時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教學(xué)計(jì)劃和總結(jié) 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

1、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)的要求,、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)目標(biāo)

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律,，在講解時(shí)要注意通過實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

新一輪教材改革中,，不僅對(duì)高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時(shí)對(duì)教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求,。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對(duì)力學(xué),、電學(xué)、熱學(xué),、光學(xué),、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性,、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新,，介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過程。

本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊(cè)必修加選修機(jī)械波至電磁感應(yīng)的全部?jī)?nèi)容,。教學(xué)中理解大綱要求,，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn),，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性,，還能加深對(duì)知識(shí)的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力的必要手段,，除完成書本上的練習(xí)外，要求學(xué)生人手一冊(cè)《物理教與學(xué)整體設(shè)計(jì)》同步練筆。

1.加強(qiáng)研究,，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化,，全面把握教材,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上,，吃得飽,。

2.加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，資源共享，智力共享,。每周一大備,，每天一小備，做到五個(gè)統(tǒng)一,。

3.全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)方法靈活,，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

4.認(rèn)真做好單元測(cè)試和講評(píng),。每章出兩套測(cè)試題，第一套測(cè)評(píng),，第二套校補(bǔ),。要讓每個(gè)同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。

5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí),。

最后,，希望小編整理的高二年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

教學(xué)計(jì)劃和總結(jié) 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一,、學(xué)術(shù)條件分析

今年我一直在九年級(jí)（2）班教物理。九年級(jí)的學(xué)生接觸物理一年了,，有些概念比較抽象,，從感性思維變成抽象思維的學(xué)生很難理解。學(xué)生知識(shí)面比較窄,。雖然他們?cè)谛W(xué)自然課程的學(xué)習(xí)中有一定的物理知識(shí)基礎(chǔ),，但總體來說，他們只學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)、最基礎(chǔ)的物理知識(shí),，所學(xué)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,。作為中考必修課，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、教材分析

我校使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材,。本教材面向全體學(xué)生,，體現(xiàn)了“以人為本”的理念，以學(xué)生興趣,、理解規(guī)律,、探索方便為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)。書中包含了很多開放性問題和實(shí)踐性話題,，充分體現(xiàn)了sts思想,。同時(shí)注重拓展學(xué)生的知識(shí)面，收集一些非常有用和有趣的知識(shí),，力求形式生動(dòng)活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

九年級(jí)物理共七章,。這學(xué)期從第十一章《多彩物質(zhì)世界》到第十五章《功與機(jī)械能》共五章,。26節(jié)課，需要52課時(shí),，其中復(fù)習(xí)考試15課時(shí),。

三，教學(xué)難點(diǎn)

順序

十一章：天平,，量筒的使用,，密度及測(cè)量。

第十二章：速度的計(jì)算,，長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量,，力，牛頓第一定律,，二力平衡,。

第十三章：重力，彈力,，摩擦力,，杠桿，滑輪,。

第十四章：壓強(qiáng)的概念、計(jì)算，浮力及其應(yīng)用,。

第十五章：功,，功率，機(jī)械能,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

（1）初步了解力和運(yùn)動(dòng),、力和機(jī)械,、壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械能,、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

（2）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量,。

（3）會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2,、過程與方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。

（2）通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，有初步的信息收集和處理的能力,。

（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),。樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作,、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時(shí)的喜悅。

（3）初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,，有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn),。

五,、具體計(jì)劃與措施

1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課,，做到每周不少于一節(jié),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、認(rèn)真鉆研教材,、教參，注重教材體系,，把握重點(diǎn)難點(diǎn),。要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，把好實(shí)驗(yàn)關(guān),。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)案,，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生,，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益。

4,、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散，上課時(shí)要注意師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問,；建立“錯(cuò)題記錄本”，做到不放過任何一個(gè)錯(cuò)題,；并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力,；

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),，課上記筆記,，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

7、嚴(yán)格要求學(xué)生,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。但根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要做到嚴(yán)而有情,，嚴(yán)而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實(shí)、講道理,，以說服教育為主,，不能一味的批評(píng)指責(zé)。

8,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影、錄像,、錄音,、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率,。

9,、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。

10、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國(guó)人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

