計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
本班32名幼兒,,男生16名,,女生16名。教師任職情況同上學(xué)期,,經(jīng)過一年多的磨合,,班級內(nèi)的三位教師有一定的默契,工作上相互配合,,班級工作開展十分順利,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,孩子們已經(jīng)逐漸長大,,他們從小班到現(xiàn)在,,懂得要遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)培養(yǎng)好的行為習(xí)慣,,知道要獨(dú)立自主,,學(xué)會自己的事情自己做。當(dāng)然也還存在很多不足的地方,,結(jié)合上學(xué)期孩子們發(fā)展情況,,這學(xué)期將從傾聽能力、自我控制,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、幼小銜接等幾方面開展主要工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:
二,、學(xué)期目標(biāo)
1.按教科研室的指導(dǎo)方向認(rèn)真開展區(qū)域及戶外活動,,不斷調(diào)整活動狀態(tài)。
2.根據(jù)制定的課程有計(jì)劃的,、有目的地開展主題課程內(nèi)容,,幫助孩子掌握各領(lǐng)域知識技能。
3.將主題內(nèi)容滲透到班級主題墻,、區(qū)域內(nèi),,和孩子一起動手與環(huán)境互動。
4.引導(dǎo)孩子積極參與戶外鍛煉,,增強(qiáng)孩子的體制,,完成體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容。
5.有效開展幼小銜接內(nèi)容,,幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活,,有想上小學(xué)并成為一名合格的小學(xué)生的愿望。
6.繼續(xù)開展班級講故事及播報新聞活動,,提高幼兒傾聽能力及語言表達(dá)能力,。
7.利用獎勵貼的形式,培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力,。
三、具體措施
1.區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)
根據(jù)教研層面的要求,,合理開展區(qū)域,,根據(jù)幼兒年齡特征,不斷更新豐富區(qū)域材料,,并將主題及幼小銜接內(nèi)容滲透到區(qū)域中,。特別對幼兒感興趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),根據(jù)幼兒能力不斷調(diào)整材料難度,,提升幼兒興趣同時也能提高幼兒的探索,、操作能力;對于美工區(qū)提供多種材料及水粉顏料,使幼兒能隨時隨地都有材料可玩,,并大膽嘗試各種顏色,,培養(yǎng)幼兒對美的欣賞及感受;社會性區(qū)域里通過談話制定各種活動內(nèi)容,使孩子有東西可玩,,全面提高及發(fā)展孩子的社會交往能力,。
2.學(xué)習(xí)“兒童故事”
積極參與年級組、教科研的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,改革區(qū)域觀察記錄,,以區(qū)域活動展開,,學(xué)習(xí)撰寫“兒童故事”,通過事情描述分析,,全方面的挖掘孩子的閃光點(diǎn),,記錄孩子成長的足跡,關(guān)注個別孩子的能力發(fā)展,。
3.主題墻的創(chuàng)設(shè)
根據(jù)主題內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒對主題內(nèi)容產(chǎn)生興趣,引發(fā)幼兒積極探討,、產(chǎn)生問題并解決問題,,從而獲得知識。并動手將探索的知識通過繪畫或者照片等記錄等方式呈現(xiàn)主題墻面,,從環(huán)境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學(xué)習(xí)成長的軌跡,。讓孩子與環(huán)境互動,真正成為班級的主人,。
4.行為習(xí)慣的培養(yǎng)
通過開展獎勵貼的形式,,鼓勵引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助幼兒適應(yīng),。比如能夠保管好自己的物品,能端正坐姿,,能堅(jiān)持講故事等,,獎勵五角星貼,及其10顆獎勵貼可兌換一樣學(xué)習(xí)用品,。以此鼓勵幼兒,,激發(fā)幼兒的興趣,提高幼兒的忍耐力,,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
5.故事及新聞活動的開展
繼續(xù)上學(xué)期講故事及新聞活動的開展,每個幼兒每周輪流講述,,提高幼兒傾聽能力及語言表達(dá)能力,,同時累積各種詞匯及故事。并對每個幼兒講述進(jìn)行客觀全面的評價,,幫助幼兒進(jìn)一步提升講述能力,,及時肯定幼兒進(jìn)步,增強(qiáng)幼兒自信心,。
6.合理規(guī)劃畢業(yè)匯報演出
提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報演出內(nèi)容,,利用空余時間排演節(jié)目,以人人參與為原則,,鼓勵每個幼兒認(rèn)真參加節(jié)目排練,,努力呈現(xiàn)一臺完美的匯報演出,,不留下遺憾。聯(lián)合家長積極參與到匯報節(jié)目中,,給家長和孩子留下難忘的幼兒園時光,。
7.家園配合
最后的一學(xué)期繼續(xù)與家長建立良好的家校關(guān)系,,除了開家長會,,集體活動外實(shí)行個別談話、利用電話,、qq等多媒體平臺及時和家長溝通,、幫助家長了解孩子的在園情況。
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
新的學(xué)期新的期望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年,,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,,根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦,經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,,我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,充分利用各種資源,,以開放的態(tài)度,,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。
一,。班級狀況分析:
我班幼兒整體思維較活躍,,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,動手潛力比較均衡;知德行為比較好,,交往潛力良好,,具備解決小問題的潛力;語言表達(dá)潛力快速發(fā)展,敢于在老師或到群眾面前地表達(dá)自我的思想,,但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。
※家長狀況:我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不一樣,,因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不一樣,如,,有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,,有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,,有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。能夠說,,家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
※保健狀況:上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能到達(dá)所規(guī)定的要求,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。
二。班級發(fā)展總目標(biāo):
1,。在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,根據(jù)班級教師的特長,注重幼兒藝術(shù)潛力的發(fā)展和培養(yǎng),。
2,。加強(qiáng)幼兒自我管理潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自我解決問題的潛力,。
3,。教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。
4,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,,不斷提升專業(yè)素質(zhì),全身心的投入在課改課題研究工作中
三,。幼兒潛力培養(yǎng)重點(diǎn):
1,。能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,,能用自我喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。明白自我又長大一歲了,,有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,,樂于助人,。自我的事自我做,認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終,。
2,。主動參與參觀、種植,、探索,、交流等活動,會用各種方式表達(dá)自我在探索活動中的感受和想法,。
3,。注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達(dá)自我的想法,。在學(xué)會日常用語的同時愛看書,,愛聽故事,,能與同伴老師溝通,,能用自我語言表達(dá)自我所見所聞,。
4,。樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,,不怕困難,,有初步的職責(zé)感。樂意與人交談,,有良好的傾聽習(xí)慣,,能大膽并清楚地說出自我想說的事。
5,。樂于參加體育群眾活動,,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動,。
6,。培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。
四,。具體措施:
1。充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境構(gòu)成互動,,帶領(lǐng)幼兒多走出去,,開拓幼兒眼界,,豐富幼兒感性知識。
2,。加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒的自立潛力,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。
3,。根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。
4。多開展合作性的活動,,比如合作畫,、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
5,。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況,,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,,以便日后做個案分析,,還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。
6,。靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動,,從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動,,體現(xiàn)幼兒的主體性。
五,。家長工作重點(diǎn):
