每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇一
大家都看過大象,，都說大象是很大的動(dòng)物,。其實(shí)我比大象大多了。到現(xiàn)在最大的我約十六萬公斤,，最小的也有兩千公斤,。我國發(fā)現(xiàn)了一頭近四十萬的我，約十七米長,，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重,。我一張開嘴，人站在我嘴里,，舉起手來還摸不到我的上顎呢,，四個(gè)人圍著桌子坐在我嘴里看書，還顯得很寬敞,。
我在海洋里生活,，所以你們把我分類成魚類。我不屬于魚類,，屬于哺乳類,，我是胎生的，幼小的我靠吃母親的乳長大,。我的祖先與牛,、羊的祖先一樣，在陸地上生活,，后來環(huán)境發(fā)生了變化,，我的祖先生活在靠近陸地的淺海生活，時(shí)間久了,，我的祖先的前肢變成了鰭,，后肢完全退化了，身體成了魚,，適應(yīng)了海洋里的生活,。
我的種類可多了，總的來說分為兩大類:一類是須鯨,，沒牙齒,，一類是齒鯨,，有著鋒利的牙齒。
我的繁殖能力很差,，兩年才能產(chǎn)下一頭幼鯨,。由于你們的捕殺與海洋環(huán)境的污染，我的數(shù)量已經(jīng)急劇減少,。我體形中最大的藍(lán)鯨在二十世紀(jì)已經(jīng)有三十六萬頭被殺,，目前僅存不到五十頭……人類們，你們?nèi)绻俏視?huì)怎么想呢……
我就是鯨,，全世界最大的哺乳動(dòng)物,，你認(rèn)識(shí)我了嗎？
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二
未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室,，同學(xué)們跟我一起去看看吧！
來到學(xué)校,，那里的機(jī)器人保安就會(huì)很有禮貌的向你問好,，早上好。
走進(jìn)教室你就會(huì)看到,，這里景色很美,，白色的墻壁變成一片綠油油的草坪，小花多的數(shù)不清競相開放,，仿佛像是在公園里一樣,，吸收到自然清新的空氣，其實(shí)是墻壁里有一種感應(yīng)器,，能感應(yīng)來自外面的溫度,，判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)四季美麗的景色,。
窗的本領(lǐng)也很大,，它能探測室內(nèi)室外溫度的差別，自動(dòng)開啟關(guān)閉,，把室內(nèi)調(diào)節(jié)到人體最舒適的溫度,，冬天暖暖的，夏天涼爽的,，就像個(gè)大空調(diào),。
這個(gè)教室除了美觀，溫馨外,，還有許多讓人出乎意料的功能呢,！首先這個(gè)教室可以讓同學(xué)們做到三個(gè)一，如果同學(xué)們的坐姿不正確,，教室里就會(huì)伸出一只透明的手,，輕輕幫助同學(xué)糾正過來,。這個(gè)過程不會(huì)影響到其它他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟侵煌该鞯氖肿鍪碌臅r(shí)候是無聲的,，神奇教室會(huì)給同學(xué)們發(fā)一個(gè)書包,，當(dāng)然書包也是有自動(dòng)功能的，所以背起來會(huì)很輕便,。
這就是未來的神奇教室,，隨著科學(xué)的發(fā)展，我們一定能進(jìn)入這樣的教室,。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇三
每個(gè)人剛生下來,，想象力都是非常充足。但隨著年齡的增大,，閱歷的增多,，想象力便一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，完全長大了之后,，想像力就已經(jīng)基本完全消失了,。
鄭淵潔是一個(gè)十分著名的作家，但他連小學(xué)都沒有畢業(yè),。幫助他成功的正是想像力,。這是他的一雙隱形的翅膀。這么多年來,，他寫了幾千萬字的作品,，印刷了無數(shù)次。他所有印的書的厚度加起來,，是珠穆朗瑪峰的二百多倍,，別人只有兩只眼睛，而鄭淵潔卻有這無形的第三只眼睛——想像力,。
愛因斯坦之所以能獲得這樣世人矚目的成就,，也是因?yàn)橛邢胂窳ΑＫr(shí)候是一個(gè)差生,，被老師認(rèn)為一輩子也不能有什么成就,。他為什么還能成功呢？因?yàn)樗南胂窳Ρ槐Ａ袅讼聛怼?/p>
生活里需要想像力,。設(shè)想一下,，如果沒有想像力，這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣,？一定是枯燥無味的,。在一個(gè)枯燥無味的世界上生活，肯定不太受得了吧,。
不過,，我們需要的是奇思妙想,，而不是胡思亂想。有些人天天在腦子里空想,，卻不知把想的東西運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中,。這樣的想像是沒有任何意義的。
讓我們保留好自己的想像力吧
