范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
自由表達(dá)樂隊(duì)篇一
第二天中午,，我們和吳琦煌一家三口一起乘著地鐵來到了火車東站,，坐上了開往廈門的動車。
在廈門,，我們待了三天,，逛了植物園、南普陀寺,、廈門大學(xué),、胡里山炮臺以及鼓浪嶼,，我還在大海里暢游呢!
最令我難忘的地方就是鼓浪嶼了。那天,，我們早早地來到輪渡碼頭,，碼頭上人山人海，碧綠的海水將廈門和鼓浪嶼分成兩部份,。隔海望去,，坐落大海中的鼓浪嶼猶如一座海上公園，山清水秀,，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,。豎立在那波濤洶涌的海邊的民族英雄鄭成功的巨石雕像引人注目，海面上,，游船畫舫,，輪渡輕艇穿梭往來，一片繁忙,。
不知過了多久,，我們終于上了輪渡，不一會兒就登上了鼓浪嶼,。啊!鼓浪嶼真漂亮,。一派南海風(fēng)光，那椰樹宛如太陽傘一般,，還有競相開放的美人蕉,，以及各種叫不上名字的草木花卉，把鼓浪嶼裝扮得那樣美麗,、那樣迷人,。走在島上的小路上，看不到任何車輛,，聽不見都市的喧鬧,，我仿佛走進(jìn)了世外桃源，置身于花的世界,、綠的海洋之中,。島上的建筑別具一格，那一座座凝聚著東西文化,、風(fēng)格各異的小別墅,，點(diǎn)綴地鮮花綠樹從中，使鼓浪嶼更加誘人,。
我們擠在人群中,，登上了鼓浪嶼的最高點(diǎn)――日光巖。站在日光巖上,，放眼望去,，廈門的景物盡收眼底,，一座座高樓大廈拔地而起。海里的汽艇飛馳而去,，身后留下一條條長長的銀絲帶,。走下日光巖，我們還參觀了鄭成功紀(jì)念館,、琴園,、百鳥園。
最后,，我們沿著雞山路漫步來到了海邊。那一望無垠的大海,，仿佛水天相接的地方才是盡頭,。白云在湛藍(lán)的天空中飄動，海鷗貼近水面自由飛翔,，海風(fēng)陣陣襲來,，給人帶來絲絲涼意，海浪一個(gè)接一個(gè)沖向海灘,，歡快地拍打著礁石,，在沙灘上留下了一道道銀色的浪花。許許多多前來旅游的人們,，身著艷麗的服裝,，在大海的懷抱中盡情地玩耍著、嬉戲著,、到處是一片歡聲笑語,。我也被這氣氛陶醉了，來不及考慮我的泳技,，和吳琦煌一起扎進(jìn)大海中,，海浪一個(gè)接一個(gè)地沖向我們，我和吳琦煌盡情地歡笑著,。我們沉浸在大海的擁抱中,，感到無比的快樂。
啊!大海,，我愛你,，更愛這美麗的鼓浪嶼!
自由表達(dá)樂隊(duì)篇二
我今年11歲，是東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級的一名學(xué)生,，現(xiàn)在有一個(gè)幸福、溫馨的家,。但在我的成長過程中,，有一段“苦澀”的日子,。
我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來到了這個(gè)世界上,。據(jù)說剛出生的我,，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來,，一頭烏黑的頭發(fā),，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮,，令人喜愛,。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護(hù)著,，無論誰帶我,，爸爸、媽媽總是千叮嚀,、萬囑咐,，千萬不可粗心大意。為了祝我有一個(gè)好的前程,，爸爸,、媽媽給我起了“浩遠(yuǎn)”這個(gè)名字，希望我以后目標(biāo)遠(yuǎn)大,、有所作為,。
聽說在我很小的時(shí)候，爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學(xué),，媽媽在玻璃廠上班又很忙,，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日,，爸爸,、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷里,，不肯離開半步,，生怕什么時(shí)候他們又偷偷走掉。媽媽說,，每次離開她都要想方設(shè)法把我哄睡,，然后再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著,、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽,。這樣的“苦日子”我過了兩年。
漸漸的，我長到該上幼兒園的年齡了,，就被爸爸,、媽媽接回來，本想這下好了,，我可以跟爸爸,、媽媽生活在一起了，可沒曾想到他們倆還很忙,，爸爸在外無暇顧及家,，我就只有媽媽一個(gè)人照顧。那時(shí)媽媽一個(gè)人帶我可辛苦了,，還要上大小夜班,。她下班時(shí)間不固定，有時(shí)她很晚才能去幼兒園接我,。每當(dāng)別的小朋友都被爸爸,、媽媽或爺爺、奶奶接走,，幼兒園里只剩下我一個(gè)人時(shí)，心里很不是滋味,，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽,。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時(shí),，我一個(gè)小孩子還要自己在家里睡覺,。說真的我那時(shí)害怕極了，可沒辦法,，每次都要媽媽等我睡著后再走,，可媽媽走后不長時(shí)間，我會因害怕而醒來,，爬起來滿屋子查看,，然后再回床上。那時(shí)我覺得我真太可憐了,，爸,、媽都不疼我了，現(xiàn)在想起來都很辛酸,?？删褪且?yàn)橛心敲炊嗟莫?dú)處機(jī)會，我的膽量也越來越大了,。
有一天,，媽媽突然對我說：“浩遠(yuǎn)，你爸爸調(diào)到縣城工作了?！蹦菚r(shí)別提我有多高興了,，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最后一個(gè)離開幼兒園了,，再也不會一個(gè)人提心吊膽地在家睡覺了,。也就是從那時(shí)起，我才真正地享受到天倫之樂,，感受到家庭的溫暖,。
