人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我的老師六年級作文400字 我的老師六年級作文600字篇一

胡老師長得特別高，頭頂差不多快到我們班的班門框了,。胡老師的頭發(fā)是“少年白”,，應該也是智慧的象征。他的皮膚是古銅色的,，濃黑的眉毛,，一雙大眼睛如同滿月般，可他笑起來時“滿月”又變成“月牙兒”了,。

胡老師特別疼愛我們,。六一兒童節(jié)的時候，胡老師會自己掏錢給我們每一個人買一塊棒冰,。平常,，他會給我們一個小本子，用來蓋小紅章,，考試100分,、任何方面有進步、作業(yè)全對,、比賽獲獎……都可以獲得小紅章,，有了一定數(shù)量的小紅章,，就可以換榮譽卡，到了學期末,，老師會買許許多多的禮物,，用榮譽卡，就可以換取這些禮物了,。不僅僅是這樣,，如果學校運動會獲得一等獎，老師還會親自帶我們出去玩呢,！

胡老師常對我們說：“玩要認真玩,，學習要認真學習?！彼?，老師上課時對我們是非常嚴厲，一絲不茍的,，不僅要讓我們在他的數(shù)學課上好好聽講,，其他任何課上，老師都要我們認真聽課,，希望我們“德智體美勞”全面發(fā)展,。可一到了下課,，他就像變了個人似的,，活脫脫像一個大男孩。丟手絹,、踢足球,、踢毽子、貼燒餅……他都玩兒,，這時的他并不像我們的老師,，更像是我們的朋友。

胡老師十分為我們著想,。記得有一次,，我跟所有女生一樣“例假”，可馬上就要開運動會,，我想：早不來晚不來,，偏偏在這個時候來，這怎么和老師說呀,！但不是也不行,，于是，第二天我找到胡老師,，對他說：“老師,，運動會我可能參加不了了,。”“為什么,？”他問道,。“我,，我,，我來?！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說,，“我來月經(jīng)了?！崩蠋熉牭胶?，并不是很震驚,，就說：“哦,，那你這次就先別參加了?！碑斃蠋熢诎嗌瞎嘉也荒軈⒓舆\動會時,，同學們都問老師我為什么不能參加運動會，老師也并沒有告訴他們原因,。那段時間,，老師總是來跟我談話，總說這段時間要注意保暖,，不能吃辣的,、冷的食物……總之，胡老師總是站在我們的立場上思考問題,。

胡老師也為了我們操了不少心,。我們參加華杯賽的前一個月，胡老師都會在放學后免費給我們輔導奧數(shù),，雖然我們有時也會抱怨放學筆其他人要晚一個小時,，作業(yè)比別人多，晚飯也比別人要晚點吃,，但一想到胡老師都沒有怨言給我們上課,，我們應該有怨言嗎？

胡老師不僅教給我們了數(shù)學知識,，還教我們了許多教人的道理,。那一天，天陰沉沉的,，下著如絲小雨,。胡老師從教室門口緩緩走上講臺,，神色嚴肅，似乎有什么重要的事要宣布,，再加上整個天空烏蒙蒙的,，把教室里的氣氛顯得格外凝重。同學們都端端正正地坐的筆直,，等著老師開口,。過了半晌，只見老師用粉筆在黑板上寫下了11個大字：“學習如逆水行舟,，不進則退,。”“同學們,，知道這句話的意思嗎,？”他問道。我們紛紛搖了搖頭,。他看到同學們搖頭,，就繼續(xù)說：“這句話的意思是，學習就像一艘正在逆流而上的小船,，若你不努力,，不劃槳，這艘船遲早會順著水流回去,，可若你努力了,，每天進步，使勁劃槳,，這艘船一直向上,，那么一定會到達目的地?！?/p>

