計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本班32名幼兒,，男生16名,，女生16名。教師任職情況同上學(xué)期,，經(jīng)過(guò)一年多的磨合,，班級(jí)內(nèi)的三位教師有一定的默契，工作上相互配合,，班級(jí)工作開(kāi)展十分順利,。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大,，他們從小班到現(xiàn)在,，懂得要遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)培養(yǎng)好的行為習(xí)慣,，知道要獨(dú)立自主,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。當(dāng)然也還存在很多不足的地方,，結(jié)合上學(xué)期孩子們發(fā)展情況,，這學(xué)期將從傾聽(tīng)能力、自我控制,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、幼小銜接等幾方面開(kāi)展主要工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

二,、學(xué)期目標(biāo)

1.按教科研室的指導(dǎo)方向認(rèn)真開(kāi)展區(qū)域及戶外活動(dòng),，不斷調(diào)整活動(dòng)狀態(tài)。

2.根據(jù)制定的課程有計(jì)劃的、有目的地開(kāi)展主題課程內(nèi)容,，幫助孩子掌握各領(lǐng)域知識(shí)技能,。

3.將主題內(nèi)容滲透到班級(jí)主題墻、區(qū)域內(nèi),，和孩子一起動(dòng)手與環(huán)境互動(dòng),。

4.引導(dǎo)孩子積極參與戶外鍛煉，增強(qiáng)孩子的體制,，完成體質(zhì)監(jiān)測(cè)內(nèi)容,。

5.有效開(kāi)展幼小銜接內(nèi)容，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活,，有想上小學(xué)并成為一名合格的小學(xué)生的愿望,。

6.繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)講故事及播報(bào)新聞活動(dòng)，提高幼兒傾聽(tīng)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

7.利用獎(jiǎng)勵(lì)貼的形式,，培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力,。

三,、具體措施

1.區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)

根據(jù)教研層面的要求，合理開(kāi)展區(qū)域,，根據(jù)幼兒年齡特征,，不斷更新豐富區(qū)域材料，并將主題及幼小銜接內(nèi)容滲透到區(qū)域中,。特別對(duì)幼兒感興趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，根據(jù)幼兒能力不斷調(diào)整材料難度,，提升幼兒興趣同時(shí)也能提高幼兒的探索,、操作能力;對(duì)于美工區(qū)提供多種材料及水粉顏料，使幼兒能隨時(shí)隨地都有材料可玩,，并大膽嘗試各種顏色,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞及感受;社會(huì)性區(qū)域里通過(guò)談話制定各種活動(dòng)內(nèi)容，使孩子有東西可玩,，全面提高及發(fā)展孩子的社會(huì)交往能力,。

2.學(xué)習(xí)“兒童故事”

積極參與年級(jí)組、教科研的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，改革區(qū)域觀察記錄,，以區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)“兒童故事”,，通過(guò)事情描述分析,，全方面的挖掘孩子的閃光點(diǎn)，記錄孩子成長(zhǎng)的足跡，關(guān)注個(gè)別孩子的能力發(fā)展,。

3.主題墻的創(chuàng)設(shè)

根據(jù)主題內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒對(duì)主題內(nèi)容產(chǎn)生興趣，引發(fā)幼兒積極探討,、產(chǎn)生問(wèn)題并解決問(wèn)題,，從而獲得知識(shí)。并動(dòng)手將探索的知識(shí)通過(guò)繪畫(huà)或者照片等記錄等方式呈現(xiàn)主題墻面,，從環(huán)境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的軌跡,。讓孩子與環(huán)境互動(dòng)，真正成為班級(jí)的主人,。

4.行為習(xí)慣的培養(yǎng)

通過(guò)開(kāi)展獎(jiǎng)勵(lì)貼的形式,，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助幼兒適應(yīng),。比如能夠保管好自己的物品，能端正坐姿,，能堅(jiān)持講故事等,，獎(jiǎng)勵(lì)五角星貼，及其10顆獎(jiǎng)勵(lì)貼可兌換一樣學(xué)習(xí)用品,。以此鼓勵(lì)幼兒,，激發(fā)幼兒的興趣，提高幼兒的忍耐力,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

5.故事及新聞活動(dòng)的開(kāi)展

繼續(xù)上學(xué)期講故事及新聞活動(dòng)的開(kāi)展，每個(gè)幼兒每周輪流講述,，提高幼兒傾聽(tīng)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)累積各種詞匯及故事。并對(duì)每個(gè)幼兒講述進(jìn)行客觀全面的評(píng)價(jià),，幫助幼兒進(jìn)一步提升講述能力,，及時(shí)肯定幼兒進(jìn)步，增強(qiáng)幼兒自信心,。

6.合理規(guī)劃畢業(yè)匯報(bào)演出

提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報(bào)演出內(nèi)容,，利用空余時(shí)間排演節(jié)目，以人人參與為原則,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒認(rèn)真參加節(jié)目排練,，努力呈現(xiàn)一臺(tái)完美的匯報(bào)演出，不留下遺憾,。聯(lián)合家長(zhǎng)積極參與到匯報(bào)節(jié)目中,，給家長(zhǎng)和孩子留下難忘的幼兒園時(shí)光,。

7.家園配合

最后的一學(xué)期繼續(xù)與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，除了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，集體活動(dòng)外實(shí)行個(gè)別談話,、利用電話、qq等多媒體平臺(tái)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,、幫助家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一齊迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的推薦,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期,。

