“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎,。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感,，并感得深刻,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧
西風頌的讀后感 西風頌閱讀感想篇一
西風的力量是勇猛剛烈的。它駕馭著疾風呼嘯而過,，憑借著自己那摧枯拉朽的巨大力量,，掃除了世間一切的殘枝敗葉，然后溫柔的將生命的種子護送到遠方,，將人間的希望傳播到遠方,，將戰(zhàn)士的精神弘揚到遠方，將革命的力量傳送到遠方,。張狂的西風啊,，它在這陰暗的上空攪弄著漫天風云，在這荒涼的人世拍打起千層激浪,，在這無情的大地上肆無忌憚的把那“黑的,、慘紅的、鉛灰的,，或者蠟黃,，患瘟疫而死掉的一大群”廢物與垃圾清理的干干凈凈。
西風的使命是雙重的,。雪萊說過,，西風“是破壞者，又是保護者”,。西風將這一冬的頹廢之氣吹拂的鳥無蹤跡,，將這一地的萎靡之氣掃蕩的一干二凈，將這一季的腐敗腐爛消除的.無影無蹤,。待到來年,，東風來了，溫暖來了,，朝氣來了,，希望來了，萬物就會重新蘇醒,，生機就會重新顯現(xiàn),，光明就會重新籠罩大地，希望就會重新充滿人間,。西風啊，你的軀殼雖然是透明的,，你的生命雖然是短暫的,，可是你的靈魂卻是真實的,，你的力量卻是無限的。當你席卷而來的時候,，你就會把革命的火苗點燃,，讓這熊熊的革命之火蔓延到每一個人中，延續(xù)到世界的每一個角落,。
雪萊在高聲贊美著西風,，在深深迷戀著西風，在不停向往著西風,，在永久追求著西風,；雪萊在真心支持著革命，在真情向往著革命,，在努力追尋著革命,，在堅持打響著革命；雪萊在用心歌頌著戰(zhàn)士,，在真心鼓舞著戰(zhàn)士,，在奮力充當著戰(zhàn)士，在勇敢演繹著戰(zhàn)士,。
對于革命,，雪萊是積極的，是擁護的,，是倡導的,，是推廣的。在雪萊心中,，革命之火就如同西風之力一樣,，是猖狂的，是無懼的,，是肆虐的,，是強大的，是熱烈的,，是年輕的,，是勇猛的，是勢不可擋的,。在雪萊眼中,，革命會所向披靡，掃除一切罪惡與頹廢,，清除一切黑暗與腐朽,，摧毀一切不合理和不公平，催生一切新事物與新力量。
雪萊的這一場西風頌讓人蕩氣回腸,，雪萊的這一種西風精神叫人深深折服,。雪萊一直在強烈地愛著西風，迷戀著西風,，向往著西風,，追尋著西風，所以在世人眼中,，西風就是雪萊,，雪萊就是西風，他們二者早就已經(jīng)融為一體,，難舍難分了,。
西風頌的讀后感 西風頌閱讀感想篇二
《西風頌》是一首膾炙人口、含蘊深刻的寫景名篇,。詩人以飽含激情的筆觸抒寫了秋之生命的呼吸——狂暴的西風,，創(chuàng)造出既是破壞者又是保護者的鮮明的西風形象。感情真摯磅,，格調(diào)高昂激越,。
雪萊自己說：“構思和基本寫成這首詩，是在佛羅倫薩阿諾河岸的一個樹林里,，當日氣溫和煦,，清新，而這場暴風正集聚水氣,，傾瀉下秋雨,。如我所預料，在日落時分,，狂風大作,，雨雹如注，伴隨了西薩爾濱地區(qū)特有的那種壯觀的雷電,?！庇纱耍梢灾?，那狂暴的西風,，秋之生命的呼吸，是詩人親自感受過的,，正因為如此,，詩人筆下的.西風才如此真實、壯觀,！