教學(xué)計(jì)劃和總結(jié) 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

20xx至20xx學(xué)年度上學(xué)期，我在者東鎮(zhèn)學(xué)堂完小任教,，主要擔(dān)任五（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作任務(wù)和班主任工作,。本學(xué)期，五（2）班在屬于新組建的班級(jí),，班級(jí)在校學(xué)生數(shù)31人,，其中：男生19人，女生12人,，少數(shù)民族26人,。生源來源：學(xué)堂村7人，凹龍村7人,，木廠村8人,，馬鄧村9人。整體上看,，學(xué)生的來源比較分散,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)工作帶來一定的困難,。本班學(xué)生,，從四年級(jí)的年度質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)來看，語(yǔ)文甲等級(jí)人數(shù)1人,，乙等級(jí)人數(shù)11人,，丙等級(jí)人數(shù)9人，丁等級(jí)人數(shù)11人,。相對(duì)來說,，本班學(xué)生處在乙等級(jí)和丁等級(jí)的人數(shù)比較多,，占總?cè)藬?shù)的35.4％，而甲等級(jí)和丙等級(jí)分別只占總?cè)藬?shù)的3.2％和29％,，成績(jī)?nèi)蕴幵谕昙?jí)的中等以下水平,，近而對(duì)本班學(xué)生的教學(xué)，提高本班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,，依舊面臨著巨大的困難,，需要付出萬分的辛苦和努力。此外,，本班屬于重組建的班級(jí),，學(xué)生的基礎(chǔ)功底等等不一，學(xué)習(xí)技能存在著不同層次的差異,，常規(guī)教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育比較薄弱。因此,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，特作出本學(xué)期可操作性的教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教材共有課文28篇,，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇,。除此之外,，教材后面還編排有8篇選讀課文，共36篇,。全冊(cè)共分8組,，每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例,、口語(yǔ)交際,。習(xí)作和回顧。拓展四大部分,。課例由4篇課文組成,，精讀課文2篇，略讀課文2篇,。其中,，精讀課文后有要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)寫的生字以及課后練習(xí)題，而在略讀課文前有一段連語(yǔ),，將前后課文緊密的連接起來,，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。每組課文后面安排有詞語(yǔ)盤點(diǎn),、口語(yǔ)交際,。習(xí)作,、回顧。拓展,、展示臺(tái),、趣味語(yǔ)文、課外書屋和成語(yǔ)故事,。本冊(cè)教材的特點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材,。

2,、安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo),。

3,、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、積極地學(xué)習(xí),。

4、豐富課本內(nèi)容,，拓寬學(xué)習(xí)資源,。

2、教學(xué)目標(biāo)

（1）在語(yǔ)文教學(xué)過程中,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

（2）、認(rèn)字200個(gè)生字,，會(huì)寫150個(gè)生字,。

（3）、會(huì)使用字典,、詞典,，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用圓珠筆或鋼筆熟練書寫規(guī)范的正揩字,。

（4）,、能用普通話正確、流利,，有感情地朗讀課文和別人交談,。

（5）、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

（6）,、能初步把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

（7）,、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

（8）,、在交流中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教,、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

（9）,、留心周圍事物,，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體,。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。

（10）、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡(jiǎn)單問題,。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理,，繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)教育和學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，開展理想信念教育，努力做好學(xué)生的思想工作,。

2,、鞏固漢語(yǔ)拼音，提高學(xué)生的識(shí)字能力,。

3,、加強(qiáng)語(yǔ)言積累，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力,。

4、一如既往的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教學(xué)計(jì)劃和總結(jié) 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

1、能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；

2,、能聽,、說、認(rèn),、讀66個(gè)單詞和聽,、說、讀,、寫26個(gè)字母并且能聽,、說、讀,、寫36個(gè)單詞（包括學(xué)校,、家庭、家具,、數(shù)字,、文具、食品和飲料,、動(dòng)物等幾個(gè)話題）,，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用；

3,、能聽,、做7個(gè)“tpr”活動(dòng)；

4,、能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作,；

5、能學(xué)唱8首歌曲,；

6,、能聽、說,、唱8首歌謠,；

7、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),；

8,、能聽懂6個(gè)幽默小故事,；

9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

1,、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,；

2、能聽,、說,、認(rèn)、讀66個(gè)單詞和聽,、說,、讀、寫26個(gè)字母并且能聽,、說,、讀、寫36個(gè)單詞（包括學(xué)校,、家庭,、家具、數(shù)字,、文具,、食品和飲料、動(dòng)物等幾個(gè)話題）,，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用,；

3、能聽,、說、唱8首歌謠,；能聽懂6個(gè)幽默小故事,；

4、了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

1,、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,；

2、能聽,、說,、認(rèn)、讀66個(gè)單詞和聽、說,、讀,、寫26個(gè)字母并且能聽、說,、讀,、寫36個(gè)單詞（包括學(xué)校、家庭,、家具,、數(shù)字、文具,、食品和飲料,、動(dòng)物等幾個(gè)話題），并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用,。

本年級(jí)共有學(xué)生30名,，來自連隊(duì)和農(nóng)村。英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，且兩極分化較為嚴(yán)重,，有部分學(xué)生懶于動(dòng)口動(dòng)手。新學(xué)期里,，要以激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、會(huì)話教學(xué)

融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練

2,、詞匯教學(xué)

巧用實(shí)物和卡片,，融詞匯于會(huì)話教學(xué)中。

3,、歌曲與歌謠教學(xué)

在每節(jié)課中滲透,，靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，唱演結(jié)合培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),。

4,、趣味故事教學(xué)

5、階段復(fù)習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖磁帶錄音機(jī)

教學(xué)計(jì)劃和總結(jié) 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章,，14節(jié)：第一章《地球和地圖》,，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》,，第九章《居民與聚落》,，第十章《發(fā)展與合作》。

