無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

英語老師給學(xué)生的一封信 英語老師寫給學(xué)生的英文信篇一

親,，時(shí)間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了!are you ready?!作為你們的英語老師,，我弱弱地問一下,，你們一天掰做兩天用的暑假到底留給英語多少時(shí)間?看到你們開學(xué)第一天交來的暑假作業(yè),，我就hold不住場面了，很多童鞋把課外閱讀當(dāng)作了練習(xí)abcd的涂鴉板有木有?!認(rèn)真完成作業(yè)的好孩紙們,，miss chen揮淚感動(dòng)中啊感動(dòng)中......

親,，八年級是英語學(xué)習(xí)分化的時(shí)期，不好好學(xué)習(xí)英語的童鞋傷不起啊傷不起!為了奪取最后的勝利,，我們不得不比別人多努力了親!新學(xué)期我的要求要更加嚴(yán)厲了親!你們不認(rèn)真遵守我要火大了親!要想學(xué)好英語跟我來哦親!內(nèi)容具豐富還送個(gè)別輔導(dǎo)哦親!

親,，上課認(rèn)真聽講記好筆記是最底線的要求了親，如果你能多開口發(fā)言,，參與表演,，每天將課堂內(nèi)容及時(shí)消化我又要揮淚感動(dòng)了親!

親，課后作業(yè)獨(dú)立完成不校對,，你做到了有木有?!老師認(rèn)真批改完的作業(yè),，你加倍認(rèn)真的訂正并定期溫習(xí)，整理成冊有木有?!

親,，偶爾的默寫你是充足準(zhǔn)備,，胸有成竹，還是突擊復(fù)習(xí),，“裸奔”上場?to be,or not to be.你自己看著辦吧親!

親,，每天做完形填空和閱讀理解的童鞋們英語肯定妥妥的親!看的過程中隨手圈點(diǎn)，劃劃杠杠那是必須的親!做完自批了有木有?!不會(huì)的問題問我了有木有?!協(xié)商錯(cuò)誤原因了有木有?!我平時(shí)指導(dǎo)的閱讀技巧你聽進(jìn)去了有木有親?!

親,，嘴巴又不聽使喚了吧?開口閉口只會(huì)說i,i,i了吧?每天木有大聲朗讀吧?practice makes perfect啊親!作為我的弟子們,，口語這么爛，我實(shí)在有hold不住了親!我不得不下狠招了親,，每周選背一篇不少于150字的短文到我這里來過關(guān)有木有?!我會(huì)給你評分呢親!你選的短文被推薦還有額外加分呢親!趕快行動(dòng)吧親!每月還有豐富獎(jiǎng)品呢親!絕不坑爹啦親!當(dāng)然木有ipad了親!

矮油,，別再問我到底有什么獎(jiǎng)品了啦!最大的獎(jiǎng)品當(dāng)然是讓你的英語成績蹭蹭蹭往上爬，看看下面的景色突然發(fā)現(xiàn)自己有恐高癥啊親0(*-*)0哈哈~

謹(jǐn)以此淘寶體英語學(xué)習(xí)倡議書獻(xiàn)給我親愛的童鞋們,，祝你們在新的學(xué)年里,，開心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)開心,，miss chen永遠(yuǎn)關(guān)注著你們,，關(guān)注你們飛得高不高,，更關(guān)注你們飛得累不累。

xxx

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英語老師給學(xué)生的一封信 英語老師寫給學(xué)生的英文信篇二

尊敬的英語老師：

您好!

我的名字叫：林沁楠,，是您的新學(xué)生,。我的性格活潑、開朗,，一閑下來,，就會(huì)去看看課外書。小學(xué)的成績還不錯(cuò),。不過我有一個(gè)壞習(xí)慣--粗心,，您還別說，“粗心”它可淘氣了,，常常在我考試的時(shí)候,，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過,，但我相信,，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。

初中的學(xué)習(xí)生涯對我來說是陌生的,，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對我來說也是陌生的,，您，對我老說當(dāng)然也是陌生的,。

我希望您是一位詼諧幽默的老師,，能讓我們在開心、快樂的課堂里學(xué)到知識,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。這樣，我們就能上好沒一節(jié)課,，成績也會(huì)跑得飛快,。您不只要注重我們的學(xué)習(xí)成績的提高，而是讓我們德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我一定會(huì)認(rèn)真對待你布置的作業(yè)，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字,，認(rèn)真對待每一篇作文,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行，請相信我,。

相信我能成為你的一位好幫手!

