總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇一
我于20xx年考入了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，這x年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，無論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變,，使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發(fā)展的合格的技術(shù)人員,。
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀,，也就決定著他對學(xué)習(xí),、工作、生活的態(tài)度,。進(jìn)入中專后和教師同學(xué)相處極為融洽,，也得到了教師和同學(xué)的關(guān)心幫忙，使我感受到大家庭的溫暖,，更使我有了堅定的政治方向,，熱愛生活，熱愛團(tuán)體,，得到別人幫忙的同時熱心幫忙別人,，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些本事所及之事,，去幫忙那些真正需要幫忙的人,。課余進(jìn)取踴躍參加學(xué)校班級組織的各項活動，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長,，幫忙教師和同學(xué)做些力所能及的事,，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神,，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺,，不只在思想覺悟上取得了很大提高，也使我對自我,、對未來充滿了信心和期望,。
思想認(rèn)識提高必會帶動學(xué)習(xí)上的提高，所以在學(xué)習(xí)上我的成績也很突出,。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性,，現(xiàn)代社會是一個競爭型社會，更是一個學(xué)習(xí)型的社會,，沒有知識,、沒有技能是沒有出路的，所以x年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門課程,，無論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認(rèn)真完成教師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實際,，不拘泥于課堂資料,，課余時間進(jìn)取查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢相關(guān)知識,，使我的知識面更廣泛,。中專的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時那樣有教師天天看著學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，理解學(xué)習(xí)的重要性,，這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨立自學(xué)本事，同時也幫忙周圍成績不是很好的學(xué)生,，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼,，我們共同學(xué)習(xí)，共同提高,。也正因為如此我的學(xué)習(xí)成績也很出色,，幾年來成績一向是班級的前xx名，并多次被評為三好學(xué)生,，多次獲得學(xué)校的獎學(xué)金,，不在于數(shù)目的多少，卻是對我學(xué)習(xí)成果的一種肯定,。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)本事,，也必須會在其他方面取得更好的成績。
x年的中專學(xué)校生活和社會實踐活動中,，我不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實自我，為實現(xiàn)自我的人生價值打下了堅實的基礎(chǔ),，在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同時進(jìn)取參與社會實踐活動,，最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長,，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力,，向書本學(xué)習(xí),、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。
我個人認(rèn)為自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西,，可是貪多嚼不爛,，所謂，貴在精而不在廣,。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個缺點和問題后,，我常常告戒自我,，步入社會后也不能一心兩用。
對于未來,，我相信我能做到幾點：
一是學(xué)習(xí)精神,，知識型社會已不再是過去學(xué)一技而用終生的時代，必須時時處處學(xué)習(xí),，時時更新自我的知識體系,，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量,，養(yǎng)成獨立思考,、分辯事非的思維本事，越是學(xué)習(xí),，越是有信心,，越是有期望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用,。
二是團(tuán)隊精神,，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實現(xiàn)自我的人生價值,，認(rèn)真努力工作是必須要做到的,，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的,，更是智慧和力量的源泉,，所以團(tuán)隊精神很是重要，在學(xué)校期間我就進(jìn)取參加各項活動,，和教師同學(xué)密切配合完成各項任務(wù),，這種團(tuán)體精神會一向繼續(xù)下去。
三是不怕吃苦精神,，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的,，在學(xué)習(xí)中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識,，在生活中也一樣,，遇到挫折就退縮不會有提高，在以后的工作中也一樣,，僅有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績,，才能真正實現(xiàn)自我的人生夢想。
經(jīng)過x年的中專生活,，學(xué)到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事,。思想變成熟了許多，性格更堅毅了,。認(rèn)識了許多同學(xué)和教師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐本事也有很大提高,，為將來走向社會奠定基礎(chǔ),。
x年的中專生活是我人生中的第一步，至關(guān)重要的一步,，讓我收獲十分大,，讓我明白了我的未來應(yīng)當(dāng)怎樣走。我會繼續(xù)努力,，為我的人生目標(biāo)去奮斗,！
x年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段,，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，對于未來我充滿信心與夢想,，相信這x年的學(xué)習(xí)生活給了我未來生活的鋪墊,，相信我會走得更好，走得更踏實,，我會實現(xiàn)自我的人生價值,！
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇二
本學(xué)期政教處工作在學(xué)校黨支部、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下得到了學(xué)校各部門的扶持和配合,。在具體工作中,，政教處以學(xué)校整體工作和部門工作計劃為指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行工作職責(zé),，全面開展學(xué)生各項工作,，穩(wěn)定了學(xué)校教育教學(xué)秩序，順利地完成了本學(xué)年學(xué)生各項工作任務(wù),。
一）加強(qiáng)學(xué)生工作各項制度完善與考核,。
本學(xué)期修正了和進(jìn)一步完善了部分學(xué)生規(guī)章制度，工作中我們加強(qiáng)了貫徹與實施如班主任工作考核制度的完善,，極大的調(diào)動了班主任老師的工作積極性和主動性,，值周評比細(xì)則的統(tǒng)一，明確檢查,，評比標(biāo)準(zhǔn),，克服了班主任工作和舍務(wù),、值周工作盲目性。
嚴(yán)肅處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的規(guī)定,，有效地遏制了嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,，相對以前來說，我們學(xué)生的打架次數(shù)明顯比少了許多,。
本學(xué)年繼續(xù)貫徹班級三包管理之規(guī)定,，各班級工作責(zé)任落實到位到人，衛(wèi)生良好,，公物損壞少,，秩序井然，形成了秩序天天有人抓,，事事有人管的良好的局面,。
同時加強(qiáng)了值周教師跟蹤檢查、指導(dǎo),、巡視督促,，大大地激發(fā)了班主任工作的主動性，減少了學(xué)生不良行為發(fā)生,。
