無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

近年高考材料作文題目匯總篇一

到了高三,，爸爸媽媽對(duì)我更是寵愛(ài)，無(wú)論多貴,，只要對(duì)我有好處,，買!我開(kāi)始喜歡上吃一種蘋果，只有在大超市才買得到,，且價(jià)格不菲,，但蘋果好啊,，所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛(ài)我.

不知從什么時(shí)候起,，爸爸每次買蘋果回來(lái)總會(huì)被媽媽罵,，原因是十個(gè)里面總有四五個(gè)是碰壞了的，這么貴的東西還不買好一點(diǎn)兒的,，媽媽當(dāng)然生氣,。好的由我吃壞的我媽吃，每次都這樣,，因?yàn)閶寢寪?ài)我,。

慢慢地我開(kāi)始疑惑，爸爸又不笨,，為什么每一次都買幾個(gè)不好的蘋果回來(lái)呢?那一次一個(gè)不小心,，被我知道了，那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸真的聰明了,，每一個(gè)蘋果都很好,，肯定不會(huì)被媽媽罵，但當(dāng)媽媽回家后還是又罵了爸爸,，我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個(gè)碰壞了,。當(dāng)爸爸正在“碰壞”另一個(gè)蘋果時(shí)，我才知道原來(lái)是他故意的,，偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容,。這了一會(huì)兒，媽媽來(lái)拿“壞蘋果”吃,。

靜靜地看著這一切,，我有些不知所措，心里又酸又甜,，原來(lái)爸爸是這樣愛(ài)媽媽,，我是這樣被愛(ài)的。我明白了,，徹底明白了,。貴蘋果當(dāng)然好吃，如果都是好的,，全都由我吃,，壞的蘋果出現(xiàn)了，媽媽就會(huì)吃,。原來(lái)這才是爸爸的真正用意,，爸爸媽媽之間的愛(ài)，我看到了,。

有些感動(dòng),，又有些自責(zé),，于是決定以后有好東西，一家人一起分享,，蘋果一分為二,，我不能永遠(yuǎn)被愛(ài)，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然,，我也要學(xué)會(huì)去愛(ài),，愛(ài)我的爸爸、媽媽,，愛(ài)所有愛(ài)我的人,。

就這樣，這樣一份靜悄悄的,，沉甸甸的愛(ài)在我家傳遞著,，以前、現(xiàn)在,、將來(lái),，綿延不已，生生不息,。

那天我作了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)到不止是我的小家中每個(gè)人手中有一個(gè)蘋果，全中國(guó),，全世界每一個(gè)人手中都有一個(gè)蘋果,。

原來(lái)愛(ài)到了大家中傳遞，一個(gè)和諧社會(huì),。

醒來(lái)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中很美好,，真的希望那樣一份愛(ài)能在每一個(gè)小家中傳，更在一個(gè)大家中傳,。

愛(ài)在家中傳!

近年高考材料作文題目匯總篇二

人生的容器多種多樣,，可以是直來(lái)直去的矩體，可以是大腹便便的球狀,，可以是美麗曲折的多面體,。但是人生的容器來(lái)選擇你還是你來(lái)決定你人生的容器呢?

有的人已被定形，是固體,，只能存放在和自己形狀一樣的容器中。

像三國(guó)時(shí)期的馬謖,，他在自己的容器中可以助諸葛亮七擒孟獲,，等他情非得已跳出了自己的容器，就只能敗得一塌糊涂了,。結(jié)果是諸葛亮揮淚斬馬謖!

馬謖忍受不了自己容器的改變,，或者說(shuō),，他不愿意自己的形狀也不想改變自己的形狀來(lái)適應(yīng)另一種人生的容器，于是他固守陳規(guī),，不愿改變,，最終導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生!

和馬謖一樣不愿意改變自己以適應(yīng)人生容器的還有同時(shí)期的一代天驕——周瑜。他大嘆“既生瑜,，何生亮?”他忍受不了自己的人生容器被生生改變,，也接受不了戲劇需要改變以適應(yīng)自己的容器的事實(shí)。于是,，他氣得吐血,，急火攻心而亡!

有的人是液體，于他們而言,，無(wú)論他們?nèi)松娜萜魇侨绾纹嫘喂譅?，他們都能流淌到容器的每一個(gè)角落，浸潤(rùn)著整個(gè)人生!

李白是典型的液體人物,。他入朝則違心地唱出“云想衣裳花想容”,，出外則大喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”!他樂(lè)觀向上,，恣意生活,，飲酒賦詩(shī)，快哉人生!

李白在朝中力求保持真實(shí)自我,，不諂不媚,，在朝外快意生活，有好酒好肉即是人生最美最快意之事!

同樣是豪放不羈的大文豪蘇軾更是液體!不論別人,，不管仕途如何坎坷,、人生如何失意，他都樂(lè)觀面對(duì)!“烏臺(tái)詩(shī)案”將蘇軾連人帶心都傷得體無(wú)完膚,，但他依然樂(lè)觀向上,，在《前赤壁賦》和《后赤壁賦》中都表達(dá)出了這種積極樂(lè)觀的心態(tài)。他用自己的行為為筆,，人生為墨,，在歷史的畫卷上寫下了一個(gè)大大的“樂(lè)”字!他的人生的容器，幾乎是充滿了曲曲折折的注口的,，而他卻如一捧清泉,，默默地，慢慢悠悠地填滿了自己的整個(gè)人生的容器,。

做一個(gè)液體狀的人,，不論自己人生的容器、環(huán)境如何變化，都流盡,、浸潤(rùn)人生的每一個(gè)角落!容器方圓有何異?改變自己,，環(huán)境再惡劣也只是一個(gè)提升自己的臺(tái)階!