1,。根據(jù)家長幼兒的意愿,開展各種活動,,社區(qū)活動,,增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,,帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2。增加班級家委會成員,,充分挖掘家長資源,,協(xié)作完成材料、場地,、信息,、書籍等資源帶給,商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動,、群眾活動出謀劃策,并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,,構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3,。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并透過家園宣傳欄,、家園通訊卡,與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六,、每月主題活動
9月份:開展“老師,,老師我愛你”的活動
10月份:開展“我愛我的祖國”的活動
11月份:開展:活動“秋天來了”
12月份:開展:“歡歡喜喜過新年”
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
一、班級情況分析:
經(jīng)過兩年的幼兒園生活,,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,,小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,滿懷自豪,、興奮的心情來到了大二班,。當(dāng)來到新教室時,他們好似感覺到了什么,,又升高了一樓,,我們是最大的,也是最能干的,,還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,,又來了3位新朋友,現(xiàn)在一共31位好朋友,,我們將在一起生活學(xué)習(xí),,渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,,班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺風(fēng)”,、“家用電器”,、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動,,并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,,為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo):
身體鍛煉:
1. 培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性,,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)發(fā)育,。
2. 練習(xí)走,、跑、跳,、投,、鉆爬、平衡,、攀登等基本動作,,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。
3. 能聽口令和信號做相應(yīng)的動作,,迅速集合,、分散、變化隊(duì)形,。
4. 練習(xí)助跑跨跳,,障礙跳,立定跳遠(yuǎn),、從高處(40~50cm)往下跳,。
5. 學(xué)習(xí)新操,按音樂節(jié)奏動作準(zhǔn)確的做徒手操,、輕器械操,。
6. 學(xué)習(xí)跳繩(50~100次)或以上,連續(xù)的拍球,。
7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運(yùn)動器材,,創(chuàng)造性的利用運(yùn)動器材進(jìn)行鍛煉身體,發(fā)展幼兒生活的自主性,、創(chuàng)造性和積極性,。
身體保健
1. 保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
2. 能熟練的穿,、脫衣服,,系鞋帶和整理床鋪,隨時整理服飾,,注意儀表整潔,。
3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),,我們的身體需要,。
4.讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣,、不觸摸電器及其開關(guān),注意防止意外事故的發(fā)生;教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。
語言
(一) 談話活動
1. 養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣,講話大膽,,聲音洪亮,,發(fā)音正確、清晰,,姿勢端正,。
2.能積極、主動,、專注的聽別人講話,,迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,并從中取得有用的信息,,能圍繞話題談話,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,,與同伴分享自己的感受,。
3. 與人交談時能用清晰、流利的普通話,,態(tài)度自然大方,。
(二) 講述活動
1. 能重點(diǎn)講述實(shí)物、圖片和情景,,突出講述的中心內(nèi)容,。
2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言,按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速,,講述時語言表達(dá)流暢,,用詞用句較為準(zhǔn)確。
(三) 聽說游戲
1. 在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞、量詞和連詞等,,并能完整的合成句,。
2. 不斷提高幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度,準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息,。
(四) 早期閱讀
1. 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行為,,掌握一定的閱讀技能,積極學(xué)認(rèn)常見的漢字,。
2. 進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,,提高觀察模擬的能力,并能注意在生活中運(yùn)用以獲得的書面語言,。
3. 在日常生活中提倡孩子和家長進(jìn)行親子閱讀,,鞏固孩子的閱讀習(xí)慣。
(五) 文學(xué)作品
1. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容,,能用語言,、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,。
2. 在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,,仿編詩歌、散文或續(xù)編故事,。
3. 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),,樂意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,。
4. 繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力,,學(xué)會使用一定數(shù)量的裝飾詞語(形容詞、副詞等)和成語,,能相應(yīng)的連接詞組成因果,、條件句,能完整連貫主動的描述圖片內(nèi)容和生活見聞,。
科學(xué)
1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,探索現(xiàn)實(shí)生活中常見的現(xiàn)象,,獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。
3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響。
4. 使幼兒能主動運(yùn)用多種感官觀察事物,,學(xué)習(xí)觀察的方法,,發(fā)展觀察力;能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類;
5. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,,愛護(hù)、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,。
6. 學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會正確測量的方法,。
數(shù)學(xué)
1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),。
2,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。
3,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個2個數(shù)數(shù),。
4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個5個數(shù)數(shù),。
5,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個10個數(shù)數(shù)。
6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,。
7、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系,。
8,、學(xué)習(xí)加法。
藝術(shù)
美術(shù)
(一) 繪畫
1. 引導(dǎo)
幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
2. 學(xué)習(xí)用造型,、色彩,、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象。
3. 加強(qiáng)合作意識,,體驗(yàn)合作畫的樂趣,。
(二) 手工
1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料,運(yùn)用粘貼,、撕,、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作,。
2. 會用捏、壓,、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型,。
3. 學(xué)會按比列分泥。
(三) 欣賞
欣賞幼兒可理解的繪畫,、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品,,能用語言,、動作、表情等方式來表達(dá)自己的審美感受,。
音樂
(一) 唱歌
1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),,富有表情的演唱,能表現(xiàn)出速度,、力度的變化
2. 初步學(xué)會用連貫的和頓,、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境
(二) 舞蹈和音樂游戲
1. 在音樂的伴奏下,按音樂的性質(zhì),、節(jié)奏,、強(qiáng)弱和速度的變化,協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作
2. 能根據(jù)音樂的性質(zhì),,做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作
(三) 欣賞
1. 能理解作品內(nèi)容,,領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,能用語言和動作表達(dá)自己的體會
2.欣賞時,,學(xué)習(xí)對歌曲,、樂曲的音區(qū)、速度,、力度,、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,進(jìn)一步掌握音樂的結(jié)構(gòu),,能分辨樂段,,樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系
(四) 打擊樂
學(xué)會看指揮,幾種樂器配合一起演奏音樂(齊奏,、合奏)
社會
1,、 使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,激發(fā)幼兒愛父母,、愛老師及其他長輩的情感,。