（二）本學(xué)期,，政教處多次組織召開班主任會議，總結(jié)工作經(jīng)驗,，布置階段工作任務(wù),，提出工作要求，對個別班主任工作加強(qiáng)了工作指導(dǎo),，年輕班主任非常虛心的向老班主任,、政教處進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)，提高班主任管理水平,，增強(qiáng)了班主任工作信心,，激發(fā)了班主任的工作積極性和工作熱情。
1,、由于學(xué)生整體較差,，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有放棄學(xué)生,，而是更加認(rèn)真耐心細(xì)致,，更加負(fù)責(zé)的對待學(xué)生，對待他們工作,。
2,、班主任老師在工作中講究方法，注重實效,，因材施教,，不同班級,、不同學(xué)生，采用不同的教育和管理方法,。
3,、加強(qiáng)班主任跟班管理，為學(xué)校穩(wěn)定做了大量工作,。
由于學(xué)校學(xué)生的特殊性,，跟班管理是班主任工作的一條成功經(jīng)驗和途徑。我們始終強(qiáng)調(diào)班主任老師要堅持每天跟班管理學(xué)生工切,，實際工作中，班主任克服了許多困難,，全天候和班級學(xué)生在一起,，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、身心健康等,。
（三）加強(qiáng)值周教師工作指導(dǎo)，穩(wěn)定了學(xué)校教育教學(xué)秩序,。為了搞好學(xué)校教育教學(xué)秩序,，學(xué)校每周安排值周組進(jìn)行全方位的檢查，政教處根據(jù)階段值周工作存在的問題,，在實際工作中,，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，充分發(fā)揮其在值周工作中的重要作用,，他們克服了工作辛苦,、勞累、工作時間長等困難,，巡視檢查指導(dǎo),，對學(xué)生進(jìn)行教育管理，穩(wěn)定了學(xué)校學(xué)生秩序,，起到重要作用,。
（四）加強(qiáng)學(xué)生公寓樓的管理。
本學(xué)期初,，真對住宿生存在問題,，加強(qiáng)了公寓樓管理人員工作指導(dǎo)檢查，召開會議,，找出存在問題,，提高他們工作意識，加強(qiáng)對學(xué)生教育和對重點時間段的管理檢查,，要求他們加大管理力度,，克服困難,，提高管理標(biāo)準(zhǔn)，履行管理職責(zé),，加強(qiáng)了學(xué)生內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生，紀(jì)律等管理力度,，培養(yǎng)住宿生良好行為習(xí)性,，杜絕了住宿生惡性事故發(fā)生，使公寓樓管理工作有新起色,，發(fā)揮了管理人員的重要作用,。
五）采取多種形式，加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，提高了學(xué)生安全防范意識,。
利用校會、班會,、學(xué)生座談會等形式,，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神和學(xué)校安全工作要求，加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)外安全教育,、法制教育及生心理健康教育,。
加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疫病常識等安全教育，要求班主任老師做好學(xué)生晨檢,，全天候掌握,，學(xué)生到校情況,，進(jìn)行安全管理管理,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，講究教育方法,，為學(xué)生安全,，做到了預(yù)防為主,，使學(xué)校學(xué)生未發(fā)生重大惡性事故,。穩(wěn)定了教育教學(xué)秩序,。
（六）加強(qiáng)了文體活動的開展,，豐富了學(xué)生生活,，穩(wěn)定了校園秩序。
本學(xué)期,，通過與體育組,、團(tuán)委合作，本學(xué)期舉行了幾次學(xué)生大型活動,，這些活動的開展,，豐富了學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),，激發(fā)了學(xué)生活動興趣,，大大地穩(wěn)定了學(xué)生的思想情緒,，使學(xué)生在校園內(nèi)有事可做，減少了學(xué)生打架斗毆等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,，穩(wěn)定了學(xué)校校園秩序,。
（七）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
本學(xué)期以來,，政教處對學(xué)生工作指導(dǎo)思想明確,，工作重點把握得準(zhǔn)。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的學(xué)生從整體到局部都把適應(yīng)社會發(fā)展的要求,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為工作的指導(dǎo)思想，圍繞這一指導(dǎo)思想,，把工作重點放在抓紀(jì)律,、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)和抓技能培養(yǎng)上,，著眼于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。為此,，政教處全面進(jìn)行學(xué)生工作,，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
本學(xué)期以來,，嚴(yán)抓學(xué)生拿手機(jī)現(xiàn)象,，不穿校服和不佩戴胸卡的現(xiàn)象，重新修訂了《學(xué)生管理手冊》,、《班級量化管理細(xì)則》《重大違紀(jì)學(xué)生處理之規(guī)定》,，以及新制訂的《學(xué)生男女生交往細(xì)則》。這些制度建立,、完善,、落實與實施，有力地推動了我校學(xué)生工作的深化和提高,。
1,、個別班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作有拖拉,、消極情緒,。
2、多數(shù)班主任,，深入學(xué)生生活當(dāng)中不夠,，對學(xué)生關(guān)心關(guān)愛不夠。
3,、班主任對學(xué)生思想教育不夠,，缺乏與學(xué)業(yè)生勾通交流,。
4、對學(xué)生管理要求,、標(biāo)準(zhǔn)不高,，缺乏超前意識。
5,、對學(xué)生認(rèn)識有很大偏差,，經(jīng)常把我們自己的學(xué)生看的一無事處。
1,、以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo)思想,，結(jié)合學(xué)生工作實際制度。給出切實可行的政教處工作計劃,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇三
8月我通過阿拉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)公開招聘來到了阿拉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校,，從此開始了神圣的教師生涯。時光如梭,，從工作到現(xiàn)在已有一個春秋,，作為教師，我將“學(xué)高為師,，身正為范”作為自己的座右銘,。作為一名新教師，我一直嚴(yán)格要求自己,，堅持不斷向他人虛心請教,、學(xué)習(xí)，以提高,、完善自我,。回顧這一年來的工作,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的無私支持與幫助下,，自己不斷積累學(xué)習(xí)、不斷反思總結(jié),，無論是教學(xué)思想,，教學(xué)方法，還是管理能力,，都有了很大的提高?，F(xiàn)將我一年來的工作總情況結(jié)如下：
一、政治思想方面：
貫擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論,。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上,，貫徹黨和國家的教育方針,，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律已，寬以待人,，實事求是,，任勞任怨,，從不計較個人得失,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，用愛心滋潤學(xué)生心田,，真正做到了為人師表，教書育人,，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號,。并且，積極向黨組織靠攏,，已經(jīng)遞交了入黨申請書,。
二、教育教學(xué)工作：
首先,，能認(rèn)真把握教材,。把實際與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。
第四、強(qiáng)化教研科活動,，圓滿完成各種教科研任務(wù),。積極參加聽評課活動、論文評比活動等,。
第五,、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益,。我們要大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),。把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程,，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,、探索精神方向,。
