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談讀書(shū) 談讀書(shū)曾國(guó)藩篇一

那么,，果真如此嗎,？

發(fā)明大王愛(ài)迪生總喜歡呆在實(shí)驗(yàn)室里，有時(shí)甚至幾天不出房門(mén),，于是有人說(shuō)：啊,，這位發(fā)明家多苦啊，住在實(shí)驗(yàn)室里,，嘖嘖,，真是刻苦研究哪！于是便有人請(qǐng)愛(ài)迪生出來(lái)休息一下，別累壞了,。這位發(fā)明家出了實(shí)驗(yàn)室,，問(wèn)來(lái)人說(shuō)：我該怎能么休息呢？對(duì)方不假思索：當(dāng)然是去你最喜歡的地方好好休息啦,！于是,，愛(ài)迪生轉(zhuǎn)身又進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。是啊,，那里才是他獲得快樂(lè)的地方?。?/p>

那么愛(ài)迪生他苦么,？當(dāng)然不,！

如果說(shuō)讀書(shū)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有實(shí)驗(yàn)室對(duì)于愛(ài)迪生那么吸引人的話，或者退一步講,，我們能善于發(fā)現(xiàn)讀書(shū)之樂(lè),，讀書(shū)之益的話，那讀書(shū)之苦,，讀書(shū)之累又從何談起呢,？

此時(shí)的我們，正是擁有上好的機(jī)會(huì)去讀書(shū)的人,。我們可以不管生計(jì),，不去管人云事非，不去管復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,。我們有如此地走幾載春秋,，倘若你處處怨聲載道，叫苦連天,，那么這些許光陰將對(duì)你是一種煎熬,，而且它沒(méi)收了你的青春，只留給你一段慘淡的.回憶,；但是,，倘若你睜大發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在讀書(shū)中不斷探索,，不斷發(fā)現(xiàn),，挫折來(lái)了用微笑迎戰(zhàn)，成功來(lái)了用自信前進(jìn),，那么同樣的時(shí)間,，對(duì)你來(lái)說(shuō)就像彈指一瞬，它不僅將知識(shí)的果實(shí)裝滿了你的籃筐,，還饋贈(zèng)給你快樂(lè)與充實(shí),。

同學(xué)們,，拋于讀書(shū)又苦又累的念頭吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn),，書(shū)本正朝你微笑,，知識(shí)正向你釋?xiě)眩鞓?lè)正輕盈地彌漫開(kāi)來(lái),！

談讀書(shū) 談讀書(shū)曾國(guó)藩篇二

書(shū)籍,，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)如出游,，讀得多,，見(jiàn)識(shí)自然就遠(yuǎn)大。書(shū)籍的發(fā)展源自于文明的進(jìn)步,，正是因?yàn)橛辛藥浊甑陌l(fā)展,，書(shū)籍才能體現(xiàn)出人類(lèi)文明的高度。

讀書(shū),，就是在人生的幾十年中,，把幾千年的人類(lèi)文明重溫一次。讀書(shū)既要精,，又要深,。

一本有哲理的書(shū)，第一遍讀過(guò),，我們能知道其中的大致情節(jié),；第二遍讀過(guò)，我們要了解其中的結(jié)構(gòu),、背景,、細(xì)節(jié)等等；第三遍讀過(guò),，我們要仔細(xì)思考文中的道理以及它對(duì)我們的啟迪,。讀書(shū)就像尋寶，讀一本好書(shū),，就像挖到了金礦,。但是歷史愈前進(jìn)，書(shū)籍也愈浩繁,。在浩繁的書(shū)海中，我們要有目的地讀書(shū),。

首先,，作為公民，我們要讀完必讀的常識(shí)性書(shū)籍,，這種書(shū)籍就是我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的書(shū),。從小學(xué)到大學(xué),，我們大約可以讀完一百本書(shū)左右，但是其中重要的不過(guò)幾十本,。但是這幾十年間,，只讀這些書(shū)完全是不夠。

我們還要涉略中國(guó)古代書(shū)籍,，如《論語(yǔ)》《孟子》,，要欣賞國(guó)外有名的書(shū)，如《安妮日記》,、托爾斯泰和雨果等人的著作,。除此之外，要想在某一門(mén)學(xué)科上深究,我們還要專門(mén)得讀,。其中,，有些書(shū)可能很枯燥，但只有用心地讀,，我們才能體會(huì)到其中的價(jià)值和意義,。

