作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
觀察蚯蚓教案 觀察蚯蚓實驗操作篇一
蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項圈，項圈緊緊套在脖子上,，就像長在一起。真的很羨慕,，我也想有一條。
蚯蚓的皮膚大多是粉紅色的,，一小部分是黑色的，還黑褐色,。粉紅色的皮膚非常薄,，甚至能看見皮膚里面淺藍色的血管。皮膚上有許多很粘的液體,，估計是保護皮膚不會在土里被擦破的吧。
蚯蚓的`外形委特別,。說到特別就不得不說它的頭和屁股了,，它的頭和屁股一模一樣,，因為它的頭上沒有眼睛,、鼻子,、嘴巴,，而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項圈來分辨哪里是頭哪里是屁股了,。
看了一會兒，我有了一個問題：蚯蚓沒有腳,，怎么爬行呢？我去書上找,，原來蚯蚓是靠肌肉收縮來爬行的。
我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力,，把蚯蚓分成兩段，它就能長成兩條蚯蚓,。
觀察蚯蚓教案 觀察蚯蚓實驗操作篇二
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓,，是用來釣魚的,。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣,。田地里的蚯蚓又黑又長又粗，而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的,，沒有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚兒可愛吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了,。
聽爸爸說：“蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能?！?/p>
我想試一試。
于是,，我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來做試驗,。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半,，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦地掙扎著,。我一看,，連忙把爸爸叫來問：“爸爸,，蚯蚓是不是要死了?”
爸爸說：“不要緊的,，它一會兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里,。”
我聽了連忙把它放到事先準備好的潮濕的泥土里,。
過了兩個小時，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓,。心里在想：他會不會死了呢?
可是,，當(dāng)我扒開泥土?xí)r,，我一看,，呀!我的蚯蚓居然沒有死，它們在泥土里歡快的爬行著!真的像爸爸說的那樣,，蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能,。