1. 認(rèn)識(shí)地球形狀及大小,，會(huì)使用地球儀,，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向,，能使用經(jīng)緯度確定位置,。

2. 認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征,。

3. 學(xué)會(huì)使用地圖,，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖,。

4. 牢記七大洲,、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識(shí)海陸變遷,，了解板塊學(xué)說,。

5. 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素,，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>

6. 知道世界三大人種及其分布,，了解世界三大宗教。

7. 認(rèn)識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分,，了解南南合作和南北對(duì)話,，知道世界上最大的國(guó)際性組織——聯(lián)合國(guó)。

七年級(jí)共計(jì)六個(gè)教學(xué)班,，每班40余人。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué),，工作量是很大的,。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中,，接觸了一些地理知識(shí),，但比較零碎,。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，做好從零開始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn),，上好第一節(jié)課,，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開端,。

1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，排除疑點(diǎn),。

2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),，進(jìn)行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力,。

4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實(shí)際,，引用最新資料,，密切與時(shí)代的聯(lián)系。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,，寓德育與教學(xué)之中。

第1-2周 第一章

第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

第9-10周 (復(fù)習(xí)及期中考試)

第11-12周 第三章(第二節(jié),、第三節(jié)和第四節(jié))

第13-14 周 第四章

第15-16周 第五章

第17-18周 復(fù)習(xí)

第19-20周 復(fù)習(xí)及期末考試

教學(xué)計(jì)劃和總結(jié) 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

一,、 本學(xué)期教材內(nèi)容分析

是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué),、醫(yī)學(xué)科學(xué),、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)（必修）,，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ),；生命的基本單位——具體內(nèi)容分析：

1,、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物,。水,、無機(jī)鹽、糖類,、脂質(zhì),、蛋白質(zhì)、核酸,、等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能,，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中,，糖類,、蛋白質(zhì)和核酸是重點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)中要重點(diǎn)突出,。由于學(xué)生缺乏有機(jī)化學(xué)的知識(shí),，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難，所以,，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視,。同時(shí)，要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)操作,。

2、生命的基本單位—細(xì)胞部分在整個(gè)生物知識(shí)體系中占有

舉足輕重的地位,。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)。因此,，本部分內(nèi)容是以細(xì)胞為主線,，其中細(xì)胞細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容,，在教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。充分利用直觀教具,、多媒體等手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

3命活動(dòng)的基本單位---細(xì)胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,。這部分內(nèi)容中,，呼吸和光合作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，而atp和酶、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識(shí)相互滲透,，學(xué)習(xí)時(shí)有一定的難度。教學(xué)光合作用時(shí),，注意指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng),、暗反應(yīng)兩個(gè)階段中物質(zhì)和能量的變化，進(jìn)而探討影響光合作用的環(huán)境因素,。在呼吸作用教學(xué)時(shí),，讓學(xué)生重點(diǎn)理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件,、場(chǎng)所,、過程、產(chǎn)物,，以及呼吸作用的兩種類型的比較,。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,。

4,、 細(xì)胞的增殖部分主要講述細(xì)胞增殖的方式和過程。這部

分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細(xì)胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成,、結(jié)構(gòu)功能之后,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程,。細(xì)胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點(diǎn),。因?yàn)楸静糠謨?nèi)容大都微觀而抽象，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),。同時(shí),，要切實(shí)把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

細(xì)胞的分化,、癌變和衰老部分,。是生物個(gè)體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細(xì)胞分化,，高度分化的細(xì)胞仍具有全能性,，細(xì)胞凋亡的含義，癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn),。教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,。細(xì)胞的分裂、分化,、衰老和凋亡,，既是前面所學(xué)細(xì)胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物體生長(zhǎng)發(fā)育,、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提,。因此,，要加強(qiáng)基本概念的理解。

二,、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生通過高中生物課程的學(xué)習(xí),，將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,；提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，樹立創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感；認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì),，理解科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)

系,，以及人與自然的相互關(guān)系,。逐步形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀；初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法,。具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能,、搜集技能、搜集和處理信息的能力,，以及交流與合作的能力,；初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備,。具體目標(biāo)如下：

1,、知識(shí)目標(biāo)

（1）獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念,、原理,、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就,，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件,。

（2境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

（3）積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播,，個(gè)人和社會(huì)生活,。

2、,、能力目標(biāo)

（1）能夠正確使用一般的實(shí)驗(yàn)器具,，掌握采集和處理實(shí)驗(yàn)材料、進(jìn)行生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能,。

（2）發(fā)展科學(xué)探究能力,。

課程具體目標(biāo)中的知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、能力三個(gè)維度在課程實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1共同性相統(tǒng)一的觀點(diǎn),，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學(xué)的世界觀,。

（2求實(shí),、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

（3）認(rèn)識(shí)生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),，能準(zhǔn)確理解科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系,。能夠運(yùn)用生物科學(xué)知識(shí)和觀念參與社會(huì)事務(wù)的討論,。

三、教學(xué)對(duì)策

象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),。它是農(nóng)業(yè)科學(xué),、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),。它是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,。因此，要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。