每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
初三最后一個(gè)月怎么逆襲 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇一
泥土的奉獻(xiàn)
夏天,，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分,。泥土無私奉獻(xiàn)出畢生的精力,，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來了,，它連忙蜷緊身體,，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起,，又盡力涵蓄水源,，以備不時(shí)之需。每逢干旱,，它又放出水分,，哺育生靈。
泥土只是奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，因此,，它是無私的,。
泥土的芬芳
春回大地，萬物復(fù)蘇,，田地間一派生機(jī)勃勃的景象,。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出,。泥土卻在更種子較勁,，不是爭強(qiáng)好勝,，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮,。種子汲取著營養(yǎng),，頑強(qiáng)生長著，終于有一天,，它破土而出,，迎著陽光昂起了頭。這時(shí),，泥土的臉上,，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過,，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的芬芳,，混著青草味，還有各種花的香,，在微微潤濕的空氣中醞釀,。
泥土的芬芳，帶來了春天的氣息,。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>
泥土的大度
秋風(fēng)吹過,，枝頭掛滿沉甸甸的果實(shí)。泥土小心翼翼的等待著,，托起下墜的果實(shí),，讓人們有個(gè)好收成，它安撫著落葉們：來年化作肥料再為樹們作貢獻(xiàn),。
泥土舍己為“果”,，寬容接受了
落葉，它是大度的,！
泥土的溫暖
到了風(fēng)雪載途的冬天,，動(dòng)物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃,，柔聲細(xì)語地說：“睡吧,，這兒準(zhǔn)暖活！”
泥土,，是世界萬物最終的歸宿,。因此，它具有母親般的溫暖,！
泥土有著它獨(dú)特的魅力,，不信你聞聞看，是不是有這迷人的芳香,？
初三最后一個(gè)月怎么逆襲 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇二
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好!你信里講述的就是曾經(jīng)的我,，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗?fàn)?。但?dāng)我重新梳理那段心情，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡κ值膬r(jià)值而讓自己走偏,，遭遇到挫折,。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手,，為了不被落下,；生活中的我們在乎名次，看中評價(jià),，是為了不讓對手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者,。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力,。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢κ植挪粫?huì)像白開水一樣平淡無味,，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢κ治覀儾挪幌衽嘀驳孽r花一樣孱弱纖瘦,，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng),；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活,，認(rèn)清真正的自我,；正因?yàn)橛辛藢κ郑畹膱D畫才會(huì)流光溢彩,，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂章,。
親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因?yàn)楦偁幹杏袆僖灿休?，有起也有落,。如果你把對手?dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩,。失敗的你敢于奮起直追,，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏,。有了對手,，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去,。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,，困難磨出了你的意志力，對手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼,，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲,，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對手,，也不要埋怨對手,，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手!
如果你回避對手,，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì),，沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生,；如果你埋怨對手,，就會(huì)使你的心胸狹窄。沒有容納百川的胸懷,，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功,。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會(huì)越來越有勇氣,。
在成長的征途中,，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者,，是激勵(lì)者,。
甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧,，失去了對手會(huì)失去很多人生的精彩,。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
初三最后一個(gè)月怎么逆襲 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇三
“我成功了!我成功了!我終于成功了!”我的歡呼聲從貝爾學(xué)校一旁的游泳池里傳了出來。此刻,，人們都用奇怪的目光看著我,，用奇怪的目光看著我，而我還是那樣的“我行我素”,。要是在往常,，我一定會(huì)感到害羞，可是今天我異常激動(dòng),。因?yàn)?，我成功?
回憶往事那刻苦學(xué)習(xí)的場景，我鼻子一酸,，淚流了下來,。
在小學(xué)三年級(jí)的暑假了，爸爸帶我路過這里,。我見那里有許許多多的人在游泳,，他們仿佛是一條條魚在水里游來游去，棒極了,。
我有點(diǎn)心動(dòng),，也想去游泳，可我只能戴著救生圈，看到他們在水里快活,，我的.心里羨慕極了,。
爸爸好象看出了我的心思，對我說：“你想要學(xué)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“我怕學(xué)不會(huì)!”“誰說的,，你不試試，怎么知道你不會(huì)!”爸爸語重心長地對我說,?！澳俏以囋嚢伞,！?/p>
第二天,，我在父母的陪同下，來到了游泳池,。此時(shí),，我望著那清盈盈的池水發(fā)呆，那水就像一只兇猛的獅子,，正在向我吼叫著,。恐懼,、害怕都占據(jù)在我的心頭,。這時(shí)，媽媽催我快點(diǎn)下水,?？墒牵业耐雀揪筒宦犖业脑捔?。媽媽忍不住,，一下子就把我推進(jìn)水里。當(dāng)時(shí)的我,，還是一只“旱鴨子”,，撲騰了幾下，咽了幾口水……
有一次,，老師讓我們比一次噻,，輪到我的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕,，可看到同伴們都游了過去,，我也快速地游了過去。
漸漸地,，我學(xué)回了游泳,，心里說不出的高興,。自豪、興奮,，一下子都占據(jù)了我的心頭……
初三最后一個(gè)月怎么逆襲 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇四
每個(gè)人的內(nèi)心世界里,，都存在著另一個(gè)自己，那個(gè)自己一定過著你想要的生活,，一定是個(gè)優(yōu)秀的存在。你一定無比地憧憬另一個(gè)自己,，向往另一個(gè)世界……
我愛旅行。我想在有趣的旅途中結(jié)識(shí)新朋友。走進(jìn)古樸的寺廟,，留戀繁華的摩登城市,，探索無窮無盡的自然奧秘，品嘗異域風(fēng)情的美味小吃,。行走在世界的每個(gè)角落,，我都想留下自己的蹤跡。
我想淋漓盡致,、痛快地運(yùn)動(dòng),。我想把皮膚浸入冰冷的水中，感受游動(dòng)時(shí)的涼爽與痛快,；我想在空曠的戶外跑步,，一直到滿頭大汗，我想感受那淋漓盡致,。
我想沉浸在書海里,。一部莊嚴(yán)的歷史記載，一本天馬行空的科幻小說,，一章優(yōu)美的散文詩篇,，都讓我愛不釋手。我會(huì)忘了時(shí)間,，醉心于書中,。那三國周郎赤壁的將士威風(fēng)；《紅樓夢》里纏綿的林黛玉,、敢愛敢恨的晴雯,、耍弄權(quán)利的王熙鳳，都讓我記憶猶新,。
我想為慈善事業(yè)獻(xiàn)出一份力量,。我想給山區(qū)兒童送去一件穿得暖的衣服；想給干旱的災(zāi)區(qū)人民送去一捧清冽的泉水,；我想給無兒無女的孤寡老人一份微不足道的關(guān)心,。去幫助有困難的人，我自身會(huì)更加快樂，我愿意善待世界,，也想被世界善待,。
每個(gè)人都想變成更棒的自己，我也想,。我想穿上華麗的禮服,，站在萬眾矚目的焦點(diǎn)位置，在黑白的鋼琴鍵上,，彈奏一首悠揚(yáng)的樂曲,；在舞臺(tái)上唱出一首動(dòng)聽的歌曲……
我行走在另一個(gè)自己的世界里，我貪念,，我渴望,。所以，從現(xiàn)在起,，我要努力向目標(biāo)奮進(jìn),，行走在更美妙的世界里。
行走在另一個(gè)自己中,，那里絢爛,，那里旖旎。