一。班級(jí)狀況分析：

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手潛力比較均衡;知德行為比較好，交往潛力良好,，具備解決小問(wèn)題的潛力;語(yǔ)言表達(dá)潛力快速發(fā)展,，敢于在老師或到群眾面前地表達(dá)自我的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

※家長(zhǎng)狀況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不一樣,，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不一樣，如,，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。能夠說(shuō),，家長(zhǎng)的類(lèi)型較復(fù)雜,。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

※保健狀況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能到達(dá)所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。

二。班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：

1,。在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)潛力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,。加強(qiáng)幼兒自我管理潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自我解決問(wèn)題的潛力,。

3,。教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等,、合作,、探究的氛圍。

4,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

三,。幼兒潛力培養(yǎng)重點(diǎn)：

1,。能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自我喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。明白自我又長(zhǎng)大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂(lè)于助人,。自我的事自我做，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終,。

2。主動(dòng)參與參觀,、種植,、探索,、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自我在探索活動(dòng)中的感受和想法,。

3,。注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自我的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通,，能用自我語(yǔ)言表達(dá)自我所見(jiàn)所聞,。

4。樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，能大膽并清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。

5。樂(lè)于參加體育群眾活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

6,。培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

四,。具體措施：

1,。充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境構(gòu)成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開(kāi)拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識(shí)。

2,。加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立潛力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ),。

3,。根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng),。

4。多開(kāi)展合作性的活動(dòng),，比如合作畫(huà),、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5,。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析,，還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。

6,。靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),，從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五,。家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1,。根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2,。增加班級(jí)家委會(huì)成員,，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料,、場(chǎng)地,、信息,、書(shū)籍等資源帶給，商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、群眾活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并透過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念

六、每月主題活動(dòng)

9月份：開(kāi)展“老師,，老師我愛(ài)你”的活動(dòng)

10月份：開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng)

11月份：開(kāi)展：活動(dòng)“秋天來(lái)了”

12月份：開(kāi)展：“歡歡喜喜過(guò)新年”

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

一,、班級(jí)情況分析：

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪、興奮的心情來(lái)到了大二班,。當(dāng)來(lái)到新教室時(shí),，他們好似感覺(jué)到了什么，又升高了一樓,，我們是最大的,，也是最能干的，還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,，又來(lái)了3位新朋友,，現(xiàn)在一共31位好朋友，我們將在一起生活學(xué)習(xí),，渡過(guò)在幼兒園中的最后一年,。為了使幼兒在幼兒園里度過(guò)美好而難忘的幼兒生活，班級(jí)老師經(jīng)過(guò)討論并結(jié)合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺(tái)風(fēng)”,、“家用電器”,、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車(chē)世界”等主題的探究活動(dòng)，并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)：

身體鍛煉：

1. 培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動(dòng)性,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)發(fā)育,。

2. 練習(xí)走,、跑、跳,、投,、鉆爬、平衡,、攀登等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確。

3. 能聽(tīng)口令和信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作,，迅速集合,、分散、變化隊(duì)形,。

4. 練習(xí)助跑跨跳,，障礙跳，立定跳遠(yuǎn),、從高處(40~50cm)往下跳,。

5. 學(xué)習(xí)新操，按音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)作準(zhǔn)確的做徒手操,、輕器械操,。

6. 學(xué)習(xí)跳繩(50~100次)或以上，連續(xù)的拍球,。

7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運(yùn)動(dòng)器材,，創(chuàng)造性的利用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性,、創(chuàng)造性和積極性,。

身體保健

1. 保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

2. 能熟練的穿,、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時(shí)整理服飾,，注意儀表整潔,。

3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，我們的身體需要,。

4.讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣,、不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生;教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

語(yǔ)言

(一) 談話活動(dòng)

1. 養(yǎng)成良好的口語(yǔ)習(xí)慣，講話大膽,，聲音洪亮,，發(fā)音正確、清晰,，姿勢(shì)端正,。

2.能積極、主動(dòng),、專(zhuān)注的聽(tīng)別人講話,，迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容，并從中取得有用的信息,，能?chē)@話題談話,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享自己的感受,。

3. 與人交談時(shí)能用清晰,、流利的普通話，態(tài)度自然大方,。

(二) 講述活動(dòng)

1. 能重點(diǎn)講述實(shí)物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,。

2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言,，按場(chǎng)合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語(yǔ)速，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，用詞用句較為準(zhǔn)確,。

(三) 聽(tīng)說(shuō)游戲

1. 在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞、量詞和連詞等,，并能完整的合成句,。

2. 不斷提高幼兒傾聽(tīng)的準(zhǔn)確程度,，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。

(四) 早期閱讀

1. 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行為,，掌握一定的閱讀技能,，積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的漢字。

2. 進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，提高觀察模擬的能力,，并能注意在生活中運(yùn)用以獲得的書(shū)面語(yǔ)言。

3. 在日常生活中提倡孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀,，鞏固孩子的閱讀習(xí)慣,。

(五) 文學(xué)作品

1. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

2. 在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，仿編詩(shī)歌、散文或續(xù)編故事,。

3. 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),，樂(lè)意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,。

4. 繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力,，學(xué)會(huì)使用一定數(shù)量的裝飾詞語(yǔ)(形容詞、副詞等)和成語(yǔ),，能相應(yīng)的連接詞組成因果,、條件句，能完整連貫主動(dòng)的描述圖片內(nèi)容和生活見(jiàn)聞,。

科學(xué)

1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類(lèi),、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，探索現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,，獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

3. 介紹幼兒能理解的或能看見(jiàn)的現(xiàn)代社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響。

