無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

閱讀與成長 閱讀與成長的關(guān)系篇一

說到古時的飲品,，大多數(shù)人會先想到“酒”。是的,，酒造就了李白,、歐陽修等才華橫溢之士，也成就了關(guān)羽,、武松等蓋世英才,。但若論到當(dāng)政處事，茶道則無可替代,。

我喜歡在夏日的午后,，泡一壺香茗，邊品茶邊靜靜地閱讀,。

舉起茶杯,，細(xì)細(xì)地抿一小口，茶一人嘴,，淡淡的清雅充滿了全身,，令人感到一派祥和。史載唐太宗李世民,，當(dāng)政期間曾有一次大赦死刑犯,，他允許重犯回家過年，但過完年后必須回京,。當(dāng)天下人大呼他昏君時,，那些死刑犯卻都按時歸來了。以和代斬,，既使死囚悔改,，又使唐朝進人到了一個輝煌的貞觀盛世。這時,，我悟到了“和”這一中國茶道精神,。

祥和之后,，你會回味口中的茶香，此時的你在不知不覺中變得寧靜無比,，淡泊一切,。先秦的著名思想家莊子主張清凈無為，或許道家在歷史的長河中從未被君王重視過,，但正是因為清凈無為的中庸使得道家現(xiàn)在仍能在中國展示出他那耀眼的光彩,。此刻，我的內(nèi)心又是無比的寧靜,。

當(dāng)你回味完茶香后,，你的心性已經(jīng)得到了凈化，怡然而樂,，暢快不已,。“硬漢子”桑迪亞哥只是一個瘦骨嶙峋的老漁夫,，他似乎永遠也捕不到魚,，千辛萬苦捕到馬林魚還很悲壯地被鯊魚吃掉了，但在海明威的筆下,，老人最終沒有被生活的困難所打敗,，他仍然擁有著力量去與現(xiàn)實抗?fàn)帯ｉ喿x《老人與?！?，讓我感悟到與困難作斗爭，其樂無窮,。我又悟到“怡”這一中國茶道的精神,。

茶，只要泡之有道,，對于任何人,，它們都會像對待摯友般奉獻自己，最后齒留余香,。在現(xiàn)實中,，我們渴望的是“管鮑之交”的寬容大度，而不是“成也蕭何,，敗也蕭何”的哀嘆,；我們期盼的是關(guān)羽曹操之間的英雄相惜，而不是龐涓孫臏的同門相殘,，兩敗俱傷,，品的是茶，悟的卻是人生的真諦。

微小的事物中往往隱藏著一個大道理,。在這個茶文化起源之地的中國，一片茶葉何嘗不是一段史話的剪影呢,？

閱讀與成長 閱讀與成長的關(guān)系篇三

樹苗錯過了春風(fēng),，永遠不會變成可庇蔭的大樹；蘋果錯過了夏雨,，永遠不會變的紅艷艷,；樹葉錯過了秋風(fēng)，永遠不會有落葉紛紛的美景,；麥子錯過了冬雪,，永遠不會結(jié)出成熟的麥穗；人錯過了一生當(dāng)中最重要的機遇,，永遠不會有第二個重要機遇再出現(xiàn),。

在一個大樹成蔭的森林中，生活著兩只蝸牛,。它們一個叫珍惜,，一個叫等待，它們都是這個森林中數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀者,。但珍惜卻不以此為傲,，每天不放過任何一個鍛煉自己的機會，而等待卻以我為尊的傲視他人,，每天只是懶散,、悠閑的看看云，望望天,。

一天,，它們倆同時接到了森林表演大賽的參賽邀請書，如果在這場比賽中獲得了冠軍,，就可以當(dāng)森林之王,，管理整個森林。這種榮譽對于每個動物來說都是夢寐以求的,，但也是困難的,，沒有精彩的表演是不可能獲得冠軍的。珍惜心想：“我平日沒有浪費過任何機會來鍛煉自己,，

