在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇一

小時(shí)候,，我的字是出了名的難看,，像爬在紙上的一條條毛毛蟲(chóng),。老師曾經(jīng)當(dāng)眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面,?？墒遣恢獮槭裁矗P一到我手上就不聽(tīng)使喚,，我性子急,，寫(xiě)得快，所以字也越來(lái)越難看,。

后來(lái),，我離開(kāi)父母打工的城市回老家上學(xué)，沒(méi)有父母庇護(hù),，我吃了不少苦頭,，也懂得了許多道理。我寫(xiě)字時(shí)開(kāi)始不急不躁,，不受外界干擾,，漸漸把握了要領(lǐng)。我寫(xiě)的字時(shí)常受到老師表?yè)P(yáng),，人也開(kāi)朗多了,，每天都有了干勁。

四年級(jí)時(shí),，我們班來(lái)了一個(gè)教書(shū)法的老師,，他令我感受到了書(shū)法的魅力。老師在黑板上寫(xiě)的一筆一畫(huà),，說(shuō)的每一句教導(dǎo),，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習(xí)和運(yùn)用,，探索其中的奧秘,。

可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開(kāi)了。我的心里無(wú)比失落,。我沒(méi)事時(shí),，也會(huì)拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上,，注意排版,，讓字變得很好看——第當(dāng)看著我筆尖下的文字，我的心中就會(huì)有一種喜悅油然而生,，我陶醉在文字的世界,，真切地感受文字的魅力,。

書(shū)法陶冶我的情操,，更讓我懂得任何事情都要沉下心來(lái)刻苦練習(xí),。我愛(ài)書(shū)法！

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇二

書(shū)法,，伴隨著我一天天長(zhǎng)大,，我身后的腳印也隨之變多了，深深淺淺,，歪歪扭扭,，每一個(gè)腳印都像一部無(wú)聲的攝影機(jī)，留住了我學(xué)書(shū)法的每一刻,，也留住了我的酸,、辣、苦,、甜,。

酸

八歲那年，我被媽媽送到一位有名的書(shū)法老師那兒去學(xué)習(xí)毛筆字,。初次學(xué)習(xí),，老師很?chē)?yán)格，握著我顫巍的手寫(xiě)了一個(gè)“一”字,，讓我從頭開(kāi)始,。我的手老不聽(tīng)話(huà)，可盡管一直練著,，寫(xiě)的“一”總是歪歪扭扭的,，不直?？煜抡n了,，我將自認(rèn)為寫(xiě)得還不錯(cuò)的“一”交給了老師?？烧l(shuí)知老師一看,，皺了眉頭，說(shuō)：“這‘一’怎么寫(xiě)得這么差,，前面的不直,，后面的連筆鋒都沒(méi)了！你回家重寫(xiě)100個(gè),，下次交給我,。”我聽(tīng)后默默的點(diǎn)頭,，心里酸極了,，強(qiáng)忍著眼中快要流出的淚水。

辣

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真苦練，我的字有了些進(jìn)步,。一個(gè)星期天,，我照例去老師家練習(xí)。開(kāi)始臨摹卡片上的字時(shí),，我的心還沒(méi)有靜下來(lái),，還想著星期六去黃石兒童公園玩的情景，字也寫(xiě)不好,。過(guò)了一會(huì)兒,，老師來(lái)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)字寫(xiě)得很丑,，十分生氣,，說(shuō)：“怎么搞得，這么心不在焉,，這哪是你的水平,，重寫(xiě)！”我聽(tīng)了,，看見(jiàn)別的同學(xué)正低頭抿笑,，我十分羞愧，臉上火辣辣的,，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。

苦

幾個(gè)月后，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好,，于是老師推選我去參加“湖北省小學(xué)生書(shū)法比賽”,。我知道后，開(kāi)始發(fā)憤練習(xí),。那段時(shí)間,，一有空我就拿起毛筆反復(fù)練習(xí)；寫(xiě)完作業(yè),，就開(kāi)始臨摹起字帖來(lái),。每天除了練字還是練字，有時(shí)還會(huì)廢寢忘食,，連時(shí)鐘都敲響了十二下,，我都毫無(wú)意識(shí)，就連睡夢(mèng)中都都是寫(xiě)字的筆法?，F(xiàn)在回想起來(lái),，可真是一段苦日子呀！

甜

功夫不負(fù)有心人,！幾個(gè)月后,，當(dāng)學(xué)校的“喜報(bào)”張?zhí)鰜?lái)時(shí)，我激動(dòng)得沖了過(guò)去，在上面尋找自己的名字,。紅紙黑字,，清清楚楚地寫(xiě)有我的名字，而且還是金獎(jiǎng),！我抑制不住內(nèi)心的喜悅，哼著小曲,，告訴了媽媽這個(gè)好消息,。媽媽聽(tīng)后也高興地說(shuō)：“哎呀！我的女兒真能干,，能得金獎(jiǎng),，真不錯(cuò)！”我聽(tīng)了心中如泡在蜜糖里,，甜滋滋的,。

從那以后，我再也割舍不下書(shū)法,。我愛(ài)它,，就像花兒愛(ài)雨露、陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄它,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇三

時(shí)光飛逝，我學(xué)會(huì)了游泳,、溜冰,、吹豎笛……不過(guò)，書(shū)法令我情有獨(dú)鐘,。

在我八歲時(shí),，看到表姐書(shū)法寫(xiě)的很好看，所以我向媽媽請(qǐng)求去學(xué)書(shū)法,。媽媽看到我興趣濃厚,，給我報(bào)了課外班，并叮囑我不可半途而廢,。

在課外班,，老師先教我握筆。老師出示投影,，給我們進(jìn)行示范,。我覺(jué)得并沒(méi)有多大難度，兩下子就學(xué)會(huì)了,，得意極了,。接著，老師讓我們學(xué)習(xí)筆順：寫(xiě)基本的筆畫(huà)?？雌饋?lái)容易,，做起來(lái)難。我開(kāi)始寫(xiě)橫,。毛筆根本不聽(tīng)我的使喚,，手不聽(tīng)發(fā)抖，筆下的橫像一條條毛毛蟲(chóng),，坐在我身旁的小胖突然探出頭來(lái),，看了看我的字大叫道：“大家快來(lái)看啊，毛毛蟲(chóng)爬到了紙上了,?！蓖瑢W(xué)們一窩蜂地涌過(guò)來(lái)，對(duì)我的字指指點(diǎn)點(diǎn),，我十分慚愧,，臉羞得像大關(guān)公，恨不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去呢,！

回到家后,，我情緒低落。媽媽看了我悶悶不樂(lè),，就問(wèn)我今天發(fā)生了什么,，我把今天發(fā)生的事一字不落地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵Γ膭?lì)我：“兒子,，做事不能因?yàn)橛龅嚼щy,，就放棄，要堅(jiān)持到底,，不要怕被嘲笑,，盡力而為?！甭?tīng)了媽媽的話(huà),，我如同鼓足了勁的船帆。于是每天一有空,，就會(huì)練習(xí),，直到累了。

幾個(gè)星期后,，老師看到我寫(xiě)的筆順很有筆鋒,，在班上表?yè)P(yáng)了我，我的勁頭更足了,。后來(lái),，老師開(kāi)始讓我們學(xué)習(xí)單字練習(xí),。在寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，有許多細(xì)轉(zhuǎn)粗,，粗轉(zhuǎn)細(xì)的筆畫(huà)我寫(xiě)得并不流暢,，而且許多細(xì)節(jié)都很難掌握。老師讓我寫(xiě)一個(gè)“李”字,，要寫(xiě)成“瘦”字,，我由于對(duì)我字的結(jié)構(gòu)并不了解，再加上第一次寫(xiě)單字,，導(dǎo)致重心不穩(wěn)東倒西歪,，顯得十分無(wú)力。老師手把手地教我,，給我悉心講解漢字的結(jié)構(gòu),，看到老師寫(xiě)的一手好字,，我羨慕極了,。我的信心更加堅(jiān)定了，一回到家,，我總會(huì)堅(jiān)持練字一個(gè)小時(shí),。漸漸的，我寫(xiě)的字也有模有樣了,。今年學(xué)校舉行書(shū)法大賽,，我的作品獲得了一等獎(jiǎng)，在學(xué)校展覽區(qū)進(jìn)行展覽,，看到黑壓壓的一群人欣賞我的作品,，我的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。

閑暇之余,，練練書(shū)法,，已經(jīng)成為我生活中的一部分。書(shū)法,，讓我感受到了成功的喜悅,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇四

書(shū)法對(duì)我有著神奇的吸引力。

剛滿(mǎn)三歲時(shí),，我便和書(shū)法結(jié)下了不解之緣,。我的爺爺十分熱愛(ài)書(shū)法。爺爺寫(xiě)毛筆字時(shí),，我便會(huì)趴在他的身邊,，細(xì)細(xì)打量著他執(zhí)筆的姿勢(shì)，拿一支小號(hào)毛筆學(xué)得像模像樣,。爺爺寫(xiě)毛筆字行云流水,，短短一分鐘的時(shí)間,，一行龍飛鳳舞的漢字就躍然宣紙上了。每當(dāng)這時(shí),，我都會(huì)兩眼發(fā)光地看著宣紙,。“這是用書(shū)復(fù)印出來(lái)的吧,？”我總是這么想,。趁爺爺不在時(shí)，我會(huì)偷偷翻出毛筆,、墨水,，模仿起爺爺?shù)臉幼樱⌒囊硪淼叵鹿P,。

