人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
背古詩(shī)的小孩 背古詩(shī)軟件app免費(fèi)篇一
老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》,。每次我背到“清風(fēng)”時(shí)就斷片了,。誒？下一句是什么來(lái)著,？就在這個(gè)時(shí)候,，動(dòng)漫里突然出現(xiàn)了一句臺(tái)詞——“清風(fēng)明月曉星沉”，我的腦海里就突然出現(xiàn)了“清風(fēng)明月鳴蟬”,。怎么感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁,？算了！不管了,。
第二天,，在課堂上默寫(xiě)，教室里一片安靜,，只能聽(tīng)見(jiàn)一些沙沙沙的寫(xiě)字聲,。剛想到清風(fēng)時(shí)，我的腦子就像“燒焦的機(jī)器”似的,，一片空白,，想不出半個(gè)字了。清風(fēng)……清風(fēng)……什么來(lái)著,？真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子?。『孟袷乔屣L(fēng)……誒,？有了,！是“清風(fēng)明月鳴蟬”。不對(duì)??？我記得早上讀的不是這個(gè)。我的腦海里又浮現(xiàn)出了另一句詩(shī)：“清風(fēng)半夜鳴蟬”,。這時(shí),，我的腦子里一片混亂，糾結(jié)著到底要寫(xiě)“清風(fēng)明月”還是“清風(fēng)半夜”,。感覺(jué)是這個(gè),，又好像不是這個(gè)，好糾結(jié)啊，嗚嗚嗚,。就賭一把,，寫(xiě)“清風(fēng)明月”！
交上去后,，我打開(kāi)資料包,，結(jié)果是“清風(fēng)半夜”！難怪我覺(jué)得那么奇怪,，原來(lái)是背錯(cuò)了,。我真后悔當(dāng)時(shí)選“清風(fēng)明月”，可是現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了,，這下我不得不重新開(kāi)始,。在背的過(guò)程中,，我總是情不自禁地把“清風(fēng)半夜”背成“清風(fēng)明月”,。它已深深地印在了我腦中，看來(lái)我是改不過(guò)來(lái)了,。我更加后悔了,，如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有一邊看電視一邊背誦，那該多好,！
于是,，我就將每一句詩(shī)在心里默念了幾十遍，甚至上百遍,，但只有一丁點(diǎn)收獲,。哎，一旦背錯(cuò)想改過(guò)來(lái),，怎么就那么的困難呢,？
從那以后，我再也不敢一邊看電視,，一邊背課文了,，就怕有某一句出差錯(cuò)，造成一發(fā)不可收拾的局面,。
背古詩(shī)的小孩 背古詩(shī)軟件app免費(fèi)篇二
周六下午,，我在絞盡腦汁地背誦古詩(shī)《早發(fā)白帝城》《望天門山》。
唉,！我前面背得倒還行,，當(dāng)我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的時(shí)候,，我呀,，總會(huì)把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”給混淆了,。這使我萬(wàn)分苦惱,。
咦,，有啦！一個(gè)念頭在我的腦子里一閃而過(guò)：老方法,，死記硬背,。可是當(dāng)我想這樣背時(shí),，我又想到另外一個(gè)辦法：做小抄,。對(duì)于這個(gè)技巧我可是無(wú)比在行，每一次的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě),，我總把寫(xiě)不好的詞語(yǔ)抄在手上,。問(wèn)題由此而來(lái)——用哪一個(gè)辦法好？選擇前一個(gè)辦法我總覺(jué)得太麻煩,，可是選擇后一個(gè)辦法卻使我不太心安,，媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊：“做人要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不要活在謊言的面具下,！你一定要記住這句話,，這會(huì)讓你受益匪淺的?！?/p>
我埋怨古代詩(shī)人,，沒(méi)事不去打手機(jī)、打電腦,、看電視,，寫(xiě)啥詩(shī)，遭殃的不還是后代,？我埋怨老師吃飽了撐著沒(méi)事干,，非要布置這么不好背的古詩(shī)干啥？我一邊抱怨,，一邊仰頭望著對(duì)面的屋檐,。那兒有兩只麻雀，一點(diǎn)也不通人情,，嘰嘰喳喳地在嘲笑我,。我哪里受得了，勃然大怒,，對(duì)那兩只笨鳥(niǎo)怒吼：“滾,！”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。
——到底咋背呀,？
這時(shí)候,，我不由自主地想起了那個(gè)下午語(yǔ)文老師教我們背古詩(shī)詞《清平樂(lè)·村居》的場(chǎng)景：老師先在黑板上畫(huà)一座古人住的小房子，在小房子的前面畫(huà)一條小溪，溪東畫(huà)塊田,，再畫(huà)兩個(gè)老翁,，二兒子編雞籠，小兒子剝蓮子……
我突然靈機(jī)一動(dòng),，想了一個(gè)辦法——先畫(huà)一幅詩(shī)意圖,，再借助圖畫(huà)來(lái)背。
……
“太好了,！太好了,！我終于會(huì)背了，天無(wú)絕我之路,?！蔽颐鎸?duì)著門口，瘋了似的`大聲叫喊,。
兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,，它們分明是在祝賀我呀！