2、 引導(dǎo)
幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為,,初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法,。
3、 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,,初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事;培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
4、 引導(dǎo)幼兒主動,、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。
5,、 引導(dǎo)幼兒主動照顧,、關(guān)心中班和小班的小朋友,。
6、引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,,初步了解我國主要的物產(chǎn),,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
三,、具體要求和措施:
時間
具 體 措 施
九月
1,、 安定新生情緒,做好新生家訪工作,。
2,、 創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境,開展“升班”主題教學(xué),。
3,、 教師和小朋友、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,,培養(yǎng)幼兒對種植的興趣,。
4、 開展美樂蒂英語教學(xué)
5,、 編排及學(xué)習(xí)新操
6,、 召開家長委員會會議:了解家長對班里各項(xiàng)工作的意見,請家長針對家長園地,、植物角,、班內(nèi)親子
活動以及教育教學(xué)活
動等提出合理化建議。
7,、 制定和開展“早期閱讀”,、“體能”的教研活動。
8,、 結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動,。
9、 結(jié)和國慶節(jié),,對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。
10、 加強(qiáng)新操的練習(xí),,做好早操的觀摩活動,。
十月
1、發(fā)揮植物角的教育作用,,每周向幼兒介紹一種植物,,了解植物的名稱和習(xí)性。
2,、加強(qiáng)班務(wù)的管理,,注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。
3,、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境,。
4、參加英語月訓(xùn),。
十一月
1. 結(jié)合園內(nèi)教研計(jì)劃開展教研活動,。
2. 組織幼兒進(jìn)行秋游活動。
3. 繼續(xù)作好雙語教學(xué)活動,,把雙語教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去,。
4. 開展一個全新的主題教學(xué)活動,并作好新主題資料整理冊的工作,。
十二月
1,、舉行家長開放半日活動,向家長匯報及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況,,進(jìn)一步加強(qiáng)與家長間的溝通,。
2、進(jìn)行英語觀摩活動,。
3,、作好各
主題的資料整理活動。
4,、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶?;顒印?/p>
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
一,、大班下學(xué)期總目標(biāo):
促進(jìn)個體主體性發(fā)展的第四個階段主要通過幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過程來發(fā)展他們的任務(wù)意識,、責(zé)任心、堅(jiān)持性和獨(dú)立性,。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段:通過直接間接的各種活動感悟“民族”,、“祖國”、“國家”,,并借助“大家來運(yùn)動”的話題感悟公正,、合作與和平竟?fàn)帯4龠M(jìn)類主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段:通過直接體驗(yàn)的種植,、養(yǎng)殖活動提升“感恩環(huán)境,、關(guān)愛環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念。
二,、保育保教工作
1,、安全第一,幼兒安全生活教育是根基幼兒動作發(fā)展,、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境中潛在的危險的認(rèn)識,,提高其預(yù)見性和保護(hù)技能,減少意外傷害發(fā)生,,提高生命質(zhì)量的教育,。
2、有關(guān)日常健康行為
洗手,、刷牙的正確方法及主動性,,穿、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣,,手帕、紙巾的正確使用,。坐,、站、行,、睡姿正確,。良好的作息習(xí)慣,活動用具的整理,,保持玩具清潔,。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。
3,、有關(guān)飲食營養(yǎng)
情緒愉快,,愿意獨(dú)立進(jìn)餐。常見食物的辨識,,主動飲水,,少吃零食,平衡膳食,。按時進(jìn)餐,,保持清潔,進(jìn)餐習(xí)慣良好,。中外飲食文化的初步感受,。
4、有關(guān)身體生長
五官的保護(hù)及功能了解,。換牙,、護(hù)牙知識的基本掌握。用眼衛(wèi)生,,疾病預(yù)防及治療中的積極配合,,探索生命現(xiàn)象的興趣。
二、游戲工作
1,、開展多種形式的游戲活動,,如合作游戲、角色游戲,、語言游戲,、建構(gòu)游戲等等。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動家長共同收集和制作游戲材料,。
2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材料,。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育,。
3、開展戶外,、室內(nèi)自選自主游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守,,教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關(guān)游戲材料。
4,、合理安排一日活動,保證幼兒充足的游戲時間,,并且鼓勵配班教師也要學(xué)會統(tǒng)籌安排活動,主動帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外游戲活動,。
5,、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、首先,堅(jiān)持廢物利用,、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級環(huán)境:其次,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性,隨著大班幼兒的思維能力,、操作能力的增強(qiáng),,將為孩子提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。如,,讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì)、主題的確定,、各種規(guī)則的制定,,自己動手、親身體驗(yàn),,有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
2、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及活動目標(biāo),孩子們的成長及興趣變化及時更換區(qū)角材料,。開設(shè)閱讀區(qū),、表演區(qū)、建筑區(qū),、健康區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),。閱讀區(qū),,鼓勵幼兒選擇閱讀不同的圖書,愿意和同伴分享書中的內(nèi)容,,鼓勵幼兒扮演故事中的角色,,嘗試學(xué)說故事中的對話,對有語言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo),??茖W(xué)區(qū)鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,,不怕困難,,體驗(yàn)成功的快樂。引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想。知道輕拿輕放,,愛護(hù)材料,,結(jié)束后知道放回原處。美工區(qū)鼓勵幼兒與教師一起布置班級各區(qū)域背景等,。在操作活動中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫,、剪、貼,、折等基本技能,。教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵幼兒利用廢舊材料制作,,體驗(yàn)手工活動的趣味性和創(chuàng)作帶來的成就感,。
四、家長工作;
(一),、《綱要》精神:
指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。
(二)、具體工作內(nèi)容
1,、利用每天早晚家長接送孩子,、聯(lián)系欄等形式,及時解決家長的幼小銜接困惑,,爭取家長的理解,、支持和參與,共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,為幼小銜接做準(zhǔn)備。
2,、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。每周張貼一份育兒知識于家園聯(lián)系欄,并且發(fā)到群里,,讓上班族爸媽通過qq,、微信等社交軟件與時俱進(jìn)、更新教育觀念,。家園聯(lián)系欄新增故事大王,、親子游戲、精彩瞬間,、熱點(diǎn)關(guān)注,,圍繞家長的需求和孩子的成長足跡需要更換不同的內(nèi)容。
3,、抓住瞬間機(jī)會,,漫聊孩子的發(fā)展。個別父母因離婚,、或者長期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見面一兩次的家長,,這時老師要抓住機(jī)會和家長漫聊孩子的情況,讓家長感覺雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),,孩子卻備受老師的關(guān)愛,,心理能得到一份踏實(shí),一份安心,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
一,、幼兒情況分析:
本學(xué)期班級幼兒29名,男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,,有一定的.審美能力。在語言表達(dá)能力方面,,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,,收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計(jì)劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。
二,、主要工作與具體措施:
開展各項(xiàng)競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,,通過開展“比一比,,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。_開展多種活動,,促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機(jī),多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小銜接方面,,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。另外,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,,參觀小學(xué),,調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。班級活動創(chuàng)新一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。