小學(xué)一年級(jí),，我對(duì)書(shū)法愈加熱愛(ài)。我要求父母給我買(mǎi)了一本字帖,，課余時(shí)間,，便掏出字帖。我先是觀(guān)察字形,，再看它的筆順,，然后一筆一畫(huà)地寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)好的就擦掉,，再寫(xiě),。

八歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字,。我有一位書(shū)法老師,。這位書(shū)法老師姓謝，他的眉毛很打眼,，像濃墨寫(xiě)的“一”字,；他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，也像是濃墨涂上去的一般,。學(xué)寫(xiě)毛筆字之前,，爺爺一反平常的慈祥和藹，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)’,。學(xué)習(xí)書(shū)法要有毅力！不要以為學(xué)習(xí)書(shū)法很容易,，你一定要集中精神,！”

后來(lái)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間,，我在寫(xiě)毛筆字,。謝老師告訴我,，要寫(xiě)好毛筆字，首先寫(xiě)字姿勢(shì)要正確,。他讓我先把姿勢(shì)擺好,，再開(kāi)始寫(xiě)。起初,，我落筆時(shí),，手一直在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭,，十分難看,。在沮喪之時(shí)，我又會(huì)想起爺爺對(duì)我說(shuō)的話(huà),，咬緊了牙關(guān),，繼續(xù)努力著。每天,，我都會(huì)抽出一大部分時(shí)間寫(xiě)毛筆字,，手腕又酸又痛。

很快,，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步,。一直到現(xiàn)在,，我學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法已經(jīng)有三年了,，我依然堅(jiān)持著。我也有了幾幅作品,，看著自己寫(xiě)的春聯(lián),，我的心中就會(huì)涌起一股喜悅之情。

我的書(shū)法之路就如一爐火,，煉就了我的毅力,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇五

各有賦，當(dāng)我認(rèn)為自己一無(wú)是處的時(shí)候,，我開(kāi)始逼迫自己去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，學(xué)習(xí)唱歌,，學(xué)習(xí)鋼琴,，學(xué)習(xí)舞蹈。但是成長(zhǎng)中我不斷摸索,，畫(huà)畫(huà),，我總是畫(huà)不出圓滑的曲線(xiàn)，就連一道彩虹也畫(huà)不出;唱歌,，我沙啞的喉嚨怎么都哼不出美妙的歌聲;剛琴,，多少次被老師勸慰放棄吧,，舞蹈，我怎么都扭不出那曼妙的舞姿,。

我開(kāi)始自卑,，失落，因?yàn)樯系劢o我關(guān)上了一扇門(mén),，并沒(méi)有為我打開(kāi)一扇窗,。我常想，為什么上天這么不公平,，我沒(méi)有美麗的外表,，以至于從事學(xué)開(kāi)始，一直被喊著“花臉貓”苦過(guò)了八年,，難道我真的就這么不堪么?

我站在門(mén)前思索,，那司空見(jiàn)慣的對(duì)聯(lián)是爺爺手中的毛筆刷出來(lái)的，村里人每每快春節(jié)的時(shí)候都會(huì)上門(mén)來(lái)找爺爺給寫(xiě)上一副對(duì)聯(lián),，然后遞上一個(gè)紅包,。是啊，爺爺是村里的書(shū)法家呀,，我想,，我畫(huà)畫(huà)不行，唱歌不行,，鋼琴不行,，舞蹈不行，那么還有書(shū)法呢?我還沒(méi)有嘗試過(guò)書(shū)法呢?當(dāng)我嚷嚷著要爺爺叫我我書(shū)法的時(shí)候,，爺爺說(shuō)我笨,，什么都學(xué)不好，何況那書(shū)法那么難的東西,。

爺爺每天都會(huì)練字,，不服氣的我都會(huì)在旁邊看，即使我看的再入迷,，爺爺也不會(huì)理睬我,，我就一直在旁邊看著，看著,。后來(lái),，我是在忍不住了，就半夜偷偷地拿著筆在房間里寫(xiě),，不知道有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我把練的紙全部藏在了床底下,，日積月累，終于爺爺發(fā)現(xiàn)了,，他的紙少了兩打,，他只問(wèn)我有沒(méi)有拿,，我開(kāi)始矢口否認(rèn)我沒(méi)有拿，一向嚴(yán)厲的爺爺說(shuō)要拿棍子來(lái)打我,，可把媽媽給嚇著了,，她到我的房間搜出了被我畫(huà)滿(mǎn)黑色字體的紙，不知道是哪感動(dòng)了她,，她看著我寫(xiě)的紙張就流下了眼淚,。媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字很好，也不知道那是真還是假,，但爺爺說(shuō)差極了,。

那時(shí)起，爺爺開(kāi)始指點(diǎn)我,，但是沒(méi)有過(guò)多的教我,，就連寫(xiě)字的姿勢(shì)也是我照著他樣子做的，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)我做的對(duì)還是錯(cuò),，我想那是對(duì)的吧,，后來(lái)就一直這么坐了下去，寫(xiě)了下去,。

寫(xiě)著寫(xiě)著,，我從7歲就長(zhǎng)大成了15歲，那么多年,，我每天堅(jiān)持三個(gè)小時(shí)去練書(shū)法,，終于等到一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)了。市里的某次書(shū)法比賽中,，我為學(xué)校班掙得了第一,。從那以后我甩掉了“花臉貓”這個(gè)花名,，成為了“書(shū)法家”,，那時(shí)是初三。

頒獎(jiǎng)的那天,，我隱約看見(jiàn)臺(tái)下?tīng)敔敒槲夜恼频臉幼?，我站在燈光璀璨的舞臺(tái)上領(lǐng)取那份榮譽(yù)，我向所有人證明了我并不是一無(wú)是處,。

我的書(shū)法之路并不是那么容易就走了過(guò)來(lái),，昔日，我為了使一筆寫(xiě)的完美,，廢寢忘食,。我報(bào)名參加市里書(shū)法比賽的時(shí)候，有人說(shuō)我是個(gè)禍害,，去到只會(huì)給我們學(xué)校丟臉,，有人笑我傻,，站在舞臺(tái)上那么丑一定沒(méi)人為我鼓掌。

今天爺爺在另一個(gè)地方看著她的孫女傳揚(yáng)著我們民族的文化,，我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我起飛的地方-----我的故鄉(xiāng),，我要分享我的過(guò)程和我的果實(shí)，這是我的書(shū)法之路,，相信我在這會(huì)一直走下去,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇六

每當(dāng)我看到那只巨大的楷筆在宣紙上揮毫潑墨時(shí)，每當(dāng)我瞧見(jiàn)一支中楷在毛邊紙上瀟灑走動(dòng)時(shí),，每當(dāng)那支鋼筆在書(shū)法紙上揮灑自己辛勤的汗水時(shí),，我都會(huì)抑制不住心里的激動(dòng)。

書(shū)法,，為了它,，我神魂顛倒，漢字是多么博大精深啊,，我在書(shū)法班這個(gè)小天地里,，充分發(fā)揮著自己的才能。我曾見(jiàn)過(guò)書(shū)法家的作品,，字字讓我熱血沸騰,，幅幅讓我心潮澎湃。我更欽佩古代大書(shū)法家的狂草,，奔放不羈的品格在我的血液中流淌,。

我喜歡在硬筆方面耕耘，喜歡在毛邊紙上寫(xiě)出大氣而又蒼勁有力的正楷,，但我更擅長(zhǎng)寫(xiě)大字,。

每當(dāng)我在紙上用粗胖的大楷筆奔跑時(shí)，我的血液里面便猶如流淌著書(shū)法家的靈氣,，那幽幽的墨香讓我陶醉,，我在“創(chuàng)作”的時(shí)候，盡情地舒展著四肢,，在書(shū)法國(guó)粹中暢游,。我不拘泥于細(xì)節(jié)，節(jié)日里的“白兔沙鷗”在此時(shí)卻仿佛變成了瘋子,，膽大包天,。老師一瞧我的“大作”，當(dāng)即感慨：“??！大手筆！”這雖然暗含貶義，但我卻不在意,。我不喜歡那些線(xiàn)條極細(xì)的字,，因?yàn)橛X(jué)得它們太單薄，也沒(méi)有什么變化,。我常常想,，要是每幅作品中都只有一個(gè)字，而且每張紙都有好幾平米,，那該是多么美妙的事情啊,，不過(guò)這幼稚的想法是不會(huì)被認(rèn)可的。

那是一個(gè)炎熱的午后,，我把老師當(dāng)堂布置的作業(yè)火速完成后,，便找了一張大廢紙，把那天老師講解的字“刷”在上面,。老師對(duì)我表示了肯定,，說(shuō)就我一個(gè)人敢寫(xiě)大字，當(dāng)別人都覺(jué)得無(wú)從下手時(shí),，我總是第一個(gè)完成任務(wù),。我好像找到了我的優(yōu)勢(shì)，我要繼續(xù)努力,，把它發(fā)揚(yáng)光大,。

又到了上課的時(shí)間了，我把“書(shū)法掌中寶”帶上,，又一次踏上了我的“書(shū)法家”之路,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇七

書(shū)法是中華民族偉大的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一個(gè)人語(yǔ)文文化素養(yǎng)的體現(xiàn),。當(dāng)然練好了毛筆字,、硬筆字字也就漂亮，所以我的書(shū)法之路開(kāi)始了,。