第六、經(jīng)常深入教室,、宿舍,，與學(xué)生加強(qiáng)感情交流，不斷了解學(xué)生,，把握學(xué)生思想動態(tài),。
三．遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、其他工作：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié),，突出反映學(xué)校師生成果,；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、認(rèn)真參加研修班的學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤,；本人除教學(xué)工作外還擔(dān)任團(tuán)委組織委員及班主任工作,，具體工作如下：
1、負(fù)責(zé)每周國旗下講話通知,。
2,、負(fù)責(zé)團(tuán)員申請，團(tuán)費收繳管理,，團(tuán)章團(tuán)籍管理,，團(tuán)關(guān)系變動,，團(tuán)優(yōu)班先進(jìn)工作,。
3、負(fù)責(zé)青年分類引導(dǎo)工作,，see協(xié)會助學(xué)金工作,。
4、負(fù)責(zé)工作總結(jié),，負(fù)責(zé)會議記錄,。
5、負(fù)責(zé)奉獻(xiàn)一份愛，捐助一瓶水的捐助活動,。
6,、組織五四青年節(jié)邁入成年門，走好成人路暨入團(tuán)宣誓儀式,。
7,、與同事組建學(xué)生會。
8,、與同事舉辦第一屆校園歌手大賽,。
9、與同事開辦兩期團(tuán)課,。
10,、與同事組織校企同行慶元旦聯(lián)誼活動。
11,、與同事組織為地震災(zāi)區(qū)捐款活動,。
12、與同事組織防沙治沙惠及民生的演講比賽,。
13,、與同事制定工作計劃。
五,、努力方向：
在以后的工作中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。
姓名：季麗娟,。
209月2日。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇四
本學(xué)期政教處工作在學(xué)校黨支部,、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下得到了學(xué)校各部門的扶持和配合,。在具體工作中，政教處以學(xué)校整體工作和部門工作計劃為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，全面開展學(xué)生各項工作，穩(wěn)定了學(xué)校教育教學(xué)秩序,，順利地完成了本學(xué)年學(xué)生各項工作任務(wù),。
本學(xué)期修正了和進(jìn)一步完善了部分學(xué)生規(guī)章制度，工作中我們加強(qiáng)了貫徹與實施如班主任工作考核制度的完善,，極大的調(diào)動了班主任老師的工作積極性和主動性,，值周評比細(xì)則的統(tǒng)一,，明確檢查，評比標(biāo)準(zhǔn),，克服了班主任工作和舍務(wù),、值周工作盲目性。
嚴(yán)肅處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的規(guī)定,，有效地遏制了嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,，相對以前來說，我們學(xué)生的打架次數(shù)明顯比少了許多,。
本學(xué)年繼續(xù)貫徹班級三包管理之規(guī)定,，各班級工作責(zé)任落實到位到人，衛(wèi)生良好,，公物損壞少,，秩序井然，形成了秩序天天有人抓,，事事有人管的良好的局面,。
同時加強(qiáng)了值周教師跟蹤檢查、指導(dǎo),、巡視督促,，大大地激發(fā)了班主任工作的主動性，減少了學(xué)生不良行為發(fā)生,。
布置階段工作任務(wù),，提出工作要求，對個別班主任工作加強(qiáng)了工作指導(dǎo),，年輕班主任非常虛心的向老班主任,、政教處進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)，提高班主任管理水平,，增強(qiáng)了班主任工作信心,，激發(fā)了班主任的工作積極性和工作熱情。
1,、由于學(xué)生整體較差,，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有放棄學(xué)生,，而是更加認(rèn)真耐心細(xì)致,，更加負(fù)責(zé)的對待學(xué)生，對待他們工作,。
2,、班主任老師在工作中講究方法,，注重實效,，因材施教,，不同班級、不同學(xué)生,，采用不同的教育和管理方法,。
3、加強(qiáng)班主任跟班管理,，為學(xué)校穩(wěn)定做了大量工作,。
由于學(xué)校學(xué)生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一條成功經(jīng)驗和途徑,。我們始終強(qiáng)調(diào)班主任老師要堅持每天跟班管理學(xué)生工切,，實際工作中，班主任克服了許多困難,，全天候和班級學(xué)生在一起,，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、身心健康等,。
為了搞好學(xué)校教育教學(xué)秩序，學(xué)校每周安排值周組進(jìn)行全方位的檢查,，政教處根據(jù)階段值周工作存在的問題,，在實際工作中，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，充分發(fā)揮其在值周工作中的重要作用,，他們克服了工作辛苦、勞累,、工作時間長等困難,，巡視檢查指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行教育管理,，穩(wěn)定了學(xué)校學(xué)生秩序,，起到重要作用。
本學(xué)期初,，真對住宿生存在問題,，加強(qiáng)了公寓樓管理人員工作指導(dǎo)檢查，召開會議,，找出存在問題,，提高他們工作意識，加強(qiáng)對學(xué)生教育和對重點時間段的管理檢查,，要求他們加大管理力度,，克服困難，提高管理標(biāo)準(zhǔn),，履行管理職責(zé),，加強(qiáng)了學(xué)生內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生，紀(jì)律等管理力度,，培養(yǎng)住宿生良好行為習(xí)性,，杜絕了住宿生惡性事故發(fā)生，使公寓樓管理工作有新起色,，發(fā)揮了管理人員的重要作用,。
利用校會、班會,、學(xué)生座談會等形式,，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神和學(xué)校安全工作要求，加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)外安全教育,、法制教育及生心理健康教育,。
加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疫病常識等安全教育，要求班主任老師做好學(xué)生晨檢,，全天候掌握,，學(xué)生到校情況，進(jìn)行安全管理管理,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，講究教育方法，為學(xué)生安全,，做到了預(yù)防為主,，使學(xué)校學(xué)生未發(fā)生重大惡性事故。穩(wěn)定了教育教學(xué)秩序,。
本學(xué)期,，通過與體育組、團(tuán)委合作,，本學(xué)期舉行了幾次學(xué)生大型活動,，這些活動的開展，豐富了學(xué)生的文化生活,，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),，激發(fā)了學(xué)生活動興趣，大大地穩(wěn)定了學(xué)生的思想情緒,，使學(xué)生在校園內(nèi)有事可做,，減少了學(xué)生打架斗毆等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，穩(wěn)定了學(xué)校校園秩序,。
本學(xué)期以來,，政教處對學(xué)生工作指導(dǎo)思想明確，工作重點把握得準(zhǔn),。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的學(xué)生從整體到局部都把適應(yīng)社會發(fā)展的要求,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為工作的指導(dǎo)思想，圍繞這一指導(dǎo)思想,，把工作重點放在抓紀(jì)律,、班風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)和抓技能培養(yǎng)上,，著眼于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。為此,，政教處全面進(jìn)行學(xué)生工作,，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
本學(xué)期以來,，嚴(yán)抓學(xué)生拿手機(jī)現(xiàn)象,，不穿校服和不佩戴胸卡的現(xiàn)象，重新修訂了《學(xué)生管理手冊》,、《班級量化管理細(xì)則》《重大違紀(jì)學(xué)生處理之規(guī)定》,，以及新制訂的《學(xué)生男女生交往細(xì)則》。這些制度建立,、完善,、落實與實施，有力地推動了我校學(xué)生工作的深化和提高,。
1,、個別班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作有拖拉,、消極情緒,。
2、多數(shù)班主任,，深入學(xué)生生活當(dāng)中不夠,，對學(xué)生關(guān)心關(guān)愛不夠。
3,、班主任對學(xué)生思想教育不夠,，缺乏與學(xué)業(yè)生勾通交流。
