人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)我的老師作文200字 六年級(jí)我的老師作文450字篇一

不錯(cuò),，“楊老道姑”正是我的班主任,，年過(guò)三十，卻連個(gè)暖被窩的人都木有,，哎……,。一提起她，我們就毛骨悚然,，心里直發(fā)毛,，為啥咧，請(qǐng)往下看—

我們班,，號(hào)稱“桀驁”班,，雖然成績(jī)十分出色，但是氣走了十多個(gè)老師,，不管誰(shuí)來(lái)教我們,，都會(huì)被我們氣得回老家去。就這樣,，每隔半年,，我們便換七個(gè)老師。五年級(jí)上學(xué)期,，來(lái)了一位愛(ài)打扮的班主任,，我們的噩夢(mèng)之旅，從此開(kāi)啟,。

一開(kāi)學(xué),，老師就讓我們寫(xiě)兩篇作文：《我》和《老師來(lái)了》。我聽(tīng)了直翻白眼,，眾同學(xué)也氣得直跳腳,，什么跟什么啊,？一開(kāi)學(xué)就兩篇作文,，吃多了撐的。第二天,，楊老師穿了一身連衣裙,，她的個(gè)子本就矮，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙……哈哈,，太搞笑了。

眾人覺(jué)得挖苦的機(jī)會(huì)來(lái)了,，某人：“我最愛(ài)的楊老師身長(zhǎng)不過(guò)四尺,？卻能將這么漂亮的裙子穿出“村姑范兒”,？令人驚也?！蹦橙耍骸翱浯笃湓~”,。……卻不想,，老師卻說(shuō)：“晏殊身長(zhǎng)不過(guò)五尺,，照樣流芳千古，受后人敬仰”,。老道姑,，你是不是把歷史背下來(lái)了，我一個(gè)白眼拋過(guò)去,，卻被她一言道破：“這位同學(xué)白眼為何拋給我,？”我立刻把頭向另一邊偏去，心里卻在想：“老道姑,，眼睛真毒”,。

那些都是下課，一上課,，她板著張臉,，拿著書(shū)，粉筆在黑板上飛來(lái)飛去,，一大堆筆記,，看得我頭都暈了：“偶的老天，存心晃花我的眼睛??！”我憤憤地想。某個(gè)同學(xué)干脆不抄了,，“板書(shū),，要抄全，期末考試要復(fù)習(xí)”,。她什么都不講,，也不拓展，直接把要點(diǎn)勾出,，讓我們?nèi)聛?lái),，而且要天天和她背。語(yǔ)文園地推薦的書(shū),，她讓我們?nèi)I(mǎi),，“哦，老天，我又不是富婆,，有這么多錢(qián),。”我義憤填膺,，心疼不已,。

悲劇遠(yuǎn)不止于此，每晚上的家庭作業(yè),，就是抄課文抄生字,，不到十點(diǎn)鐘，根本做不完,。一念及作業(yè),，眾同學(xué)臉上就紅一陣青一陣，各種悲哀的表情,。

但經(jīng)過(guò)期中考試,，我發(fā)現(xiàn)，我的成績(jī)提高了,，背課文神馬的不在話下,。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)只要我們班聽(tīng)話一點(diǎn),，作業(yè)就少了,。我對(duì)我的發(fā)現(xiàn)很震驚，昔日的“老道姑”也能讓我們進(jìn)步,?！皸罾系拦茫嫘闹x了,！”我想,，在楊老道姑的幫助下，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的,！而我們班,，也會(huì)蒸蒸日上。

六年級(jí)我的老師作文200字 六年級(jí)我的老師作文450字篇二

上了五年小學(xué),，有很多老師教過(guò)我,，每個(gè)老師都給我留下了不同的印象，其中,，給我印象最深的還是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師扎著低低的馬尾辮,，穿著土黃色的上衣和黑色布裙。一張慈祥的臉上時(shí)常露出微笑,。

劉老師喜愛(ài)詩(shī)歌,，也經(jīng)常培養(yǎng)我們對(duì)詩(shī)歌的興趣,。她經(jīng)常會(huì)給我們?cè)诤诎迳铣恍┲祆洹⒍鸥?、王安石等這些著名詩(shī)人的詩(shī),，也會(huì)給我們念一些《我的自白書(shū)》這樣的革命詩(shī)歌，看著劉老師陶醉其中的樣子,，我們也被深深感染了，也因此喜歡上了詩(shī)歌,。我還記得幾句呢：“任腳下響著沉重的鐵鐐,，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白,，哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀......”