所以，讀書(shū)不能只按興趣,。比如研究歷史的人只讀野史而不讀正史就會(huì)偏離史學(xué)正途,，研究古文的人只讀典故而不讀文章就只能做到淺顯的功夫，而深入不到內(nèi)里,，沒(méi)有層次,。

讀書(shū)同時(shí)要有所見(jiàn)解，不同的人站的角度不同,，對(duì)文章的見(jiàn)解也不同,。讀書(shū)時(shí)，要把自己融入書(shū)中,，體會(huì)文章中人物的變化,，想象作者的筆法。讀書(shū)時(shí)還要有所記錄,，古人說(shuō),，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)要尋找自己所不理解的地方變換角度去讀,，要尋找自己認(rèn)為有用的東西,，記下來(lái)融入到自己的文章中去。

我們也可以從兩本書(shū)中找到共性,，如冰心的《繁星》《春水》與泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,，它們同樣短小、精悍,。冰心就是受了泰戈?duì)柕挠绊懖艑?xiě)就了兩本名作,，我們讀書(shū)也可以如此,。

并且，在書(shū)中我們還可以積累典故,，認(rèn)識(shí)作家筆下的人物,，與他們結(jié)為朋友，做一個(gè)擁有“赤子之心”的人,。讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神，讓我們一起在書(shū)籍中領(lǐng)略世界的神奇,，品嘗人生的酸甜苦辣,。

談讀書(shū) 談讀書(shū)曾國(guó)藩篇三

人生一大樂(lè)事——讀書(shū)。

一杯濃烈的咖啡,，有人說(shuō)它苦澀,；有人說(shuō)它香甜，各執(zhí)其辭,。讀書(shū)亦是如此,，有的人認(rèn)為是一件快樂(lè)的事，有的人認(rèn)為是一件痛苦的事,。那么讀書(shū)到底是一件快樂(lè)的事呢,？還是一件痛苦的事？

巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶,，一個(gè)溫情的安慰者,。只要有書(shū)的陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè),，必然會(huì)遇到很多的苦,，但達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜,，此甜藏于苦中,。

我們現(xiàn)在還是學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該好讀書(shū),，讀好書(shū),。但我們被學(xué)習(xí)，考試,，升學(xué)等壓力纏繞于一身,，除了為完成任務(wù)還是完成任務(wù)，久而久之，就認(rèn)為讀書(shū)特別乏味,，枯燥，是苦差事,。因此,，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的讀書(shū)觀，認(rèn)為讀書(shū)時(shí)人生一大樂(lè)事,，把壓力拆除,，拋向天地之間。

正如“頭懸梁”,，“錐刺股”,，“囊螢映雪”等故事中的主人公，他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境中,，他們?yōu)榱俗x書(shū),，受到了身體上的痛苦，但是他們覺(jué)得苦嗎,？不苦,，因?yàn)樗麄儫釔?ài)讀書(shū)，早已把痛苦拋向九霄云外的地方,?！拔辶壬碧諟Y明他也不是常常“好多書(shū),，不求甚解,，每有會(huì)意，便欣然忘食”的嗎,？他們通過(guò)讀書(shū),，陶淵明陶冶了情操，提升了品質(zhì),，升華了內(nèi)心,。讀書(shū)難道不是人生一大樂(lè)事嗎？

培根說(shuō)：“讀史使人明智,，讀史使人聰慧,，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”讀書(shū)使我們有百利而無(wú)一害，難道不是人生一大樂(lè)事嗎,？“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情,。

因此,，我們應(yīng)該把讀書(shū)作為享受,，人生一大樂(lè)事。善于讀書(shū),，熱愛(ài)讀書(shū),，從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身價(jià)值。

談讀書(shū) 談讀書(shū)曾國(guó)藩篇四

時(shí)間：20xx年9月12日 地點(diǎn)：表姐家里

我:表姐,，我聽(tīng)姑媽說(shuō)你自小就喜歡讀書(shū),現(xiàn)在我想就讀書(shū)的問(wèn)題向你做份訪談,，行嗎？

表姐：(笑)當(dāng)然可以!那你就隨便問(wèn)吧,。

我：你平時(shí)愛(ài)讀些什么書(shū)呢,？

表姐：一開(kāi)始我是喜歡看漫畫(huà)書(shū)，它圖文并茂,。后來(lái)升入初中,，我漸漸喜歡上看名著，比如聽(tīng)《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》等,，中國(guó)的四大名著我也是在那會(huì)看完的。到現(xiàn)在上了大學(xué),，我就開(kāi)始接觸外國(guó)的文學(xué),，比如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等,。