本學(xué)期,我們在開展各項(xiàng)活動時,,將注重創(chuàng)新:
a.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),,通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,,玩中思、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展。
b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在大一班這個大集體里,,愉快地生活,健康地成長,,和諧地發(fā)展,。
c.注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),,并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機(jī)會,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解、支持和幫助,。
衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我,,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),,在以后的工作中,,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
一,、班級情況分析:
我班共有幼兒40名,其中男孩21名,,女孩19名,幼兒在生活學(xué)習(xí)中還存有一定的差距,,各個方面能力水平都不一樣,,生活自理能力方面發(fā)展的都很好,不僅能處理好自己的事,,還能熱情的去幫助他人,,教師和小朋友的關(guān)系也非常融洽。每個孩子顯示出自身的智能優(yōu)勢,,有的幼兒語言智能比較強(qiáng);有的幼兒身體運(yùn)動智能比較強(qiáng),,根據(jù)本班實(shí)際情況及家長的建議擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,。本學(xué)期將在認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,努力做好保教工作,,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。
二,、總目標(biāo)
本學(xué)期我班將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),依托《多元整合幼兒活動課程》,,結(jié)合本園的工作要求及本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,將教育與生活整合,教育與游戲整合,,教育與資源整合,。遵循以兒童發(fā)展為本的教育原則,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒簡單的英語交際能力,、繪畫能力和對事物的探索精神,不斷發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。中心工作是促進(jìn)每個幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對人有禮貌,誠實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動增強(qiáng)體質(zhì);培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤思考,,善于動腦筋的習(xí)慣,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,,努力提高自己的教學(xué)水平。
三,、具體措施
(一)教育活動
根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),,結(jié)合多元整合課程,,在一個主題結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)下,將主題內(nèi)容潛移默化的滲透在教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、日常生活、游戲中,,使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,,積極、主動的投入到活動中去,。通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇主題,、設(shè)計(jì)活動,使各領(lǐng)域及領(lǐng)域間得以有機(jī)整合,。在教學(xué)活動中,,用生動形象的教育教學(xué)方法吸引幼兒,使幼兒獲得最基本的感性經(jīng)驗(yàn),,得到最基本的發(fā)展,,形成對幼兒的全面綜合的影響。另外開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,開展閱讀,、計(jì)算、識字,、拼音,、英語等活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,,繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識,,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
(三)家長工作
1,、通過家長園地,、家園論壇、家校路路通等形式,,讓家長及時了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,,讓家長更加了解幼兒園課程。另外,,向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
2,、每天充分利用接送時間向家長反映幼兒在園表現(xiàn),,多與家長交流、談心,,交流教育經(jīng)驗(yàn),,正確處理好家長和老師的關(guān)系,對幼兒一視同仁,,認(rèn)真聽取家長的意見建議,。
3、對于工作忙的家長,,我們將以電話,、約訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
4,、初步與家長進(jìn)行幼小銜接的溝通。
(四)安全工作
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,,建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度,,建立幼兒園接送制度,防止發(fā)生各種意外事故,,以加強(qiáng)對幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想,。因此,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,安全工作內(nèi)容如下:
1,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
2,、建立班級安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級日?;顒印嬍承l(wèi)生安全工作,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,要求幼兒自己的事情自己做,講究個人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、教育幼兒上下樓梯時,,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧,,防止幼兒從樓梯上摔傷,不把臟手抹在墻壁上,。
4,、戶外活動時,不讓幼兒情緒激動,,以免亂奔亂跑,,發(fā)生意外。玩大型玩具時,,教育幼兒要排隊(duì),,有制序,不擁擠,,一個挨一個玩,。
四、具體工作安排
九月份:
1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期,。
2,、認(rèn)真及時地完成各類計(jì)劃的制訂。(班務(wù)計(jì)劃,、游戲計(jì)劃等)
3,、認(rèn)真組織開展幼兒的一日活動,規(guī)范幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重新編排幼兒的座位等,。
4、開展主題活動,,結(jié)合主題內(nèi)容“中國娃”,,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)與之相應(yīng)的環(huán)境,使幼兒更好的獲得知識,,學(xué)習(xí)技能,,并發(fā)揮他們的潛能。
5,、組織幼兒觀看蘇州市網(wǎng)上教育平臺“安全第一課”,,進(jìn)一步樹立幼兒的安全意識。
6,、結(jié)合“教師節(jié)”,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬教師、熱愛教師的情感,。
7,、重新編排大班韻律活動,帶領(lǐng)幼兒多加練習(xí),,參加韻律操評比活動,。
十月份:
1、開展歡度“十一”國慶節(jié)的活動,,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情。
2,、開展主題《豐收的季節(jié)》,,進(jìn)一步認(rèn)識秋季的季節(jié)特征,知道秋天是豐收的季節(jié),。
3,、進(jìn)一步豐富自主性游戲材料,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,,拓展幼兒的游戲情節(jié),。
4、加強(qiáng)幼兒的安全教育,,杜絕安全隱患,。
5、繼續(xù)豐富和美化游戲區(qū)域環(huán)境,,鼓勵幼兒共同參與,、提供游戲材料,并逐步完善游戲的組織過程,。
十一月份:
1,、開展《動物王國》的主題,,根據(jù)主題變化班中的主題墻,并在游戲區(qū)增設(shè)相應(yīng)的游戲材料,,爭取在活動中培養(yǎng)幼兒熱愛動物的感情,。
2、進(jìn)行家長半日開放活動,,增進(jìn)家園之間的交流和聯(lián)系,,提高家園配合的力度。
3,、提醒家長為幼兒更換薄被,增添衣服,。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的自理能力的培養(yǎng),提高幼兒自我服務(wù)能力,,逐步學(xué)會有秩序的穿脫衣服,,天氣變冷,小心感冒,。
5,、家長專題講座。
十二月份:
1,、開《擁抱冬天》主題活動,,引導(dǎo)幼兒從不同角度,不同途徑認(rèn)識冬季,,感受冬天氣候的明顯特點(diǎn),,并培養(yǎng)幼兒不為寒冷的精神。
2,、天氣漸涼,,提醒幼兒及時穿脫衣服,預(yù)防感冒,。
3,、充分發(fā)揮角色游戲和區(qū)域游戲的作用,引導(dǎo)幼兒積極地參與,,促進(jìn)幼兒動手能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4,、加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育,,知道冬季預(yù)防感冒的一些簡單常識和方法。
一月份:
1,、通過慶元旦活動,,感受節(jié)日的愉快,。
2、鼓勵幼兒積極參加各類體育活動,,如拍球,、跳繩等運(yùn)動量較大的活動,讓幼兒體驗(yàn)通過體育活動可以抵御寒冷,,培養(yǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。加強(qiáng)防凍保暖工作,增強(qiáng)幼兒預(yù)防感冒和保護(hù)自己肌膚的能力,。
3,、認(rèn)真及時地完成各類小結(jié),做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4,、發(fā)放幼兒物品,進(jìn)行假期安全教育,。
5,、做好期末測評工作,了解幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
一,、班級狀況分析
(一)班況簡介