學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

英語老師給學(xué)生的一封信 英語老師寫給學(xué)生的英文信篇三

親愛的張后宇老師：

一轉(zhuǎn)眼,，我在這個(gè)陌生的學(xué)校生活了十三天，從剛來這里的不情愿瞬間變成了依依不舍,，我發(fā)現(xiàn)了原來這個(gè)學(xué)校有太多太多值得我留戀的地方,，這里的老師十分和藹,，這里的同學(xué)幽默有趣,，我打心底里喜歡上了這個(gè)著名的杭州外國語學(xué)校了。

剛邁進(jìn)學(xué)校大門時(shí),，我的心里一直在想：“這里的老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲,？老師會(huì)體罰學(xué)生嗎？當(dāng)我們不聽話時(shí)老師會(huì)請家長嗎,？這種種猜想在我腦海里一遍又一遍地重復(fù)著,。當(dāng)我上完一天的課程后，我頓時(shí)覺得一切似乎是神圣的,，老師一點(diǎn)也不兇,，反而像我們的朋友一樣對待我們。我特別喜歡上您的課,，因?yàn)槲矣X得您上的課就像在聽別人講故事一樣,，生動(dòng)有趣，有聲有色,，現(xiàn)在離回家還有幾天時(shí)間,，我真希望時(shí)間可以倒流，讓我再回到7月10日那天,，那么,，我還有十五天在這里生活，如果有機(jī)會(huì),，我一定還要來杭外參加夏令營,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在這里的美好回憶，更不會(huì)忘記曾經(jīng)教過我的老師,，那句句叮嚀,，那聲聲囑咐，一直在我的耳邊回響,，張老師,，希望你別忘記您有這么一個(gè)學(xué)生，曾經(jīng)把您當(dāng)作自己偶像的學(xué)生,，我也會(huì)像您說的那樣好好學(xué)習(xí),，我也不會(huì)您失望的，我會(huì)給您寫信，也會(huì)在qq上與您聊天,，我們可以這樣保持聯(lián)系嗎,？教過我的所有老師，我真的特別特別特別特別（無數(shù)個(gè)特別）為什么會(huì)這么迷戀您呢,？也許是因?yàn)槟贻p,，也許是因?yàn)槟窠憬悖凑还茉趺礃游揖褪窍矚g您,，別人不能阻攔我,！否則我要他們好玩。（嘻嘻,，張老師我就是這樣有一點(diǎn)點(diǎn)野蠻的性格,，請別見怪哦！）

親愛的張老師,，如果您可以當(dāng)我姐姐的話,，那我就高興得瘋掉了！??！現(xiàn)在是白天嗎？哦,，那我就是白日做夢了,！bye bye，張老師,！眼睛酸了吧,，呵呵！

xxx

20xx年xx月xx日

英語老師給學(xué)生的一封信 英語老師寫給學(xué)生的英文信篇四

同學(xué)們：

許多事情,，總是在經(jīng)歷過以后才知道刻骨銘心,。

例如自己的學(xué)業(yè)、自己的友情,，經(jīng)歷過某些事情后,，才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄,。試想想,，一個(gè)人一生要經(jīng)歷多少人與事，不懂得放棄那些已經(jīng)失去,、不可挽回的東西,，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢?

時(shí)間的變化，歲月的流逝,，我們不斷成長了,，看著你們這一屆學(xué)生從初一升上到初二，自然感覺你們變化了很大?？赡苣銈冏约河惺裁醋兓约阂矝]有看出來,，老師前幾天翻看你們20xx年進(jìn)入分界中學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)的照片，你們的改變我們可是看得清清楚楚,。

都說現(xiàn)在社會(huì)是90后的世界,，但是不可否認(rèn)，老師年紀(jì)雖然比你們大,，但我感覺自己心理的很多想法比不過你們,。大家都是很多想法的青少年，古靈精怪的想法充斥著你們的小腦袋,，但是我不認(rèn)可大家不思進(jìn)取,、得過且過的想法,，也許這是一種很舒服的狀態(tài),。說真的，看著大家在課室無所事事地發(fā)呆,、嘻哈玩笑……作為老師,，感到極大的無奈。

