shè),，提高思想素質(zhì),，及工作質(zhì)量，加強工作要求,，提高
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)結(jié)尾篇七
自去年8月份來到我校任教近半年年了,，在這半年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,，在其他同事的熱心幫助下,，我收獲良多。教師這一職業(yè)對我來說是一個全新的挑戰(zhàn),，我必須要明確教師所扮演的這個角色,，并迅速成長融入到這個隊伍中去。
剛開始,，因為還沒有適應(yīng)這一角色轉(zhuǎn)變,，我也曾彷徨矛盾過，畢竟對我來說這是一片新的天地,，是一塊我從未涉足過的地方,，就像一個孩子來到一個陌生的地方后，剛開始總會夾雜著些許興奮,、激動,，還有些不知所措吧。還好,，有領(lǐng)導(dǎo)和同事在支持我鼓勵我,，讓我走出了最初那段困惑時期。現(xiàn)在,，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了目前的生活和環(huán)境,，既然已經(jīng)選擇了，那就腳踏實地,，認認真真地走好每一步?，F(xiàn)將本人這半年來的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
這半年,，我思想上已逐漸成熟,。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的責任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先,，教師的職責是傳道授業(yè)解惑,，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代,。其次，教師也是學(xué)生的楷模,，因為學(xué)生大部分時間是在學(xué)校度過的,，我們跟學(xué)生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求,，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止,，做學(xué)生的榜樣,，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響,，這對他們的成長十分重要,。
這一年來，我上了一次公開課,，公開課讓我能夠從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn),，認識到自己的不足之處，并不斷改進,。上完第一次公開課,，很多老師給了我忠懇的意見和建議，讓我明白,，我要切實地轉(zhuǎn)變觀念,，必須要立足于學(xué)生的特點及實際情況，采取讓學(xué)生易于接受的方式進行教學(xué),，否則只能是事倍功半,。其次，要注意在課堂上跟學(xué)生的互動環(huán)節(jié),，多跟學(xué)生進行交流互動,，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們成為課堂的主人，這樣才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，能夠讓學(xué)生注意力集中,，進行思考，參與到課堂中來,。我們不僅在課堂上要跟學(xué)生交流,，在課后，我們更應(yīng)該多關(guān)心他們,，多聽聽他們的意見,，了解他們的想法，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上的,，這樣才更容易走進學(xué)生的圈子,，成為他們信賴的朋友，這對我們教學(xué)工作的開展是十分有利和必要的,。為了提高自己的教學(xué)水平,，住一切空余時間去聽其他教師的課，這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,，啟發(fā)著我,，著實讓我進步著。聽課,，成了我的一大樂事,，每學(xué)期超額完成聽課任務(wù)。聽課,，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，更好的把握了課堂,。而且為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思,。
1,、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心,，責任心，寬容心,，細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。師者，傳道,，授業(yè),，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸,，用心體會,，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課。
2,、獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”,，點燃了自己,，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。
