無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

競(jìng)爭(zhēng)作文字 競(jìng)爭(zhēng)作文字篇一

第十二次作文“競(jìng)爭(zhēng)”講評(píng)

【文題回顧】閱讀下列材料，按要求作文,。

倫敦奧運(yùn)會(huì)乒乓球賽結(jié)束后,，師生們一起議論。

生甲：太好了,，中國(guó)隊(duì)包攬了全部冠軍,，這叫實(shí)至名歸，競(jìng)技體育就得靠實(shí)力說(shuō)話,。

生乙：但我更愿意看見外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó)名將,，一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一項(xiàng)目的發(fā)展,。

生丙：有人主張中國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌,，我不贊成。如果故意輸球,，就有違公平競(jìng)爭(zhēng)的原則和奧林匹克精神,。

……

要求：根據(jù)以上材料，請(qǐng)寫一篇文章,，談?wù)勀闵钪信c“競(jìng)爭(zhēng)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”的看法,。自擬題目，自定寫法,，不少于800字,。

【材料類型】

從本文的命題來(lái)看,，不是簡(jiǎn)單的以“競(jìng)爭(zhēng)”而話題，寫一篇文章,。而是材料+話題的作文,。材料是引子，更是對(duì)話題“競(jìng)爭(zhēng)”的限制,。不能泛談“競(jìng)爭(zhēng)”,，必須尋找材料與話題的交集。

其次,，材料中列出了三種相互區(qū)別又相互聯(lián)系的觀點(diǎn),。如同20xx年的高考作文，這三種觀點(diǎn)就是你寫作的角度選擇,，從中選擇一種,，或綜合理解以確定角度。

【材料分析之一】三種觀點(diǎn)的相互區(qū)別所在

競(jìng)爭(zhēng)作文字 競(jìng)爭(zhēng)作文字篇二

每當(dāng)你遇到利益的熏陶時(shí),，你總會(huì)動(dòng)搖,。

嗚——火車的長(zhǎng)鳴把我驚醒。到了,，該下站了,。我和我們的老師，同學(xué),，同學(xué)的家長(zhǎng)一起要去本市最好的學(xué)校,，目的就是體育特招生。安頓之后,，就是睡覺,。

第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門,。

我們到達(dá)體育樓了,，特招的項(xiàng)目馬上就開始了，我們的是毽球特招生,。我停下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，手中的球又握緊了幾分，挑向左邊,，心中五味陳雜,。左邊的一位，是我的一位要好的同學(xué),，在他這一個(gè)半月的不懈努力以及我毫不保留的教導(dǎo)下,，水平已經(jīng)不弱于我，只是欠缺點(diǎn)火候。突然,，我腦袋中不經(jīng)意閃現(xiàn)了那一個(gè)半月最為常見的畫面,。那時(shí)的太陽(yáng)爆發(fā)出它最大的熱量，企圖消滅我們練習(xí)的決心,，旁邊的樹兒端莊的站著,，軍人般的眼神看著太陽(yáng)，知了也因炎熱而鳴聲抗議,。而下方,，站著兩個(gè)男生，他們笑著,，把勞累的訓(xùn)練當(dāng)作快樂(lè)的時(shí)光,，我想他一定和我一樣，忘不了當(dāng)時(shí)我們?yōu)橥粋€(gè)目標(biāo)而努力,，雖說(shuō)我們是對(duì)手,，可是我們一刻也沒想過(guò)競(jìng)爭(zhēng)。

不知不覺中,，裁判已經(jīng)走近了場(chǎng)地,，嚴(yán)肅的說(shuō)出了“開始”這兩個(gè)字。

一位又一位的選手比賽,，我的同學(xué)已經(jīng)比完，他發(fā)揮的很好,，終于輪到我了,。我手心出著汗，拿著球試了幾下,，上去比賽,。突然心跳有些加速，我知道,，那一刻我緊張了,，也就是我不可能成功了，也許是我命中注定不能上吧,，也許是我心里素質(zhì)不行吧,。

幾天后，我打開電腦一看,，看著那個(gè)表,，眼睛有寫發(fā)酸。四個(gè)名額,，我同學(xué)進(jìn)去了,，唯一一個(gè)男的，上面并沒有我的名字，我不相信這一切,，我反復(fù)的翻幾次,，可還是沒有我的名字。

淚,，終于流下,，但我并不是因?yàn)槲艺J(rèn)真教他而導(dǎo)致我自己沒進(jìn)，我也沒嫉妒他進(jìn)去了而我沒進(jìn),，我其實(shí)只是覺得我沒有和他在同一所學(xué)校,，在這一個(gè)半月的相處中，我和他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的友誼,，我已經(jīng)很珍惜這真摯的友情,，如果我不和他在一個(gè)學(xué)校，相處就會(huì)少,，友誼也會(huì)不可避免的淡,。這是可惜，這是遺憾,?？墒牵绻o我重新選擇的一次機(jī)會(huì),，我相信我的選擇不會(huì)改變,，我還是會(huì)義無(wú)反顧的教。我只希望諾干年后,，我和他還能像當(dāng)初那樣快樂(lè),，友好的在一起吧。