4,、對學(xué)生管理要求,、標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏超前意識,。
5,、對學(xué)生認(rèn)識有很大偏差，經(jīng)常把我們自己的學(xué)生看的一無事處,。
1,、以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo)思想,，結(jié)合學(xué)生工作實際制度。給出切實可行的政教處工作計劃,。
2,、加強(qiáng)班主任、樓管,、門衛(wèi),、政教處等管理人員隊伍建設(shè)，提高思想素質(zhì),。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇五
三年的技校生活似彈指一揮間,，從剛跨入技校時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容,、坦然,。我明白，這又是我們?nèi)松械?一大挑戰(zhàn),，主角的轉(zhuǎn)換,。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于技校三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。
我自認(rèn)為無愧于技校三年,，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為技校生而懊喪過,。但很快,，我選擇了坦然應(yīng)對。因為我深信,，是金子在任何地方都會發(fā)光,。所以我確信，技校生的前途也會有光明,、輝煌的一天,。
經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我,，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,，到此刻成熟、穩(wěn)重的我,。使我明白了一個道理,，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對人生中的每一個驛站,。當(dāng)然,，三年中的我，曾也悲傷過、失落過,、苦惱過,，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,，這只是上天給予的一種考驗,，是不能跌倒的。技校生的我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自我,，提高自我的綜合水平本事,。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以,，應(yīng)對過去,，我無怨無悔，來到那里是一種明智的選擇,；應(yīng)對此刻,，我努力拼搏；應(yīng)對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇,，相信自我必須會演繹出精彩的一幕,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇六
3月25日，對我來說是嶄新的一頁,，我隨同51名追夢的孩子到遵義縣職校進(jìn)行他們的追夢旅程,。這一學(xué)期，對我來說,，是一個短暫緊湊的學(xué)期,。是一項全新而又充滿挑戰(zhàn)學(xué)期，這次有機(jī)會參加職校的住管工作,，我是喜憂參半,。新的環(huán)境、新的模式,、新的問題讓我誠惶誠恐,，但又因獲得向許多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會，又讓我激動不已,。
本期的住管工作,，管理的學(xué)生不在一個班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求。但在個,、各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持,、幫助下，并充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)”能力，不斷拓寬工作領(lǐng)域,，創(chuàng)新工作模式,，改進(jìn)管理方法，整體上完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并取得了一定的成績,。
1、規(guī)范請假制度,，強(qiáng)化常規(guī)管理,，著力培養(yǎng)學(xué)生自律意識。
在進(jìn)住職校的第二天,，我便要求學(xué)生盡快熟悉,、了解新學(xué)校的作息時間、一日常規(guī)及其它規(guī)章制度,，并與學(xué)生一起來適應(yīng),、遵守。努力改變學(xué)生生活無規(guī)律,、學(xué)習(xí)無目標(biāo)的不良習(xí)慣,。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的出勤，對學(xué)生的請假進(jìn)行認(rèn)真核實,，鼓勵學(xué)生克服困難,，戰(zhàn)勝自我放縱的心理，做到小事,、小病妥善解決，不隨便請假,。倘若學(xué)生真有要事、急事或生病嚴(yán)重的，主動給學(xué)生排憂解難,。這樣通過制度約束和人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，以此逐漸增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識。有效地改變了學(xué)生隨意請假的習(xí)慣,。
2,、選好用好班干，增強(qiáng)集體意識，著力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,。
及時選出了班干部,，并要求學(xué)生干部做好帶頭模范作用,，要求他們在軍訓(xùn)期間對學(xué)生寢室進(jìn)行一日一查，軍訓(xùn)之后以周為單位進(jìn)行隨機(jī)抽查等形式,，實時了解同學(xué)們的軍訓(xùn),、學(xué)習(xí),、身體等情況,，并及時向我匯報,。同時也告知全體同學(xué),，你們雖然沒有在同一班求學(xué)，但是你們來至同一所學(xué)校,，大家在相互幫助的同時要團(tuán)結(jié)新的同學(xué),，要調(diào)整好自己的心態(tài),，要用最佳的心理，最快的時間融入到新的壞境中，要求班團(tuán)干部不斷提高自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，全面發(fā)展自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識,，敢于擔(dān)當(dāng),，不逃避,，不放棄,，力爭成為職校幾千學(xué)生中的佼佼者，從而更好地影響身邊的同學(xué)同向發(fā)展,。
3,、俯下身體傾聽、靈活機(jī)動調(diào)整,、著力突出學(xué)生的主體地位,。
由于住管工作的特殊性，學(xué)生分布在不同的班級,，班會課在什么地方舉行,，以什么形式開展，又是擺在我面前的一大難題,。想起學(xué)生每每在教室聽班主任說教時無聊的神情,，我靈機(jī)一動,，把班會課的課堂搬到了操場，改變了以前的傳統(tǒng)模式,，學(xué)生也很興奮,。在每一次的班會課上，都讓學(xué)生說說自己近期的感受,，分享學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗,，談?wù)勛约旱臒赖鹊取６?，只是一個發(fā)起者,，組織者。學(xué)生們自己提出的問題,，在每一次的討論中又得以解決,。讓學(xué)生學(xué)會了自主管理，又充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。
是你們身邊的法官,。我會和你們在職校同吃同住，分享你們的苦與樂,，同時也會監(jiān)督你們的一言一行,。通過這一舉措，我不但得到了學(xué)生的尊重與信任,，也樹立自己的威信,。
事實證明，俯下身體和學(xué)生交流,，是走向?qū)W生心理的大門,，但它是主動的而不是被動，不是為了討好學(xué)生,，不是因為怕學(xué)生而遷就學(xué)生,。而是讓學(xué)生感受到老師的愛。從人格上老師和學(xué)生是平等的,，但從教育上,，我們始終是居高臨下的，我們所做的一切是為了指導(dǎo)學(xué)生,，教育學(xué)生,，為他們成材而努力。這樣,，學(xué)生也會在老師的嚴(yán)與愛中得到健康的成長,。反之，學(xué)生也會更加愛戴和尊重老師,。
1,、細(xì)節(jié)教育。
就讀職校的學(xué)生,，由于文化基礎(chǔ)薄弱,，自控能力差，所以他們身上往往有諸多的小毛病,。但千萬別忽視了這些問題,，它們是學(xué)生變壞前提，也可能是學(xué)生釀成大禍的根源,。如出口成臟,、走路左右晃、站坐沒規(guī)矩,、衣冠不整,、見老師、長輩不問候等等,。這些小細(xì)節(jié),，往往學(xué)生無所謂，而這些恰恰是一個人素質(zhì)的最基本體現(xiàn),，要及時進(jìn)行糾正,，并放在一定的高度來要求，毛病小,，這樣學(xué)生容易接受,，改起來也容易。一旦變好,，就立即表揚(yáng),，學(xué)生也因此而有了成就感。對于他以后的教育也就會更容易,。積少成多,、循序漸進(jìn)，從細(xì)節(jié)入手,，逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
2,、機(jī)會教育,。
在教育學(xué)生的過程中，機(jī)會教育尤其顯得重要和有效,。如果一個學(xué)生表現(xiàn)良好,，甚至只有好的跡象就應(yīng)立即給予大張旗鼓的肯定，表揚(yáng)，并號其他學(xué)生向他學(xué)習(xí),。反之,，如果一個同學(xué)犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正,，并說明其危害程度,，根據(jù)情況進(jìn)行背后批評，也可以在全班給予剖析教育,。機(jī)會教育的及時性,，對學(xué)生觸動會很大，并且會防止學(xué)生犯更大的錯誤,。這樣,，好的會得到及時表揚(yáng)，會更好,，壞的被及時糾正,，沒能進(jìn)一步擴(kuò)大，還會向好的方向發(fā)展,，所以抓住日常生活中的典型事例進(jìn)行正反兩面的機(jī)會教育是很必要的,，也是最有成效的。