本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒,新添6名新生,,其中男幼5名,、女幼1名,他們大多來自私立幼兒園,。
(二)幼兒在園狀況
1,、知識技能的發(fā)展
經(jīng)過中班上學(xué)期的教育,幼兒對音樂,,語言,,計(jì)算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自我的意愿或簡單的事情,,能朗誦詩歌,,復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,學(xué)會用歌聲的速度,,力度及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,,構(gòu)圖比較豐滿,,能正確辨別顏色,涂色較均勻,,學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,,學(xué)會用剪,折,,粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,,喜歡參加體育活動,個性在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步,,還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在計(jì)算,、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,自控潛力較差,,對自我物品的保管不當(dāng),,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能用心,、集中注意力參加各種活動,,但缺少主動性,,比如不喜歡動腦舉手,,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信,。
2,、創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個性快,不管在藝術(shù)還是語言上,,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,,能在各科教學(xué)中開動腦筋,發(fā)揮想象力,,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編,,即一些藝術(shù)活動上,,如歌唱、舞蹈,、繪畫都有必須的創(chuàng)造性,。
3,、社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立潛力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自我的事自我做,。同伴之間能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,。有必須的辨別是非潛力,能簡單的評價自我和別人的行為,。但新生的自制力較差,,不受群眾紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻,,不大喜歡參與群眾活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力,,培養(yǎng)自信心,這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。
4,、幼兒實(shí)踐潛力
本班幼兒的實(shí)踐潛力提高很快。我們透過秋游,,上山散布等等活動,,讓幼兒接觸自然。
經(jīng)過分析,,針對本班狀況及實(shí)際狀況,,特制定以下具體措施:
二、幼兒園方面
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,,我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題,根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置,,在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育,。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室,體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神,,培養(yǎng)幼兒動手,、動腦潛力及從小樹立環(huán)保意識。
2,、各科培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中,,使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象,。
健康:
1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑,。
2,、生活有規(guī)律,構(gòu)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,,構(gòu)成基本的生活潛力,注意公共衛(wèi)生,。
3,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會對自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。
4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)潛力,。
5,、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,,動作協(xié)調(diào),,靈活,,有耐力,。增強(qiáng)合作競爭意識,具有必須的勇敢精神和堅(jiān)持性,。
語言:
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。
2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,清楚地說出自我想說的事,。樂意與人交往,,講話有禮貌。
3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,,樂意表達(dá)自我的感受,理解作品資料,,感受文學(xué)作品的美,。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,,樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視、聽廣播,,并樂于將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流,。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。
社會:
1,、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的的社會好處,尊敬他們,,珍惜勞動成果,。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,,體驗(yàn)病人使人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,、樂于與人交流。
3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見,,并作出適宜的反應(yīng),,有同情心。
4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自我和同伴,。
5、理解并遵守群眾生活的各項(xiàng)規(guī)則,,增強(qiáng)規(guī)則意識,。
6、學(xué)習(xí)選取活動方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力的完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感,。
7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人,,了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。
8、了解成人的消費(fèi)資料,,嘗試適宜的消費(fèi)活動,。
9、初步了解小學(xué)生活,,產(chǎn)生入學(xué)愿望,。
科學(xué):
1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。
2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,,樂于動手動腦。
3,、感受信息的重要,,學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。
4,、愿意和同伴共同探索,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。
5,、在日常生活和游戲等多種活動中,,加深對數(shù)量,、形體、時空實(shí)際好處的理解,,學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用,。能從多角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動。
6,、樂意親近大自然,,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù):
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽的用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達(dá)自我的感受和體驗(yàn),,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2、能有目的的安排畫面,,表現(xiàn)必須的情結(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動,有獨(dú)立制作潛力,。
3,、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,,用心創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。
4,、懂得群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一齊參與藝術(shù)活動,,享受群眾藝術(shù)活動的快樂,。
三,、家庭方面:家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。
1、召開主題家長會
2,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動,,加強(qiáng)家長與家長間的交流。
3,、豐富家園聯(lián)系欄,,并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法。
4,、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對面地溝通,,及時家訪。
5,、向家長開課或家長為幼兒開課活動,。
6、帶領(lǐng)家長,,與家長配合一同實(shí)施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》,。
四、社會方面
幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,,還和周圍的社會密切相關(guān),,因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游,環(huán)保知識的宣傳活動,、國慶畫展,、元旦游行活動等。
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
本學(xué)期,,我擔(dān)任大四班的班主任,,又是我的一個新的挑戰(zhàn),對于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了,。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時間,,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo),,結(jié)合班級的實(shí)際,,以豐富多彩的活動為載體,,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),,營造一個健康、活潑,、溫馨,、愉悅的班級環(huán)境,讓孩子健康快樂成長,,為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ),。