4. 使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法,，發(fā)展觀察力;能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi);

5. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛(ài)護(hù),、保護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的積極情感和態(tài)度,。

6. 學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測(cè)量并學(xué)會(huì)正確測(cè)量的方法。

數(shù)學(xué)

1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。

3,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù)數(shù),。

4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù),。

5,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個(gè)10個(gè)數(shù)數(shù)。

6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,。

7、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系,。

8,、學(xué)習(xí)加法。

藝術(shù)

美術(shù)

(一) 繪畫(huà)

1. 引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)工具和材料,，運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2. 學(xué)習(xí)用造型,、色彩,、構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象。

3. 加強(qiáng)合作意識(shí),，體驗(yàn)合作畫(huà)的樂(lè)趣,。

(二) 手工

1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料，運(yùn)用粘貼,、撕,、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作,。

2. 會(huì)用捏,、壓、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型,。

3. 學(xué)會(huì)按比列分泥,。

(三) 欣賞

欣賞幼兒可理解的繪畫(huà)、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品,，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等方式來(lái)表達(dá)自己的審美感受,。

音樂(lè)

(一) 唱歌

1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),，富有表情的演唱,，能表現(xiàn)出速度、力度的變化

2. 初步學(xué)會(huì)用連貫的和頓,、跳的唱法來(lái)表現(xiàn)歌曲的不同意境

(二) 舞蹈和音樂(lè)游戲

1. 在音樂(lè)的伴奏下,，按音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)奏,、強(qiáng)弱和速度的變化,，協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動(dòng)作

2. 能根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

(三) 欣賞

1. 能理解作品內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,，能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的體會(huì)

2.欣賞時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)歌曲,、樂(lè)曲的音區(qū),、速度、力度,、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,，進(jìn)一步掌握音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，能分辨樂(lè)段,，樂(lè)句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系

(四) 打擊樂(lè)

學(xué)會(huì)看指揮,，幾種樂(lè)器配合一起演奏音樂(lè)(齊奏、合奏)

社會(huì)

1,、 使幼兒初步了解自己的成長(zhǎng)和成人為此付出的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師及其他長(zhǎng)輩的情感,。

2、 引導(dǎo)

幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,，初步學(xué)會(huì)在緊急情況下的應(yīng)變方法,。

3、 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事;培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

4、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng),、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。

5,、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)照顧,、關(guān)心中班和小班的小朋友。

6,、引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族,，初步了解我國(guó)主要的物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

三,、具體要求和措施：

時(shí)間

具 體 措 施

九月

1,、 安定新生情緒，做好新生家訪工作,。

2,、 創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境，開(kāi)展“升班”主題教學(xué),。

3,、 教師和小朋友、家長(zhǎng)一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,，培養(yǎng)幼兒對(duì)種植的興趣,。

4、 開(kāi)展美樂(lè)蒂英語(yǔ)教學(xué)

5,、 編排及學(xué)習(xí)新操

6,、 召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議：了解家長(zhǎng)對(duì)班里各項(xiàng)工作的意見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)家長(zhǎng)園地,、植物角,、班內(nèi)親子

活動(dòng)以及教育教學(xué)活

動(dòng)等提出合理化建議。

7,、 制定和開(kāi)展“早期閱讀”,、“體能”的教研活動(dòng)。

8,、 結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行“臺(tái)風(fēng)”的主題探究活動(dòng),。

9、 結(jié)和國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

10、 加強(qiáng)新操的練習(xí),，做好早操的觀摩活動(dòng),。

十月

1、發(fā)揮植物角的教育作用,，每周向幼兒介紹一種植物,，了解植物的名稱和習(xí)性。

2,、加強(qiáng)班務(wù)的管理,，注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作,。

3,、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境。

4,、參加英語(yǔ)月訓(xùn)。

十一月

1. 結(jié)合園內(nèi)教研計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),。

2. 組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),。

3. 繼續(xù)作好雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，把雙語(yǔ)教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去,。

4. 開(kāi)展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng),，并作好新主題資料整理冊(cè)的工作。

十二月

1,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)匯報(bào)及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通,。

2,、進(jìn)行英語(yǔ)觀摩活動(dòng)。

3,、作好各

主題的資料整理活動(dòng),。

4、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶?；顒?dòng),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

一、大班下學(xué)期總目標(biāo)：

促進(jìn)個(gè)體主體性發(fā)展的第四個(gè)階段主要通過(guò)幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)發(fā)展他們的任務(wù)意識(shí),、責(zé)任心,、堅(jiān)持性和獨(dú)立性。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段：通過(guò)直接間接的各種活動(dòng)感悟“民族”,、“祖國(guó)”,、“國(guó)家”，并借助“大家來(lái)運(yùn)動(dòng)”的話題感悟公正,、合作與和平竟?fàn)帯４龠M(jìn)類(lèi)主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段：通過(guò)直接體驗(yàn)的種植,、養(yǎng)殖活動(dòng)提升“感恩環(huán)境,、關(guān)愛(ài)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念。

二,、保育保教工作

1,、安全第一，幼兒安全生活教育是根基幼兒動(dòng)作發(fā)展,、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中潛在的危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，提高其預(yù)見(jiàn)性和保護(hù)技能,，減少意外傷害發(fā)生,，提高生命質(zhì)量的教育,。

2、有關(guān)日常健康行為

洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性,，穿、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣,，手帕、紙巾的正確使用,。坐,、站、行,、睡姿正確,。良好的作息習(xí)慣，活動(dòng)用具的整理,，保持玩具清潔,。關(guān)心周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生。