3,、著眼于未來發(fā)展教育,。
學(xué)生還年輕，但會慢慢長大,，將來必須擔(dān)負(fù)自已的家庭和社會責(zé)任,。如何才能負(fù)得起這個責(zé)任，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么,，將來才可能做什么,，這些要引導(dǎo)他們自已去思考。也告誡學(xué)生明白,，他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間有限,，要學(xué)會珍惜，注重自己實踐能力的培養(yǎng),。把知識轉(zhuǎn)化為能力,、動力。真正做到學(xué)即有得,、學(xué)能致用,，為將來實現(xiàn)自己的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。
就避而遠(yuǎn)之學(xué)生也能敞開心扉的向我說他們的生活,、學(xué)習(xí),、家庭以及他們的夢想,。然而，讓我更加欣慰的是,，在各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持和自己的努力下,，到職校追夢的孩子也從最初的51名增加到61名。
班主任工作是一項長期,、耐心的工程,，只有長期堅持用愛教育，學(xué)生才會慢慢接受你的思想,，才能理解到你良苦用心，他們才會從內(nèi)心尊重你,。從而改變他們自己,。
此次的職校之行，猶如北極破冰,，讓我受益匪淺,。使我多年的瓶頸管理得到突破，對學(xué)生管理有了更加充分的認(rèn)識,，以后我將轉(zhuǎn)變思想,，改變管理思路，使自己更好地在管理工作中獲得提升,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇七
在四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校職高三年,，不管是學(xué)習(xí)方面還是個人方面，都有所提高,，生活的自主本事也有了進(jìn)一步提高,，并且對人生觀，價值觀,，世界觀都有了更深的認(rèn)識,。以下是我對職高的自我評定。
學(xué)習(xí)方面,，自我進(jìn)學(xué)校的第一天起,，我就沒有忘記我來學(xué)校的目的是學(xué)好知識，學(xué)會做生活方面,，同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情,，朋友之間的情猶如手足之情，同時獨立自主的生活在我的完美的職高三年中也就這樣成熟了起來,，我也就體會到了職高獨立自主的生活是我們進(jìn)入社會的生活的根本,。
學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)學(xué)校的第一天起,，我就沒有忘記我來學(xué)校的目的是學(xué)好知識,，學(xué)會做人,。在校期間，經(jīng)過我刻苦的努力,，我得到了了一些獎項：比如點鈔比賽,、規(guī)劃人生，暢想未來,。雖然我在有些方面得到了肯定,，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老,，學(xué)到老也就成了我最基本的.思想,。
思想方面，我有良好的道德修養(yǎng),，堅定的政治方向,。品行關(guān)系到能否構(gòu)成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自我的品行,，堅持著自我反省且努力完善自我的人格,，所以無論在什么情景下，嚴(yán)于律己,，友愛同學(xué),，樂于助人工作方面，我參加學(xué)校學(xué)生工作和社會實踐工作,。工作計劃詳細(xì)分明,，協(xié)助教師和同學(xué)。做好班團(tuán)體工作,。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動,。
生活方面，人際關(guān)系是很重要的,，人際交往主要體此刻同學(xué)關(guān)系上,，總的來說我與同學(xué)相處比較融洽，平時生活和學(xué)習(xí)上在自我的本事范圍內(nèi)幫忙一些有困難的同學(xué),，參加班級活動,，處理好與同學(xué)，教師的關(guān)系,。同時拓寬了我的交際面,，讓我有機(jī)會與不一樣背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際本事,，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則三年里,，我在各方面都取得了不錯的成績，今后我也將更認(rèn)真地去創(chuàng)造我的價值并去認(rèn)真實現(xiàn)自我的價值,，讓我的生活充滿生機(jī),，走向更完美的未來,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇八
三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時的低落和茫然,，到此刻即將走上工作崗位的從容和坦然,。我明白，這必將我人生中的新挑戰(zhàn),，轉(zhuǎn)換了主角,。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。
自我入學(xué)以來,，一向遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和工作職責(zé)心，堅持實事求事的原則,。我思想端正，能吃苦耐勞,，有崇高的夢想和偉大的目標(biāo),，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng),，樂于助人,，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù),。
在校期間，我熱愛體育,，在平時更是注重鍛煉身體,，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛,，總是進(jìn)取參加各種課外活動,，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎,，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎,。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學(xué)繪畫,，并多次為班級板報繪制刊頭,。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作,，不怕臟,，不怕累,。
作為一名職高生，我擁有年輕和知識,。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,，可是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自我的本事和學(xué)識,，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。有百分之百的付出,，就必須能得到百分之一的回報,，相信自我必須會演繹出精彩的一幕!握著拳頭，對自我說“加油,，加油,，再加油!
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇九
xx—xx年度是學(xué)校實施分校二級管理的第一學(xué)年度，分校13級學(xué)生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn),，在總校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，分校全體老師和學(xué)生克服困難，調(diào)動各種資源,，積極與企業(yè)建立聯(lián)系,，最終完成學(xué)年預(yù)定工作計劃?？偨Y(jié)本學(xué)期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個方面的特點,。
一、就業(yè)途徑廣,，對口率高,，學(xué)生滿意度高。經(jīng)統(tǒng)計本學(xué)期13級學(xué)生頂崗實習(xí)單位已有203家,，其中與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)190家,，占總數(shù)的93。60%,。從對頂崗實習(xí)學(xué)生的跟蹤調(diào)查情況看,，相當(dāng)一部分學(xué)生對推薦到的單位總體上比較滿意，如：到廣州嘉寶莉的學(xué)生目前正處于培訓(xùn)后的淘汰期,，同學(xué)們雖然擔(dān)心被淘汰,，但學(xué)生情緒穩(wěn)定，表示能得到企業(yè)如此的培訓(xùn),，應(yīng)該感謝企業(yè)的培養(yǎng),，在企業(yè)學(xué)到的知識對自己今后的道路很有幫助。到貴陽德瑞家具廠等企業(yè)的學(xué)生,，從基層工人做起,，到現(xiàn)在10個學(xué)生沒有一個流失,，全部在崗安心工作，企業(yè)給予很高評價并一再要求繼續(xù)要學(xué)生,。
二,、學(xué)生頂崗實習(xí)期學(xué)費交費情況好。14級以前學(xué)生頂崗實習(xí)前交費情況一直是個大問題,，14級也只實現(xiàn)了40%的交費率,。本學(xué)期分校發(fā)動班主任群策群力，從五一長假前就做好動員工作,，使學(xué)費交納工作順利進(jìn)行,。本學(xué)期計劃15級頂崗實習(xí)學(xué)生人數(shù)414人，到目前為至共有385人交清學(xué)費,，除了已確認(rèn)退學(xué)等已流失的學(xué)生,，只有6人未交清學(xué)費，總體交費率達(dá)98,。5%,，很多班級交費率達(dá)100%。特殊情況未交清學(xué)費的老師都與家長聯(lián)絡(luò)并正在動員學(xué)生交費,。