我：那你有什么好的讀書(shū)方法嗎,？

表姐：說(shuō)到讀書(shū)方法，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)繩,。就我而言,，首先要把握文章的主要內(nèi)容，弄清楚故事情節(jié),、人物關(guān)系,。然后細(xì)細(xì)揣摩人物的特點(diǎn),最后還要體會(huì)作者的思想態(tài)度。這個(gè)過(guò)程不是讀一遍就能領(lǐng)會(huì)的,，可能需要讀兩遍,，甚是是更多。

我：表姐,，我的作文總寫(xiě)不好,，你有什么訣竅嗎？

表姐：寫(xiě)作文首先要親身體會(huì),，作文自然就寫(xiě)得具體感人,。其次要靈活運(yùn)用積累過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，這樣文章就生動(dòng)傳神了,。最后,，還要善于借鑒作家、優(yōu)秀作文布局謀篇的方法,，這是寫(xiě)好作文的必經(jīng)之路,。同時(shí)，還要多讀書(shū),、樂(lè)讀書(shū)，要有恒心,，日積月累,，只要腹中有墨，還怕寫(xiě)不出好的文章來(lái)嗎,？

我：看來(lái)讀書(shū),、作文是息息相關(guān)呀！我記住了,，謝謝你,，表姐！

談讀書(shū) 談讀書(shū)曾國(guó)藩篇五

書(shū)既是良師益友,，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。不錯(cuò)，世界上每一本書(shū)都有令人值得發(fā)醒的知識(shí)一本本好書(shū)猶如一個(gè)個(gè)階梯,，通向成功的道路,。

讀書(shū)里面的哲學(xué)很多，其中分三個(gè)層次,，會(huì)讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū),。

會(huì)讀書(shū)的哲學(xué)是最多的,，會(huì)讀書(shū)不僅僅是識(shí)字念出來(lái)，更要從內(nèi)心感受每一段,、每一句,、每個(gè)詞的含義，體現(xiàn)作者的思想感情,，還要學(xué)會(huì)從各個(gè)角度領(lǐng)悟字里行間里留露出的快樂(lè),、悲憤、懊悔……,。會(huì)讀書(shū)也要會(huì)從中認(rèn)識(shí)生字生詞,，不會(huì)的一定要查，了解段落大意和文章的主旨。還要收集其中的優(yōu)美詞句,。明白其中的道理和啟發(fā),。但是，如果你讀書(shū)不專心致志,。那么你就不會(huì)積累好詞好句,，也不會(huì)從中體會(huì)出文章的道理和啟示，那么你就白讀了這篇文章,。費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。

好讀書(shū)就又不同了，字面意思是喜歡讀書(shū),，既然喜歡讀書(shū)就要讀有成就,，不可讀過(guò)以后就像沒(méi)見(jiàn)過(guò)一樣但總的說(shuō)，自己喜歡閱讀,，也并不是壞事,。

讀好書(shū)便是指一種給人積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的心理狀態(tài),，好書(shū)隨處可見(jiàn),，好書(shū)如友，一本好書(shū)就像你的朋友,，會(huì)教你明白許多人生的道理和哲學(xué),。

讀書(shū)亦有苦樂(lè)，即分苦讀和樂(lè)讀,，苦讀雖苦,，但苦盡甜來(lái)，俗話說(shuō)的好“吃得苦中苦方為人上人”只要會(huì)吃苦,，方可成大器,。而樂(lè)讀的人群，則是看的很開(kāi)朗,，認(rèn)為讀書(shū)并不算什么,，因?yàn)闀?shū)中有大量的知識(shí)。所以此類(lèi)人并不悲觀并不消極,。反而高興,。

讀書(shū)是一種享受，讓書(shū)中的知識(shí)凈化心靈,，體驗(yàn)知識(shí)帶給你的快樂(lè),，因?yàn)橛辛酥R(shí)國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)，因?yàn)橛辛酥R(shí)才會(huì)造出一批又一批的辛辛學(xué)子,，使他們成為國(guó)家的有用之才,。在此我的感受只能用一句話來(lái)形容：讀書(shū)真好,。