10月1日,，我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字，在我面前立著的是五座大山,，它們分別是楷書(shū),、隸書(shū)、行書(shū),、草書(shū)和篆書(shū)。起初我還有點(diǎn)害怕,，因?yàn)橄胍テ扑?，沒(méi)有捷徑，只有苦練。

每天早上五點(diǎn),，我都早早地起床,，拿著毛筆，在紙上一遍遍臨摹,，臨著臨著,，我的字越來(lái)越好看，現(xiàn)在速度也越來(lái)越快,。有一次,，老師還把我的家庭作業(yè)拿出來(lái)展示，別的老師都拍手叫好,，說(shuō)我寫(xiě)的楷書(shū)骨力剛健,，撇捺就像雄鷹的翅膀一樣鏗鏘有力，點(diǎn)點(diǎn)的都非常飽滿(mǎn),。面對(duì)著別人的稱(chēng)贊,，我絲毫不驕傲，我想強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,，我不能就此停下,，因?yàn)槌綇牟煌Ｐ?/p>

兩年的時(shí)間里，我過(guò)五關(guān)斬六將攻破了兩大字體,，終于來(lái)到了行書(shū)前的入門(mén)字體——褚字,。

我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)褚字很難,，但我想什么字體在我韓潤(rùn)澤面前都不攻自破,，不知道是被驕傲沖昏了頭腦，還是臨場(chǎng)發(fā)揮不好,，褚字第一章字帖就難倒了我,。一個(gè)簡(jiǎn)單的“三”字怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好,。老師說(shuō)寫(xiě)褚字一定要有阻力，橫要拉伸,，可我一旦拉伸,，這個(gè)橫的中間的一段就變得歪歪扭扭，難看至極,。老師可能沒(méi)理解我的心情,，還在旁邊打趣地恐怕蛇都歪不到那種程度。不知是我的一直被激發(fā),，還是我的技術(shù)變好了,，我又一次過(guò)上了那種一天練十多張書(shū)法的生活。我狂練,，我的心好像也被書(shū)法吞噬,，但短短兩天內(nèi)我就大有進(jìn)步,。終于，這座經(jīng)常讓人叫苦叫累的大山,，被我給攻破了,，迎接我的是前方未知的道路。

故事講完了,，但我的書(shū)法之路還沒(méi)有停止,，因?yàn)槲乙梦业膬?yōu)異的成績(jī)，讓我變成書(shū)法領(lǐng)袖,。我要用精彩的毛筆字換去人們的喝彩,，我還想要當(dāng)我們中華民族偉大文化遺產(chǎn)的搬運(yùn)工，讓我們中華民族的偉大遺產(chǎn)永遠(yuǎn)流傳下去,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇八

我是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者,。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上我飽嘗了艱辛，曾經(jīng)有過(guò)煩惱,，有過(guò)沮喪,，曾經(jīng)想要放棄……但一次次收獲豐滿(mǎn)的喜悅，讓我一路走來(lái),，堅(jiān)持了整整四年,。

四年前的一天，爸爸帶我去書(shū)院玩,。在書(shū)院門(mén)前,，一位白胡子老爺爺正在飽蘸，揮筆如疾,，在一張大紙上龍飛鳳舞,。我不解地問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí),？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是“博覽群書(shū)”四個(gè)字,，因?yàn)閷?xiě)的是“顏體”書(shū)法，所以你看不懂,。喲,，原來(lái)書(shū)法這么有魅力，我也要學(xué),。此刻,，學(xué)習(xí)書(shū)法的念頭便在我心中萌發(fā)。

周末,，爸爸看我興趣盎然,，給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)班。從此,，我便走上了書(shū)法學(xué)習(xí)之路,。一開(kāi)始,，我因?yàn)橄矚g書(shū)法,，在班里表現(xiàn)的十分積極,，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)?；氐郊依?，我也回去認(rèn)真完成每一次的作業(yè)。當(dāng)老師開(kāi)始教我們握筆的時(shí)候,，我還是一貫認(rèn)真,。時(shí)間長(zhǎng)了，我還是沒(méi)有掌握怎么握好筆,，老師也一直不教寫(xiě)字,。這種枯燥，單調(diào)的的學(xué)習(xí)讓我感到十分厭倦,，課外班也不想去上了,，在家也不想去練字了，真讓我想放棄寫(xiě)字這種無(wú)謂無(wú)味的學(xué)習(xí),。

一天下午放學(xué)后,，我又在書(shū)院門(mén)口看見(jiàn)了那位寫(xiě)字的老爺爺，在他身邊的宣紙上寫(xiě)著“堅(jiān)持不懈”,，四個(gè)大字赫然映入我的眼簾,，同時(shí)也引起了我的反思：是啊,！做什么事都貴在堅(jiān)持,，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香,。

書(shū)法不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),，還要持之以恒。從此,，我鼓起勇氣學(xué)習(xí)起來(lái),，一年四季，從不間斷,。果然,，功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法越來(lái)越好,，每次參加書(shū)法比賽都能獲獎(jiǎng),。看著貼滿(mǎn)一屋子的獎(jiǎng)狀,，我心里美滋滋的,。

辛苦的勞動(dòng)讓我有了莫大的收獲,，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)書(shū)法更是情有獨(dú)鐘,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇九

在我的成長(zhǎng)相冊(cè)里,，保留著許許多多完好無(wú)損的照片，它們都見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)痕跡,。不過(guò),，每當(dāng)我看到在賽場(chǎng)上揮毫潑墨的照片時(shí)，我都會(huì)回想到以前,，我那艱辛的書(shū)法之路,。一路上，我歷經(jīng)的滋味如打翻了五味瓶—酸甜苦辣咸,，五味俱全,。

第一味—苦

記得大班的一個(gè)暑假，我和媽媽散步時(shí),，路過(guò)一個(gè)毛筆書(shū)法班,，媽媽看著我那羨慕的目光，便慈祥地說(shuō)：“兒子,，你是不是很羨慕那些哥哥姐姐,？他們一個(gè)個(gè)字寫(xiě)得龍飛鳳舞，清秀端莊,，贏得了大家的贊賞,。要不，你也去遨游一下“書(shū)法的海洋,？怎么樣,？”“好啊好啊,！”那時(shí)天真的我聽(tīng)了,，連連點(diǎn)頭。剛上第一節(jié)課,，老師便教我們寫(xiě)“一”,，我看了，心想：原來(lái)寫(xiě)書(shū)法那么簡(jiǎn)單??！看這個(gè)“一”字就一筆劃過(guò)去就行了，過(guò)不了多久,，我就能寫(xiě)出清秀漂亮的字了,！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地提起筆，往紙上一寫(xiě),，咦,？怎么回事,？寫(xiě)出來(lái)的怎么不是太歪就是太斜？結(jié)果,，沒(méi)有一個(gè)字令老師滿(mǎn)意的,。沒(méi)辦法，我的自滿(mǎn)得到了報(bào)應(yīng),，我的家庭作業(yè)比別人多了整整一倍,。寫(xiě)著寫(xiě)著,，我的手臂又酸又麻,，眼睛也疲倦了。唉,，學(xué)毛筆字果然不簡(jiǎn)單,，好苦呀！

第二味—酸

上完課后,，老師一下子布置了五張書(shū)法作業(yè),，五張！這個(gè)數(shù)字說(shuō)多不多,，說(shuō)少也不少,，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，真是比登天還難,。無(wú)奈之下,，我為了早點(diǎn)出去玩，只好隨隨便便涂了幾下,，草草了事,。第二天，同學(xué)們看了看我的作業(yè),，“哈哈,，哈哈……”頓時(shí)，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室,。有的說(shuō)寫(xiě)得像泥鰍,，有的說(shuō)我寫(xiě)了甲骨文，有的說(shuō)我寫(xiě)得扭扭捏捏,，像女生寫(xiě)得一樣,，有的說(shuō)……同學(xué)們的一陣陣嘲笑，使我的心里酸溜溜的,。

第三味—辣

每當(dāng)我在家里練習(xí)時(shí),，媽媽的批評(píng)便會(huì)一大波一大波地向耳邊傳來(lái)?！澳氵@幾節(jié)課怎么學(xué)的,，怎么像狗看爪寫(xiě)得一樣……”我被媽媽罵得抬不起來(lái),，心里真不好受，我想到媽媽那嚴(yán)厲的目光,，想到媽媽那尖銳的話(huà)語(yǔ),，我又回想起以前，因?yàn)樽约簩?xiě)字時(shí)心不夠靜,，寫(xiě)出來(lái)四不像,，媽媽為此還撕了我的毛邊紙，說(shuō)了一時(shí)氣話(huà)：“你以后別去學(xué)習(xí)了,，學(xué)什么學(xué),！”唉，學(xué)書(shū)法可真難呀,，寫(xiě)得不好就要被罵,。想著想著，我的心里就火辣辣的,！

