每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

散文名篇 散文分為哪幾類篇一

伴隨著爽朗的歌曲聲緩緩傳到我們耳邊，不時讓我們回想那時我們樂呵呵的“傻事”,。

每個人都有童年,，也許是“悲慘”的,，也許是快樂的……

我的童年有些事是讓人哭笑不得的，記得是6歲那年,，媽媽和她的大學(xué)同學(xué)及她的兒子在我家院子里玩,，當(dāng)時，水壺正好開了,，我便想幫媽媽做點兒什么,，也想搞怪一下，便問正在忙著的媽媽：“媽媽,，我可以用熱水澆花嗎”,？當(dāng)時媽媽也沒太在意，就“昂”了一聲,。于是我便拿起了水壺,，一步一步小心翼翼地走向我家的小花園，到那里,，我一手提著水壺 的 蓋 子,，一只手按住壺蓋，便開始澆了,，第一開始還挺順利的,，但數(shù)幾秒后，我痛叫起來,，原來是我由于一滑水將剛剛開的水倒在了夏天穿著涼鞋的腳上,，我一叫，爸爸媽媽聽見了我的“慘叫”,，便急忙趕來,。問我怎么了，一看我的腳被燙傷了,，不知所措的媽媽買來了幾個冰棍,，來給我用冰棍冰腳，冰完,，沒料到的是,，竟腫起來了幾個大包，這簡直是使我哭笑不得??！

看！傻傻的童年使人回憶起來還是別有一番味道的吧,，我發(fā)現(xiàn)再想起那么多事,，真是讓人“笑癮大發(fā)”，又使人記憶深刻童年,，是我永遠(yuǎn)忘不了的回憶,，也是我對童年,，對我剛記事到現(xiàn)在的一種回憶。

最后,，也要對大家溫馨提示一下：千萬不可以自己一個人拿開水,，也不可以用開水澆花哦！否則,，這會讓你“痛苦一陣”哦,！

童年，你使我懂得了很多,，謝謝你,。我會永遠(yuǎn)懷念你。

散文名篇 散文分為哪幾類篇二

在這里最美的東西是什么,，轉(zhuǎn)瞬時間我迷失了言語,。好像我還是堅守著我當(dāng)初的答案，最美的是愛情,，永恒不變的,，帶給我們太多的向往?？赡軕?yīng)為從來沒經(jīng)歷過,，所以對好多好多都有了莫名其妙的向往，我愛的可能是我愛人的感覺,，而不是愛的人,。我意識到這個的時候，我對我正愛著的人其實是感到有點悲哀的,，我愛的不是完全的他,。或許從根本意義上來說,，我只是愛上了愛情,，我只是愛上了想象力，我自己豐沛的,，對愛情的想象力。對愛的期許有可能會把我掩蓋,，把我正處著的情感淹沒,。人海之中，能正巧遇見,，對你說一句:嗨,，正巧，你也在這里,。

那是張愛玲似的想要的美好的愛情,，亦是我也想要的愛情,。這個恰巧遇見，能是上天費了多少心思,，能這么成全一場相思,，我開始醉心于它的慷慨大方，最美的姿態(tài)驚鴻我的心田,。遇見就是緣,，能遇見就說明不缺少緣。中國說大不大,，說小不小,。十幾億的人口，幾十大的城市,，我每天經(jīng)過的地點就那么多,，我每天的時日也就那么多，我每天留戀駐足的人呀,，手指頭的數(shù)量,。正巧能遇見的人也不多。所以在我愛上愛情的時候愛上你,，這也許是上天派給我的使命,。讓我遇見你，于這茫茫人海之中,，我覺得的是相互救贖,，生命的本真是一只鳥，拍著翅膀般的要告別我的身旁,。

可是我遇見了同行的鳥,，一起要走向未來的旅程，哪怕風(fēng)雨兼程,，哪怕雷聲大作,，哪怕天上再無晴日。

生命的火花還在燃燒,，愛情的激烈仍在繼續(xù),。

我安然靜默，你一笑入我的心窩,，我正這樣想著,，你也正這樣想著。

兩個人是遠(yuǎn),，可是兩顆心的距離卻無比貼近,。

看，有一片羽毛落到我手上，潔白的純潔的光,。

我側(cè)過頭,，低聲了一句：我愛你，你問了一句什么,？我說羽毛很漂亮,，你笑而不語。

默了好久,，我聽到大提琴的低沉迷人的醉人音樂：我也是,。

散文名篇 散文分為哪幾類篇三

“今天你是否會想起，昨天你寫的日記,，明天你是否還掂記,，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起……,?！毙褋砗蟛虐l(fā)現(xiàn)是在夢里，這唯美的旋律將我的心揪成一團,，仿佛要失去什么,，敲開了我憂郁的心門。

鬧鐘聲響起了上學(xué)的訊號,，漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝,，星星的聚會也將散場。于是,，我又伴著黎明的曉風(fēng)殘月漫步于上學(xué)的路上,。

那日清晨，陽光微微露,，暖風(fēng)微微吹,，楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書聲的結(jié)束,，校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律,。往往學(xué)習(xí)枯燥乏味之時，音樂總是悄然流入心底,，既像一種離愁別緒,，又像一曲曲青春的交響樂。

這樣的日子在不斷的重復(fù)著,，年復(fù)一年,，日復(fù)一日，是校園歌曲伴我走過了這十多個春秋,。也許是迫于壓抑學(xué)習(xí)氛圍中苦悶心情的沉淀,，也許是朦朧如夢的.季節(jié)總有一絲澀味?？傁矚g用歌曲釋放心中的煩惱,，把所有的情感都寄托與歌曲上，然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律,，任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風(fēng)飄揚,，帶著自己最初的夢想飛向太陽，再從煩惱中走出來,，站在高崗上獨賞美麗的黃昏,，向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”。

校園歌曲仿佛懂得人性,，能調(diào)節(jié)一個人的心情,。仔細(xì)聆聽，心中總有難以言表的感慨,。當(dāng)學(xué)習(xí)不給力的時候,，當(dāng)遇到艱難險阻的時候，不如償試著走進(jìn)音樂,，與音樂融為一體的時候,，你會發(fā)現(xiàn)短暫的放松會使的的頭腦更加清醒。當(dāng)你感慨那唯美旋律時,，你會發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長,。

放學(xué)了，我漸行漸遠(yuǎn),，校園歌聲漸行漸淡,，夕陽還在陪伴著我，校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍,。也許青春散場后,，在瞬間長大的那一刻，才會真切感受到這份真實存在的溫暖與厚重,。