3,、有關(guān)飲食營(yíng)養(yǎng)

情緒愉快,，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。常見(jiàn)食物的辨識(shí),，主動(dòng)飲水,，少吃零食，平衡膳食,。按時(shí)進(jìn)餐,，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好,。中外飲食文化的初步感受,。

4、有關(guān)身體生長(zhǎng)

五官的保護(hù)及功能了解,。換牙,、護(hù)牙知識(shí)的基本掌握。用眼衛(wèi)生,，疾病預(yù)防及治療中的積極配合,，探索生命現(xiàn)象的興趣。

二,、游戲工作

1,、開(kāi)展多種形式的游戲活動(dòng)，如合作游戲,、角色游戲,、語(yǔ)言游戲,、建構(gòu)游戲等等。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集和制作游戲材料,。

2,、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育,。

3,、開(kāi)展戶外、室內(nèi)自選自主游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺(jué)地遵守,，教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類(lèi)擺放相關(guān)游戲材料,。

4、合理安排一日活動(dòng),保證幼兒充足的游戲時(shí)間,，并且鼓勵(lì)配班教師也要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展相關(guān)戶外游戲活動(dòng)。

5,、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、首先,，堅(jiān)持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境：其次,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性,，隨著大班幼兒的思維能力、操作能力的增強(qiáng),，將為孩子提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。如,，讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì),、主題的確定、各種規(guī)則的制定,，自己動(dòng)手,、親身體驗(yàn)，有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)目標(biāo),，孩子們的成長(zhǎng)及興趣變化及時(shí)更換區(qū)角材料,。開(kāi)設(shè)閱讀區(qū)、表演區(qū),、建筑區(qū),、健康區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),。閱讀區(qū),，鼓勵(lì)幼兒選擇閱讀不同的圖書(shū)，愿意和同伴分享書(shū)中的內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色,，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，對(duì)有語(yǔ)言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo),?？茖W(xué)區(qū)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索,，不怕困難,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想。知道輕拿輕放,，愛(ài)護(hù)材料,，結(jié)束后知道放回原處。美工區(qū)鼓勵(lì)幼兒與教師一起布置班級(jí)各區(qū)域背景等,。在操作活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫(huà),、剪,、貼,、折等基本技能,。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作,，體驗(yàn)手工活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)作帶來(lái)的成就感,。

四,、家長(zhǎng)工作;

(一)、《綱要》精神：

指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

(二),、具體工作內(nèi)容

1,、利用每天早晚家長(zhǎng)接送孩子、聯(lián)系欄等形式,，及時(shí)解決家長(zhǎng)的幼小銜接困惑,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，為幼小銜接做準(zhǔn)備。

2,、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。每周張貼一份育兒知識(shí)于家園聯(lián)系欄，并且發(fā)到群里,，讓上班族爸媽通過(guò)qq,、微信等社交軟件與時(shí)俱進(jìn),、更新教育觀念。家園聯(lián)系欄新增故事大王,、親子游戲,、精彩瞬間、熱點(diǎn)關(guān)注,，圍繞家長(zhǎng)的需求和孩子的成長(zhǎng)足跡需要更換不同的內(nèi)容,。

3、抓住瞬間機(jī)會(huì),，漫聊孩子的發(fā)展。個(gè)別父母因離婚,、或者長(zhǎng)期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見(jiàn)面一兩次的家長(zhǎng),，這時(shí)老師要抓住機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)漫聊孩子的情況，讓家長(zhǎng)感覺(jué)雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，孩子卻備受老師的關(guān)愛(ài),，心理能得到一份踏實(shí),，一份安心,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒29名,，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的.審美能力,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

二、主要工作與具體措施:

開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。_開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,，請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué)，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),，注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。

本學(xué)期,，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：

a.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà),、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長(zhǎng),，和諧地發(fā)展。

c.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

一、班級(jí)情況分析：

我班共有幼兒40名,，其中男孩21名，女孩19名,，幼兒在生活學(xué)習(xí)中還存有一定的差距,，各個(gè)方面能力水平都不一樣，生活自理能力方面發(fā)展的都很好,，不僅能處理好自己的事,，還能熱情的去幫助他人，教師和小朋友的關(guān)系也非常融洽,。每個(gè)孩子顯示出自身的智能優(yōu)勢(shì),，有的幼兒語(yǔ)言智能比較強(qiáng);有的幼兒身體運(yùn)動(dòng)智能比較強(qiáng)，根據(jù)本班實(shí)際情況及家長(zhǎng)的建議擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,。本學(xué)期將在認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂(lè),、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期我班將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),，依托《多元整合幼兒活動(dòng)課程》,，結(jié)合本園的工作要求及本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，將教育與生活整合,，教育與游戲整合,，教育與資源整合。遵循以兒童發(fā)展為本的教育原則,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際能力、繪畫(huà)能力和對(duì)事物的探索精神,，不斷發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì);培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤思考，善于動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

三,、具體措施

(一)教育活動(dòng)

根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),，結(jié)合多元整合課程，在一個(gè)主題結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)下,，將主題內(nèi)容潛移默化的滲透在教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、日常生活,、游戲中,，使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，積極,、主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去,。通過(guò)圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇主題、設(shè)計(jì)活動(dòng),，使各領(lǐng)域及領(lǐng)域間得以有機(jī)整合,。在教學(xué)活動(dòng)中，用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法吸引幼兒,，使幼兒獲得最基本的感性經(jīng)驗(yàn),，得到最基本的發(fā)展，形成對(duì)幼兒的全面綜合的影響,。另外開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開(kāi)展閱讀、計(jì)算,、識(shí)字,、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、通過(guò)家長(zhǎng)園地、家園論壇,、家校路路通等形式,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程,。另外,，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助,。