第四味—咸

暑假了,，同學(xué)們都在外面盡情地玩耍，或捧著課外書(shū)和電視樂(lè)不思蜀,。而我呢,，卻獨(dú)自一人在家中練習(xí)書(shū)法。這時(shí),，耳邊傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ),，聽(tīng)了心里直癢癢，我連忙放下筆,，快速地跑到窗前,，原來(lái)是鄰家的孩子在草坪上玩耍，我恨不得把毛筆扔掉,，沖下樓去,，和他們一塊兒玩?？蛇@時(shí),，我想到了我的書(shū)法之夢(mèng)，便只好無(wú)奈地走回桌前,，無(wú)精打采地提起筆,，可我還是忍不住想到了同學(xué)們都在陽(yáng)光下玩耍，踢足球,，淚水便不禁奪眶而出,。老天爺啊，為什么，我學(xué)了毛筆字難道連一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有嗎,？我呆呆地望著毛邊紙,，嘆了口氣，沒(méi)辦法,，只好刻苦練習(xí),。練著練著，豆大的汗珠從臉頰滑過(guò),。啊,，是咸咸的味道！

第五味—甜

艱辛的日子終究會(huì)離去,，幸福的日子終會(huì)來(lái)到,。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地刻苦練習(xí),。有一天,，媽媽帶我去駱駝街道比賽。一走進(jìn)那個(gè)大廳,，啊，多明亮??！多寬敞啊,！我仔細(xì)一年,，許多燈光對(duì)準(zhǔn)了大廳，比賽的人匯成了一片海洋,，十分壯觀(guān),。“開(kāi)始,！”我迅速調(diào)好墨汁,，在宣紙上揮灑自如，寫(xiě)起了練習(xí)已久的行草作品,。只見(jiàn)選手們一個(gè)個(gè)都屏氣凝神,，握著手中的毛筆沉著應(yīng)對(duì)。有的坐在自己的座位上,，調(diào)好墨汁,，慢慢地運(yùn)行著毛筆?！靶Q頭燕尾”,、“橫平豎直”，在他們的作品上體現(xiàn)得淋漓盡致,。有的挺直了背,，端莊地坐在座位上,，一筆一畫(huà)，始終是起筆,、運(yùn)筆,、回鋒，寫(xiě)出來(lái)的字是那么渾厚有力,。有的站著,，右手懸空，提起了筆,，行云流水地寫(xiě)起了行書(shū),。哪里該連筆，哪里要寫(xiě)得虛一點(diǎn)兒,，都是那么純熟,。而我也不敢放松，于是提起筆流暢地寫(xiě)了起來(lái),。轉(zhuǎn)筆,，實(shí)一點(diǎn)兒，這些老師說(shuō)的要領(lǐng)我都牢記于心,。一邊寫(xiě),，我的腦海邊會(huì)出現(xiàn)以往的情景：我為了練習(xí)這張作品，我花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間,，運(yùn)筆,、回筆、連接,、落鼓……經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的困難,。終于，我成功了,！比賽結(jié)束了,，三天后，媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子,，你得了一等獎(jiǎng),！”“真的！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,。我在心里默默地想著：五年,，整整五年的努力，終究沒(méi)有白費(fèi),。今天,，我成功了，我享受到了成功的喜悅。真甜??！

當(dāng)我今天再去看那張照片時(shí)，我便會(huì)思緒萬(wàn)千,。這張照片,，使我回想起了學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中的酸甜苦辣咸，回想起了我曾經(jīng)走過(guò)的“書(shū)法之路”,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十

記得是在一個(gè)暑假,，旁人嫌我的字跡太丑、太亂,，勸我去練練書(shū)法,。剛開(kāi)始我打心眼里不愿意，迫于壓力,，無(wú)奈,，只得硬著頭皮試了試。

我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法老師來(lái)輔導(dǎo)我寫(xiě)書(shū)法,，一切皆是自學(xué)成才,。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧！媽媽買(mǎi)了本字帖供我練習(xí),。開(kāi)始的那段時(shí)間,，我還心不在焉，寫(xiě)一會(huì)兒就三心二意地往四周到處望望,。注意力怎么也集中不起來(lái)。媽媽見(jiàn)我如此地不認(rèn)真,，是氣不打一處來(lái)：“你練字就要認(rèn)真一點(diǎn)嘛,！不然你就別玩了?！?/p>

一聽(tīng)這話(huà),，我哪敢分神？只得一心一意地握筆寫(xiě)字,。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字筆畫(huà)就好似一個(gè)個(gè)漢字寶寶,。每個(gè)字都是一副奇妙的圖畫(huà)！寫(xiě)到“春”字,，我眼前仿佛出現(xiàn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景,；寫(xiě)到“秋”字，落葉紛飛的畫(huà)面又仿佛閃現(xiàn)在我眼前,；那寫(xiě)到“冬”字呢,？又仿佛下了一場(chǎng)鵝毛大雪，煞是好看……

正當(dāng)我沉浸在漢字的美妙世界中時(shí)，屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來(lái)：汽笛聲,、叫賣(mài)聲,、音樂(lè)聲響成一片。這些聲音就仿佛一個(gè)個(gè)來(lái)阻擋我書(shū)法道路的“敵人”,，它們張牙舞爪地朝我撲過(guò)來(lái),，試圖擾亂我寫(xiě)字的節(jié)奏。我并沒(méi)有踩進(jìn)它們預(yù)先設(shè)備好的套路之中,，而是把它們當(dāng)空氣浮云般地一般輕薄,。一橫、一豎,、一撇,、一捺都絲毫不敢馬虎……

記得一次練字，仍如往常一般,。媽媽好似幽靈一般,，不知從什么時(shí)候突然冒了出來(lái)。我當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)似的,，實(shí)則是一邊練字一般悄悄地觀(guān)察她的表情,，我倒是看出來(lái)了，她雖然表面上不露聲色,，心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已,。她似乎在心里這樣夸獎(jiǎng)我：嗯，不錯(cuò),！

頓筆,、慢寫(xiě)、少連筆是我對(duì)書(shū)法的追求,，媽媽也時(shí)常對(duì)我的字進(jìn)行指點(diǎn),。慢慢的，我的字終于有了些起色,，真是“功夫不負(fù)有心人”?。?/p>

可惜暑假過(guò)去了,，我也不再練字,。字也恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。想起這段過(guò)往,，依舊歷歷在目,！或許這字就是見(jiàn)證時(shí)光流逝最好的印記吧……

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十一

書(shū)法是我們中華民族璀璨的國(guó)粹，它博大精深,，既可培養(yǎng)品格,，又能鍛煉意志,，我們有義務(wù)將它永遠(yuǎn)傳承。

我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始接觸書(shū)法,。學(xué)校開(kāi)設(shè)了興趣活動(dòng)小組,，我毫不猶豫地報(bào)了書(shū)法班，因?yàn)槲矣X(jué)得練字是一件很有意思又可從中獲益的事,。書(shū)法老師總是一筆一畫(huà)地在黑板上謄寫(xiě)著一首首古詩(shī),，他寫(xiě)得很慢很慢，而且在寫(xiě)字的過(guò)程中,，從來(lái)不說(shuō)一句話(huà),，一個(gè)學(xué)期如一日地堅(jiān)持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵,。

于是,，每節(jié)書(shū)法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛,，似一絲絲冬日的雪沫,；課上，也只能聽(tīng)到筆尖輕劃過(guò)宣紙的“沙沙”聲,，像春蠶啃食桑葉,，有著一種別樣的韻味。書(shū)法的韻味,，就是如此淡雅寧?kù)o吧,。

“寫(xiě)字的時(shí)候慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn),，一定不要急,，欲速則不達(dá)?！边@是書(shū)法課上我們聽(tīng)過(guò)的老師講過(guò)最多次的話(huà),。我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，慢慢地學(xué)會(huì)了很多練習(xí)書(shū)法的要領(lǐng),，我開(kāi)始熱愛(ài)這門(mén)藝術(shù)！每天我都會(huì)在書(shū)房里練幾頁(yè)書(shū)法字,，我也像老師一樣,，寫(xiě)得很慢，聽(tīng)著小蠶嚼著桑葉的聲音,，我的心中便泛起一種自信的愉悅,。

但后來(lái)，不知為什么,，我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)竟一天天少了,，練字也不再那么勤奮了,。這時(shí)我才明白一個(gè)人要持之以恒地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的,。

又到了上書(shū)法課的日子,，和往常一樣，老師無(wú)言,，我們靜靜地練字,，我一筆一劃地寫(xiě)著，看著一個(gè)個(gè)漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上,，一種久違的感覺(jué)涌上心頭,，就在那一刻下定了決心：我要找回那個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的自己。

后來(lái),，不管學(xué)習(xí)再忙再累,，我都堅(jiān)持每天練習(xí)幾頁(yè)書(shū)法字。家里并沒(méi)有齊全的練字用品,，但我只需要一支筆,，一頁(yè)紙，一道墨,，便可體會(huì)到練習(xí)書(shū)法的無(wú)限快樂(lè)?，F(xiàn)在，我作業(yè)本上的字跡也一天天工整起來(lái),。

時(shí)光仍舊每天匆匆流逝,，但我對(duì)書(shū)法的鐘情卻不會(huì)再變。王羲之,、柳公權(quán)剛勁有力的書(shū)法字跡,，更加激發(fā)我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)與向往。

的確,，我愛(ài)書(shū)法,，在探索、追尋它的路上我學(xué)到了太多太多……

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十二

細(xì)長(zhǎng)精致的毛筆,，濃厚醇香的墨汁,，潤(rùn)滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺(tái),，都是我的多年老友,，他們讓我愈發(fā)堅(jiān)持。

我三年級(jí)開(kāi)始接觸書(shū)法,，但是,，卻一直找不到內(nèi)心想要的感覺(jué)。五年級(jí),，我找到了那個(gè)感覺(jué)——左筆反書(shū),。