三,、分校頂崗實習(xí)工作得到教師的大力支持。分校專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面具有分散,、少量、就業(yè)競爭大的特點,，從開學(xué)之初,，分校專門開了全體老師的頂崗就業(yè)動員會，發(fā)動大家想辦法出主意,，動員自己的各種關(guān)系協(xié)助解決學(xué)生就業(yè),，請上課老師指導(dǎo)學(xué)生怎樣通過自己努力實現(xiàn)自主就業(yè)。由于多項措施拓展發(fā)就業(yè)途徑,，頂崗就業(yè)工作得以順利開展,。
四、以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)為頂崗實習(xí)樹立了品牌,。從14級學(xué)生分專業(yè)班開始,，分校重點抓了影響就業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學(xué)，從13級畢業(yè)生開始這些精品課程就在社會上造成了一定的影響,，企業(yè)對學(xué)生的'基本技能的掌握程度感到滿意,。從6月6日與企業(yè)座談的信息反饋情況看，企業(yè)對學(xué)生在計算機(jī)制圖及專業(yè)美術(shù)方面的基礎(chǔ)表示滿意,。
五,、開拓創(chuàng)新,，把企業(yè)請進(jìn)來。以分校形式將企業(yè)請進(jìn)來搞人才交流會,，是分校在學(xué)生頂崗實習(xí)工作中的一個成功嘗試,。我們不但主動與人才中介企業(yè)合作，在5月16日與云巖區(qū)人才市場合作在校外組織人才招聘會,，還與省建設(shè)廳下屬專業(yè)協(xié)會合作,，成功于6月6日在校內(nèi)組織了一次大規(guī)模的人才交流活動，有力地推動了學(xué)生頂崗實習(xí)工作,，加強(qiáng)了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系,，還積極地宣傳了學(xué)校，取得了很好的社會效益,。
總結(jié)經(jīng)驗我們在上述方面取得了良好的成績,，同時我們也要重視我們的不足之處。
首先,，頂崗就業(yè)工作在一定程度上影響了專業(yè)教學(xué),。學(xué)生在進(jìn)入頂崗實習(xí)期后人心浮動，沒有集中精力用于專業(yè)學(xué)習(xí),，由于經(jīng)常有學(xué)生以頂崗實習(xí)為借口缺課,，導(dǎo)致老師不能正常組織教學(xué)和考核，使本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下降,，沒有完成預(yù)定的教學(xué)計劃,，專業(yè)老師的收入也受到影響，對老師的積極性會產(chǎn)生了一些影響,。
第二,，為了給頂崗就業(yè)提供條件，許多班級放松了對學(xué)生的管理,，導(dǎo)致學(xué)生缺課情況嚴(yán)重,，部分班主任掌握不到學(xué)生的動向，使班級管理失控,，加大了學(xué)校對學(xué)生管理的難度,，影響了正常的管理次序。
第三,，分校對學(xué)生頂崗實習(xí)工作流程還不很規(guī)范,，老師和學(xué)生對頂崗實習(xí)工作流程不是很清晰，特別是各種聯(lián)系信函,、報表,、個人資料的填報和管理不是很規(guī)范，導(dǎo)致工作效率打了折扣，工作有些混亂,。
第四,，雖然今年重視了與相關(guān)政府部門和企業(yè)的聯(lián)系，但由于各種原因不能長期地進(jìn)行有效的溝通,，企業(yè)用工信息不能及時地反饋到學(xué)校,，使學(xué)生在頂崗就業(yè)時失去了到優(yōu)秀企業(yè)實習(xí)的機(jī)會。
第五,，頂崗就業(yè)前對學(xué)生的準(zhǔn)職業(yè)人的教育還不足,，部分學(xué)生對就業(yè)沒的正確的認(rèn)識。我們現(xiàn)有的學(xué)生管理體制,、管理意識和課程設(shè)置與企業(yè)用工和管理方式有差異,，需要我們與企業(yè)接軌。
展望未來,，分校將在下學(xué)年度的頂崗就業(yè)工作中,，我們要爭對以上不足做好下列工作。
一,、做好頂崗就業(yè)的準(zhǔn)備工作,，提前一個學(xué)期動員學(xué)生做好聯(lián)系頂崗實習(xí)單位、準(zhǔn)備第三學(xué)年學(xué)費等工作,。進(jìn)一步完善就業(yè)機(jī)制,，完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)并保持良好關(guān)系,，及時掌握用工信息,，就企業(yè)預(yù)定畢業(yè)生的工作提前與企業(yè)交流。
二,、加強(qiáng)對畢業(yè)班的學(xué)生管理,，避免學(xué)生在燥動中以各種借口缺課和逃避考試。在教學(xué)中各科上課老師注意引導(dǎo)學(xué)生完成自薦書,、自薦表的準(zhǔn)備，在上專業(yè)課的同時做好專業(yè)就業(yè)的思想準(zhǔn)備,，和技術(shù)準(zhǔn)備,。
三、規(guī)范頂崗就業(yè)流程,，簡化頂崗就業(yè)程序,，把有限的人力、物力資源用于對外聯(lián)絡(luò),，組織企業(yè)進(jìn)校招工,。規(guī)范各種聯(lián)系信函、報表,、個人資料的填報和管理,，直接一次性將學(xué)生需要收集和填報的資料預(yù)先準(zhǔn)備好,，避免管理工作的混亂。
四,、保障正常的教學(xué)次序,，重視畢業(yè)生專業(yè)課的考核。學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生質(zhì)量與專業(yè)課的授課效果有直接的關(guān)系,，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事，在第四學(xué)期頂崗就業(yè)工作中注重協(xié)調(diào)好與教學(xué)的關(guān)系,，合理安排時間,，并合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的完成,。
五,、加強(qiáng)對學(xué)生和老師準(zhǔn)職業(yè)人和教育和學(xué)習(xí)，多增加到企業(yè)現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過授課,、講座等形式加強(qiáng)對學(xué)生準(zhǔn)職業(yè)人的教育，在管理體制,、管理意識,、管理方法上向企業(yè)靠攏，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的教育和訓(xùn)練,，使學(xué)校更象企業(yè),，教室更向車間，學(xué)生更象職業(yè)人,。
六,、在教學(xué)方面進(jìn)一步開拓精品課程，抓好示范班級,、示范專業(yè)及精品課程的建設(shè),，加強(qiáng)與準(zhǔn)職業(yè)人素質(zhì)相關(guān)的能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練，類似于軍事化和“5s”的管理知識培訓(xùn)和訓(xùn)練也考慮列入準(zhǔn)職業(yè)人的教學(xué)內(nèi)容,，把學(xué)生的儀容儀表,、職業(yè)禮儀、個人素養(yǎng)等提升到一個高度,，提高畢業(yè)生的質(zhì)量,。
綜上所述，分校在頂崗就業(yè)各方面較以前的了很大的進(jìn)步,，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深化教學(xué)和管理體制的改革，為社會培養(yǎng)符合企業(yè)用工要求的準(zhǔn)職業(yè)人。
二〇一五年一月十二日,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇十
xx—xx年度是學(xué)校實施分校二級管理的第一學(xué)年度,，分校13級學(xué)生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn)，在總校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，分校全體老師和學(xué)生克服困難,，調(diào)動各種資源，積極與企業(yè)建立聯(lián)系,，最終完成學(xué)年預(yù)定工作計劃,。總結(jié)本學(xué)期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個方面的特點,。
一,、就業(yè)途徑廣，對口率高,，學(xué)生滿意度高,。經(jīng)統(tǒng)計本學(xué)期13級學(xué)生頂崗實習(xí)單位已有203家，其中與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)190家,，占總數(shù)的93,。60%。從對頂崗實習(xí)學(xué)生的跟蹤調(diào)查情況看,，相當(dāng)一部分學(xué)生對推薦到的單位總體上比較滿意,，如：到廣州嘉寶莉的學(xué)生目前正處于培訓(xùn)后的淘汰期，同學(xué)們雖然擔(dān)心被淘汰,，但學(xué)生情緒穩(wěn)定,，表示能得到企業(yè)如此的培訓(xùn)，應(yīng)該感謝企業(yè)的培養(yǎng),，在企業(yè)學(xué)到的知識對自己今后的道路很有幫助,。到貴陽德瑞家具廠等企業(yè)的學(xué)生，從基層工人做起,，到現(xiàn)在10個學(xué)生沒有一個流失,，全部在崗安心工作，企業(yè)給予很高評價并一再要求繼續(xù)要學(xué)生,。
