在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

班里趣事多篇一

第一計———— 瞞天過海

對于“瞞天過?！?，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上,，他又說忘帶作業(yè)了,，老師問他為什么不帶，他可憐巴巴,、淚眼汪汪地說：“昨晚寫好忘放進書包了······”“快回去拿呀,，快去！”何少波大步流星的走回家,，可不一會就回來了,。滿腹委屈地對老師說：“找不著了······”“再去找！”老師有讓他回去,。過了沒多久,，他又回來了，可憐巴巴的對老師說：“家里沒人了······”老師無奈下只好讓他重寫,，當然今天的課他就不用聽啦,！

第二計————笑里藏刀

我們班的陳婧，鬼點子很多,，學習成績很好,，老師很喜愛她。有一次我們班的張昊說她四眼仔,，被陳婧追得滿校園跑,，可是，女生跑不過男生,。過了一會,，陳婧就跑不動了。她一下子轉(zhuǎn)變了表情,，臉上掛滿了笑容朝張昊說：“不是我要打你,，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過去,，誰叫陳婧是老師的心腹呢,！陳婧叫他把耳朵伸過來，還說因為這是機密事件,。張昊伸了過去······隨后就聽見幾聲哀嚎：“救命,！救命！”

這只是其中的兩計,，想知道更多就來我們班吧,！

班里趣事多篇二

“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說肯定又是他引起的,，最近因為有他,，我們班里的趣事就不知不覺得多了起來。

不知道今年是怎么了,，每次上英語課時總有幾個人搗亂,，而他就是最突出的一個?？赐獗硭┖窭蠈?，上課總是裝出一副認真的樣子。就因為他裝模作樣,，不知給我們帶來了多少“驚喜”,。

那天的英語晚自習，老師讓我們背課文,，大部分同學都認真的背著,。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅,，站起來,！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書里的作文塞進來抽屜里,，然后慢慢地站了起來,，不停地竊笑。那樣子,，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來了,。

因為那自習課的做法，同學們都“關注”起他來,。

這不,，又鬧了一場笑話。其時,，老師正在講臺上翻譯課文,，同學們都在認真的聽講，我看老師時,，無意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶,，已經(jīng)扯了老長了，我有些疑惑,，看看他想干什么,，就繼續(xù)觀察他。發(fā)現(xiàn)他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃,。哎呦,，好暈,，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑,，同學們看了看我,，立即明白了，都齊刷刷的向他看去,。又聽見“拍”的一聲英語老師用書拍在了他的頭上,，氣憤地說：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學們笑了起來,，他自己也忍不住,，大笑起來。

這就是我們班的趣事,。

班里趣事多篇三

時間的表會依然分分秒秒的走過,。記錄著世間變化，就在它的轉(zhuǎn)動之間,，藏著無數(shù)的笑聲和班里的趣事,。

“火災”風波

那是一個停電的下午，教室里的燈光很暗,，同學們都在上自習,，班里可謂是鴉雀無聲，突然,，一名同學站起來說：“班里有一種異味,，會不會是班里的燈線線路有問題，我去叫老師吧,?！蓖瑢W們紛紛贊同，隨后發(fā)現(xiàn)鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打,，原來是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭,，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場小的“火災”風波,，隨之一片笑聲,。

“澆花”風波

班里的窗臺上多了兩盆花，它們開得大方美麗,，給人喜悅,，老師特意囑咐過：不得亂折，細心照顧,，勤澆水,，捉蟲……由于花的可愛，當然沒有人傷害她的枝葉,，同學們下課便上前觀看,，澆水,，施肥，可沒幾天,，花枯了,，面對此時的她，同學們有說不出的傷心,，互相抱怨，更是愛不釋手啊,，唉,，水多也并非益事啊，怪誰呢……

“打針”風波

班里有名同學最大的愛好是弄騙局,，這不是又開始發(fā)揮特長了嘛,，這一次是裝病，可我們都深有領教她了,，大家商量后決定那就將計就計吧,，讓小a扮成大夫的模樣，弄了幾個裝滿水的大吊瓶,，前來看病,，她睜眼一看大夫這般架勢，立刻來個“鯉魚打挺”隨后便不見蹤跡,，逗得我們笑聲不止,，久久蕩漾……

四面八方的.你和我，組成一個團結的大班級,，每個人的故事都意趣無窮,。

班里趣事就是多，歡笑的長河永不停滯,，緩緩流淌……