2,、每天充分利用接送時(shí)間向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，多與家長(zhǎng)交流,、談心,，交流教育經(jīng)驗(yàn)，正確處理好家長(zhǎng)和老師的關(guān)系,，對(duì)幼兒一視同仁,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議。

3,、對(duì)于工作忙的家長(zhǎng),，我們將以電話、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

4、初步與家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的溝通,。

(四)安全工作

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故,，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。因此,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，安全工作內(nèi)容如下：

1,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

2,、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng),、飲食衛(wèi)生安全工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求幼兒自己的事情自己做,，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,，防止幼兒從樓梯上摔傷,，不把臟手抹在墻壁上。

4,、戶外活動(dòng)時(shí),，不讓幼兒情緒激動(dòng)，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。玩大型玩具時(shí)，教育幼兒要排隊(duì),，有制序,，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩,。

四,、具體工作安排

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期。

2,、認(rèn)真及時(shí)地完成各類(lèi)計(jì)劃的制訂,。(班務(wù)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等)

3,、認(rèn)真組織開(kāi)展幼兒的一日活動(dòng),，規(guī)范幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重新編排幼兒的座位等,。

4,、開(kāi)展主題活動(dòng)，結(jié)合主題內(nèi)容“中國(guó)娃”,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)與之相應(yīng)的環(huán)境,，使幼兒更好的獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)技能,，并發(fā)揮他們的潛能,。

5、組織幼兒觀看蘇州市網(wǎng)上教育平臺(tái)“安全第一課”,，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),。

6、結(jié)合“教師節(jié)”,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬教師,、熱愛(ài)教師的情感。

7,、重新編排大班韻律活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒多加練習(xí)，參加韻律操評(píng)比活動(dòng),。

十月份：

1,、開(kāi)展歡度“十一”國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,。

2、開(kāi)展主題《豐收的季節(jié)》,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋季的季節(jié)特征,，知道秋天是豐收的季節(jié)。

3,、進(jìn)一步豐富自主性游戲材料,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，拓展幼兒的游戲情節(jié),。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，杜絕安全隱患,。

5,、繼續(xù)豐富和美化游戲區(qū)域環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒共同參與、提供游戲材料,，并逐步完善游戲的組織過(guò)程,。

十一月份：

1、開(kāi)展《動(dòng)物王國(guó)》的主題,，根據(jù)主題變化班中的主題墻,，并在游戲區(qū)增設(shè)相應(yīng)的游戲材料，爭(zhēng)取在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的感情,。

2,、進(jìn)行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的交流和聯(lián)系,，提高家園配合的力度。

3,、提醒家長(zhǎng)為幼兒更換薄被,，增添衣服。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的自理能力的培養(yǎng),，提高幼兒自我服務(wù)能力，逐步學(xué)會(huì)有秩序的穿脫衣服,，天氣變冷,，小心感冒。

5,、家長(zhǎng)專(zhuān)題講座,。

十二月份：

1、開(kāi)《擁抱冬天》主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒從不同角度,，不同途徑認(rèn)識(shí)冬季，感受冬天氣候的明顯特點(diǎn),，并培養(yǎng)幼兒不為寒冷的精神,。

2、天氣漸涼,，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,，預(yù)防感冒。

3,、充分發(fā)揮角色游戲和區(qū)域游戲的作用,，引導(dǎo)幼兒積極地參與，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育，知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

一月份：

1,、通過(guò)慶元旦活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快,。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各類(lèi)體育活動(dòng)，如拍球,、跳繩等運(yùn)動(dòng)量較大的活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)通過(guò)體育活動(dòng)可以抵御寒冷，培養(yǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。加強(qiáng)防凍保暖工作,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防感冒和保護(hù)自己肌膚的能力。

3,、認(rèn)真及時(shí)地完成各類(lèi)小結(jié),，做好學(xué)期結(jié)束工作。

4,、發(fā)放幼兒物品,，進(jìn)行假期安全教育。

5,、做好期末測(cè)評(píng)工作,，了解幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

一,、班級(jí)狀況分析

(一)班況簡(jiǎn)介

本學(xué)期本班人數(shù)總共41個(gè)幼兒,，新添6名新生，其中男幼5名,、女幼1名,，他們大多來(lái)自私立幼兒園。

(二)幼兒在園狀況

1,、知識(shí)技能的發(fā)展

經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的教育,，幼兒對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言,，計(jì)算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語(yǔ)言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自我的意愿或簡(jiǎn)單的事情，能朗誦詩(shī)歌,，復(fù)述簡(jiǎn)單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編,，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫(huà)時(shí)能大膽圖色,，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色,，涂色較均勻,，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡(jiǎn)單的線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單人物或失誤,，學(xué)會(huì)用剪,，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識(shí),，喜歡參加體育活動(dòng),，個(gè)性在跑、跳,、鉆,、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能,。在計(jì)算、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問(wèn)題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,，自控潛力較差，對(duì)自我物品的保管不當(dāng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。②大多幼兒能用心、集中注意力參加各種活動(dòng),，但缺少主動(dòng)性,，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

2、創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個(gè)性快,，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋,，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié),。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱,、舞蹈,、繪畫(huà)都有必須的創(chuàng)造性。

