時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

大班班務(wù)的工作計(jì)劃表 大班班務(wù)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

本班情況分析：我班共有幼兒38人,。其中男孩25人，女孩13人,，通過在大四班一個(gè)星期的相處,，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng)，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì)積極舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事，喜歡一些操作的活動(dòng),。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，會(huì)保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,，入睡快,，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫,，聽信號能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

1,、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔,、大方,。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,。

2,、教學(xué)工作：

（1）認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

（2）語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,，不插嘴,，堅(jiān)持說普通話，社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中愿意與人合作,，形成初步的合作

意識?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参铮诓僮骰顒?dòng)中,，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,，體會(huì)相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲,，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié),。

3、家長工作：

本學(xué)期,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,，增長幼兒的社會(huì)交往能力

（1）通過家長會(huì),，家訪，電訪,，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

（2）開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教育水平。

（3）充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手

動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

九月：

1,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng),，重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。

2,、召開好學(xué)期初家長會(huì),。

3、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)

十月：

1,、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國”主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感,。

2,、大班幼兒體育比賽。

3,、兒童秋季游園活動(dòng),。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動(dòng)

十一月：

1,、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動(dòng)

2、開展家長半日開放活動(dòng),，做好家園共育工作

十二月：

1,、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2、開展“迎新春”活動(dòng),。

3,、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理能力評比

元月：

1,、冬季安全教育

2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待，真心喜歡,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！

大班班務(wù)的工作計(jì)劃表 大班班務(wù)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，使其身心監(jiān)看活潑的成長，打好了,、基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段

大班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞,、歌表演等,。

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個(gè)方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3,、發(fā)展幼兒的感知覺,。

4、能獨(dú)立的,，有表情的唱歌,。

5、音樂活動(dòng)中幼兒的參與探索,、表演,、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng),。

6,、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用,。

7,、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

1,、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲,、即興表演等各種

“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性,。

2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

3,、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。

第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ㄒ唬┌盐业拿殖鰜?/p>

第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ǘ┛炜炱鸫?/p>

第三周小機(jī)靈的歌太陽,，您真勤勞

第四周雨點(diǎn)沙沙

第五周我的身體學(xué)會(huì)小心

第六周鼓上的小米粒

第七周劃船小轉(zhuǎn)椅

第八周蹺蹺板（一）

第九周蹺蹺板（二）美麗的夢

第十周閃亮的小星星（一）

第十一周冬冬是個(gè)膽小鬼閃亮的小星星（二）

第十二周外星人

第十三周乘火箭上天

第十四周友誼地久天長（一）

第十五周畢業(yè)歌（一）友誼天長地久（二）

第十六周螢火蟲

第十七周畢業(yè)歌（二）

第十八周總復(fù)習(xí)

大班班務(wù)的工作計(jì)劃表 大班班務(wù)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

上學(xué)期,，結(jié)合我班自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊,。

本學(xué)期我班共有22位幼兒,，兩位幼兒轉(zhuǎn)出。其中男孩15人,，女孩7人,。

通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，能自己安靜地入睡,、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩,，有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如陳昊天,、錢磊等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,；童冰,、王欣怡等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事,。從整體看孩子的午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴,；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的生活自理能力

2,、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮,。

3,、初步學(xué)會(huì)評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn),。

4,、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心,。能集中注意力，耐心地傾聽別人談話,，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴。

5,、繼續(xù)樹立文明班風(fēng),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對家長的建議虛心聽取。

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學(xué)期我們著重科探游戲,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種材料發(fā)現(xiàn)科學(xué)小知識。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,，交往能力,、組織能力和探索能力。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性,。其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄,。

3、教育重點(diǎn)：我們班級將繼續(xù)開展“說文明話,、用禮貌語”活動(dòng),，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為,。通過閱讀活動(dòng)區(qū)的開展,，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著，看完一本書再換另一本書,，這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感,。結(jié)合幼兒園的課題，開展情境化戶外活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)多種材料的情境游戲,，把單一枯燥的戶外活動(dòng)情境化，讓幼兒自主參與到游戲中去,。

4,、幼小銜接實(shí)施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

前閱讀,、前書寫的滲透：

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,，在語言區(qū)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,。堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

5,、家園合作：在家長工作方面，我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們將一如既往地本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、電訪,、通信,、面對面交流、翼校通,、家長開放日等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長交流，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作,。結(jié)合科研計(jì)劃,，我們將在幼兒成長冊內(nèi)除了展示幼兒學(xué)到的本領(lǐng)，另外每月至少一次的科探小實(shí)驗(yàn),。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

二月份：

1,、做好幼兒收費(fèi)工作,。

2、完成各類計(jì)劃,。

3,、豐富區(qū)角材料，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4,、穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動(dòng)常規(guī),。