其實(shí),，要想完全把全副心思放在學(xué)習(xí)上那是不可能的,，也是在騙自己，只是,，把你當(dāng)中的一部分聰明才智放在學(xué)習(xí)上,，對大家而言，那是沒有什么大問題吧?做自己力所能及的事情,，多給自己留個(gè)后路!不要等到以后才恍然大悟!!!現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是現(xiàn)實(shí)社會(huì),，它就是殘酷的，如果我們沒有文化就想要輕輕松松工作,、揾錢,，那是不可能的事。出去工作是沒有問題,，那得看你是做什么工作,，你想像牛一樣辛苦還是另一種狀態(tài)?

同學(xué)們啊，收斂一下過去的頑皮而已,，只要盡力去學(xué)學(xué)知識,，我肯定你最大的滿足就是你在收獲到成績時(shí)的開心。

兩個(gè)班,，應(yīng)該相互不陌生,，在這里，我就舉一個(gè)例子。讓我們老師最跌破眼鏡的學(xué)生,，是這個(gè)學(xué)期從二(8)轉(zhuǎn)到二(2)班的johnson(梁志鵬),。

在答應(yīng)放他落住宿班的前夕，辦公室的一個(gè)老師說了一句話：你們被他的虛假欺騙了,，過不了多久就會(huì)原形畢露,。但是用辛勞、勤奮,、踏實(shí)換來的東西是牢靠的;很快,，全部老師都對johnson另眼相看。

這次期中考試,，他自己的各科成績都拿到了不錯(cuò)的成績,，之前在辦公室說過那句話的老師這次又說了一句話：看來我以后看人要重新看清楚才行了。johnson的改變是否讓我們學(xué)會(huì)了某些事情?我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?

當(dāng)然除了johnson,，很多同學(xué)都在改變,，有些同學(xué)變得開朗、有些同學(xué)變得懶散,、有些同學(xué)變得心散了,，等等都有，自己的變化心知肚明…有些時(shí)間或有些事,，在歲月的時(shí)間里錯(cuò)過了就是錯(cuò)過,，失去了就是失去了，其實(shí)我一說再說也沒什么用,，還是得靠自己去開解自己.

不如我們學(xué)會(huì)放棄以前的壞習(xí)慣,，讓自己有個(gè)更輕松的開始吧!因?yàn)槟阋晃冻聊缬诜潘梁蛪櫬渲兄粫?huì)萎靡不振。拋棄不好的壞習(xí)慣,，讓它們隨風(fēng)吹去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一方天空,，你會(huì)重新聞到生活的花香、感受到陽光的溫馨....

對于同學(xué)們對老師一直以來的尊重和關(guān)心,，我在這里say thank you.我以自己的親身經(jīng)歷和看到身邊認(rèn)識的經(jīng)歷總結(jié)了一句話：受過了苦才會(huì)變得刻骨銘心…不懂事的我們,，輸不起的是知識.過了讀書的年齡，以后想學(xué)都沒有機(jī)會(huì)了,。

未受過什么傷害,、委屈的人，要試著去犯錯(cuò),，試著去讓別人批評,、嘲笑，如果不是,，說不定自己是經(jīng)受不起委屈的人,，萬一受了輕微的委屈就去跳樓之類的,，就太不值得了。要鍛煉自己接受磨難的能力,。

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英語老師給學(xué)生的一封信 英語老師寫給學(xué)生的英文信篇五

同學(xué)們：

1.語言基礎(chǔ)知識是一個(gè)從事和語言有關(guān)的人(無論是學(xué)生還是教師,，翻譯人員，編輯等等)需要終生不斷學(xué)習(xí)提高的,。

2.我們作為英語專業(yè)的.學(xué)生,，還有教英語的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語國家表達(dá)習(xí)慣的所謂"地道"的表達(dá)方式,。

3.人的工作時(shí)間其實(shí)占據(jù)人生的很大一部分,。如果你從工作中得不到快樂，你很難快樂,。即使你目前僅僅把職業(yè)當(dāng)成一種謀生的手段,，你也應(yīng)該積極培養(yǎng)工作中的興趣，努力使自己愛上它,。如果實(shí)在沒辦法喜歡上一份工作,，最好提早為改變職業(yè)做準(zhǔn)備。

