人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
北京今天高考作文題目篇一
做人最難的是了解自己,,好像禪宗參口頭禪“我是誰”一樣,。為了方便我們了解,荀子給我們暫時(shí)確定了位置,,我是“青”,,“青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)”;我是“冰”,,“冰,,水為之而寒于水”。如果“藍(lán)”與“水”代表做人的基本標(biāo)準(zhǔn),,捫心自問我做到了么?更不要說荀子所要求的“青”與“冰”代表的境界,。
荀子通過地理以及自然現(xiàn)象,一步步展開告訴我們?nèi)f事萬物形成有它的機(jī)緣,,了解人應(yīng)該是什么樣子,。人之所以為人,是因?yàn)槲覀冋驹谙热说募绨蛏?,通過不斷的學(xué)習(xí),,不斷擴(kuò)大我們對于世界的認(rèn)知,不斷超越自我,。所以,,人區(qū)別于牲畜,是因?yàn)槿司哂袑W(xué)習(xí)的能力,,但也僅僅是一線的差別:“為之,,人也;舍之,禽獸也,?!庇袝r(shí)稱人為“行尸走肉”,是因?yàn)椤盁o冥冥之志”,,若能做到“君子結(jié)于一也”,,則滿足了做人的基本條件。
荀子教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,他老人家非常慈悲而且耐心,,從天地間的現(xiàn)象、事理到《詩》,、《書》,、《禮》,、《樂》、《春秋》等綱要,,深入淺出的舉例論述,,就是要告訴我們一個(gè)簡單的道理“做人本該如此”。但我們的人生為何在不斷退色(從青→藍(lán)→淺藍(lán)→灰)?為何我們“漸行漸遠(yuǎn)”遠(yuǎn)離大道呢?因?yàn)槲覀兺浟俗约簯?yīng)該做的事情“博學(xué)而日參省乎已”,。
由于人的根本煩惱貪,、嗔、癡的存在,,心智被蒙蔽了,,對于世間萬物所展現(xiàn)的自然規(guī)律我們視而不見,圣人所倡導(dǎo)的為人之道我們聽而不聞,。荀子簡要的區(qū)分兩種為學(xué)的態(tài)度:君子之學(xué)與小人之學(xué),。如果僅僅“入乎耳,出乎口”,,而沒有經(jīng)過“心”,,這樣的學(xué)習(xí)對于自己沒有任何幫助。如何能夠提升自身的修養(yǎng)?我們應(yīng)該做到“入乎耳,,著乎心,布乎四體,,形乎動靜”,。
在這里,荀子告訴我們?nèi)绾未蚱普系K,,開啟智慧的兩種方法,。第一,首先要博學(xué),,把所學(xué)的東西融會貫通,,熟記于心;然后,反省自己的心態(tài)以及言行是否符合為人之道,,正確的堅(jiān)持,,錯(cuò)誤的拋棄;最后,做到心,、意,、行統(tǒng)一,,世間的為人處世盡量合乎于道法,。當(dāng)然還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、反省,、做事,,如此反復(fù),,心量不斷擴(kuò)大,,境界不斷提升。
第二,,按照類似于禪宗“戒,、定、慧”的法門修行也能成功,。關(guān)于“戒”,,荀子反復(fù)要求我們,“問楛者,,勿告也;告楛者,,勿問也;說楛者,勿聽也,。有爭氣者,,勿與辯也”,“使目非是無欲見也,,使耳非是無欲聞也,,使口非是無欲言也,使心非是無欲慮也”,。關(guān)于“定”的境界,,荀子描述道“是故權(quán)利不能傾也,群眾不能移也,,天下不能蕩也,。”最后,,由定生慧,,荀子稱之為“應(yīng)”,“能定然后能應(yīng)”,,能應(yīng)天下之事,,此乃“得大自在”也。
荀子告誡我們,,雖然我們生為“人”形,,但若不勤于學(xué)習(xí),不了解本心,,就會與“禽獸”無異,。荀子同時(shí)告訴我們,經(jīng)過不斷修煉后的為“人”的標(biāo)準(zhǔn):“能定能應(yīng),,夫是之謂成人”,。
為“人”就已經(jīng)很難了,但是在《勸學(xué)》里,,荀子并不僅僅滿足于為“人”,,因?yàn)榍嘁獎(jiǎng)儆谒{(lán)的,,如何成為“圣賢”,是他對我們的殷切希望,。人如果超越自我就會進(jìn)入“圣人”的境界,,超越自我并不是自己超然于物外,而是應(yīng)該具有極度謙卑的心態(tài),,認(rèn)為自己什么都不是才對,。在《勸學(xué)》通篇,找不到荀子對于圣人境界的描述,,但是他已經(jīng)為我們指出了成為“圣賢”的必經(jīng)之路,,在開篇他已經(jīng)提到“學(xué)不可以已”!
北京今天高考作文題目篇二
當(dāng)我想寫這作文文章的時(shí)候,首先和老爸探討了一下,。我的想法是,,把到目前為止有關(guān)自己學(xué)習(xí)的情況和大家交流一下,希望有人能指出我的不足之處,,以便我以后及時(shí)地加以改正,。老爸雖然覺得我可能寫不出更深一些的內(nèi)容,那樣就不便和大家進(jìn)行真正的思想交流,,但是他還是支持我大膽地,、實(shí)事求是地寫出來。
今年暑假里,,有一位博友對我說,,害怕把自己寫的文章拿出來讓別人看,擔(dān)心別人看過以后嘲笑自己寫得不好,。我當(dāng)時(shí)就對她說了一句話:“你抽出一些時(shí)間,看看我以前寫的文章,,再對比我現(xiàn)在寫的,,看能不能發(fā)現(xiàn)什么?”
幾天后,這位博友對我說:“我發(fā)現(xiàn)你以前寫的文章和我的差不多,,不過現(xiàn)在寫得比我要好很多,,你是怎么練習(xí)的?”我笑了:“沒什么特別的,我和大家一樣多讀書,、多練筆,,有一點(diǎn)我認(rèn)為很重要,我寫完以后希望別人看到,,更希望有人為我指出不足之處,,這就是我寫文章越來越進(jìn)步的重要原因之一?!蔽覍懙娜魏我蛔魑奈恼?,都希望有更多的人指出不足,,一句話、一個(gè)詞語,,甚至一個(gè)字,、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,只要有人給我指出了錯(cuò)誤,,我就會很真誠地說聲:“謝謝!”
我以前只是聽老師和老爸說,,讀和寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),現(xiàn)在我對此深有體會,。我從一年級每天閱讀,,二年級寫日記,從未間斷過,,現(xiàn)在我能讀一些散文,、詩歌、小說,,也嘗試著寫了一些,,確實(shí)受益匪淺。令人高興的是,,我的努力有了回報(bào),,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科目,。有時(shí)候只要把某一章節(jié)明白了,,再學(xué)其他相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候,就很容易了,。我在三年級的時(shí)候,,已經(jīng)把小學(xué)的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)完了,掌握得很不錯(cuò),,現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)初中一年級的課程,。
在英語學(xué)習(xí)方面,老爸要求我要多讀,、多聽,、多說。現(xiàn)在讀,、聽是我的強(qiáng)項(xiàng),,英語對話更是我的生活習(xí)慣和一大愛好。
我有一個(gè)英明的老爸,,他從不強(qiáng)迫我學(xué)習(xí),,不過,老爸向我建議的一些學(xué)習(xí)方法確實(shí)很好。我們首先要謹(jǐn)記老師的教導(dǎo),,其次要聽取父母的建議,,最后經(jīng)過自己的努力,一定會大有收獲的,。