人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

束縛與自由的關(guān)系篇一

也許,，方向盤給車輪一點空間，它就能打造出一個輝煌的舞臺,。

方向盤永遠希望車輪走那條寬闊,、平坦的大道，不希望它走彎路,，甚至不允許它走彎路,，可是如果方向盤放松一點，也許會有驚喜,。寬闊,、平坦的大道雖然舒服，可它的風(fēng)景卻是單一的,，而車輪選擇的崎嶇小路,，即使再艱苦，它也不會后悔,，因為這是它的決定,，而且崎嶇小路帶給車輪的道路也意義非凡，風(fēng)景也比平坦大道要美麗,。走小路還能磨練車輪的性能,，讓它更加堅強，即使走了小路,，最后到達的也是目的地,。

可能，方向盤給車輪空間,，也會帶來不堪設(shè)想的后果,。

也許車輪在磨練性能時無意間就走上了歪路，就把自己帶入了一個死角,，讓自己無法脫身，陷入困境,，到時候,，它就會后悔自己為什么沒有聽方向盤的話，沒有尋求它的意見,，可那時候想這個又有什么用呢,！它已經(jīng)選擇了,，不能回去了。

或許方向盤和車輪互相給對方一點空間,，它就可以決定自己的人生,，選擇自己的道路，更好的磨練自己,，挑戰(zhàn)自己,，自己去發(fā)現(xiàn)生活的美麗，車輪聽方向盤的話,，聽一聽它的建議,，車輪就有可能擁有更好的人生。

也許,，它們互相寬容,，互相理解，就能更好,。

束縛與自由的關(guān)系篇二

自由之于人類,，就像亮光之于眼睛，空氣之于肺腑,，愛情之于心靈,。它是人類一個永恒的主題，從古到今,，無數(shù)的人們追求它,，甚至把自由看得比愛情和聲明還重要，匈牙利詩人裴多菲在《自由與愛情》中就豪邁宣稱：“生命誠可貴,，愛情價更高,。若為自由故，兩者皆可拋,?！?/p>

當(dāng)然，自由不是絕對的,，就像法國啟蒙思想家孟德斯鳩所言：“自由不是無限制的自由,，自由式一種能做法律許可的任何事的權(quán)利?！睋Q言之,，紀(jì)律束縛是自由的第一條件。要想讓自由飛得更高,，就應(yīng)該加上束縛的翅膀,。

自由和放縱之間，只隔了一條小小的紅線,，那根線叫束縛,。聰明的人知道,，在追求自由的過程中，有道德,、紀(jì)律,、法律在束縛著，不能逾越那根紅線,；愚蠢的人心中沒有那根線,，他們把自由看成想干什么就干什么，哪管舉頭三尺有神明,。他們不懂,，沒有束縛的自由，其實是個災(zāi)難,。就像江水如果沒有堤岸的束縛,，就會泛濫成災(zāi)；風(fēng)箏沒有細線的束縛,，就會掉落溝渠,；流星沒有引力的束縛，就會無依無附地飄行……他們追求沒有束縛的自由,，最終的結(jié)果是給自己帶來更多的.不自由,。

高曉松追求喝酒帶來的自由，忘記了危險駕駛罪的束縛,，酒后駕車,，結(jié)果造成4車追尾，3人受傷,，也使自己失去了6個月的人身自由,；雷政富們追求權(quán)力尋租帶來的自由，忘記了法律法規(guī)的束縛,，給國家和人們帶來重大的損失,，最終他們得到的也必將是法律的嚴(yán)懲。

自由加上師傅的翅膀,，才能飛得更高,。人們生活在社會之中，必然會跟別人產(chǎn)生各種各樣的練習(xí),，我們在享受自己的自由時,，可能正剝奪了別人的自由；別人在享受自由時,，可能也剝奪了我們的自由,。因此，要想每個人得到最大程度的自由，就應(yīng)該有相應(yīng)的家規(guī)校紀(jì)國法進行束縛,，讓大家在一定的規(guī)矩內(nèi)盡情地享受自己的自由。正因為球場上有了相應(yīng)規(guī)則的約束,，運動員們才能在綠茵場上盡情地沖鋒陷陣,；正因為學(xué)校有了規(guī)則的約束，同學(xué)們才能在上課時專心學(xué)習(xí),，下課后痛快玩耍,。

可是，我們不少同學(xué)卻并不懂這個道理,。他們把一切紀(jì)律當(dāng)做束縛,，把我行我素當(dāng)做個性。他們像脫韁的野馬,，在校內(nèi)校外呼嘯撒歡,，不但自己無法靜心學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響了校園秩序,，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。他們?nèi)绻粦已吕振R，最終可能摔得粉身碎骨,。

所以,，聰明的你，請愉快地接受那些加在我們身上的必要的束縛吧,，只有接受了那些必要的束縛,，才能盡情地享受最大限度的自由。因為,，束縛與自由同在,，束縛是自由的翅膀！