每個(gè)星期六,，我和老朋友歡聚一堂，無(wú)需言語(yǔ),，一個(gè)眼神,，一撇一捺足以，我們心心相印,。我的微笑,，笑在彼此的臉上；我的傷心,，痛在彼此的心里,。那是最幸福快樂(lè)的美好時(shí)光,。

六年級(jí)我忙著學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)。漸漸地,，我和我的老朋友漸行漸遠(yuǎn),。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們,。這段時(shí)間,，偶爾想起他們，總有一絲絲憂(yōu)愁從胸口拂過(guò),，挺不是滋味,。

我想找回過(guò)去那種感覺(jué)，可是,，我的心已經(jīng)靜不下來(lái)了,，與老朋友也找不到共同的話(huà)題。老師說(shuō)：“不要再和昨天的自己見(jiàn)面了,，重新站起來(lái)吧,！”我拾起了丁點(diǎn)信心?？蔁o(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)老師們的談話(huà)——如果哪個(gè)孩子不好好學(xué),，就要和家長(zhǎng)匯報(bào)。和家長(zhǎng)匯報(bào),，這可不是一件普通的事情,。因?yàn)槲腋改负芸粗剡@些。

之前的信心不知跑哪兒了,？我把自己悶在家里，努力反思,?？墒?，越想越惱怒，甚至有放棄的念頭,。別人都更上一層樓,，我卻原地踏步。

媽媽看到我垂頭喪氣,，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們可是你的老朋友,，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊,，是我當(dāng)初要選擇走這條路的,，絕對(duì)不能半途而廢！

于是,，我在家努力練習(xí),。把一筆一畫(huà)寫(xiě)到位，把一點(diǎn)一橫寫(xiě)傳神,。日積月累,，我家的練習(xí)紙已堆積成一座小山丘。

功夫不負(fù)有心人,。我的練習(xí)初見(jiàn)成效,，獲得了全國(guó)軟筆書(shū)法少兒組二等獎(jiǎng)，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法大賽三等獎(jiǎng),，還參加了東莞市星劇場(chǎng)的書(shū)法展覽……

筆墨紙硯,，我的多年老友。我們走過(guò)風(fēng),，走過(guò)雨,，彼此心里都有你?；⒛料?，陪我熬過(guò)寒冬，走進(jìn)春天,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十三

我,，姓蔡名圣男，是一名六年級(jí)的小學(xué)生,，我的愛(ài)好是寫(xiě)毛筆字,。我本來(lái)是不喜歡寫(xiě)毛筆字的，我之所以喜歡寫(xiě)毛筆字,，是因?yàn)槲蚁矚g它那龍飛鳳舞,，筆走龍蛇的字體。

那是一個(gè)暑假的晚上,，也是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚,。那時(shí),，我正在家里看電視。突然傳來(lái)一聲：“男男,！我?guī)闳W(xué)寫(xiě)毛字,。”說(shuō)完,，沒(méi)等我同意,，就一把把我給拉上了電瓶車(chē)，這簡(jiǎn)直就是“綁架”??！

到了那里，走進(jìn)門(mén),，就看見(jiàn)一位德高望重的“老頭子”坐在那里,。他見(jiàn)到我進(jìn)來(lái)了，就簡(jiǎn)潔的做了自我介紹,，比如說(shuō)：他姓李,，寫(xiě)毛筆字已經(jīng)50多年了……

等他介紹完，他就遞給我了一支毛筆,，并且教了我怎樣拿筆,。他先寫(xiě)了個(gè)“一”字，可我覺(jué)得那不單單是“一”字,。有時(shí)使我覺(jué)得像兩頭粗中間細(xì)的大蛇,，有時(shí)我覺(jué)得像一根黑色的毛蟲(chóng)。

如果你仔細(xì)看它,，你會(huì)懷疑墨汁真的在里面流動(dòng),。

我見(jiàn)了這“變化多端”的字，忍不住動(dòng)筆試試看了,。我拿起筆,，裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)。雖然說(shuō)寫(xiě)的很認(rèn)真,，但是寫(xiě)好后就覺(jué)得像一根小木棒,，像一條凍僵了的小蛇一樣。如果拿李老師的字來(lái)比較,，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上,，一個(gè)在地下啊,！頓時(shí),，我的信心大降，覺(jué)得自己不是一個(gè)寫(xiě)毛筆字的料。又有些羞愧,，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。

李老師仿佛看透了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字不但要具有恒心,，而且還要多寫(xiě)多練，這樣才會(huì)寫(xiě)得更好,?！蔽衣?tīng)了李老師的話(huà)，信心就像火焰一樣又燃燒起來(lái)……經(jīng)過(guò)幾年的刻苦訓(xùn)練,，我的毛筆字也可以用筆走龍蛇來(lái)形容了,。

學(xué)寫(xiě)毛筆字不僅增加了我的耐心，也使我的書(shū)法作品變得栩栩如生,，學(xué)寫(xiě)毛筆字真好,，我喜歡學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字！

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十四

在去年暑假,，爸爸在無(wú)意間看到了我的暑假作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我最近書(shū)面十分亂，不整潔,，就強(qiáng)迫我去練習(xí)書(shū)法,，我很不開(kāi)心，但是,，自己看了看自己那骯臟的作業(yè)本,，的確，我是該好好兒練練字了,，大人們都說(shuō)：“見(jiàn)字如見(jiàn)其人,。”字,，就像是自己的臉面一樣,。

第二天，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班,，發(fā)現(xiàn)課程時(shí)間是兩個(gè)小時(shí),，鋼筆字練四十五分鐘，毛筆字練一個(gè)小時(shí)零十五分鐘,，在我小時(shí)候,，接觸過(guò)毛筆，只是不那么熟悉,。

我特別珍惜練毛筆的時(shí)光,，因?yàn)椋粫?huì)太累，可以休息站著練習(xí),，輕松自在,，在安靜的環(huán)境里靜下心來(lái)好好享受，我并不是很熟悉站著寫(xiě),，手就不停地發(fā)抖,，老師又叫我把筆握得很高，當(dāng)?shù)谝淮螌?xiě)“永”字時(shí),，我慢慢的揮筆,，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，“永”字其中有“橫”,、“豎”,、“撇”、“捺”,、“點(diǎn)”,，這基礎(chǔ)的五個(gè)筆畫(huà)組成的，當(dāng)我在寫(xiě)最后一筆“捺”時(shí),，手不知不覺(jué)得抖了一下,，那完美的“永”字就這樣毀了，老師笑了笑：“沒(méi)什么,，繼續(xù)練,，想學(xué)好書(shū)法可不是一天兩天能練成的！”

一天復(fù)一天,，當(dāng)我從白紙練到黃紙時(shí),，我非常高興，認(rèn)為自己終于可以寫(xiě)一些很復(fù)雜的字時(shí),，老師的做法卻讓我失望,，老師給我提字時(shí)，第一個(gè)字竟然是“三”“老師,，為什么這么簡(jiǎn)單,，換一個(gè)難得吧！”“你可千萬(wàn)別小看了這個(gè)三字,，同一個(gè)字,，練習(xí)的時(shí)間不同，時(shí)間長(zhǎng)了,，字就會(huì)越來(lái)越好,，一直寫(xiě)三你你會(huì)寫(xiě)得出神入化！”我無(wú)奈地拿起筆,，隨意地?fù)]了幾筆,，發(fā)現(xiàn)橫不像橫的，結(jié)構(gòu)零零散散，我很不甘心,，一直寫(xiě),，一直寫(xiě)發(fā)現(xiàn)“三”并不是想象的那么簡(jiǎn)單，而老師,，正在角落里默默的注視著我,，直到我寫(xiě)得差不多為止，老師慢慢的走來(lái),，說(shuō)：“你可千萬(wàn)不要輕敵,，你想想，那些難寫(xiě)的字還不是一些你認(rèn)為簡(jiǎn)單字和筆畫(huà)組成的嗎,？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，撓了撓腦袋,，繼續(xù)練習(xí)“三”這個(gè)字,。

當(dāng)我練習(xí)到最后一天時(shí)，老師叫我再次書(shū)寫(xiě)“永”字,，我看了看它的結(jié)構(gòu),，一點(diǎn)，一回,，一收,，當(dāng)我寫(xiě)到最后一筆“捺”時(shí)，我吸了一口氣,，該旋轉(zhuǎn)收筆時(shí),，我的手沒(méi)有抖做的很完美，老師把我第一次寫(xiě)的“永”字拿出來(lái)對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步很大,，我得到了老師的稱(chēng)贊，心里十分高興,。

我在書(shū)法王國(guó)里慢慢成長(zhǎng),，練習(xí)書(shū)法讓我煉就了耐心和毅力。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十五

許多人都想寫(xiě)一手好字,，也有許多人為了把字寫(xiě)好便去報(bào)了書(shū)法班,，我也不例外。

大概是四年級(jí)的時(shí)候,，媽媽總說(shuō)我的字寫(xiě)得太難看,，就給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。于是在一個(gè)星期六的早晨,，我開(kāi)始了我的書(shū)法學(xué)習(xí),。