三月份：

1,、開展“三八節(jié)”相關(guān)主題活動(dòng)。

2,、情境化戶外活動(dòng)的開展,。（一）

四月份：

1、期中檢查,。

2,、春游活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施。

3,、開展家長開放日活動(dòng),。

4、情境化戶外活動(dòng)的開展,。（二）

五月份：

1,、進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。

2,、幼兒的自主游戲開展,。

六月份：

1、開展“六一”活動(dòng)。

2,、幼兒綜合能力測評,。

3、班級亮點(diǎn)交流,。

4,、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估。

5,、完成各類總結(jié),。

大班班務(wù)的工作計(jì)劃表 大班班務(wù)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

幼兒情況：本班23名幼兒，男生14名,，女生9名,。在經(jīng)過一學(xué)期的相處，他們將要離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)生活,。而孩子們在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些,。如：語言表達(dá)的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣,。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，常常一張白紙只有一半被孩子用上,，而另一半則是一片空白,，不知道如何平均分配畫面,。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性提高了很多,，而全班的大部份孩子跳繩,、拍皮球等技能都已初步學(xué)會(huì)，但還是有個(gè)別幼兒對跳繩不會(huì),，所以在體育活動(dòng)中對這些個(gè)別幼兒重點(diǎn)指導(dǎo),，使其學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。

針對以上情況,，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

（一）孩子發(fā)展目標(biāo)

1,、結(jié)合《指南》指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，情緒安定，愉快活潑，并加強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確的評價(jià)自己的作品和他人的作品,。

2,、結(jié)合本班孩子實(shí)施發(fā)展水平，實(shí)施科學(xué)的保育和教育,，我們班的特色是紙工——折紙,，加強(qiáng)對幼兒折紙的技能。

（二）班級活動(dòng)目標(biāo)

1,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。加強(qiáng)教師日常工作和戶外活動(dòng)的組織與實(shí)施,，做到人到、眼到,、心道,。

2、加強(qiáng)幼兒安全教育,，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生，并進(jìn)行幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒的前書寫,，前認(rèn)字。

（三）家園合作目標(biāo)

1,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動(dòng),。

2、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂地成長,。

（一）幼兒發(fā)展

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，情緒安定,，愉快活潑。如：在教學(xué)活動(dòng)中開展相對教學(xué),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)自主控制情緒的技能,。

2、生活有規(guī)律,，在之前的基礎(chǔ)上加強(qiáng)幼兒的良好飲食習(xí)慣,。如：提醒幼兒飯前洗手,，在進(jìn)餐中用正確的姿勢進(jìn)餐。盥洗結(jié)束后提醒幼兒將衣褲整理好,。等,。

3、前面我提到我班的班級特色是紙工——折紙,，上學(xué)期我班幼兒學(xué)會(huì)的動(dòng)物折紙有鴿子,、老鷹、猩猩,、兔子,、青蛙、螳螂,、千紙鶴,、知了、蝌蚪,、大象等,。植物折紙有：郁金香。交通工具折紙有：燕子飛機(jī),、運(yùn)輸機(jī),、坦克等。這學(xué)期我們老師每天中午休息時(shí)間主要指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)植物類的折紙,，每過一個(gè)月指導(dǎo)幼兒根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的各種動(dòng)植物拼貼出美麗的圖畫,。

4、通過美工等活動(dòng)加強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確的評價(jià)自己的作品和他人的作品,。

5,、開展情境化的戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒用正確的方法使用器械與擺放器械并對各項(xiàng)活動(dòng)有意識的注意安全,，增強(qiáng)安全意識,。

6、了解小學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒前認(rèn)字,，前書寫的習(xí)慣從而產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

（二）家園配合

1,、尊重家長，熱情接待家長,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

2,、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，定期更新班級論壇，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),。通過個(gè)別交流,，校訊通等向家長反映幼兒個(gè)別情況，并通知家長班級各項(xiàng)活動(dòng),，開展“家長開放日”,、“家長會(huì)”讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)教育工作的更好開展,。

4,、積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求,、收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,，讓家長成為教師的伙伴,，幼兒更親密的接近老師。

（三）班級工作

二月：

1,、班級環(huán)境的布置,，將班級的舊掛飾換新，添加幼兒作品欄的作品和班級主題墻布置,。

2,、創(chuàng)設(shè)班級特色，我們大一班的班級特色是折紙,，通過中午休息時(shí)間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種植物折紙,。

三月：

1、情境化戶外活動(dòng)的開展,。

四月：

1,、期中檢查。

2,、春游活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施,。

3、開展家長開放日活動(dòng),。

4,、情境化戶外活動(dòng)的開展。

五月：

1,、幼兒的自主游戲開展。

六月：

1,、慶六一活動(dòng)組織與實(shí)施,。

2,、班級亮點(diǎn)交流,。