在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

這也是課堂字 這也是課堂字篇一

我站在地鐵上,，被人群包圍著?！霸诿ＣＨ撕Ｖ?，自己只是一個(gè)微不足道的小點(diǎn)罷了”。在快被擠得窒息的人堆里,，我竟萌生了這樣的想法,。

站在我前面，靠近座位的是一個(gè)青年女子,，她似乎不太舒服,。慘白的臉上滲出了細(xì)細(xì)密密的汗珠，她緊閉著雙眼,，眉頭因痛苦鄒緊了,。她干裂的唇，有些發(fā)紫,。

不知道是不是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)我在看她,，她稍微挪動(dòng)了一下虛弱的身體。

到站了,，人們一涌而出,，她緊緊的握住把手，好像一不小心就會(huì)被擠走似的,。關(guān)上門,，人比剛才少了些，我往里走了走——這個(gè)角度,，更好的觀察了她,。

但她也不再動(dòng)了，只是身體隨著搖晃的車廂顯得力不從心,。

大家都知道，青年人應(yīng)該為老人讓座，但卻從來(lái)沒見過(guò)老人為年輕人讓座的吧,！今天,，我卻有幸見到這樣的場(chǎng)景。

一位七旬的老爺爺,，起身,，示意讓那個(gè)女子坐下，我驚訝的睜大了眼睛,，有些不可思議地望著那老爺爺,。

老爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)白了，弓著的背顯然承受過(guò)城市的壓力,。只是他笑著,，溫和地笑著——那是老人特有的慈祥。那女子也備受感動(dòng),，一直不停地?cái)[著手,，說(shuō)自己沒事。老爺爺不說(shuō)話,，就這樣站著,，那空著的座位仿佛告訴女子：“你坐吧?！?/p>

老爺爺旁邊的中年男子臉紅了,，他站了起來(lái)，說(shuō)：“你們兩個(gè)坐,，我站著,。”

老爺爺笑著說(shuō)：“沒事,，讓她坐吧,，我很快就下車了，你也坐……”

女子不肯坐下……

車過(guò)了一站又一站,，那兩個(gè)座位始終空著,，老爺爺也始終沒下車……你說(shuō)奇不奇怪，平時(shí)搶著坐的位置,，今天車上那么多站著的人,，誰(shuí)都沒坐……

這何嘗不是一堂意義深刻的人生課呢？有些青年人一見到老人上車就裝睡,，不肯讓座,，要是今天他們?cè)趫?chǎng)，一定會(huì)無(wú)地自容吧,。這個(gè)社會(huì)教會(huì)人們經(jīng)商,，教會(huì)人們遇到陌生人不能說(shuō)話,，教會(huì)人們?nèi)绾握夹”阋耍虝?huì)人們冷漠,、勢(shì)利……卻忘了教人們?nèi)绾稳?，去感恩?/p>

而那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，給我上了一堂我人生中空缺而寶貴的課,。

周五,，擁擠的地鐵3號(hào)線里充滿愛，充滿感恩,。

“人在茫茫人海中,，不會(huì)是一個(gè)小點(diǎn)?！蔽覍?duì)自己說(shuō),。

這也是課堂字 這也是課堂字篇二

天空灰蒙蒙的，已然沒有往日的陽(yáng)光明媚,。然而我的心情也似如此的不美麗,，這又是第幾次了呢。我的眼淚溢出了眼眶,，靜靜劃過(guò)我的臉蛋,，我難過(guò)地將畫筆扔斷，眸子里全無(wú)當(dāng)時(shí)學(xué)畫畫時(shí)的神采,。

我窩在家里,，心情壓抑，我就出去走走,，看看外面的世界是多么得美好,，早已不見那灰蒙蒙翠綠的樹葉，縷縷陽(yáng)光透過(guò)沙沙作響的翠葉投在地上,，整個(gè)世界的色彩是多么豐富,。

頓時(shí)，我被一個(gè)厚重的繭子吸引了,，那個(gè)繭子在不停地顫動(dòng),。我漸漸走進(jìn)，只見它“刺啦”一聲,，破開了一個(gè)小口子,，這是一只小蝴蝶，那小小的口子只能伸出它的爪子,，可是就算如此,，它也絲毫不氣餒，繼續(xù)努力,，可是這個(gè)繭子似乎格外的重,，它完全動(dòng)不了,，我只是靜靜地看著，因?yàn)槲矣X得它一定不會(huì)放棄,。我如此期待,，然而這小家伙也沒有讓我失望,，它蓄力一擊,，那個(gè)繭子立刻開了一個(gè)大口子，可它似乎也累著了,，靜靜地不動(dòng),。我想：難道它死了！我皺了皺眉頭,。

突然,，它的觸角動(dòng)了動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“我活著,，我沒死,。”我的眼睛里閃爍著不可思議的光芒,，帶有神秘的色彩,。我深刻地明白了一個(gè)道理：那就是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹,。我正是明白,，所以才如此深信這只蝴蝶能破繭成蝶。

然而,，那只蝴蝶也是在奮斗在拼搏,，因?yàn)楝F(xiàn)在，它才是那個(gè)掌握自己,。我不自覺地盯著它,，不知何時(shí)，又已重新熱血沸騰,。它終于掙脫了束縛自己的牢籠,，挺過(guò)了這段艱難的經(jīng)歷。它在經(jīng)歷了這些后,，也變得更加完美,，它就像重生一般，輕盈的身姿,，以黑色為主調(diào),，卻帶有絲絲鮮紅的翅膀，為它增添了一分神秘,，我注視它緩緩遠(yuǎn)去,。