到了那里，老師給了我一本書(shū)法書(shū)和一本稿紙，讓我看著寫(xiě)偏旁部首,，每個(gè)寫(xiě)十遍,。就這樣，我練了兩張稿紙才練完,。

當(dāng)我將稿紙交給書(shū)法老師時(shí),，書(shū)法老師卻微微地皺了皺眉頭，用紅筆在上面畫(huà)了好多紅圈,，并對(duì)我說(shuō)：“圓圈內(nèi)的都是不規(guī)范的,，再練一遍吧?！碑?dāng)時(shí)我就傻了眼,，但我也只能再練一遍了。我拖著沉重的腳步走到了座位旁坐了下來(lái),，極不情愿地拿起了鋼筆開(kāi)始寫(xiě)字,。

這一次，我可不敢再馬虎了,，仔細(xì),、認(rèn)真地按照書(shū)上的步驟重新寫(xiě)了一遍偏旁部首。

在這一次書(shū)寫(xiě)中,，我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)一橫、一豎等一些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的筆畫(huà)都是那么的講究,，寫(xiě)好了這些筆畫(huà),，那些由一筆一畫(huà)組成的字自然也就寫(xiě)好了。

每一次書(shū)法課結(jié)束后,，雖然我的手已經(jīng)發(fā)酸了,，但是看到自己的字在一點(diǎn)一點(diǎn)地變好，興奮就一下子掩蓋住了那些不適,。

從學(xué)書(shū)法這件事中,，我明白了一個(gè)道理，不管什么事,，只要你付出了認(rèn)真和辛苦的汗水,，它終究會(huì)成功。正所謂冰凍三尺,，非一日之寒,；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),；世上無(wú)難事,，只怕有心人,；只要功夫深，鐵杵磨成針,。

學(xué)好一門(mén)藝術(shù)是需要付出艱辛努力的,，你付出了嗎？

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十六

我的書(shū)法之路是一條漫長(zhǎng)的道路,。

從小學(xué)開(kāi)始,，我的字就一直寫(xiě)的不怎么樣，還一直認(rèn)為這種事無(wú)所謂,，買(mǎi)來(lái)了老師讓買(mǎi)的字帖,，卻將它丟到桌子上。一年下來(lái),，只有幾頁(yè)星星點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)了幾個(gè)字,，放在家里當(dāng)成一個(gè)裝飾品，數(shù)百年不動(dòng),，字帖上面逐漸有了灰塵,。

進(jìn)入了初中，我的練字還是毫不起色,，沒(méi)有過(guò)人之處，比如老師發(fā)的童生,，對(duì)我的評(píng)價(jià)只是乙或丙,。可我仍像小學(xué)時(shí)一樣,，毫不在意,。這種狀態(tài)一直持續(xù)到了初一畢業(yè)后的第一個(gè)暑假，那時(shí),，彭老師讓盛靖斐和周波翰每個(gè)人都開(kāi)始收徒弟,，然后教他們練字。

媽媽得知后,，天天在我耳邊嘮叨,，讓我去參加，因?yàn)橄朐缧[脫這種

嘮叨,，就拜了周波翰為師,，在他家開(kāi)始了練字。從那時(shí)起我開(kāi)始逐漸喜歡上了練字,。

初二到了,，在作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)時(shí)原以為我的字會(huì)和初一時(shí)的相比是天壤之別，誰(shuí)知效果并不怎么明顯,，只有幾個(gè)字寫(xiě)得較好,，心里燃出了一股怒火——在周波翰家練字到底有什用,，暑假里每天看到自己練的字的進(jìn)步而感到興奮的笑豈不是很可笑？心里油然出一種想要把字練好的想法,。

從那天起,，彭老師每教一個(gè)字，我總是認(rèn)真的聽(tīng)著,，然后仔細(xì)的觀(guān)察彭老師寫(xiě)在黑板上的字各筆畫(huà)的分寸,。每當(dāng)彭老師點(diǎn)出我的錯(cuò)誤時(shí)總是認(rèn)真的聽(tīng)著然后努力改正，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)堅(jiān)持一筆一劃的慢慢的寫(xiě),，哪怕耗費(fèi)更多的時(shí)間也不在意,，所以，同學(xué)十幾分鐘寫(xiě)完的,，我總是用兩倍的時(shí)間來(lái)完成,，這樣，我總是用課件的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我晚自習(xí)上沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè),，這樣雖然很累,，很麻煩，但老師評(píng)的分?jǐn)?shù)卻在逐漸上漲,，現(xiàn)在已達(dá)到39.9分,，效果十分明顯。 拿出我現(xiàn)在的作業(yè)本和上學(xué)期的作業(yè)本里的字做比較,，終于可以說(shuō)是一個(gè)在天上,，一個(gè)在地上。地上的只能高高仰望天上的,，連正視都達(dá)不到,。

我的書(shū)法之路的名字叫做堅(jiān)持。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十七

幾年前,，我懷著崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進(jìn)“書(shū)法”的殿堂,。因?yàn)槲业淖謱?xiě)得很差，以致我自己寫(xiě)的字都不認(rèn)識(shí)了,，所以,，從那一刻起，我就向著一個(gè)目標(biāo)——寫(xiě)好字前進(jìn),。沿著這條彎曲蜿蜒的小路前進(jìn),。

第一站：苦練橫畫(huà)

第一天上書(shū)法課，我全神貫注地聽(tīng)老師講黑板上那大大的“一”：“‘一’首先要逆鋒起筆,，折鋒頓筆,，再行筆，頓筆,，收筆,?！甭?tīng)老師云里霧里說(shuō)一些專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅建橋的畫(huà)面——工人們首先在左岸放石頭,，搭成一個(gè)“v”字形的橋墩,，然后在右岸放上“▽”的橋墩，再把橋身放上去,。好了,，一字橋建好了。哇,，我的想像真像“一”這個(gè)字啊,。于是，我也照貓畫(huà)虎地“建橋”去了,。

第二站：小有成就

我讀五年級(jí)的一天下午,，學(xué)校要舉行鋼筆書(shū)法比賽了。我的心都快要蹦出來(lái)了,。隨著一陣鈴聲,，比賽也就開(kāi)始了。我“筆走烏龜”寫(xiě)得十分慢,。比賽結(jié)束時(shí)間快到了,，我還在學(xué)烏龜呢！終于,，大功告成,，真是辛苦我了。幾天以后,，老師告訴我，我得了第一名,，我興奮不已,。

第三站：妙筆生花

有一天，我拿我剛剛寫(xiě)的毛筆書(shū)法作品給媽媽看,。媽媽大驚失色,，十分驚訝地說(shuō)：“這是你寫(xiě)的嗎？如果是你寫(xiě)的,，那我們家的寶貝可大有長(zhǎng)進(jìn)啊,。”

現(xiàn)在,，我仍沿著書(shū)法之路走著,，朝那個(gè)遠(yuǎn)在天邊又近在眼前的目標(biāo)走著、走著,，直到永遠(yuǎn),。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十八

小時(shí)候,，才一兩歲的我，就對(duì)這種行如流水的字體特別感興趣,，每當(dāng)看見(jiàn)它,，我就心潮澎湃，血液也會(huì)快速流動(dòng),，就像遇到難覓的指引似的,，因?yàn)槲业男目偸悄芨杏X(jué)到它的氣質(zhì)，它的音韻,。

上幼兒園時(shí),，明白了這是書(shū)法，是一種精神,，是一種修養(yǎng),，是每個(gè)中國(guó)人的驕傲,。漸漸地,，我由感興趣變成了尊敬,。于是,，我吵著要學(xué)習(xí)書(shū)法,，爸爸媽媽坳不過(guò)我,，在我七歲那年,，終于給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班,。臨去學(xué)書(shū)法的前一個(gè)晚上,，我興奮拿起水彩筆,，在白紙學(xué)著大人的樣子練習(xí)起來(lái)——歪歪扭扭地寫(xiě)了幾個(gè)字。

那是一個(gè)星期六的下午,，我被帶到一個(gè)寬敞明亮的教室,。“鏡鏡,，叫湯老師,，以后你就跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”媽媽牽著我的小手教導(dǎo)道,。就這樣,，我向書(shū)法邁出了第一步?？墒?，它并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。由于要求要抬著手寫(xiě),，一節(jié)課下來(lái),，我的骨頭都要散架了。背也必須挺得直直的,，左手也不能休息,，必須五指張開(kāi),，撐在桌子上，否則就要罰站,。尤其是到了雪花飄飄的冬天,，窗外呼嘯的寒風(fēng)就足以讓我冷得腿打顫，就連握在手里的毛筆都是冰冷入骨,，加上我的手又凍得發(fā)紫,，耳朵也是快凍成脆薯片了。每當(dāng)我要退縮時(shí),，耳朵總是會(huì)回蕩媽媽教導(dǎo)我的話(huà)：“難道你忘了你的志向嗎,？”

暑去寒來(lái)，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步,。我漸漸驚奇的發(fā)現(xiàn)書(shū)法并不是單純的寫(xiě)幾個(gè)字,，它是要將情感融入到字體里。我抱著這種興趣,，總是趴在湯老師的桌子上看他寫(xiě)著時(shí)而舒緩,、時(shí)而激昂、時(shí)而明快的字,，心中就會(huì)跟著節(jié)奏敲打起來(lái),。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)三年多的勤學(xué)苦練,，終于釀出了甜美的蜂蜜——我曾在國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)的書(shū)法比賽中多次榮獲一等獎(jiǎng),，還曾經(jīng)獲得過(guò)一臺(tái)筆記本電腦,。有一次，書(shū)法大師王毅看了我寫(xiě)的字,，拍手叫好,，跟我交談了一下書(shū)法的心得，還親自提筆送我一幅字,，希望我能繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步,。而今年,，我已開(kāi)始向行書(shū)邁出了第一步。