競(jìng)爭(zhēng)作文字 競(jìng)爭(zhēng)作文字篇三

高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉,。

——題記（休謨所言）

合作與競(jìng)爭(zhēng),，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存,，你中有我,，我中有你。

我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng),，才能達(dá)到充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大,，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步,。

在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí),。合作的過(guò)程是互幫互學(xué),、互相提高的過(guò)程。同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn),，共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路,，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)，各顯神通,。取長(zhǎng)補(bǔ)短,、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo),。

競(jìng)爭(zhēng)中需要合作,。競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更高目的的手段,。在競(jìng)爭(zhēng)中,，合作的越好，力量就越強(qiáng),，成功的可能性就越大,。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。

“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致,、相互支持,、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神,。在學(xué)校,，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中,。在社會(huì),，團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)在與同事的精誠(chéng)合作之中,。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn),，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益,。個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功,。

你是一顆星,，我是一顆星，綴成集體這條星河,；

你是一棵草,，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；

你是一株樹,，我是一株樹,，匯成集體這片森林。

群星爭(zhēng)耀,，綠草競(jìng)翠,，方顯生龍活虎；

繁華爭(zhēng)艷,，眾樹競(jìng)天,，你我奮勇當(dāng)先。

我是星要閃爍,，我是草要吐綠,；

我是花要盛開，我是樹要成才,。

今天,，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級(jí)集體；

明天,，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國(guó)母親,。

合作，是事業(yè)成功的土壤,！

競(jìng)爭(zhēng)作文字 競(jìng)爭(zhēng)作文字篇四

要想成功,，你需要朋友；要想非常成功,，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手,！———題記

競(jìng)爭(zhēng)從遠(yuǎn)古時(shí)代走來(lái)，伴隨著進(jìn)化史上嚴(yán)格的淘汰式的生存斗爭(zhēng),，有幾萬(wàn)年的歷程,，可以說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在,。

有這樣一個(gè)笑話,，有人問(wèn)小張、小王和小鵬同一個(gè)問(wèn)題：你有一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，怎么辦小張說(shuō)：“給他一棒子,，做掉他?！毙⊥跽f(shuō)：“送他一個(gè)游戲機(jī)讓他沉迷其中,。”小鵬卻說(shuō)：“怎么辦當(dāng)然是和他成為好朋友,，并加倍努力趕上他,?！?/p>

笑話當(dāng)然是笑話，但是從中折射的道理卻是令人深思的：競(jìng)爭(zhēng)一定要拼個(gè)你死我活嗎笑話中的小王和小張,，都只想著如何削弱甚至消滅自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)使自己超過(guò)他,，這就是所謂的惡性競(jìng)爭(zhēng)；而小鵬卻想到了和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成為朋友,，努力提高自己來(lái)超過(guò)他,，這樣既提高了自己，又不傷害別人,。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不失一份平和的心態(tài)和溫暖的人情,，則是我們提倡的良性競(jìng)爭(zhēng)。

有人說(shuō)：“對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍,?！边@話不對(duì)。我要說(shuō)：“對(duì)對(duì)手的人情就是對(duì)自己的人情,?！睕]有了對(duì)手，實(shí)力無(wú)法得到證明,，水平無(wú)法得到提高,。相反，一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就像鹿群后追的餓狼,，會(huì)讓你更快,、更強(qiáng)。由此可見,，競(jìng)爭(zhēng)中人情有多么的重要,。

曾聽說(shuō)過(guò)這樣一件事：兩人在大學(xué)里關(guān)系很好，在進(jìn)入同一家公司就職后,，其中一個(gè)人卻經(jīng)常在上司面前說(shuō)自己的朋友的壞話,，導(dǎo)致對(duì)方因無(wú)法忍受而辭職。從此兩人形同陌路,，再無(wú)往來(lái),。但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”,，卻通過(guò)午夜的電波,，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放,，并真誠(chéng)地希望昔日的.同窗兄弟能夠原諒他,，給他一次化敵為友的機(jī)會(huì)。

這件事說(shuō)明我們要提倡良性競(jìng)爭(zhēng),，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不失一份平和的心態(tài)和溫暖的人情,。不然的話就會(huì)被“競(jìng)爭(zhēng)”沖昏頭腦因此失去自己最友好的兄弟為代價(jià),。 我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中把對(duì)手當(dāng)成朋友,，互相探討和分享,，努力提高自己來(lái)超過(guò)對(duì)手。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中良性的競(jìng)爭(zhēng),，我們才能在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短優(yōu)勢(shì)效果,。

競(jìng)爭(zhēng)與人情是相互的存在的！