二,、學(xué)生頂崗實習(xí)期學(xué)費交費情況好。14級以前學(xué)生頂崗實習(xí)前交費情況一直是個大問題,，14級也只實現(xiàn)了40%的交費率。本學(xué)期分校發(fā)動班主任群策群力,，從五一長假前就做好動員工作,，使學(xué)費交納工作順利進(jìn)行。本學(xué)期計劃15級頂崗實習(xí)學(xué)生人數(shù)414人，到目前為至共有385人交清學(xué)費,，除了已確認(rèn)退學(xué)等已流失的學(xué)生,，只有6人未交清學(xué)費，總體交費率達(dá)98.5%,，很多班級交費率達(dá)100%,。特殊情況未交清學(xué)費的老師都與家長聯(lián)絡(luò)并正在動員學(xué)生交費。
三,、分校頂崗實習(xí)工作得到教師的大力支持,。分校專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面具有分散、少量,、就業(yè)競爭大的特點,，從開學(xué)之初，分校專門開了全體老師的頂崗就業(yè)動員會,，發(fā)動大家想辦法出主意,，動員自己的各種關(guān)系協(xié)助解決學(xué)生就業(yè)，請上課老師指導(dǎo)學(xué)生怎樣通過自己努力實現(xiàn)自主就業(yè),。由于多項措施拓展發(fā)就業(yè)途徑,，頂崗就業(yè)工作得以順利開展。
四,、以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)為頂崗實習(xí)樹立了品牌,。從14級學(xué)生分專業(yè)班開始，分校重點抓了影響就業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學(xué),，從13級畢業(yè)生開始這些精品課程就在社會上造成了一定的影響,，企業(yè)對學(xué)生的基本技能的掌握程度感到滿意。從6月6日與企業(yè)座談的信息反饋情況看,，企業(yè)對學(xué)生在計算機(jī)制圖及專業(yè)美術(shù)方面的基礎(chǔ)表示滿意,。
五、開拓創(chuàng)新,，把企業(yè)請進(jìn)來,。以分校形式將企業(yè)請進(jìn)來搞人才交流會，是分校在學(xué)生頂崗實習(xí)工作中的一個成功嘗試,。我們不但主動與人才中介企業(yè)合作,，在5月16日與云巖區(qū)人才市場合作在校外組織人才招聘會，還與省建設(shè)廳下屬專業(yè)協(xié)會合作,，成功于6月6日在校內(nèi)組織了一次大規(guī)模的人才交流活動,，有力地推動了學(xué)生頂崗實習(xí)工作，加強(qiáng)了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系,，還積極地宣傳了學(xué)校,，取得了很好的社會效益,。
總結(jié)經(jīng)驗我們在上述方面取得了良好的成績，同時我們也要重視我們的不足之處,。
首先,，頂崗就業(yè)工作在一定程度上影響了專業(yè)教學(xué)。學(xué)生在進(jìn)入頂崗實習(xí)期后人心浮動,，沒有集中精力用于專業(yè)學(xué)習(xí),，由于經(jīng)常有學(xué)生以頂崗實習(xí)為借口缺課，導(dǎo)致老師不能正常組織教學(xué)和考核,，使本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下降,，沒有完成預(yù)定的教學(xué)計劃，專業(yè)老師的收入也受到影響,，對老師的積極性會產(chǎn)生了一些影響,。
第二，為了給頂崗就業(yè)提供條件,，許多班級放松了對學(xué)生的管理,，導(dǎo)致學(xué)生缺課情況嚴(yán)重，部分班主任掌握不到學(xué)生的動向,，使班級管理失控,，加大了學(xué)校對學(xué)生管理的難度，影響了正常的管理次序,。
第三,，分校對學(xué)生頂崗實習(xí)工作流程還不很規(guī)范，老師和學(xué)生對頂崗實習(xí)工作流程不是很清晰,，特別是各種聯(lián)系信函,、報表、個人資料的填報和管理不是很規(guī)范,，導(dǎo)致工作效率打了折扣,，工作有些混亂。
第四,，雖然今年重視了與相關(guān)政府部門和企業(yè)的聯(lián)系,，但由于各種原因不能長期地進(jìn)行有效的溝通，企業(yè)用工信息不能及時地反饋到學(xué)校,，使學(xué)生在頂崗就業(yè)時失去了到優(yōu)秀企業(yè)實習(xí)的機(jī)會,。
第五，頂崗就業(yè)前對學(xué)生的準(zhǔn)職業(yè)人的教育還不足,，部分學(xué)生對就業(yè)沒的正確的認(rèn)識,。我們現(xiàn)有的學(xué)生管理體制、管理意識和課程設(shè)置與企業(yè)用工和管理方式有差異,，需要我們與企業(yè)接軌,。
展望未來,，分校將在下學(xué)年度的頂崗就業(yè)工作中，我們要爭對以上不足做好下列工作,。
一、做好頂崗就業(yè)的準(zhǔn)備工作,，提前一個學(xué)期動員學(xué)生做好聯(lián)系頂崗實習(xí)單位,、準(zhǔn)備第三學(xué)年學(xué)費等工作。進(jìn)一步完善就業(yè)機(jī)制,，完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫,，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)并保持良好關(guān)系，及時掌握用工信息,，就企業(yè)預(yù)定畢業(yè)生的工作提前與企業(yè)交流,。
二、加強(qiáng)對畢業(yè)班的學(xué)生管理,，避免學(xué)生在燥動中以各種借口缺課和逃避考試,。在教學(xué)中各科上課老師注意引導(dǎo)學(xué)生完成自薦書、自薦表的準(zhǔn)備,，在上專業(yè)課的同時做好專業(yè)就業(yè)的思想準(zhǔn)備,，和技術(shù)準(zhǔn)備。
三,、規(guī)范頂崗就業(yè)流程,，簡化頂崗就業(yè)程序，把有限的人力,、物力資源用于對外聯(lián)絡(luò),，組織企業(yè)進(jìn)校招工。規(guī)范各種聯(lián)系信函,、報表,、個人資料的填報和管理，直接一次性將學(xué)生需要收集和填報的資料預(yù)先先準(zhǔn)備好,，避免管理工作的混亂,。
四、保障正常的教學(xué)次序,，重視畢業(yè)生專業(yè)課的考核,。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生質(zhì)量與專業(yè)課的授課效果有直接的關(guān)系,，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事,，在第四學(xué)期頂崗就業(yè)工作中注重協(xié)調(diào)好與教學(xué)的關(guān)系，合理安排時間,，并合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，確保教學(xué)任務(wù)的完成,。
五、加強(qiáng)對學(xué)生和老師準(zhǔn)職業(yè)人和教育和學(xué)習(xí),，多增加到企業(yè)現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過授課、講座等形式加強(qiáng)對學(xué)生準(zhǔn)職業(yè)人的教育,，在管理體制,、管理意識、管理方法上向企業(yè)靠攏,，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的教育和訓(xùn)練,，使學(xué)校更象企業(yè)，教室更向車間,，學(xué)生更象職業(yè)人,。
六、在教學(xué)方面進(jìn)一步開拓精品課程,，抓好示范班級,、示范專業(yè)及精品課程的建設(shè)，加強(qiáng)與準(zhǔn)職業(yè)人素質(zhì)相關(guān)的能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練,，類似于軍事化和“5s”的管理知識培訓(xùn)和訓(xùn)練也考慮列入準(zhǔn)職業(yè)人的教學(xué)內(nèi)容,，把學(xué)生的儀容儀表、職業(yè)禮儀,、個人素養(yǎng)等提升到一個高度,，提高畢業(yè)生的質(zhì)量。
綜上所述,，分校在頂崗就業(yè)各方面較以前的了很大的進(jìn)步,，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深化教學(xué)和管理體制的改革,，為社會培養(yǎng)符合企業(yè)用工要求的準(zhǔn)職業(yè)人,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇十一
在四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校職高三年，不管是學(xué)習(xí)方面還是個人方面,，都有所提高,，生活的自主本事也有了進(jìn)一步提高，并且對人生觀,，價值觀,，世界觀都有了更深的認(rèn)識。以下是我對職高的自我評定,。
學(xué)習(xí)方面,，自我進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就沒有忘記我來學(xué)校的目的是學(xué)好知識,，學(xué)會做生活方面,，同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情,，朋友之間的情猶如手足之情，同時獨立自主的生活在我的完美的職高三年中也就這樣成熟了起來,，我也就體會到了職高獨立自主的生活是我們進(jìn)入社會的生活的根本,。
學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)學(xué)校的第一天起,，我就沒有忘記我來學(xué)校的目的是學(xué)好知識,，學(xué)會做人。在校期間,，經(jīng)過我刻苦的努力，我得到了了一些獎項：比如點鈔比賽,、規(guī)劃人生,，暢想未來。雖然我在有些方面得到了肯定,，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力,，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想,。