書(shū)法就如一輪太陽(yáng),，照亮我前進(jìn)的方向,。我一定會(huì)沿著這條路一直走下去……

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇十九

那是一個(gè)三年級(jí)的暑假，媽媽帶我看藝術(shù)館的書(shū)畫(huà)展,，當(dāng)我看到那些老師們的書(shū)法作品后,，一眼就迷上了書(shū)法,。大師們的鋼筆字是那么瀟灑，雄健的筆鋒,，是那么剛勁有力,，像一條龍?jiān)诜w盤(pán)旋，像一把利劍氣貫長(zhǎng)虹,。讓我敬佩不已,，真正見(jiàn)識(shí)了什么叫龍飛鳳舞。我一定也要練一手好字,，我在心里暗下決心,。從那以后，我像著了魔似的愛(ài)上書(shū)法,。

媽媽知道了我對(duì)書(shū)法著迷,，非常高興，自告奮勇教我鋼筆字,。

媽媽先帶我去書(shū)店選字帖,，我一眼就看中了龐中華大師的字帖。大師的字體如一條龍,，生動(dòng)形象,，鳳舞龍翔。我被這字體沖來(lái)的氣勢(shì)所迷住,，就像徜徉在夏天夜晚的星空下,，被那壯麗景觀(guān)而迷住一樣。

買(mǎi)回字帖后,，媽媽就監(jiān)督我練字,。那是我們才擺脫鉛筆，用鋼筆練字,，很多同學(xué)不適應(yīng),，我也不例外。所以那時(shí)我的字體像一只只小蝌蚪,，那么萎縮,，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)法氣概，既不豪放,，也無(wú)瀟灑,。

開(kāi)始練字了，先從最簡(jiǎn)單的臨摹開(kāi)始練,，再?gòu)臋M豎撇捺練,。我用食指和大拇指捏住筆，用中指抵住筆，一筆一劃練起字來(lái),，仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě),，寫(xiě)的也慢慢逃出了方塊字的家族，成了端莊的正楷字體,。漸漸地,，我覺(jué)得書(shū)法像一個(gè)個(gè)快樂(lè)生動(dòng)的小精靈，越練越有意思了,。媽媽教導(dǎo)我：“書(shū)法道路是很艱難的,，一定要知難而進(jìn)，不可以半途而廢,。字就是人的一張臉,，誰(shuí)不希望自己長(zhǎng)一張讓人羨慕俊俏的臉，而喜歡長(zhǎng)一張讓人討厭丑陋的臉呢,？”

暑去寒來(lái),，我對(duì)鋼筆字大有長(zhǎng)進(jìn)，再也不是曾經(jīng)的小蝌蚪了,，在我學(xué)習(xí)書(shū)法的道路中,，我懂得了很多知識(shí)：寫(xiě)橫時(shí)，要有頓筆回鋒,；寫(xiě)捺時(shí),，要寫(xiě)出其實(shí)。我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),，我的鋼筆字,，也有了一絲書(shū)法氣概。

我對(duì)于自己當(dāng)年的抉擇而高興,，很慶幸自己選擇了書(shū)法,，盡管這條道路是艱辛的。

在我以后的生活中,，我會(huì)不斷練習(xí)鋼筆字,，讓它伴隨我一生。

書(shū)法,，與我相伴······

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇二十

今天,，我才4歲，媽媽就為我報(bào)上了書(shū)法這個(gè)藝術(shù),。

起初,，我很討厭媽媽當(dāng)初的做的決定，很討厭這個(gè)書(shū)法,。慢慢的我喜歡上了書(shū)法,，自己逐漸的長(zhǎng)大明白了媽媽的用意。

后來(lái),，5歲的時(shí)候我轉(zhuǎn)到了李玲輕松閱讀,，跟我的李富明老師認(rèn)識(shí)時(shí)候時(shí)間長(zhǎng)了，我就開(kāi)始撒野,，課上不聽(tīng)話(huà)在地上跑,，老師在后面拿格尺追著打我。

放學(xué)了,，老師告訴了媽媽?zhuān)业闪死蠋熞谎?，媽媽回家后狠狠的打了我一頓，晚上睡覺(jué)都側(cè)著睡,。

明天又上課了,，我發(fā)誓聽(tīng)老師話(huà)，就這樣我這一節(jié)課大膽的寫(xiě)了許多張作品,，一張接一張,，老師說(shuō)我很聽(tīng)話(huà)，作品寫(xiě)的也很好看,，放學(xué)了,，老師向媽媽表?yè)P(yáng)了我，回家后,，媽媽說(shuō)昨天打一頓有了記性,。

就這樣，我已經(jīng)13了,，上了五年了,，書(shū)法一直在堅(jiān)持，如今班上的關(guān)于書(shū)法方面同學(xué)都問(wèn)我,。

我感謝媽媽給我選了書(shū)法這個(gè)藝術(shù),，其次更要感謝老師教了我一手好字，沒(méi)有你們就沒(méi)有我蔣添奕的今天,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇二十一

小時(shí)候,，每當(dāng)看到哥哥寫(xiě)的那些行云流水般的書(shū)法作品時(shí)，我心中就不由得羨慕—要是我也能寫(xiě)這么一手好字,，那該有多好?。?/p>

也許是老天猜中了我的心思,，在一年級(jí)時(shí),，媽媽將我送進(jìn)了書(shū)法班。我走上了書(shū)法之路,。那時(shí)候,，我的心中滿(mǎn)是好奇與期待，學(xué)習(xí)書(shū)法的感覺(jué)會(huì)是怎么樣呢？

第一次踏進(jìn)書(shū)法教室,，一股濃郁的墨香迎面撲來(lái),，那味道里似乎都蘊(yùn)含著濃濃的文化氣息，使我心曠神怡,，仿佛入了仙界,。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得對(duì)了，我愿意和書(shū)法結(jié)下不解之緣,。

剛開(kāi)始,，老師讓我練習(xí)基本功—橫橫豎豎、畫(huà)圓圈串糖葫蘆,，據(jù)說(shuō)這樣是為了讓手更好地控制毛筆,。當(dāng)時(shí)我特別開(kāi)心，心想著：沒(méi)想到,，書(shū)法是如此簡(jiǎn)單有趣?。⊥吋埳系哪切┮还P一畫(huà),，我的心中不由得生出幾分自豪感,。

幾節(jié)課后，我已經(jīng)寫(xiě)了很多很多筆畫(huà),，于是老師讓我接觸了第一種字體—篆書(shū),。看看這些篆書(shū),，也跟一幅幅小畫(huà)似的,。一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我毫無(wú)感覺(jué),，所以寫(xiě)出來(lái)的字也是毫無(wú)生氣,，筆畫(huà)歪歪扭扭，像個(gè)醉漢似的,?？墒牵瑢?xiě)到后來(lái),，我居然對(duì)這涂鴉似的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,，便開(kāi)始真心欣賞這種奇特的文字，經(jīng)常練習(xí),，于是不經(jīng)意中,，我的書(shū)法水平也在潛移默化地提高。天長(zhǎng)日久,，我已變成一個(gè)篆書(shū)老手,，我的篆書(shū)臨帖經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),，要知道，我的老師可是一位書(shū)法大師,，眼界高得很呢,！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已走了六年的書(shū)法之路，書(shū)法水平也是今非昔比,。這一段時(shí)間,，我在全心全意專(zhuān)攻狂草。在我心中,，最難寫(xiě)的是行書(shū),，第二就是草書(shū)了，而狂草作為草書(shū)的一種,，它最大的特點(diǎn),，莫過(guò)于放縱、豪邁,、奔放了,，只有真正領(lǐng)悟了這個(gè)特性，才算真正會(huì)寫(xiě)狂草,，可是,，盡管我練習(xí)了很久，可結(jié)果還是不盡人意,。我總寫(xiě)不出那種感覺(jué),，照樣畫(huà)葫蘆，像是像了,，卻是沒(méi)有力道,。我曾想過(guò)放棄，但轉(zhuǎn)念一想,，前面那么多學(xué)習(xí)的難關(guān),，我都挺過(guò)來(lái)了，那這次又為何不行呢,？我打算堅(jiān)持,。我一有空就觀(guān)摩研究名家字帖。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞,，懷素的狂草則是筆走龍蛇,，鋒芒外露……我堅(jiān)持不斷臨帖，再加上老師的指點(diǎn),，終于在狂草書(shū)寫(xiě)上小有進(jìn)步,。

有時(shí)學(xué)習(xí)之余,，想起當(dāng)初自己對(duì)書(shū)法的看法，我不禁想笑：書(shū)法呀,，有趣是有趣,，可不簡(jiǎn)單哦！書(shū)法如一爐火,，煉就了我持之以恒的耐心與毅力,。

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇二十二

喜歡書(shū)法。在我心目中書(shū)法是一種藝術(shù),。它會(huì)讓人的書(shū)寫(xiě)比原來(lái)更漂亮,，給人以美的感覺(jué)。直到現(xiàn)在,，我還堅(jiān)持練書(shū)法,。

從小，我寫(xiě)的字就不好,，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符,。老師、家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我,，這讓我很傷心,，但聽(tīng)說(shuō)練習(xí)書(shū)法能使書(shū)寫(xiě)變得漂亮，于是,，我決定去報(bào)名學(xué)書(shū)法,。