而胡老師最讓我敬佩的一點,，是他誨人不倦、無私奉獻的精神,。記得那一次,，學校舉行排球比賽，胡老師也參加了,。只見他在賽場上接球,、打球，那排球也在空中時而飛過來,，時而飛過去,，時而拋出弧線，時而排出直線?？墒?，他為了讓球不落地，一個飛撲,，把球拍過,，自己卻因為地上有一灘水，腳下一滑,，沒想到腳卻骨折了,。同學們都跑上去著急地問他：“胡老師，你有沒有事,？”可他卻邊笑邊搖頭,，說：“沒事兒，受傷什么的很正常,?！边@句話讓我們放松了不少。但是,，我記得媽媽曾經(jīng)說過：傷筋動骨一百天,。這次老師的腳骨折了，應該要休息一段時間,，數(shù)學課要叫別的老師來上了吧,，想到這兒,，我不禁嘆了口氣,，畢竟我們都希望胡老師給我們上課。第二天數(shù)學課,，我本以為推門而入會是一位新老師,，可我看到的卻是一個熟悉的面孔：古銅色的皮膚，濃黑的眉毛,，因為正在微笑,，所以眼睛變成了一個“月牙兒”。只見胡老師拄著拐杖,，滿臉笑容,，步履蹣跚地向講臺走去，喊的那一聲“上課”,，我覺得比任何聲音都動聽,、嘹亮。

在這個世界上,，除了親人,，最希望我們優(yōu)秀的人，便是老師了。老師是蠟燭,，照亮別人犧牲自己,；老師是園丁，無微不至的照顧“花兒”,；老師是雨露,，滋潤著埋在土地下的種子；老師是春蠶,，裝扮著世界不再單調……

謝謝您,，老師！

我的老師六年級作文400字 我的老師六年級作文600字篇二

老師,，如果您是綿綿的春雨,，那么我們就是剛從土里探出頭來的小苗兒，沒有您細心地滋潤,，我們不可能茁壯成長,；老師，如果您是遼闊的大海,，那么我們就是生活在海水里的小魚兒,，沒有您靜靜地陪伴，我們不可能長成巨大的鯨魚,；老師,，如果您是不畏嚴寒傲然挺立的松柏，那么我們就是松柏身上綠綠的葉子,，沒有您艱辛地吸取土里的養(yǎng)分,，我們不可能四季常青。老師,，您好,！我的好老師！我將永不會把您忘記,。

記得一年級,，我剛上小學時，面對一張張陌生的面孔,，我有點驚慌,，接著尷尬與靦腆接踵而至。一位同學走到我的面前想和我握手,，并想詢問我的名字,。我十分害羞，怯怯地,，想回避同學的眼睛和提出的問題,。這時,，一只溫暖的大手在我背后輕拍了拍。我扭頭一看,，原來是您——我的老師,。您像一朵向日葵一樣，咧開嘴,，笑瞇瞇地看著我,，在我的耳邊小聲說：“不要害羞，新同學就該好好了解,，畢竟以后還要做6年的同學,。”聽了這話,，我的勇氣之火被點燃了,，但疑惑與靦腆的思緒還在心中滯留著，我小聲地念叨著：“到底要不要呢,？”此時,，老師您用堅定的眼神告訴我：“去吧，孩子,！你要勇敢起來,，不要害羞，不要尷尬,?！蔽医K于大步走向前，握住同學的手,，說：“我叫xxx,。”我扭頭看了看老師,，老師您仍面帶微笑,，似乎在對我說：“好樣的,，孩子,！”那時的我感覺自己像是做了什么偉大的事兒一樣，高興得手舞足蹈,，圍著老師您竟轉了三圈,。