3,、社會(huì)性的發(fā)展

幼兒的生活自立潛力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,。有必須的辨別是非潛力,，能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自我和別人的行為。但新生的自制力較差,，不受群眾紀(jì)律約束,。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與群眾活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力,，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

4,、幼兒實(shí)踐潛力

本班幼兒的實(shí)踐潛力提高很快,。我們透過(guò)秋游，上山散布等等活動(dòng),，讓幼兒接觸自然,。

經(jīng)過(guò)分析，針對(duì)本班狀況及實(shí)際狀況,，特制定以下具體措施：

二,、幼兒園方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,，我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題,，根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育,。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室,，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦潛力及從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

2、各科培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中,，使我園園本課程更加完善,。同時(shí)樹(shù)立市級(jí)示范性幼兒園更佳形象,。

健康：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，構(gòu)成基本的生活潛力,，注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用活的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力。

5,、喜愛(ài)體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有必須的勇敢精神和堅(jiān)持性。

語(yǔ)言：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ)與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,，清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交往,，講話有禮貌,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自我的感受,，理解作品資料,，感受文學(xué)作品的美。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要資料,。喜歡看電視,、聽(tīng)廣播，并樂(lè)于將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流,。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

社會(huì)：

1,、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的的社會(huì)好處,，尊敬他們，珍惜勞動(dòng)成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)病人使人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),、樂(lè)于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見(jiàn)，并作出適宜的反應(yīng),，有同情心,。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自我和同伴,。

5,、理解并遵守群眾生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6,、學(xué)習(xí)選取活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力的完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不一樣地域,、不一樣種族的人，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8,、了解成人的消費(fèi)資料，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

科學(xué)：

1,、對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際好處的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。能從多角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量,、排序、分類(lèi),、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6、樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)：

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽的用繪畫(huà),、制作、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自我的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的的安排畫(huà)面，表現(xiàn)必須的情結(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作潛力。

3,、能用自然,、好聽(tīng)的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，用心創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然的隨音樂(lè)作多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度,、力度等。

4,、懂得群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一齊參與藝術(shù)活動(dòng),，享受群眾藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

三,、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1,、召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì)

2、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流,。

3、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園狀況或向家長(zhǎng)介紹一些教育方法,。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或應(yīng)對(duì)面地溝通,，及時(shí)家訪,。

5、向家長(zhǎng)開(kāi)課或家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)課活動(dòng),。

6,、帶領(lǐng)家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)配合一同實(shí)施班級(jí)課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》,。

四,、社會(huì)方面

幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來(lái)的，還和周?chē)纳鐣?huì)密切相關(guān),，因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游,，環(huán)保知識(shí)的宣傳活動(dòng)、國(guó)慶畫(huà)展,、元旦游行活動(dòng)等,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任大四班的班主任,，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們的班級(jí)工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，營(yíng)造一個(gè)健康,、活潑、溫馨,、愉悅的班級(jí)環(huán)境,，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ),。

一,、班級(jí)情況分析：

本班情況分析：我班共有幼兒38人。其中男孩25人,，女孩13人,，通過(guò)在大四班一個(gè)星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng),，對(duì)接受新知識(shí)有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì)積極舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書(shū),，聽(tīng)故事，喜歡一些操作的活動(dòng),。幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,，入睡快,，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對(duì)以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn),。

1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對(duì)班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級(jí)的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔,、大方,。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理,。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相謙讓。

2,、教學(xué)工作：

(1)認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。

(2)語(yǔ)言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，不插嘴，堅(jiān)持說(shuō)普通話,，社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中愿意與人合作,，形成初步的合作意識(shí),?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?，在操作活?dòng)中,，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,，體會(huì)相等和不等,。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲,，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫(huà)面情節(jié),。

3,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

(1)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家訪，電訪,，來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

(2)開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教育水平。

(3)充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手

動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

三,、月工作安排：

九月：

1,、結(jié)合班上實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育,。

2,、召開(kāi)好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。

十月：

1,、結(jié)合教材開(kāi)展相應(yīng) “愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng),，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2,、大班幼兒體育比賽,。

3、兒童秋季游園活動(dòng),。

4,、開(kāi)展好安全知識(shí)競(jìng)賽和安全演練活動(dòng)。

十一月：

1,、結(jié)合教材開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng),。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，做好家園共育工作,。

十二月：

1、對(duì)教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2,、開(kāi)展“迎新春”活動(dòng),。

3、班級(jí)一日常規(guī)檢查,，做好幼兒自理能力評(píng)比,。

元月：

1、冬季安全教育

2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班,，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對(duì)待,，真心喜歡，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,，無(wú)愧于自己,，無(wú)愧于孩子，在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中,，我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會(huì)使用筷子,，有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,，主動(dòng)喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,，通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類(lèi),、測(cè)量等活動(dòng)，能自然,、愉快地唱歌,、表演，還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà),，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。與此同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣,。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作：

我班將圍繞《綱要》精神,，結(jié)合我園制定的園本課程,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在共同生活,、探索求知,、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求。

(一)對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、獨(dú)立的自理能力：

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早上不遲到,。

⑵在成人提醒下,，能遵守班級(jí)各項(xiàng)游戲規(guī)則。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作,。

⑷不隨便動(dòng),、拿他人的東西。

⑹誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。

⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力,。

⑼培養(yǎng),、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),、能力。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,，使體、智,、德,、美和諧發(fā)展：

⑴能注意觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)用多種方法探索,、實(shí)驗(yàn)。

⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書(shū)寫(xiě),。

⑶能區(qū)分左右,、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?；顒?dòng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。