記得那是2012年寒假，我終于如愿以?xún)斠詧?bào)了書(shū)法興趣班,?？晌覄倢W(xué)幾天就覺(jué)得辛苦，老師又讓我們背書(shū)法相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，還讓我們記寫(xiě)字體結(jié)構(gòu),。我想：“真難啊,！我還是不學(xué)好了,，繼續(xù)鬼畫(huà)符！”

回到家后,，我與媽媽說(shuō)起我想放棄學(xué)書(shū)法的想法,，媽媽一聽(tīng)，便用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人,。”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),，我又重新找回了自信,。當(dāng)我遇到困難,，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，只要有心,，什么事情都能做好的,。

一天，我們幾個(gè)人湊在一起,，比誰(shuí)寫(xiě)的字丑,。我拿鋼筆寫(xiě)了一個(gè)“微”字，把部首寫(xiě)得一上一下,，把“山”寫(xiě)到外面去了,，“幾”字寫(xiě)到“山”的旁邊 … …我們幾個(gè)還沒(méi)寫(xiě)完，老師就進(jìn)來(lái)了,。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說(shuō)了一頓,。聽(tīng)了老師的批評(píng),，我恨不得找個(gè)什么地方鉆進(jìn)去。老師說(shuō)得太對(duì)了,，為什么我們就不能好好學(xué)書(shū)法呢,？

之后，我的字越寫(xiě)越好,，老師和同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光……

辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲,，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從學(xué)習(xí)書(shū)法中我學(xué)到了：堅(jiān)持就是勝利,！

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇二十三

人們都說(shuō)“字如其人”,，這句話(huà)經(jīng)常掛在老師或家長(zhǎng)嘴邊：“你看你那字寫(xiě)得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習(xí)書(shū)法,，爭(zhēng)當(dāng)小小“書(shū)法家”,。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲,，上小學(xué),。

剛開(kāi)始我每天要寫(xiě)上一、二個(gè)小時(shí),，但進(jìn)步并不明顯,。爸爸意識(shí)到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書(shū)法老師,。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書(shū)法,。

徐老師先教我們?cè)鯓訄?zhí)筆、起筆,、收筆,。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我,，常常是寫(xiě)得最好的，總是受到老師的表?yè)P(yáng),。隨著一天天的進(jìn)步,，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)我寫(xiě)的每一筆一畫(huà)都很講究,，寫(xiě)得不好就重來(lái),。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力,，決不能半途而廢,，貴在堅(jiān)持！”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”,。不管是烈日炎炎的,，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下,，鋪開(kāi)一張潔白如雪的宣紙,，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開(kāi)書(shū)法字帖,，輕輕提起毛筆,，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?xiě)

我在書(shū)法的海洋里遨游,，樂(lè)在其中,，認(rèn)識(shí)了顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún),、王羲之這些大書(shū)法家,；知道了楷書(shū)、隸書(shū),、行草,、篆書(shū)、魏碑這些字體,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，毛筆在我手里從淘氣到聽(tīng)話(huà),，我寫(xiě)的字從討人嫌到人人愛(ài),。班級(jí)創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞,，我的軟筆書(shū)法作品——兩首古詩(shī)詞條幅展示在教室的南北墻上,，好氣派啊,！看到們欣賞著自己的作品,，心里像吃了蜜一樣甜,。

功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間,，我參加了許多比賽,，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有市（區(qū)）級(jí)的,，有省級(jí)的,，甚至還有全國(guó)的。每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí),，都非常激動(dòng),，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級(jí)的升高,，我的時(shí)間也越來(lái)越緊,，學(xué)習(xí)書(shū)法也越來(lái)越苦，但我始終沒(méi)有放棄,，現(xiàn)在我的軟筆書(shū)法等級(jí)已順利通過(guò)十級(jí)了,。

我喜歡寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字不僅鍛煉了我的意志,，而且?guī)Ыo我無(wú)窮的樂(lè)趣,！

翰墨飄香,，令我陶醉,！

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇二十四

談起藝術(shù)，我基本上是個(gè)“睜眼瞎”,，唯一拿得出手的也只有硬筆字了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我練字的過(guò)程也是一段艱辛之路,。

小時(shí)候,，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲(chóng),。老師曾經(jīng)當(dāng)眾摔我的本子,，讓我丟盡了臉面?？墒遣恢獮槭裁?，筆一到我手上就不聽(tīng)使喚，我性子急,，寫(xiě)得快,，所以字也越來(lái)越難看。

后來(lái),，我離開(kāi)父母打工的城市回老家上學(xué),，沒(méi)有父母庇護(hù),，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理,。我寫(xiě)字時(shí)開(kāi)始不急不躁,，不受外界干擾，漸漸把握了要領(lǐng),。我寫(xiě)的字時(shí)常受到老師表?yè)P(yáng),，人也開(kāi)朗多了，每天都有了干勁,。

四年級(jí)時(shí),，我們班來(lái)了一個(gè)教書(shū)法的老師，他令我感受到了書(shū)法的魅力,。老師在黑板上寫(xiě)的一筆一畫(huà),，說(shuō)的每一句教導(dǎo)，都深深地刻在了我的心里,，我經(jīng)常練習(xí)和運(yùn)用,，探索其中的奧秘。

可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開(kāi)了,。我的心里無(wú)比失落,。我沒(méi)事時(shí)，也會(huì)拿出毛筆大顯身手,。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上,，注意排版，讓字變得很好看——第當(dāng)看著我筆尖下的文字,，我的心中就會(huì)有一種喜悅油然而生,，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力,。

書(shū)法陶冶我的情操,，更讓我懂得任何事情都要沉下心來(lái)刻苦練習(xí)。我愛(ài)書(shū)法,！

我的書(shū)法之路資料 我的書(shū)法之路字篇二十五

古人真聰明,，發(fā)明了這么有趣的文字。

三歲的我,，咬著手指,，把眼睛睜得大大的?？粗绺缱狼皰熘环利惖淖?，心里琢磨著。

從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)法就十分神往,。常常趁哥哥不在,，拿起他那細(xì)細(xì)的毛筆，沾著墨在白紙上亂畫(huà),，每每畫(huà)完,，我都成了小花貓。哥哥一見(jiàn)我,，一下子便明白了,，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“哪只小黑貓拿了我的筆？”這時(shí),，我總是忍不住哈哈大笑起來(lái),。哥哥就握住我的手，笑呵呵的說(shuō)：“哥哥教你寫(xiě)字好不好,？”我抬著頭,，兩眼放光地望著哥哥，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

從那時(shí)起,，哥哥就成了我的第一位書(shū)法老師?？臻e時(shí),，哥哥總是教我寫(xiě)字。每一個(gè)字,，我都要認(rèn)真地寫(xiě)好幾遍,。有時(shí)遇到不會(huì)寫(xiě)的地方，我就一骨碌跑去找哥哥,。認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)哥哥耐心的講解,。聽(tīng)完,，我就一筆一劃地把字寫(xiě)下來(lái),。覺(jué)得沒(méi)與范字一樣好，就重寫(xiě),，一直寫(xiě)到跟臨摹本上大書(shū)法家的字嚴(yán)絲合縫為止,。

母親常說(shuō)：“哎呦！我家婷真奇怪,，怎么做其他事,，就沒(méi)這股認(rèn)真勁呢？”

時(shí)間過(guò)得飛快,，哥哥一眨眼就進(jìn)了中學(xué),，我也不是以前那個(gè)黃毛丫頭了。一天放學(xué)回家，見(jiàn)哥哥手中拿著卷軸,，說(shuō)是要給我,。我欣喜地?cái)[弄著。卷軸一打開(kāi),，是正楷字,，黑和白之間襯托得非常均勻，除了黑就只有白,。又是那樣工整,，我驚訝得合不攏嘴。上面寫(xiě)著“百尺竿頭更進(jìn)一步”,，我看著這一行美麗的字,，暗暗下決心也要把字練得如哥哥那樣好，不枉費(fèi)哥哥的希望,。

我十歲的時(shí)候,，母親為了完成我兒時(shí)的愿望，就幫我報(bào)了書(shū)法班,。老師是一個(gè)嚴(yán)厲的小矮人,，身高一米五七，帶副黑框眼鏡,，喜歡背著手,，同學(xué)們看他太兇，便悄悄給他取了個(gè)不雅的綽號(hào)“矮冬瓜”,。

于是,，“矮冬瓜”成了我的第二位師傅。

在他的教導(dǎo)下,，全家人驚訝的發(fā)現(xiàn),，我要的字有了巨大的進(jìn)步，歪歪扭扭的字到現(xiàn)在規(guī)規(guī)矩矩的正楷,。這真是發(fā)生了天翻地覆的變化,。每次看到我每次坐著幾小時(shí)的冷板凳，和頭上豆大的汗水,，手指間還有兩個(gè)厚厚的繭子,。這總讓母親心疼個(gè)半死。我倒覺(jué)得沒(méi)什么——冰凍三尺,，非一日之寒嘛,！

暑去寒來(lái)。幾年后,，我的作品就可以在溢美童心的比賽中獲得金獎(jiǎng)了,。寫(xiě)幾幅正楷字我都不在話(huà)下,。

這樣，我用腳一步一步踏出我的書(shū)法之路,。感謝那些歲月,，練就了我的堅(jiān)持與毅力。