終于有我大展身手的機會怎么能錯過呢,？”等待也同時暗想：“我這么優(yōu)秀，不用表演,，在臺下一站,，肯定都能吸引許多目光，哪還用得著表演節(jié)目呢？”于是它每天仍然過著清閑得生活,。珍惜卻在同時為表演而忙碌,。

大賽今天就要開始，等待邁著小步走到臺下,，珍惜精心打扮準(zhǔn)備表演,。一個個森林中大伙公認(rèn)的的佼佼者在臺上表演著精彩的節(jié)目，珍惜也在自己的表演中展示了自己平日積累的功底,，沒有一個人注意到坐在臺下的等待,。

等待還是不慌不忙地坐在臺下等待別人發(fā)現(xiàn)自己，幻想著自己一會兒上臺拿冠軍的獎杯時的情景,。大賽辦完了,，珍惜因為超出他人的精彩節(jié)目而獲得了冠軍，等待在臺下慌了神,。

“金子總會發(fā)光”這句話沒錯,，可是如果只是一味的等待，那么哪怕是金礦也沒有被發(fā)現(xiàn)的那一天,。只有珍惜機會,，抓住機會，才會有“發(fā)光”的那一天,，否則只會是一塊被丟棄在路邊的石頭,。

珍惜每一個機會，不要讓它溜走,，你才會有被挖掘,、發(fā)現(xiàn)的機會。

閱讀與成長 閱讀與成長的關(guān)系篇四

又要寫作文了,，盡管老師把作文講過了,，可同學(xué)們還是一臉茫然，有的低頭冥思苦想,；有的互相議論,；有的呆呆地盯著黑板，只有少數(shù)帶著勝利的微笑瀟灑地?fù)]舞著筆尖,。漸漸地,，陸續(xù)有同學(xué)恍然大悟，也開始奮筆疾書,，不久班里就響起了一片沙沙地寫字聲,。只有我還是一籌莫展。寫什么呢,？我瞥見了藍天,、白云、樓房?？墒撬涯c刮肚地想了半天,，思考怎樣才能寫出新意。

我對書有濃厚的興趣,，看到書就像一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地,。看書時也會被書中緊張驚險的情節(jié)所吸引,，忘記了時間，忘記了所處的環(huán)境……明明平時讀的書挺多的啊,，為什么關(guān)鍵時刻掉鏈子,？我苦思冥想總結(jié)出了原因：不求甚解。而剛看的內(nèi)容也因粗略閱讀幾天后就忘得差不多了,。不求甚解的讀書,，猶如在沙石上記錄，后面在寫,，前面已被風(fēng)沙吹蓋得無影無蹤,。

而克服這種問題最好的老師就是摘記錄、理解和運用,。常言道：“好記性不如一個爛筆頭”,。看書時,，遇上精彩的句子或詞語,，就隨手畫下來，摘抄在記錄本上,，沒事拿出來讀幾遍,，理解書中內(nèi)涵、詞句應(yīng)有之義,，思考如何去運用,，就這樣熟讀成誦，日積月累,，積沙成塔,。或許平常覺得沒什么用,，但一到寫作文時,，這些好詞好句在腦海里就會噴涌而出，那時,，作文想寫不好都難,。

我以前寫作文就像隔著一層薄霧，影影綽綽看不清；又像隔著一層窗戶紙,，雖然近在眼前,，筆尖卻流不出優(yōu)美的語句……但漸漸地，由于不停的積累和原來看書所攢下的知識,，薄紗揭掉了,，窗戶紙也捅了一個窟窿，一切都豁然開朗了,。

又是一節(jié)作文課,，教室里靜得出奇，只能聽見“刷刷”的寫字聲和同學(xué)們的呼吸聲,。我也是其中之一,，真神了，我筆尖里的句子一個勁的往外涌,，藍字兒一個跟著一個,，乖乖地跳到方格紙內(nèi)，我仿佛漫步在叢林之中,，領(lǐng)略到無限情趣,。

這種隨心所欲的感覺真好，從此,，我愛上了讀書,，愛上了作文。如果把知識比作無邊無際浩瀚的海洋,，那么書就像一只小船,，載著我們在知識的海洋里遨游！