3、不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)結(jié)尾篇八
xx—xx年度是學(xué)校實施分校二級管理的第一學(xué)年度,，分校13級學(xué)生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn)，在總校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，分校全體老師和學(xué)生克服困難,，調(diào)動各種資源,，積極與企業(yè)建立聯(lián)系，最終完成學(xué)年預(yù)定工作計劃,?？偨Y(jié)本學(xué)期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個方面的特點。
一,、就業(yè)途徑廣,，對口率高，學(xué)生滿意度高,。經(jīng)統(tǒng)計本學(xué)期13級學(xué)生頂崗實習(xí)單位已有203家,，其中與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)190家，占總數(shù)的93,。60%,。從對頂崗實習(xí)學(xué)生的跟蹤調(diào)查情況看，相當一部分學(xué)生對推薦到的單位總體上比較滿意,，如：到廣州嘉寶莉的學(xué)生目前正處于培訓(xùn)后的淘汰期,，同學(xué)們雖然擔心被淘汰，但學(xué)生情緒穩(wěn)定,，表示能得到企業(yè)如此的培訓(xùn),，應(yīng)該感謝企業(yè)的培養(yǎng)，在企業(yè)學(xué)到的知識對自己今后的道路很有幫助,。到貴陽德瑞家具廠等企業(yè)的學(xué)生,，從基層工人做起，到現(xiàn)在10個學(xué)生沒有一個流失,，全部在崗安心工作,，企業(yè)給予很高評價并一再要求繼續(xù)要學(xué)生。
二,、學(xué)生頂崗實習(xí)期學(xué)費交費情況好,。14級以前學(xué)生頂崗實習(xí)前交費情況一直是個大問題，14級也只實現(xiàn)了40%的交費率,。本學(xué)期分校發(fā)動班主任群策群力,，從五一長假前就做好動員工作，使學(xué)費交納工作順利進行,。本學(xué)期計劃15級頂崗實習(xí)學(xué)生人數(shù)414人,，到目前為至共有385人交清學(xué)費，除了已確認退學(xué)等已流失的學(xué)生,，只有6人未交清學(xué)費,，總體交費率達98.5%，很多班級交費率達100%,。特殊情況未交清學(xué)費的老師都與家長聯(lián)絡(luò)并正在動員學(xué)生交費,。
三,、分校頂崗實習(xí)工作得到教師的大力支持。分校專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面具有分散,、少量,、就業(yè)競爭大的特點，從開學(xué)之初,，分校專門開了全體老師的頂崗就業(yè)動員會,，發(fā)動大家想辦法出主意，動員自己的各種關(guān)系協(xié)助解決學(xué)生就業(yè),，請上課老師指導(dǎo)學(xué)生怎樣通過自己努力實現(xiàn)自主就業(yè),。由于多項措施拓展發(fā)就業(yè)途徑，頂崗就業(yè)工作得以順利開展,。
四,、以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)為頂崗實習(xí)樹立了品牌。從14級學(xué)生分專業(yè)班開始,，分校重點抓了影響就業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學(xué),，從13級畢業(yè)生開始這些精品課程就在社會上造成了一定的影響，企業(yè)對學(xué)生的基本技能的掌握程度感到滿意,。從6月6日與企業(yè)座談的信息反饋情況看,，企業(yè)對學(xué)生在計算機制圖及專業(yè)美術(shù)方面的基礎(chǔ)表示滿意。
五,、開拓創(chuàng)新,，把企業(yè)請進來。以分校形式將企業(yè)請進來搞人才交流會,，是分校在學(xué)生頂崗實習(xí)工作中的一個成功嘗試,。我們不但主動與人才中介企業(yè)合作，在5月16日與云巖區(qū)人才市場合作在校外組織人才招聘會,，還與省建設(shè)廳下屬專業(yè)協(xié)會合作,，成功于6月6日在校內(nèi)組織了一次大規(guī)模的人才交流活動，有力地推動了學(xué)生頂崗實習(xí)工作,，加強了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系，還積極地宣傳了學(xué)校,，取得了很好的社會效益,。
總結(jié)經(jīng)驗我們在上述方面取得了良好的成績，同時我們也要重視我們的不足之處,。