劉老師還很關(guān)心我們,。那一節(jié)體育課，我們要測(cè)試四百米跑,，因?yàn)槿颂?，我們測(cè)試到很晚，幾乎全校師生都走光了,，而劉老師和汪老師卻沒(méi)走,，而是靜靜地站在一邊，沒(méi)有一句怨言,。這時(shí),，一位正在測(cè)試的男同學(xué)走過(guò)來(lái)，哭喪著臉,，說(shuō)：“老師,，我涼鞋帶子斷了?！薄罢媸堑?！誰(shuí)讓你不穿球鞋！”體育老師厲聲說(shuō)道,。而劉老師什么都沒(méi)說(shuō),，而是飛奔到辦公室找了一條紅布帶回來(lái)，連額頭上的汗珠也來(lái)不及擦去就蹲下來(lái)為那位男同學(xué)綁帶子,。那位男同學(xué)有些不好意思,，連忙說(shuō)：“老師，我沒(méi)事,，不用了,！”“那怎么行？你放學(xué)回家會(huì)不方便的,！”聽(tīng)到這句話,，那位男同學(xué)這才沒(méi)再吱聲,，劉老師把紅布條在男同學(xué)的鞋下一繞，輕輕地系了一下,，生怕弄疼了那位男同學(xué),。“好啦,?！眲⒗蠋熜Σ[瞇地說(shuō)道?？吹竭@一幕,，大家都忍不住贊嘆道：“劉老師，真是一位好老師,！”

劉老師還教會(huì)了我在生活中尋找答案,。語(yǔ)文課上，我們?cè)谥v練習(xí)冊(cè),。用“不是......而是......”造句這道題難了我好久,。沒(méi)想到，劉老師張口就來(lái)：“我們班的第一名不是張三,，而是李四,。”聽(tīng)到這個(gè)答案,，大家都忍不住笑了起來(lái),，這時(shí)，劉老師又來(lái)了一個(gè)：“剛才大笑的不是朱圣博,，而是竇丹晨,。”說(shuō)完,，教室里又是一陣歡笑,。我不禁在心里想：“啊,！劉老師居然可以聯(lián)系生活找出答案,，我要向劉老師學(xué)習(xí)這一點(diǎn)！”

劉老師還很負(fù)責(zé),。有一次,，我去問(wèn)劉老師《蝶戀花》算不算革命烈士詩(shī)歌，劉老師不僅詳細(xì)地回答了我的問(wèn)題,，還告訴我為什么,，并且一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的幫我解釋了詩(shī)意，看著劉老師笑瞇瞇的臉,，一種發(fā)自內(nèi)心的感激在我心里一涌而上,。

這樣的老師,，怎能不讓我敬佩呢？

六年級(jí)我的老師作文200字 六年級(jí)我的老師作文450字篇三

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想是指路明星,。沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活,。”是呀,！每個(gè)人都有自己的理想,，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。

我看到過(guò)一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里,，因條件差，一年內(nèi)就走了十個(gè)教師,，人們都覺(jué)得再不會(huì)有一位教師留下來(lái)了,。后來(lái)村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代課。一個(gè)月后,，女大學(xué)生被分配到城里工作,。當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，她背后突然傳來(lái)孩子們的讀書(shū)聲——那是她第一次教給孩子們的詩(shī),。她回過(guò)頭看見(jiàn)孩子們長(zhǎng)跪在遠(yuǎn)處的山坡上,。她明白了，那是孩子們的挽留呀,！女大學(xué)生決定留了下來(lái)——這一留就是整整二十年,。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔?、上高中,、念大學(xué)。

后來(lái)這位女大學(xué)生積勞成疾去世,。她那無(wú)私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我,。而且，在我眼里,，老師非常有威嚴(yán),，在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足；老師富有文化與內(nèi)涵,，在課堂上為我們講解知識(shí)與道理,；老師默默無(wú)聞，為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到非常晚,，批改作業(yè),，做課件,。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才,，教會(huì)我們做人的道理,，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì),，讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法,。

但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格,，要從現(xiàn)在開(kāi)始慢慢改正,，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手,。然后呢,，就要培養(yǎng)我們的口語(yǔ)交際能力了，下課多跟人交流交流,，既能培養(yǎng)我與同學(xué)的情感,，又能讓我練習(xí)口語(yǔ)能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，只有知識(shí)多了,，才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求,，我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了,。

如果哪天真的當(dāng)上了，我一定會(huì)好好教育學(xué)生,，看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的懂事的學(xué)生,。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書(shū)的機(jī)器,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題；我也一定不會(huì)給他們布置非常多作業(yè),，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好,。

這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力,、加油吧,！