時光飛速，轉眼間,，我成了六年級的學生,，可六年級的我仍沒讓您省心。一天,，在課堂上的我無精打采的,，腦海中好像還回想著跟課堂無關的事情————電視中的人物、書本中的故事情節(jié)、作業(yè)中的難題……突然,，一聲“xxx,，你來回答”中斷了我的思緒，我猛地抬頭站了起來,，不知該回答什么,，同學們的眼光齊刷刷地看向我，我面紅耳刺,，羞愧極了,，真恨不得找個地縫鉆進去。下課后,，老師您找我來談話,，溫柔地說：“你上課怎么好像沒有進入狀況。要知道,，6年級是人生的轉折點,，是關鍵時期，應該處于緊張狀態(tài),，要想考一個好的初中,，就必須在課堂上好好聽講，謹記老師講的每一點,，老師講的問題要仔細去思考,，上課認真聽十分鐘比得上下課做十小時的練習?！甭犃死蠋熌嗫谄判牡慕陶d,，我暗暗下決心：今后一定要好好學習，好好聽課,，不讓老師操心,。此后，我像換了個人,，上課身子筆直,，手舉個不停，問題答得似流水,，成績飛速上升,。在省里小初升學選拔考試，我竟一次性考進省里最好的初中,。接到那喜訊時,，我迫不及待地告訴了老師您。您像我的媽媽一樣竟高興得熱淚盈眶,，對我不停地豎起大拇指,，嘴里不停地夸贊著：“真厲害,！真厲害……”我靦腆地笑著，心里不停地想著：這都是您的功勞呀,！老師,，我的好老師！

時光飛速,，轉眼間,，到了離別之際，回想這既漫長又短暫的六年小學時光,，回想從一年級到六年級,，老師您一直在細心地照顧我們，呵護我們,，就像鳥媽媽精心呵護雛鳥一樣,，那樣小心翼翼，那樣細致入微,，那樣溫暖綿綿,。

老師，您好,！我的好老師,！您太累了，您教懂了我們不少的知識,，教育了我們許多人生的道理,，為了我們，您從來都沒有好好休息,，每天都在忙碌,。您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們,，細心地呵護著我們,，讓我們健康成長。

老師,，您好,！我的好老師！您為了我們的成長,，為了我們能學到更多的知識,，不知付出了多少汗水，而您卻不求回報,。我們做的每一本作業(yè)，您都是認認真真,、仔仔細細地批改,，不放過一絲一毫的錯誤,，不放過一次次地講解。

老師,，您好,！我的好老師！您是春蠶,，無怨無悔地吐絲,，只為結出造福天下的繭；您是雨傘,，義無返顧地被雨打濕,，只為保護我們不被大雨淋濕；您是小船,，默默載著我們,，只為把我們帶向知識的大海。您孜孜不倦的教誨,，我會銘記在心,；您對我的鼓勵，我會常常溫習,；您對我的微笑,，我會一直思念。

老師,，您好,！我的好老師！我由衷地感謝您,！感謝您多年的教誨,，感謝您多年的鼓勵！感謝您多年的陪伴,！感謝您默默付出,、不求回報用心傾注在我們身上的每一滴血汗！感謝您,，老師,！我親愛的老師！我可敬可愛的李老師,！

老師,，您好！我的好老師……

我的老師六年級作文400字 我的老師六年級作文600字篇三

在我生命這一小部分時間里,，也是在這六年的小學生活里,，每一次的相遇又離開。現(xiàn)在我上六年級了,，就要離開我的母校了,，也要離開小伙伴和我的老師,。老師就象一個蠟燭，照亮了我們自己一點點熔化,。這一次,，我不知道我們會再見面不會，但你永遠在我心里,，永遠是我心中偉大的老師,。

您雖然和我們在一起的時間不長，但在六年中你是我見到的最好的老師,。你每一次給我講道理,，都讓我明白了許多。你永遠是一位好老師,。你來得時候我什么都不會寫,，是你來了以后，一點一滴教我,。每次我寫作文時不會你就講給我聽,，你是一個好老師，你讓我明白了怎樣寫作文,。讓我學會了去感受,、去體會。老師是你改變了我,，讓我懂得了是非,，我是多么渴望上初中時你還教我呀!

但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級,，我會更好的把握努力,。我多么想回到冬天我們在雪地里玩，你帶著我們,，在那快樂的時間里多好呀!