一、班級情況分析:
本班情況分析:我班共有幼兒38人,。其中男孩25人,,女孩13人,通過在大四班一個星期的相處,,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,,會積極舉手發(fā)言,,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,,喜歡一些操作的活動,。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),,已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個性好強(qiáng),,自我為中心,,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2,、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3,、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時,,注意力不集中。
4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。
5、個別幼兒比較好動,,散漫,,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促 ,。
6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn),。
1,、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作,,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方,。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,,能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓。
2,、教學(xué)工作:
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,,不插嘴,,堅(jiān)持說普通話,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,,在活動中愿意與人合作,,形成初步的合作意識??茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,,在操作活動中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,,體會相等和不等,。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,,主動選擇各種美術(shù)活動,,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié),。
3,、家長工作:
本學(xué)期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,,積極與家長溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。同時,,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,,增長幼兒的社會交往能力,。
(1)通過家長會,,家訪,電訪,,來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,,需求,,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致,。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,,從而促進(jìn)家園溝通,,提高教育水平。
(3)充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感,。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,,充實(shí),,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,,鼓勵幼兒親自動手
動腦,,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,,自理,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
三,、月工作安排:
九月:
1,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動,重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育,。
2,、召開好學(xué)期初家長會。
3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動。
十月:
1,、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動,,培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。
2,、大班幼兒體育比賽,。
3、兒童秋季游園活動,。
4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動。
十一月:
1,、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動,。
2、開展家長半日開放活動,,做好家園共育工作,。
十二月:
1、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。
2,、開展“迎新春”活動。
3、班級一日常規(guī)檢查,,做好幼兒自理能力評比,。
元月:
1、冬季安全教育
2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育
雖然我是剛接觸大班,,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,,只要真心對待,,真心喜歡,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,,無愧于自己,,無愧于孩子,在以后工作中我會做到“三緘其言,,三思后行”,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,,我們大四班的每一個成員都將共同努力,,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
新的學(xué)期開始了,為了更好地開展本學(xué)期的工作,,現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下:
一,、班況分析:
我班現(xiàn)有幼兒40名,通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉,,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學(xué)會使用筷子,,有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,,主動喝水,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,,通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較,、分類,、測量等活動,能自然,、愉快地唱歌,、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,,體驗(yàn)到成功的快樂。與此同時,,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗(yàn)到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。
二,、教育教學(xué)工作:
我班將圍繞《綱要》精神,,結(jié)合我園制定的園本課程,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,在共同生活,、探索求知,、體驗(yàn)表達(dá)三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求。
(一)對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求:
1,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、獨(dú)立的自理能力:
⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,早上不遲到,。
⑵在成人提醒下,,能遵守班級各項(xiàng)游戲規(guī)則。
⑶能與同伴共同分工完成值日生工作,。
⑷不隨便動,、拿他人的東西。
⑹誠實(shí)不說謊,,敢于承認(rèn)錯誤,。
⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力,。
⑼培養(yǎng),、提高幼兒自我保護(hù)意識、能力。
2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,,使體、智,、德,、美和諧發(fā)展:
⑴能注意觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,,學(xué)習(xí)用多種方法探索,、實(shí)驗(yàn)。
⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫,。
⑶能區(qū)分左右,、認(rèn)識圓柱體、球體,。
⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?;顒樱私饧亦l(xiāng)的發(fā)展變化,。
⑸學(xué)習(xí)通過多種途徑收集感興趣的信息,,不斷擴(kuò)大探索的視野。
⑹真切,、自然地表達(dá)對音樂,、舞蹈作品的感受
⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同的技法,,表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。
⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲,。
三,、教研工作:
我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn),、方法并靈活地運(yùn)用到活動中,,平日我們將結(jié)合教研主題,認(rèn)真地進(jìn)行研究,,細(xì)致地觀察每個幼兒的發(fā)展,。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學(xué),、多聽,、多思考,提高在這方面的能力,。另外,,我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,,認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,,努力創(chuàng)出本班自己的特色,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,,并滲透了環(huán)保,、人文和科學(xué)的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主,,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,,積極大膽的動手制作,來布置,、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā),讓幼兒成為活動的主人,。同時,,我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外,,我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換,、充實(shí)各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主,。