思想方面,，我有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向,。品行關(guān)系到能否構(gòu)成正確的人生觀和世界觀,，所以我很注重自我的品行，堅持著自我反省且努力完善自我的人格,，所以無論在什么情景下,，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué),，樂于助人工作方面,，我進(jìn)取參加學(xué)校學(xué)生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細(xì)分明,，協(xié)助教師和同學(xué),。做好班團(tuán)體工作。進(jìn)取參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動,。
生活方面,，人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體此刻同學(xué)關(guān)系上,，總的來說我與同學(xué)相處比較融洽,，平時生活和學(xué)習(xí)上在自我的本事范圍內(nèi)幫忙一些有困難的同學(xué)，進(jìn)取參加班級活動,，處理好與同學(xué),，教師的關(guān)系,。同時拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會與不一樣背景的人交往,，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際本事,，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則三年里，我在各方面都取得了不錯的成績,，今后我也將更認(rèn)真進(jìn)取地去創(chuàng)造我的價值并去認(rèn)真實現(xiàn)自我的價值,，讓我的生活充滿生機(jī)，走向更完美的未來,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人總結(jié)篇十二
緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教體局及中心學(xué)校指導(dǎo)下,，全體教師發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn),、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù),。為了揚(yáng)長避短,，依據(jù)本學(xué)期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：
為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，以胡倡導(dǎo)社會主義榮辱觀和xxxx大的重要思想為宗旨,，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中,，做到了有計劃,、有時間、有筆記,、有檢查,。到目前為至全校教師筆記字?jǐn)?shù)人均萬字以上，心得體會人均三篇,，上交學(xué)校存檔,。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識,。充分利用學(xué)校的宣傳陣地,，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀,，使全面推進(jìn)課程改革,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會的共識。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化對新課程理念的認(rèn)識，規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式,，沒有實效的做法,。本學(xué)期我校將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研的的實施，每人配發(fā)了一本教學(xué)研訓(xùn)本子,，并將內(nèi)容也做了相應(yīng)的規(guī)定,，要求做到內(nèi)容豐富、并富有特色,，注重實效,、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué),。通過網(wǎng)絡(luò)將理論與實踐相結(jié)合,，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。
1,、開全開足課程,。
根據(jù)新課程計劃，所有年級全部學(xué)科開齊開足,。包括體育、音樂,、美術(shù)課等,，都按計劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要,，在編制緊張情況下,，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設(shè)綜合實踐課,，定期安排公共安全,、環(huán)保教育、三防教育等專題教育活動,。
2,、組織教師觀看教學(xué)光盤。
為提高教師教學(xué)水平,學(xué)校利用周二周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師觀看課堂教學(xué)光碟,、新課改講座光碟,、,及時組織教師認(rèn)真觀看,并進(jìn)行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優(yōu)質(zhì)課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業(yè)務(wù)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。
3,、加強(qiáng)教研會,，搞好校本教研。
為了提高全校教師的理論水平,，總結(jié)教師在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗,，每位教師結(jié)合實際的教學(xué)工作，緊緊圍繞科研專題進(jìn)行實驗研究，將自己的研究成果實際應(yīng)用于提高教育教學(xué)質(zhì)量,，取的可喜的效果,。教師教書將向“研究者”轉(zhuǎn)變邁進(jìn)了一大步。
4,、堅持聽課評課制度,。
為了使廣大教師理論知識實際應(yīng)用于教學(xué)實踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我校堅持聽課制度作為業(yè)務(wù)活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動中學(xué)到新理論，新思想實際應(yīng)用于教學(xué)實際,，其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課,，本學(xué)期共組織10余節(jié)公開課。
5,、加大力度,，鞏固和提高課改實驗成果.
1)開學(xué)初，我校及時安排各班教師對上學(xué)期工作小結(jié),，介紹了各班工作中的成功與不足,。對于教師角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，民主的課堂氣氛,，客觀的'評價等問題大家坐在一起各抒已見，對于一些不足之處,，進(jìn)行客觀地分析,，提出了更好的解決方法，如小組合作,，不要擔(dān)心不成功,，要注重培養(yǎng)習(xí)慣，從小學(xué)會合作等,，以免再走彎路,。對于一些好的經(jīng)驗，我校及時召開教學(xué)工作會議兩次,，進(jìn)行了推廣和交流,。在全校范圍內(nèi)形成了一種積極探索，提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍,。
2)教研組及時安排骨干教師的公開課,，其中三年級教師書娜公開課兩節(jié)，一年級馮桂芳公開課兩節(jié),，教導(dǎo)主任,，業(yè)務(wù)副校長,，幾位教研組長，科任組長等都分別上了公開課,，示范課,，并及時進(jìn)行研討和總結(jié)，使同事們認(rèn)識到了授課時教學(xué)目標(biāo)一定要明確,，注意突破重點,，教師的教學(xué)要有的放矢，小組合作,，由兩人擴(kuò)展到四人或小組,，推動了我校整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來,。同時組織教師積極參與課題研究工作,，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍,，同時參加中心學(xué)校組織的課題研究階段驗收,，我校的課題：小學(xué)生道德行為的養(yǎng)成與研究，受到了好評,。
6,、關(guān)于綜合實踐活動。
本學(xué)期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進(jìn)行了長期的堅持與整理,，在開學(xué)初學(xué)校就對綜合實踐工作進(jìn)行安排,，制定詳細(xì)的綜合實踐活動計劃，要求以班為單位,，各班再根據(jù)本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進(jìn)行了整理和存檔,，內(nèi)容涉及調(diào)查報告,、實驗報告、精美制作,，美術(shù)作品近30件,，評選了優(yōu)、良,、中,、差等級，5月底,，召開了綜合實踐活動工作小結(jié),。
7、大力推廣和使用“三疑三探”教學(xué)模式,。
主要做法是：1,、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅持學(xué)習(xí)有關(guān)“三疑三探”的理論知識;2確定實驗教師，帶頭上好嘗試課、示范課;3,、組織實驗教師到城關(guān)二小,、丁河小學(xué)觀摩學(xué)習(xí);4、把“三疑三探”實施情況納入年度考核中,，以調(diào)動教師的積極性,。