期末馬上就要到了,，我和大家的共同學(xué)習(xí)也就要結(jié)束了,。幾十天的時(shí)間很短暫，我和大家還沒有來得及進(jìn)一步了解和交流,，這讓我感到有些遺憾。

作為一名教師,，我首先關(guān)心的是大家的專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展,。綜合英語是一門語言基礎(chǔ)課程，它的核心目標(biāo)是大家的基礎(chǔ)知識和基本技能,，即語言基礎(chǔ)知識和交際能力,。有的同學(xué)說大三了，我們更應(yīng)該注重文化內(nèi)涵,，整體分析能力,，以及交際能力培養(yǎng)。事實(shí)上這和我們重視基礎(chǔ)知識和技能并不矛盾,。語言基礎(chǔ)知識是一個(gè)從事和語言有關(guān)的人(無論是學(xué)生還是教師,，翻譯人員，編輯等等)需要終生不斷學(xué)習(xí)提高的,。

首先是英語的詞匯積累,。英語有一百多萬詞匯，即使是英語作為本族語的人也只能掌握幾萬個(gè),。我們所說的活到老,，學(xué)到老,，開卷有益，人家說live and learn,。有一次我給亞行的一個(gè)投資考察專家組做翻譯,，那一周的核心詞匯竟然是"大腸桿菌指標(biāo)"，因?yàn)槟莻€(gè)項(xiàng)目是城市供水工程,。我們普通人是很少有機(jī)會(huì)接觸這樣的詞匯的,。這里就有一個(gè)問題，我們應(yīng)該重點(diǎn)先掌握哪些詞匯,，因?yàn)樵~匯學(xué)習(xí)的一個(gè)普遍規(guī)律是:你接觸的越多,，越容易掌握它。當(dāng)然,，相對于"大腸桿菌",，我們應(yīng)該先掌握"細(xì)菌"，因?yàn)楹笳哌h(yuǎn)比前者常用得多,。

還有一次我們幾個(gè)教師讓一個(gè)來自英國的外教做一下詞匯量測試,。這個(gè)外教是金融專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)。測試結(jié)果顯示他的詞匯量在四萬左右,。有趣的是,，詞匯測試表中的有幾個(gè)詞我們部分教師認(rèn)得，而他卻不認(rèn)得,。我們只能認(rèn)為這幾個(gè)詞在他的工作生活中很少接觸或使用,，而我們的幾個(gè)老師碰巧在閱讀或授課過程中接觸過。

事實(shí)上我們的大學(xué)英語教師,，講師也好,，教授也好，詞匯量都沒辦法和英語國家受過高等教育的人相比,。一個(gè)合格的大學(xué)英語教師詞匯量應(yīng)至少在一萬以上(當(dāng)然詞匯量低于一萬的老師也多得是),，有兩萬以上的人鳳毛麟角，有三萬以上的是天才,。北京新東方學(xué)校教gre詞匯的老師詞匯量巨大,，可是他們之中能有三萬以上詞匯量的都是領(lǐng)軍型人物了(像俞敏洪，王強(qiáng)還有脫離了新東方另起爐灶的胡敏),。

詞匯靠積累這大家都知道,。可是積累的過程是漫長而辛苦的,，而真正掌握詞匯卻是在你使用它們的過程中,。如果有人告訴你他有詞匯迅速增長的捷徑，你千萬不要上當(dāng),。李陽是個(gè)奇跡,，可是奇跡背后是長期"瘋狂"的"資本"積累過程,。劉毅的幾乎所有詞匯書我都背過，《基礎(chǔ)》,，《5,，000》，《10,，000》,，《220，000》,，《托?！罚渲小?,，000》和《10,，000》還不只一遍?？墒钱?dāng)我第一次去本地的一個(gè)英語沙龍時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我背過的那些詞兒好象都背叛我臨陣溜掉了，剩下我一個(gè)光桿司令,，發(fā)現(xiàn)自己在用連初中一年級課本上的東西都不如的糟爛"口語"在說話,。那感覺就甭提多沮喪了。哎,，說不好我就聽吧,，因?yàn)橛幸粋€(gè)大學(xué)老師說得很好，還有一個(gè)醫(yī)院的護(hù)士說得也不錯(cuò),。聽來聽去我"聽"出了興趣,。