這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō),，就是一個(gè)課堂。它教會(huì)了我努力,，教會(huì)了我堅(jiān)持,，教會(huì)了怎樣磨練自己的意志，帶著這些,，我將在我日后的人生道路上更加努力,。

這也是課堂字 這也是課堂字篇三

課堂是什么？它不僅是我們獲取知識(shí)的途徑,，它還包含著能力的培養(yǎng),，以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊取?duì)于我來(lái)說(shuō),，“課堂”教會(huì)了我“嚴(yán)于律己,，寬以待人”的道理。

顧名思義,，嚴(yán)于律己就是無(wú)論在生活上,，還是工作、學(xué)習(xí)上,，都要嚴(yán)格要求自己,，也就是說(shuō)我們要學(xué)會(huì)自律。以前上小學(xué)的時(shí)候,，我有一個(gè)壞習(xí)慣——做任何事情都拖拖拉拉,，一副很不著急的樣子，更沒有什么時(shí)間觀念,。而現(xiàn)在,，我在父母的嚴(yán)格要求下，把一切事情都安排得很好,，我把時(shí)間規(guī)劃得清清楚楚,，不再讓父母提醒自己什么時(shí)候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎,？

而寬以待人主要表現(xiàn)在社會(huì)交往方面,。這對(duì)我們的道德修養(yǎng)，人格品質(zhì)是一種考驗(yàn),?！皩挕弊匀恢傅氖菍捜荨Ｔ谏钪?，只有寬容的人才會(huì)被人尊重,，才會(huì)擁有很多的朋友。以前的我就是一個(gè)不怎么寬容的人，總是因?yàn)橐恍┬∈戮秃蛣e人吵鬧,，總是覺得生活過(guò)得很不順心,。

直到有一次，我一個(gè)人靜下心來(lái),，好好地思考了一下,，才一下子恍然大悟：人的一生只有一次，你開心是度過(guò)一天,，不開心也是度過(guò)一天,，與其讓自己生活在煩惱中，還不如讓自己每天都開開心心地度過(guò),。所以,，沒必要和別人計(jì)較一些小事，這不僅會(huì)影響自己的心情,，還會(huì)和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會(huì)使你獲得更好的人緣,，善待他人也有利于自己,，這難道不是另一種課堂嗎？

“嚴(yán)于律己,，寬以待人”,，這可能說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是又有幾個(gè)人能夠真正的做到呢,？這不正是需要人們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎,？大千世界，蕓蕓眾生,，我們?cè)谏钪袝?huì)面對(duì)很多的問(wèn)題,，它們就像一張張?jiān)嚲淼却覀円灰蝗ソ獯稹Ｗ龅健皣?yán)于律己,，寬以待人”,，這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng)，還能讓你在無(wú)形當(dāng)中獲得外部更多的幫助,，何樂(lè)而不為呢,？

“嚴(yán)于律己，寬以待人”這句話一直伴隨著我成長(zhǎng),，它時(shí)刻提醒著我,，這難道不是“課堂”嗎？

這也是課堂字 這也是課堂字篇四

在校園里,，我們學(xué)習(xí)知識(shí),，獲得真理，那么離開學(xué)校時(shí),，是否還有課堂,？毫無(wú)疑惑,，當(dāng)然了！生活中處處皆是課堂,，我們隨時(shí)隨地在知識(shí)的海洋中暢游著,。

記得某個(gè)星期日，我照常給我家的四小鴿子喂鴿糧,。我靜靜地看著,，卻發(fā)現(xiàn)，它們好像不太喜歡玉米粒,。只見它們用那尖尖的小嘴把玉米粒一個(gè)一個(gè)地挑了出來(lái),，金黃金黃的，從碗里蹦了出來(lái),，“嘀嗒嘀嗒”,，掉落在地上。

我順勢(shì)望去,，“呀,！”在巖石的縫隙中居然長(zhǎng)出了一株翠綠的草芽！那綠的生機(jī),，綠的蓬勃,，在冷風(fēng)中，牢牢扎根在巖石中,。沒有陽(yáng)光的呵護(hù),，沒有土壤的滋潤(rùn)，更沒有充足的水份,，可它依然沒有抱怨,，安安分分，腳踏實(shí)地,，儲(chǔ)蓄能量,，破石而出，活出了自己的精彩,！

后來(lái)我從爸爸那兒得知,，那株小草是玉米苗，我又驚又喜,，看著它又長(zhǎng)大了點(diǎn),，不禁感嘆道“多么頑強(qiáng)的生命啊,！”

我看著它怪可憐的,！便想幫它一把。我小心翼翼地把玉米苗移植到肥沃的土壤中，心里美滋滋的,，除此之外,，我還每天給它澆水、施肥,，盼望著它能早點(diǎn)結(jié)出果實(shí),。

可不到一個(gè)星期，原本生機(jī)勃勃的玉米苗卻蔫死了,。傷心欲絕的我跑去找爸爸訴苦,。爸爸摸了摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不經(jīng)歷磨難又怎么能生存,。當(dāng)失去了磨練,，我們只會(huì)變的脆弱不堪，最終向命運(yùn)低頭,。所以呀,，苦難是我們最好的老師。當(dāng)身處困境時(shí),，別灰心,，別喪氣，明確自己的目標(biāo),，堅(jiān)定志向，迎難而上,，一定會(huì)戰(zhàn)勝苦難,，超越自我！”

聽了爸爸的一番教導(dǎo)后,，我受益匪淺,，恍然大悟。

其實(shí),，生活中處處皆是知識(shí),，這，也是課堂,！