五,、衛(wèi)生保健工作:
平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,,及時開窗通風(fēng),。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄,杜絕傳染病的發(fā)生,。對班內(nèi)體質(zhì)差,,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,使他們的體質(zhì)有一定的提高,。
九月份:讓幼兒熟悉新環(huán)境,,學(xué)習(xí)《我的故事》,小班召開新生家長會,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
一,、班級狀況分析:
現(xiàn)本班共有幼兒名,男生人,,女生人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,,但還存在著一些不足:具體表此刻以下幾個方面:
一、情緒浮燥;
二,、收拾整理潛力差;
三,、與人相處、交往潛力還有待于提高,。[由整理]
四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
二,、教育教學(xué)工作:
(1)重點(diǎn)工作:
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,,防治疾病,注意安全,,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活潛力,完成力所能及的任務(wù),。
2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、用心性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的潛力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言潛力,。
3:培養(yǎng)幼兒動手操作的潛力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。
4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有必須的是非觀念和評價同伴行為的潛力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:
1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。
2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力,個性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的潛力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。
常規(guī)工作:
5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,,了解他們的需求。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),,選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛力,豐富幼兒的詞匯,。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的潛力。
8:完善幼兒個人檔案,,科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r,,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改善自我的教育教學(xué),。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,,并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。透過各種活動增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級的凝聚力,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
班級情況
跟班上的孩子們已接處了兩年,我們對孩子們在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私狻?/p>
身體發(fā)展方面
在不斷地提醒下,孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1.大肌肉動作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,,跑,、跳,屬于正常水平的約99%,,學(xué)會了有組織有紀(jì)律,,學(xué)做文明孩子的良好思維。
2.小肌肉動作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,,表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等,。
3.生活能力:一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,自制能力和整理 床上用品較為困難,。
4.自我保?。河螒蛑校晕冶Wo(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化,,還不太懂得自行增減衣物
認(rèn)知發(fā)展
1.智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,,學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。
2.語言能力:學(xué)會了用舉手請教表達(dá)自己的感受,能聽懂語意,,能大膽地表達(dá)自己的愿望,,但有些孩子發(fā)音不清,表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話,。
3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。
社會性發(fā)展
1.品德行為:使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,,懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具和公物,不是自己的東西不拿回家,。
2.交往能力:多數(shù)孩子比較,,不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向,,愛獨(dú)處,,很少與小朋友一起玩。
3.個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強(qiáng),,自制力較差,,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
工作目標(biāo)
教學(xué)方面:
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,,確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求;在活動中,,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。
保育方面:
隨時對幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識,對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),,有認(rèn)真按順序洗手的.好習(xí)慣,,洗手時不玩水,會擦肥皂,,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔,,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,,睡姿正確,。
大班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期 大班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
一、本班現(xiàn)狀分析
1,、幼兒現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢:
(1)健康
本班幼兒的生活自理能力在逐步的提高,,有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對于自我保護(hù)的意識和能力也在逐漸地增強(qiáng),。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,,已經(jīng)能夠適應(yīng)一定的活動量和活動的時間。
(2)語言
幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音,,并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思,。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。在使用簡單句的基礎(chǔ)上,其語言逐漸連貫起來,。
(3)社會
幼兒的社會認(rèn)知能力明顯提高,,有一行為開始發(fā)展,懂得更多的社會規(guī)則,、行為規(guī)范,。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng)。并且本班幼兒的關(guān)心,、同情反應(yīng),,友好、主任,、合作行為明顯增多,。
(4)科學(xué)
本班幼兒對事物的認(rèn)識還是比較直接、簡單和表面化的,。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物,,并對某些事物進(jìn)行比較、連續(xù)的觀察,,能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。
(5)藝術(shù)
幼兒喜歡漂亮的事物,也對自己制作的漂亮的作品很是喜愛,。但本班幼兒的藝術(shù)能力的發(fā)展存在較為明顯的個體差異,。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動,從中體驗(yàn)美的感受,。
不足:
有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,,個別幼兒較為被動,。并且,大部分幼兒求知欲極強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,,逐步學(xué)會了使用鉛筆,但書寫姿勢有待糾正,,自律,、自控力還有待加強(qiáng),少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,,收玩具、做值日生,、打理班級植物角等工作常常需要提醒,。
本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。
2,、教師現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢:
今年我和陳利老師,、李紅艷老師組成了新的班組。*對班級的情況都比較了解,,能夠幫助我和陳老師快速了解幼兒的家庭與班級情況。陳老師是一名優(yōu)秀的高級教師,,經(jīng)驗(yàn)豐富,,能夠幫助我更好的組織班級各項(xiàng)活動。*做事任勞任怨,,不怕臟不怕累,,班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承擔(dān)班組長的工作的第三年,,許多業(yè)務(wù)還需要磨合,,我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,,與其他兩位教師共同配合,,做好本班的所有工作,并向陳老師多*級工作的計(jì)劃,、實(shí)施,。我相信,通過我們團(tuán)結(jié)一致的努力,,一定會創(chuàng)造一個和諧的班集體,,讓幼兒在一個輕松、愉悅的環(huán)境中茁壯成長,。同時也可以培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格,,使他們更加健康,快樂!