首先是我慢慢得能聽懂他們的討論了(每次都有一個(gè)有爭議的話題)。但最讓我興奮的是我發(fā)現(xiàn)他們在說話過程中,，同樣受到詞匯選擇，表達(dá)方式,，語言組織的挑戰(zhàn),。因?yàn)橛械臅r(shí)候，或許多時(shí)候說話者要一邊說一邊想,。我雖然在聽,，也和他們一起在想，有的時(shí)候我首先想到了那個(gè)詞語或表達(dá)方式,，我可以提醒他,，這樣一來實(shí)際上是大家一起在玩一個(gè)類似"故事接龍"的游戲。高手可以根據(jù)自己的意愿把這個(gè)故事講得很長,，差一點(diǎn)的人也可以邊聽邊插話,，補(bǔ)充一點(diǎn)故事細(xì)節(jié),。在這個(gè)類似于講故事游戲的活動(dòng)中，無論是你聽到的還是你使用過的詞匯,，給你的印象絕不是什么聽力訓(xùn)練和閱讀練習(xí)可以比擬的,。所以我得出的結(jié)論是:要想掌握詞匯，最好的辦法是想方設(shè)法找機(jī)會(huì)用它!當(dāng)然閱讀也是一種使用,，可是有什么方式比大家面對面交流探討更好的方式呢?所以我對大家很少去外語角有些不理解,。每次一個(gè)話題，提前幾天公布出來,，提供一些相關(guān)的信息,、提示。去外語角之前大家能夠做些準(zhǔn)備,，這樣收獲會(huì)很大的,。

其次，光有詞匯量還是不夠的,。我有一個(gè)朋友,，今年三月份全家移民加拿大了。他的詞匯量是我們幾個(gè)"鐵哥們"當(dāng)中(在我們當(dāng)?shù)靥柗Q"四大金剛",，英語實(shí)力有些名氣,，上過幾次當(dāng)?shù)仉娨暸_，市政府外經(jīng)辦邀請過我們做項(xiàng)目翻譯)是中最大的,?？墒撬幸粋€(gè)弱點(diǎn)，就是英語語法和句法不強(qiáng),，口頭翻譯他來的快,，可是書面較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|東他就很頭痛。我作為大哥,，經(jīng)常給他指正一些病句,，也沒太照顧他的面子。

有一次我們幾個(gè)人和兩個(gè)美國金融界的專家同桌吃飯,，順便也淺探一些文化方面的小問題,。吃完飯，外經(jīng)辦的主任(英語也夠"狠",，北京外經(jīng)貿(mào)大外貿(mào)英語研究生畢業(yè))說,，我說話，你們翻譯吧,，"今天就到此為止吧,，我們明天找機(jī)會(huì)再探討"。我的這個(gè)朋友翻譯說,，"so much for today",，我說不好,，應(yīng)該是"let's call it a day"。美國的專家頻頻點(diǎn)頭,，"ok,，let's call it a day! we think we've drunk too much"。實(shí)際上這里涉及的是表達(dá)方式,，我們作為英語專業(yè)的學(xué)生,，還有教英語的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語國家表達(dá)習(xí)慣的所謂"地道"的表達(dá)方式,。而要想"地道",，首先就應(yīng)該掌握語法和句法。因?yàn)?不地道"的表達(dá)方式,，包括語法,，句法錯(cuò)誤，不僅妨礙溝通交流,，更嚴(yán)重的還會(huì)造成誤解,。

《朗文當(dāng)代英語詞典》中臺灣學(xué)者余光中寫的序言中談到"intimate"一詞的涵義，余老先生自己曾經(jīng)對這個(gè)詞有過想當(dāng)然的使用錯(cuò)誤,，認(rèn)為是表示"密切",，"親密"，可用于所有表示朋友密切關(guān)系,。事實(shí)上"intimate"意味著男女之間的親密關(guān)系,，尤其是有性方面交往的。這還只是詞匯用法層面的誤解,，要是語法方面或句法方面有錯(cuò)誤,，造成的誤解可能會(huì)更嚴(yán)重。本來是說過去發(fā)生過的事情,，事情已經(jīng)過去,，現(xiàn)在未必是那種情況了，如果你誤用了現(xiàn)在完成時(shí),，或一般現(xiàn)在時(shí),，別人會(huì)認(rèn)為事件的影響依然存在，或現(xiàn)在還是原來的樣子,。句法方面的錯(cuò)誤讓人摸不著頭腦，不能確定你在說什么,。要么就是瞎猜你的想法,，要么就得追問你是否是這個(gè)意思啊還是其他的意思。