⑸學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑收集感興趣的信息,，不斷擴(kuò)大探索的視野。

⑹真切,、自然地表達(dá)對(duì)音樂(lè),、舞蹈作品的感受

⑺大膽使用各種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同的技法,，表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開(kāi)展游戲,。

三,、教研工作：

我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn),、方法并靈活地運(yùn)用到活動(dòng)中,，平日我們將結(jié)合教研主題，認(rèn)真地進(jìn)行研究,，細(xì)致地觀察每個(gè)幼兒的發(fā)展,。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué),、多聽(tīng),、多思考，提高在這方面的能力。另外,，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,，認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,，努力創(chuàng)出本班自己的特色,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,，并滲透了環(huán)保,、人文和科學(xué)的意識(shí)。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主,，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,，積極大膽的動(dòng)手制作，來(lái)布置,、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人,。同時(shí),，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外,，我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換,、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主,。

五,、衛(wèi)生保健工作：

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生,。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境,，學(xué)習(xí)《我的故事》，小班召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

一,、班級(jí)狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人,，女生人,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個(gè)方面：

一、情緒浮燥;

二,、收拾整理潛力差;

三,、與人相處、交往潛力還有待于提高,。[由整理]

四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活潛力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、用心性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的潛力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言潛力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的潛力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流,、分享;有必須的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的潛力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力，個(gè)性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě),、算的潛力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū)、看書(shū),、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，持續(xù)書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)潛力，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫忙幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的潛力。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改善自我的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自我和別人的勞動(dòng)成果。透過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

班級(jí)情況

跟班上的孩子們已接處了兩年，我們對(duì)孩子們?cè)谏眢w,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私狻?/p>

身體發(fā)展方面

在不斷地提醒下,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為畫(huà)畫(huà)時(shí)有的孩子握筆的姿勢(shì)不正確等,。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般，自制能力和整理 床上用品較為困難,。

4.自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣物

認(rèn)知發(fā)展

1.智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色、形狀分類(lèi),。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué),、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手,。

2.語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教表達(dá)自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話,。

3.自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

社會(huì)性發(fā)展

1.品德行為：使用禮貌用語(yǔ),、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,，懂得收放玩具,、愛(ài)護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家,。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較,，不認(rèn)生,。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，愛(ài)獨(dú)處,，很少與小朋友一起玩。

3.個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。

工作目標(biāo)

教學(xué)方面：

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求;在活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題,。

保育方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識(shí)，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的.好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

一、本班現(xiàn)狀分析

1,、幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：

(1)健康

本班幼兒的生活自理能力在逐步的提高,，有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于自我保護(hù)的意識(shí)和能力也在逐漸地增強(qiáng),。動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,，已經(jīng)能夠適應(yīng)一定的活動(dòng)量和活動(dòng)的時(shí)間。

(2)語(yǔ)言

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語(yǔ)音,，并且能夠聽(tīng)懂如常生活中的一半句子和一段話的意思,。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類(lèi)也在迅速的增加,。在使用簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上，其語(yǔ)言逐漸連貫起來(lái),。

(3)社會(huì)

幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力明顯提高,，有一行為開(kāi)始發(fā)展，懂得更多的社會(huì)規(guī)則,、行為規(guī)范,。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng)。并且本班幼兒的關(guān)心,、同情反應(yīng),，友好、主任,、合作行為明顯增多,。

(4)科學(xué)

本班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還是比較直接、簡(jiǎn)單和表面化的,。幼兒能夠有目的地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物,，并對(duì)某些事物進(jìn)行比較、連續(xù)的觀察,，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

(5)藝術(shù)

幼兒喜歡漂亮的事物，也對(duì)自己制作的漂亮的作品很是喜愛(ài),。但本班幼兒的藝術(shù)能力的發(fā)展存在較為明顯的個(gè)體差異,。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動(dòng)，從中體驗(yàn)美的感受,。

不足：

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服,，個(gè)別幼兒較為被動(dòng),。并且，大部分幼兒求知欲極強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)有待糾正,，自律,、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、打理班級(jí)植物角等工作常常需要提醒,。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

2,、教師現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：

今年我和陳利老師,、李紅艷老師組成了新的班組。*對(duì)班級(jí)的情況都比較了解,，能夠幫助我和陳老師快速了解幼兒的家庭與班級(jí)情況。陳老師是一名優(yōu)秀的高級(jí)教師,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠幫助我更好的組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。*做事任勞任怨,，不怕臟不怕累,，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承擔(dān)班組長(zhǎng)的工作的第三年,，許多業(yè)務(wù)還需要磨合,，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,，與其他兩位教師共同配合,，做好本班的所有工作，并向陳老師多*級(jí)工作的計(jì)劃,、實(shí)施,。我相信，通過(guò)我們團(tuán)結(jié)一致的努力,，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的班集體,，讓幼兒在一個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格,，使他們更加健康，快樂(lè)!

