人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

六年級(jí)我的老師作文字 六年級(jí)我的老師作文字篇一

我們很快就習(xí)慣了,，因?yàn)槔蠋熯€是很努力地教我們的，尤其是徐老師,，他很仔細(xì)教我們的，還讓我們抄筆記,，然我們記得更牢,，還常常幫助我們解決問題,，讓我們有了解題的思路。

徐老師還很重視我們的學(xué)習(xí),。我們作業(yè)不理想就會(huì)批評(píng),，我們上課聽不懂,，徐老師就會(huì)仔細(xì)地給我們講，如果做得好,，就會(huì)表揚(yáng)我們，徐老師真是為我們著想啊!

有一次,，我的作業(yè)本寫錯(cuò)了,，老師批評(píng)我說：“你怎么這道題還錯(cuò)呀,？是不是上課沒聽,”我的臉一下子就紅了，不過我也心服口服了,，因?yàn)槲疑险n有點(diǎn)不認(rèn)真,，所以就錯(cuò)了,，徐老師批改作業(yè)真認(rèn)真呀！

還有,，我們班有辦過很多有趣的游戲，我們玩的很開心,，這多虧了徐老師，我們才這么開心,，有游戲玩,。

不過很快,，我們就要畢業(yè)，離開老師,、同學(xué),、學(xué)校,，到新的學(xué)校去了。

我們可要好好的珍惜我們還在這小小的一分一秒,，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@待了六年,，有了深刻的感情,。

六年級(jí)我的老師作文字 六年級(jí)我的老師作文字篇二

我讀低年級(jí)時(shí),覺得她很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.我讀低年級(jí)時(shí),覺得她很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地.現(xiàn)在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板，寫下的是真理,，擦去的是功利;那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。

她每天早上七點(diǎn)半來到教室，督促我們利用好早晨的時(shí)間,。她在同學(xué)們做眼保健操時(shí)，留在教室里,，為的是讓同學(xué)們好好保護(hù)眼睛,。

中午她也不休息，早早來到教室,，批改我們的作業(yè)，不是為了讓同學(xué)們的成績(jī)?nèi)纭爸ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高”嗎?有時(shí)抽掉午休的一半時(shí)間,，講解,、分析難題,，細(xì)心地教導(dǎo)我們,。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)了的功課了如指掌。有些同學(xué)還感到反感,?？伤翢o怨言,，犧牲了自己的午休時(shí)間。

上課時(shí)她一絲不茍,，絕不允許有人開小差,。一旦被她發(fā)現(xiàn),，百分之百被嚴(yán)厲地批評(píng),。在批評(píng)中，我知道,，她希望同學(xué)知錯(cuò)就改,，上課認(rèn)真聽,，學(xué)好知識(shí)。如果同學(xué)一而再,，再而三仍死不悔改,，那她就會(huì)放棄無藥可救的同學(xué)。

她還讓班干部輪流值日,，讓同學(xué)們遵守小學(xué)生日常規(guī)范,。她還調(diào)整好各個(gè)值日生的任務(wù),，讓值日生輕輕松松干好值日。

她就是我們班的班主任——鄭老師,。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師,，但是在我心中,，她最敬業(yè)。

六年級(jí)我的老師作文字 六年級(jí)我的老師作文字篇三

我們的李老師不僅活力四射,，她還上天入地,，十八般武藝樣樣精通,。特別是李老師有一雙千里眼和順風(fēng)耳。如果被她抓住,，那個(gè)人將插翅難逃了,。

李老師的身高有一米六左右，頭發(fā)烏黑烏黑的,，一雙濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,。高高的鼻梁下有一張會(huì)說話的嘴巴,。李老師喜歡穿高跟鞋，走路時(shí)會(huì)發(fā)出“咯噔咯噔”的聲音，顯的十分有活力,。

李老師真是名副其實(shí)的千里眼呀,！不信，你瞧,，有一次考試，我的前桌正在向他的同桌發(fā)出求救信號(hào),，原來他的一道題不會(huì)做了,。但是李老師正在監(jiān)考中,，他必須躲過李老師那雙銳利的眼睛。他看李老師正看向別的地方,，他準(zhǔn)備用那“陰陽指”一彈,，把那小紙條彈到他同桌的桌上去,。就在他內(nèi)力準(zhǔn)備好要發(fā)射時(shí)，老師突然一扭頭正看向他,，嚇的他臉色蒼白,，趕緊收回自己的陰陽指和小紙條。他在苦苦地等待著,。過了半小時(shí)，他終于等到了時(shí)機(jī),。他又伸出了“陰陽指”一彈,，就把小紙團(tuán)彈了過去,，他以為自己做的“天衣無縫”，但是他怎么也沒想到自己還是沒有躲過老師的法眼,。就在他得意洋洋之時(shí)，老師走了過來,，把小紙團(tuán)搶了過來說：“好你個(gè)小子，好的不學(xué),，學(xué)壞的,。下次不準(zhǔn)抄襲了，知道了嗎？”只見前桌的臉紅彤彤的,，用細(xì)小的聲音說：“知道了”。

李老師的千里眼是厲害,，但更厲害的是那雙順風(fēng)耳,。

有一天,，正在上課,，我們都在專心致志的聽講,。只是講到一半的時(shí)候停下來給我們講起了上課的規(guī)矩。聽著聽著我就和同桌說起話來,，老師講的`什么我都沒聽進(jìn)去,。李老師聽到我們倆在說話，眼睛一瞪,，惡狠狠地說：“朱浩然站起來，說說我剛才講的什么,？”我什么都沒有聽到,，根本回答不上來,，后來站了一堂課。我心里想：以后不能在課堂上亂說話了,。

我的李老師就是這樣的人,。就是這樣能上天入地,，十八般武藝樣樣精通的人。我喜歡我們的李老師,。