對語法和句法的知識認(rèn)識不夠當(dāng)然還極大影響你對別人說的話,，寫的東西的理解,。語言就是表達(dá)邏輯,。邏輯就是思維法則。你不懂人家的思維法則,，你就不能懂得人家的表達(dá)內(nèi)容,。漢語和英語都具有豐富的表達(dá)方式，兩種語言都可以表達(dá)很復(fù)雜,，很豐富的思想內(nèi)容,，可是這兩種語言表達(dá)邏輯有很大不同。漢語中人稱,，時(shí)間狀態(tài)有變化,，使用的動(dòng)詞本身不會(huì)有任何變化，而英語中卻是變化多端,。漢語中的定語無論多長都可以放在被修飾的名詞之前,，而英語中兩個(gè)詞以上的定語就必須放在名詞之后，有些單個(gè)的形容詞也必須放在被修飾的名詞之后,，例如available,，concerned，有的形容詞還只能做表語,，不能做定語,，如alone，alike,。英語的句法也相對嚴(yán)格,，主語必須是名詞性質(zhì)的，謂語部分一般只能有一個(gè),，兩個(gè)以上要說明它們之間的關(guān)系等等,。

記得我給大家說過英語復(fù)雜句，長句的解決辦法嗎?堅(jiān)實(shí)的句法基礎(chǔ)和良好的語法知識是理解難句的基礎(chǔ),。養(yǎng)成以英語句法,，語法知識分析理解英語難句的好習(xí)慣。習(xí)慣成自然,，逐漸形成英語思維習(xí)慣,，語感就是這樣煉成的。

我相信不是你們所有人都能耐心地從頭至尾讀完,，不是所有人都能理解我的用意,。但是正像我給你們當(dāng)中的一為同學(xué)回的e-mail中所說的，只要我說的有一句話對你真正有幫助,，我就會(huì)很高興的,。畢竟我和大家接觸的時(shí)間太短，我們的年齡和經(jīng)歷又是很多不同的。但是我堅(jiān)信,，人是可以溝通的,。有不同的想法并不是什么壞事。恰恰相反,，正是因?yàn)槲覀冇胁煌南敕?，我們才可以互相學(xué)習(xí)，以獲得對這整個(gè)世界有一個(gè)更完整的認(rèn)識,。

馬上就要和大家告別了,，當(dāng)然我們今后應(yīng)該還有機(jī)會(huì)交流。我真誠歡迎大家有任何問題來找我,。我愿意與你們分享我的人生體會(huì),。

謝謝大家對我的贊譽(yù)之辭，也謝謝你們在教學(xué)過程中給予我的理解,，支持和配合,。

你們曾經(jīng)的老師，和真誠的朋友,。

xxx

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英語老師給學(xué)生的一封信 英語老師寫給學(xué)生的英文信篇六

尊敬的英語老師：

您好,！

我的名字叫：xxx，是您的新學(xué)生,。我的性格活潑,、開朗，一閑下來,，就會(huì)去看看課外書,。小學(xué)的成績還不錯(cuò)。不過我有一個(gè)壞習(xí)慣--粗心,，您還別說,，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時(shí)候,，跳到我的筆尖旁,，害我每次考試都與滿分擦肩而過，但我相信,，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的,。

初中的學(xué)習(xí)生涯對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對我來說也是陌生的,，您,，對我來說當(dāng)然也是陌生的。

我希望您是一位詼諧幽默的老師,，能讓我們在開心,、快樂的課堂里學(xué)到知識,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣,，我們就能上好沒一節(jié)課，成績也會(huì)跑得飛快,。您不只要注重我們的學(xué)習(xí)成績的提高,，而是讓我們德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

我一定會(huì)認(rèn)真對待你布置的作業(yè),，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字，認(rèn)真對待每一篇作文,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習(xí)任務(wù),，我能行，請相信我,。

相信我能成為你的一位好幫手,！

祝：

身體健康！