努力方向:
1,、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),,提高教師自身的教學(xué)水平。
2,、做到關(guān)注每個幼兒的身心情況,,及時與家長進(jìn)行溝通與交流,做到讓孩子滿意,,家長放心,。
二、工作重點(diǎn)
1、樹立“安全第一”的思想,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,加強(qiáng)健康知識教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
2,、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育,培養(yǎng)自覺健康生活方式,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣。
4,、注重主題活動整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo),,促進(jìn)幼兒情感、知識,、技能的系統(tǒng)掌握,,綜合認(rèn)知的提升、行為的改變,。
5,、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),提供滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間,,促進(jìn)幼兒社會交往與個性健康發(fā)展,。
6、在寬松,、愉快的陽光體育中鍛煉體能,,提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率。
7,、通過有針對性的家園互動,,引領(lǐng)家長了解班級具體教學(xué)工作,積極支持配合,、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
8、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,盡量做到三位老師合理分工,,提高日常工作效率,逐步形成良好的可持續(xù)發(fā)展的積極性局面,。
三,、工作任務(wù)及措施
1、生活活動
(1)樹立“安全第一”的思想,,將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中,,使幼兒逐步學(xué)會自我保護(hù),,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識
(2)認(rèn)真開展安全自查,詳細(xì)記錄檢查內(nèi)容,,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。
(3)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。
(4)在保健醫(yī)的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)開展相應(yīng)的教育活動,,如:保護(hù)眼睛,、了解換牙的知識等,進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)的教育,。著重加強(qiáng)對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,,改善幼兒的個體差異,幫助幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣,。
(5)加強(qiáng)對值日自選活動的指導(dǎo),進(jìn)一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,,培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務(wù)的好習(xí)慣,。
(6)加強(qiáng)幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,、照顧自己,。
2、教學(xué)活動
健康:
1.發(fā)展目標(biāo)
(1)身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快。
(2)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健常識,,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
(4)喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活,。
2.具體措施
(1)關(guān)注幼兒的情緒,,引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自己的情緒。
(2)引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法,,幫助幼兒知道打噴嚏,、咳嗽不對人,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
(3)結(jié)合周圍生活環(huán)境,,認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,,教育幼兒不去危險的地方。
(4)鼓勵幼兒探索輪胎,、布袋,、紙箱、平衡木等物品及多種運(yùn)動器材的玩法,。
語言:
1.發(fā)展目標(biāo)
(1)樂意與人交談,,講話時自然、禮貌,。
(2)有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。
(3)敢于當(dāng)眾講話,能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。
(4)喜歡聽故事,、看圖書,理解其中內(nèi)容,。
2.具體措施
(1)鼓勵幼兒主動運(yùn)用語言與別人交往,,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。
(2)一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于,、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言信息。
(3)創(chuàng)造機(jī)會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然,、大方地講話,。
(4)引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀,認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容,,了解故事的情節(jié)線索,。
社會:
1.發(fā)展目標(biāo)
(1)能主動參與各項(xiàng)活動,有自信心,。
(2)樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,,有同情心,。
(3)能夠努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,。
2.具體措施
(1)通過談話、對比等方法,,使幼兒感受自己在長大,,能做許多事情,體驗(yàn)自我價值感,。
(2)鼓勵幼兒積極主動與同伴交往,,會使用禮貌用語,,初步學(xué)會輪流、分享,、謙讓,、互助與合作。
(3)給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會和條件(如學(xué)做值日生等),,逐漸培養(yǎng)其責(zé)任感,。
科學(xué):
1.發(fā)展目標(biāo)
(1)能運(yùn)用各種感官,動手動腦,,探究問題,。
(2)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。
(3)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
2.具體措施
(1)有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見失誤,能對某些事務(wù)進(jìn)行比較,、連續(xù)地觀察,,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
(2)為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,,初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和能力,。
(3)使幼兒在較多的機(jī)會中接觸物體粗細(xì)、高矮,、厚薄、輕重等常見量,,感知其特征,、進(jìn)行分類。
藝術(shù):
1.發(fā)展目標(biāo)
(1)積極參加藝術(shù)活動,,在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn)。
(2)能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,,富有個性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。
2.具體措施
(1)創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,提供各種美術(shù)工具和材料,,支持,、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自己的所見、所知,、所想,。
(2)鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演,,創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句,。
3,、區(qū)域活動
(1)抓住季節(jié)萬物變化的自然特點(diǎn),激發(fā)幼兒的好奇心,,創(chuàng)建方便幼兒觀察,、可操作的自然角。
(2)從幼兒年齡特征,,興趣及教育目標(biāo)出發(fā),,合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動區(qū),根據(jù)教育活動,,主題活動的開展及時投放,、更新、充實(shí)活動區(qū)材料,。
(3)結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),,與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū)、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則,、制作活動區(qū)標(biāo)志,。合理制定各區(qū)域活動目標(biāo),有針對性地加強(qiáng)各區(qū)域的指導(dǎo),,增加材料的趣味性和可操作性,。
(4)注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動,培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作,。
(5)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)美工區(qū),、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角,。
4,、家長活動
(1)充分利用、挖掘各種資源,,發(fā)動家長收集廢舊材料,,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,。
(2)根據(jù)家長需求,,調(diào)整家長園地內(nèi)容。
(3)充分利用qq群,、博客與家長及時交流與溝通,。
(4)利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品,,使家長進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展,。
(5)根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃有組織的開展家長助教體驗(yàn)活動。
(6)鼓勵家長積極記錄幼兒成長故事,,豐富幼兒成長檔案冊,。
四,、班級管理
1、利用班會時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,重點(diǎn)細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo),。
2、加強(qiáng)日常工作檢查,,重點(diǎn)加強(qiáng)班內(nèi)安全檢查,,做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
3,、結(jié)合實(shí)際盡量做到班上三位老師合理分工,,逐步提高日常工作的效率。
4,、延續(xù)對幼兒的觀察反思,,堅(jiān)持寫好觀察記錄。
5,、加強(qiáng)過渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo),,重點(diǎn)突出音樂環(huán)節(jié)(音樂游戲、節(jié)奏游戲,、復(fù)習(xí)歌曲等)和故事環(huán)節(jié)(聽故事,、結(jié)合主題活動復(fù)述故事等)。