時間是來也匆匆去也匆匆,，一分一秒的過去了，我想你一定能教出更好的學生,。

就象歌里唱的一樣,，時間一去不再有，但我要謝您我的'老師,。

這是我最喜歡的學生之一,。

記得剛接這個班的時候主任就告訴我，這個孩子不要管他學不學習了不給你惹事就謝天謝地了,?？伤€是沒少給我惹事，不過還好，也開始學習了,。上次期末測試破天荒的及格了,，讓所有知道他大名的人,，雙目圓瞪,。說真的比好學生考個一百分都讓我開心呢。

看著他語句不太通順的文字,，真的讓我很感動呢,。不知不覺也想起許多往事來，想起自己的不好,，當初怎么對人家那么猙獰呢?畢業(yè)了,，最舍不得的還就是他呢?？墒莿偛判闹械那а匀f語忽然間就沒有了,。

不過，孩子,，老師也會永遠記得你的,。記得你笑起來的時候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個可愛的你和你“一鳴驚人”的名字,。

最后,，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂和感動,。

我的老師六年級作文400字 我的老師六年級作文600字篇四

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星,。沒有理想，就沒有堅定的方向,；而沒有方向,，就沒有生活?！笔茄?！每個人都有自己的理想，我的理想是當一名數(shù)學老師,。

我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠山區(qū)的小學校里,，因條件差，一年內就走了十個教師,，人們都覺得再不會有一位教師留下來了,。后來村里找了個剛從大學畢業(yè)的女大學生來代課。一個月后,，女大學生被分配到城里工作,。當女大學生準備離開的時候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩,。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上,。她明白了,，那是孩子們的挽留呀！女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年,。二十年間,，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中,、念大學,。

后來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動了我,。而且,，在我眼里，老師非常有威嚴,，在講臺上批評我們的種種不足,；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識與道理,；老師默默無聞,，為我們的學習經(jīng)常工作到非常晚，批改作業(yè),，做課件,。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才,，教會我們做人的道理,，成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質,，讓我心中燃起了也要當老師的想法,。

但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格,，要從現(xiàn)在開始慢慢改正,，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手,。然后呢,，就要培養(yǎng)我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流,，既能培養(yǎng)我與同學的情感,，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識,，只有知識多了,，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待了,。

如果哪天真的當上了,，我一定會好好教育學生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生,。我一定不會讓他們變成做作業(yè),、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習,，動腦筋思考問題,；我也一定不會給他們布置非常多作業(yè),，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好,。

這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力,、加油吧,！

我的老師六年級作文400字 我的老師六年級作文600字篇五

過去像落葉在飄灑一樣，不一會兒就在心中蕩然無存,。而她卻在我的心中留下了深深的影響,，在我的心中揮之不去，想之即來,，她就是我的美術老師——謝老師,。雖然她姓謝，刻在我的心中她卻姓“美”,，被我稱為“美”老師,。

我們的謝老師，她長得美,。個性的頭發(fā),，自然的淡妝，苗條的身材,，高高的鼻梁,，尤其是她那大大的眼睛，晶瑩剔透,，恰是迷人,。

我們的謝老師，她穿得美,。東西南北風,，無論流行什么，只要看看我們謝老師的服裝你就知道了,。謝老師還長穿自己制作的服裝和鞋子,，她的那些服裝絕對品味非凡，如果走在t型舞臺上，絕對不比那些世界名模遜色,。

我們的謝老師,，她笑得美。似乎別的老師都不愛笑,，但我們的謝老師一點也不其他老師那樣“吝嗇”,。你常常都會在各種場合看到謝老師笑。在網(wǎng)上,，看到戲劇視頻,，她會哈哈大笑；在路上看到熟悉的人,，她會微笑,；在看到同學畫畫水平又有新的突破時，她會欣慰的笑……她的笑聲天天充斥著我的心,，如金子般的光芒照耀著我,。

我們的謝老師，她語言美,。她的語調抑揚頓挫,，常常用網(wǎng)上的流行語和搞笑語言與老師和同學們交流。你和她說話,，會馬上忘記一切煩惱,，頓時心曠神怡。

我們的謝老師,，她心靈美,。誰的水粉顏料用完了，她會把自己的給你用,，如果她自己也沒有,，她還會想方設法找其他人借，直到你有得用了為止,；誰忘了怎樣制作手工作品了,，她會不厭其煩地再重復給你講，直到你弄清為止,；誰的心情不好了,，她便會十分愿意的當你傾訴怨言的聽眾。

就是因為各種各樣的“美”,，謝老師才會深深的留在了我的心中,，我對他的敬仰之情滔滔不絕，連綿不斷……