詩作共分五大部分,。前三部分主要從正面直接描繪西風,，寫它給大地、天空,、海洋帶來的天翻地覆的變化,，后兩部分主要抒寫詩人由此而產(chǎn)生的情感,。
第一部分,，以“狂暴的西風，秋之生命的呼吸”領起,，既為全詩定下一個激昂的調(diào)子,，又以速描式的筆法幾筆勾畫出西風的精神風貌。接下去以四節(jié)的篇幅描寫西風對大地的沖擊：枯死的落葉被“你”橫掃,；希望的種子被“你”送吹到冬床上,，只等春天到來，昏醒的一切從夢中驚起,，漫山遍野,，將是姹紫嫣紅，芳香撲鼻,！詩人最后以“不羈的精靈啊,，你無處不行/破壞者兼保護者”總束第一部分，為西風的形象再次描上濃濃的一筆,。
第二部分,，詩人轉(zhuǎn)換視點，轉(zhuǎn)寫西風吹卷下天空的變化：天空因為“你”而喧嘩,；流云像大地的碎葉一樣被撕扯,，有如狂女的頭發(fā)，在“你”青色的氣浪上到處垂掛,，從至高的天頂一直到漠漠的天涯,；“你”又把蒸氣凝聚，如此堅實浩大,，使夜廈的頂蓋承受著“你”的全部重壓,，最終在廈頂轟然爆炸——黑雨、電火和冰雹一齊迸發(fā),！
第三部分,，轉(zhuǎn)寫海洋。地中海萬頃碧波,，正沉醉于往日的風景如畫和香氣彌漫,，“你”一下把它的美夢吹斷；大西洋為“你”讓路,，劈裂成波的峽谷,，浪的深淵,；那海底的苔花泥藻一個個驚慌失措，嚇得打顫,！詩人以豪邁奔放的激情,，任想象自由地馳騁，以三大部分15節(jié)詩的篇幅,，訴諸于多種感官抒寫出了西風的狂暴,、迅疾、無所畏懼,。
贊美他以摧枯拉朽之勢橫掃殘枝敗葉,，贊美他以磅之氣驅(qū)散空中的流云，召來冰雹,、大雨和閃電,，為黑暗的世界唱出葬歌；贊美他把大海喚醒,，掀起洶涌的海浪,，震撼海底的花草樹木。他是破壞者,，同時又是保護者,，他到處播種生命的種子，催促萬紫千紅春的到來,。這是自然的風暴,，也是革命的風暴！詩人預言了自然的風暴,，也預言了革命的風暴,！由此，詩的最后兩部分抒發(fā)了詩人的革命豪情,，由自然之景描寫轉(zhuǎn)入抒發(fā)感情,。
詩作的第四部分，詩人以“唉,，假如我是一片枯葉被你浮起”領起,，連用幾個假設，表達出詩人對現(xiàn)實,、對自己的不滿,，“我跌在生活底荊棘上，我流血了”,；“這種歲月的重軛所制伏的生命/原是和你一樣的：驕傲,、輕捷而不馴”。這脫口而出的詩句是詩人發(fā)自肺腑的心聲,！
第五部分在意義上延承第四部分,，又有一些遞進,。因為對現(xiàn)實、對自己不滿,，所以詩人便祈求西風“把我當作你的豎琴吧,！”給予我“狂暴的精神”！“讓我們合一”,！吹起我枯死的思想,，并把我的預言向世界傳送：冬天已經(jīng)來了，春天還會遙遠嗎,？詩作在詩人對革命與未來美好的展望中戛然而止,，讀罷令人卓立風發(fā),，倍受鼓舞,！
在寫作上，詩作以象征手法見長,?？癖┑奈黠L既是自然界的風，更是革命的風暴,，詩人明寫自然之風,，本意卻在呼喚、盼望革命的風暴,，象征手法使西風這一意象更加飽滿而意蘊深刻,。此外，詩作各部分重復“哦,，你聽”,，重章復唱，既為了引起讀者的參與,，又使作品表現(xiàn)出一種跳動的節(jié)奏感,、韻律感！