首先,，頂崗就業(yè)工作在一定程度上影響了專業(yè)教學(xué)。學(xué)生在進入頂崗實習(xí)期后人心浮動,，沒有集中精力用于專業(yè)學(xué)習(xí),，由于經(jīng)常有學(xué)生以頂崗實習(xí)為借口缺課,，導(dǎo)致老師不能正常組織教學(xué)和考核，使本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下降,，沒有完成預(yù)定的教學(xué)計劃,，專業(yè)老師的收入也受到影響，對老師的積極性會產(chǎn)生了一些影響,。
第二,，為了給頂崗就業(yè)提供條件，許多班級放松了對學(xué)生的管理,，導(dǎo)致學(xué)生缺課情況嚴重,，部分班主任掌握不到學(xué)生的動向，使班級管理失控,，加大了學(xué)校對學(xué)生管理的難度,，影響了正常的管理次序。
第三,，分校對學(xué)生頂崗實習(xí)工作流程還不很規(guī)范,，老師和學(xué)生對頂崗實習(xí)工作流程不是很清晰，特別是各種聯(lián)系信函,、報表,、個人資料的填報和管理不是很規(guī)范，導(dǎo)致工作效率打了折扣,，工作有些混亂,。
第四，雖然今年重視了與相關(guān)政府部門和企業(yè)的聯(lián)系,，但由于各種原因不能長期地進行有效的溝通,，企業(yè)用工信息不能及時地反饋到學(xué)校，使學(xué)生在頂崗就業(yè)時失去了到優(yōu)秀企業(yè)實習(xí)的機會,。
第五,，頂崗就業(yè)前對學(xué)生的準職業(yè)人的教育還不足，部分學(xué)生對就業(yè)沒的正確的認識,。我們現(xiàn)有的學(xué)生管理體制,、管理意識和課程設(shè)置與企業(yè)用工和管理方式有差異，需要我們與企業(yè)接軌,。
展望未來,，分校將在下學(xué)年度的頂崗就業(yè)工作中，我們要爭對以上不足做好下列工作,。
一,、做好頂崗就業(yè)的準備工作，提前一個學(xué)期動員學(xué)生做好聯(lián)系頂崗實習(xí)單位,、準備第三學(xué)年學(xué)費等工作,。進一步完善就業(yè)機制,，完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫，加強與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)并保持良好關(guān)系,，及時掌握用工信息,，就企業(yè)預(yù)定畢業(yè)生的工作提前與企業(yè)交流。
二,、加強對畢業(yè)班的學(xué)生管理,，避免學(xué)生在燥動中以各種借口缺課和逃避考試。在教學(xué)中各科上課老師注意引導(dǎo)學(xué)生完成自薦書,、自薦表的準備,，在上專業(yè)課的同時做好專業(yè)就業(yè)的思想準備，和技術(shù)準備,。
三,、規(guī)范頂崗就業(yè)流程，簡化頂崗就業(yè)程序,，把有限的人力,、物力資源用于對外聯(lián)絡(luò)，組織企業(yè)進校招工,。規(guī)范各種聯(lián)系信函,、報表、個人資料的填報和管理,，直接一次性將學(xué)生需要收集和填報的資料預(yù)先先準備好,，避免管理工作的混亂。
四,、保障正常的教學(xué)次序,，重視畢業(yè)生專業(yè)課的考核。學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生質(zhì)量與專業(yè)課的授課效果有直接的關(guān)系,，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事，在第四學(xué)期頂崗就業(yè)工作中注重協(xié)調(diào)好與教學(xué)的關(guān)系,，合理安排時間,，并合理調(diào)整教學(xué)進度，確保教學(xué)任務(wù)的完成,。
五,、加強對學(xué)生和老師準職業(yè)人和教育和學(xué)習(xí)，多增加到企業(yè)現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會,，通過授課,、講座等形式加強對學(xué)生準職業(yè)人的教育,，在管理體制,、管理意識,、管理方法上向企業(yè)靠攏，加強職業(yè)素質(zhì)的教育和訓(xùn)練,，使學(xué)校更象企業(yè),，教室更向車間，學(xué)生更象職業(yè)人,。
六,、在教學(xué)方面進一步開拓精品課程，抓好示范班級,、示范專業(yè)及精品課程的建設(shè),，加強與準職業(yè)人素質(zhì)相關(guān)的能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練，類似于軍事化和“5s”的管理知識培訓(xùn)和訓(xùn)練也考慮列入準職業(yè)人的教學(xué)內(nèi)容,，把學(xué)生的儀容儀表,、職業(yè)禮儀、個人素養(yǎng)等提升到一個高度,，提高畢業(yè)生的質(zhì)量,。
綜上所述，分校在頂崗就業(yè)各方面較以前的了很大的進步,，我們將加強學(xué)習(xí),，繼續(xù)深化教學(xué)和管理體制的改革，為社會培養(yǎng)符合企業(yè)用工要求的準職業(yè)人,。