努力方向：

1,、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教師自身的教學(xué)水平。

2,、做到關(guān)注每個(gè)幼兒的身心情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，做到讓孩子滿意,，家長(zhǎng)放心,。

二,、工作重點(diǎn)

1、樹(shù)立“安全第一”的思想,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)健康知識(shí)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育，培養(yǎng)自覺(jué)健康生活方式,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣。

4,、注重主題活動(dòng)整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo),，促進(jìn)幼兒情感、知識(shí),、技能的系統(tǒng)掌握,，綜合認(rèn)知的提升、行為的改變,。

5,、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，提供滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間,，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往與個(gè)性健康發(fā)展,。

6、在寬松,、愉快的陽(yáng)光體育中鍛煉體能,，提高幼兒體能測(cè)試的優(yōu)秀率。

7,、通過(guò)有針對(duì)性的家園互動(dòng),，引領(lǐng)家長(zhǎng)了解班級(jí)具體教學(xué)工作，積極支持配合,、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

8、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，盡量做到三位老師合理分工,，提高日常工作效率，逐步形成良好的可持續(xù)發(fā)展的積極性局面,。

三,、工作任務(wù)及措施

1、生活活動(dòng)

(1)樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中,，使幼兒逐步學(xué)會(huì)自我保護(hù),，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)

(2)認(rèn)真開(kāi)展安全自查，詳細(xì)記錄檢查內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),。

(3)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

(4)在保健醫(yī)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng),，如：保護(hù)眼睛,、了解換牙的知識(shí)等，進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)的教育,。著重加強(qiáng)對(duì)班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,，改善幼兒的個(gè)體差異，幫助幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣,。

(5)加強(qiáng)對(duì)值日自選活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于為大家服務(wù)的好習(xí)慣,。

(6)加強(qiáng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,、照顧自己,。

2、教學(xué)活動(dòng)

健康：

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

(2)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(4)喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

2.具體措施

(1)關(guān)注幼兒的情緒,，引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自己的情緒。

(2)引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法,，幫助幼兒知道打噴嚏,、咳嗽不對(duì)人，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)結(jié)合周?chē)瞽h(huán)境,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,，教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。

(4)鼓勵(lì)幼兒探索輪胎,、布袋,、紙箱、平衡木等物品及多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,。

語(yǔ)言：

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)樂(lè)意與人交談,，講話時(shí)自然、禮貌,。

(2)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力,。

(3)敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。

(4)喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)，理解其中內(nèi)容,。

2.具體措施

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

(2)一到幼兒注意傾聽(tīng)和理解日常成活用于,、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言信息。

(3)創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒敢于在人多的場(chǎng)合下自然,、大方地講話,。

(4)引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫(huà)面內(nèi)容,，了解故事的情節(jié)線索,。

社會(huì)：

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

(2)樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

(3)能夠努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

2.具體措施

(1)通過(guò)談話、對(duì)比等方法,，使幼兒感受自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情，體驗(yàn)自我價(jià)值感。

(2)鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)與同伴交往,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，初步學(xué)會(huì)輪流、分享,、謙讓,、互助與合作。

(3)給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)和條件(如學(xué)做值日生等),，逐漸培養(yǎng)其責(zé)任感,。

科學(xué)：

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

(2)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

(3)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

2.具體措施

(1)有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)失誤，能對(duì)某些事務(wù)進(jìn)行比較,、連續(xù)地觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

(2)為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)和能力,。

(3)使幼兒在較多的機(jī)會(huì)中接觸物體粗細(xì)、高矮,、厚薄、輕重等常見(jiàn)量,，感知其特征,、進(jìn)行分類(lèi)。

藝術(shù)：

1.發(fā)展目標(biāo)

(1)積極參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn)。

(2)能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。

2.具體措施

(1)創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，提供各種美術(shù)工具和材料,，支持,、鼓勵(lì)幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自己的所見(jiàn)、所知,、所想,。

(2)鼓勵(lì)幼兒嘗試結(jié)合語(yǔ)言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏斷句和旋律短句,。

3,、區(qū)域活動(dòng)

(1)抓住季節(jié)萬(wàn)物變化的自然特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的好奇心,，創(chuàng)建方便幼兒觀察,、可操作的自然角。

(2)從幼兒年齡特征,，興趣及教育目標(biāo)出發(fā),，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，根據(jù)教育活動(dòng),，主題活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)投放,、更新、充實(shí)活動(dòng)區(qū)材料,。

(3)結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)區(qū)、共同協(xié)商制定活動(dòng)區(qū)規(guī)則,、制作活動(dòng)區(qū)標(biāo)志,。合理制定各區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，有針對(duì)性地加強(qiáng)各區(qū)域的指導(dǎo),，增加材料的趣味性和可操作性,。

(4)注重活動(dòng)區(qū)的聯(lián)系與互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作,。

(5)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)美工區(qū),、建筑區(qū)、圖書(shū)區(qū)與自然角,。

4,、家長(zhǎng)活動(dòng)

(1)充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料,。

(2)根據(jù)家長(zhǎng)需求,，調(diào)整家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

(3)充分利用qq群,、博客與家長(zhǎng)及時(shí)交流與溝通,。

(4)利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品,，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展,。

(5)根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃有組織的開(kāi)展家長(zhǎng)助教體驗(yàn)活動(dòng),。

(6)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極記錄幼兒成長(zhǎng)故事，豐富幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),。

四,、班級(jí)管理

1、利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo),。

2、加強(qiáng)日常工作檢查,，重點(diǎn)加強(qiáng)班內(nèi)安全檢查,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

3,、結(jié)合實(shí)際盡量做到班上三位老師合理分工,，逐步提高日常工作的效率。

4,、延續(xù)對(duì)幼兒的觀察反思,，堅(jiān)持寫(xiě)好觀察記錄。

5,、加強(qiáng)過(guò)渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，重點(diǎn)突出音樂(lè)環(huán)節(jié)(音樂(lè)游戲、節(jié)奏游戲,、復(fù)習(xí)歌曲等)和故事環(huán)節(jié)(聽(tīng)故事,、結(jié)合主題活動(dòng)復(fù)述故事等)。