時(shí)間過得真快，我開始上小學(xué)了,，這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長,。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學(xué)習(xí),，做個(gè)懂事的'孩子,，用自己的行動來報(bào)答他們。
我是一條魚,，媽媽總是這樣說,。是的，因?yàn)槲覍τ谒幸环萏貏e的鐘愛,。我喜歡站在溪水邊,，看它們潺潺地從我面前流過，看它們起起落落,，感受生命的靈動,。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活,。我喜歡聽流水拍打石頭的脆響,，因?yàn)樗跀⑹鰟尤说墓适隆?/p>
時(shí)光斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔?。我看到了樓閣上一個(gè)消瘦的面孔,，那是李煜。他哀婉地唱道：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流,?！彼嗲宓那{(diào)在我的耳畔回響。那是個(gè)怎樣無奈的心情,。故國不在,，江山不在，龍椅不在,。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌,。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁，他的富貴,，他的朱顏,。
流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵啊Ｎ铱吹搅艘粋€(gè)女子倚在亭中,，她癡癡地看到院中零落的花朵,，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼,，無助,。“聞?wù)f雙溪春尚好,，也擬泛青舟,，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁,?！彼钋逭眨辉儆挟?dāng)年“生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄”的豪邁,。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣,?！霸噯柧砗熑耍瑓s道海棠依舊,。”“簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦,。”“才下眉頭,，卻上心頭,。”那是何等的一份悲涼,，寂寞,。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情,?！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句。不遠(yuǎn)處,，我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別,。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分,，只恨相見甚晚,。
大江邊上，我聽到了蘇東坡在高歌,，他的豪邁一洗李煜,、易安居士帶給我的惆悵?！按蠼瓥|,，去浪淘盡，千古風(fēng)流人物,?！斌@濤拍岸中，我看見的是蘇軾閑適的心情,。那是怎樣的一種心境,，胸懷著對古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折,，都不能失去對生活的希望,。
我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事,。它讓我看到了李清照的柔情,，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，惟見長江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯,，讓我想到東“金沙水拍云涯暖”的豪情。
聽流水的故事,，體現(xiàn)華夏文明長河的淵遠(yuǎn),，更讓我學(xué)會面對人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。
自由表達(dá)樂隊(duì)篇三
最后一節(jié)課是錢老師的,，由于老師們都去開會了,，同學(xué)們就在班上自習(xí)。
老師臨走前再三強(qiáng)調(diào)：不可以亂下位,，自己安靜地在位子上自習(xí),。
可幾乎沒幾個(gè)人做到。
錢老師剛走,，同學(xué)們就按耐不住了：有的轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)講話,；有的把位子調(diào)到好朋友的旁邊；有的在走道里跑來跑去,；還有的在地上嬉戲打鬧······
總的來說就是全班都亂得像一鍋粥,，完全沒有個(gè)上課的樣子,，很少見有人在位子上安靜地學(xué)習(xí)，不受“外界”的打擾,。
過了一會兒,，我在位子上也閑不住了，我跑到閨蜜劉萍萍的位子上,，聊起天來,。為了我能如愿以償?shù)淖絼⑵计嫉呐赃叄缓冒阉耐理n波無情地趕走了,。
“老師來了,！”韓波緊張地叫了一聲，我連忙以迅雷不及掩耳之勢回到了座位,。結(jié)果我望窗外看了看,，根本就沒有老師的影子。于是我意識到——我被漢波騙了,！
正當(dāng)我準(zhǔn)備去找他“算賬”時(shí),，我無意間看到錢老師從窗邊走過，眼看就要進(jìn)班了,，我連忙大喊一句：“老師要進(jìn)班了,！”韓波以為我是為了報(bào)仇，騙他的,，便拽拽地說：“切,！你以為我信啊,？”他這話說的太大聲,，全班幾乎鴉雀無聲，因?yàn)殄X老師正好這個(gè)時(shí)間進(jìn)來了,！韓波知道情況不妙,，只好尷尬地坐了下來。
哈哈,！不知道韓波現(xiàn)在怎么樣了。
