工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

畢業(yè)實習總結(jié)字篇一

就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程,。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識,，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力,。

第一次走出校門，來到工作崗位,，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的,。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)

(一)學習過程

最初的一段時間，我都處于學習階段,。這種學習,，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解,，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。

我用了三天的時間,，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與小學版,。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序,。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯,、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題,。

(二)約稿過程

在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了,。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。

在了解刊物的主要方向后,，根據(jù)自己所負責的“中學版·發(fā)明展示臺”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿,。

(三)編輯階段

在約來一定數(shù)量的稿件后,，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段,。因為約稿得來的稿件,，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件,，在內(nèi)容,、長度,、趣味性等方面都不太適合直接刊登,，都要經(jīng)過編輯,、更改后才可以使用。

在經(jīng)過幾次嘗試后,，我所編輯的幾篇稿件,，都順利通過了審核，被刊登了出來,。

畢業(yè)實習總結(jié)字篇二

xx年5月，世通華納移動電視傳媒集團有限公司正式成立,，是中國領(lǐng)先的移動電視傳媒集團.集團下設移動電視技術(shù)有限公司,移動電視節(jié)目制作公司和移動電視廣告公司三大核心部門,通過在城市公交車、高級寫字樓,、商住樓等場所安裝數(shù)字電視播出終端，構(gòu)建中國城市新型的視聽媒體——數(shù)字移動電視.

作為中國最大的移動電視運營商,，世通華納專注于為受眾提供吸收信息的另一條途徑，同時為廣告主搭建一個全效的信息傳播平臺,。世通華納的移動電視廣告平臺在為公交乘客提供大量的生活消費資訊及休閑娛樂節(jié)目的同時,也幫助廣告主接觸城市中最廣大的中堅消費群體,獲得更高效的廣告到達率,從而增加市場占有率及提升品牌知名度,。

xx年，世通華納移動電視傳媒集團有限公司得到了多家國際頂級風險投資商的充分肯定,。隨著國泰財富基金、鼎暉創(chuàng)投,、華登國際以及成為基金共同注資4500萬美元，世通華納的品牌架構(gòu)獲得更大的延展空間,，從而演化成為具備聯(lián)播功能的跨區(qū)域媒體平臺,。

時至今日,，世通華納已經(jīng)在全國設立23個全資子公司,，10家辦事處，所打造的賣動傳媒已成為國內(nèi)規(guī)模最大的移動電視廣告聯(lián)播網(wǎng),，覆蓋全國33個省會及中心城市,，擁有5萬輛公交車，8萬臺電視收視終端,，城市覆蓋人群達到2億人次,，以其貼近市民的節(jié)目內(nèi)容和極強的廣告穿透力揭開了中國移動電視傳媒行業(yè)發(fā)展的新篇章,。世通華納也以無可爭議的雄厚實力，捍衛(wèi)了中國移動電視第一媒體的地位,。

實習工作內(nèi)容：

了解公司的背景、做有關(guān)于公交移動電視開機率的調(diào)查和問卷及后期跟同事跑業(yè)務,。

實習時間：xx年5月8日—xx年5月25日

實習地點：沈陽市沈河區(qū)青年大街219號華新國際大廈14樓e座

實習內(nèi)容及心得：

以下是我對這次實習的總結(jié)，雖然實習是短暫的,，但我獲益良多。這次實習的收獲對我來說有不少，自己感覺在知識,、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步,，總體來說,，這次是對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉及提高.讓我知道了自己身上還有許多有待提高的地方,，更讓我對未來有了更多的憧憬與期待……

站在面前的就是那個向往已久的社會,，雖然實習的單位離學校很遠，但一路的疲憊很快就被即將實習的興奮沖的無影無蹤,，因為終于可以在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我。為了更平穩(wěn)的走上社會的大舞臺,，為適應今后的社會工作而奠定基礎,，同時完成大學教育的最后一個重要環(huán)節(jié),，也是出于對畢業(yè)后就業(yè)去向的考慮，我和大家一樣,，滿懷激情的走進了這家廣告公司,。因為以前從未接觸過廣告方面的事情,，因此對于這次能在這里實習,，我非常珍惜這個機會,，并打算在有限的時間里盡快的適應這里的一切,。

世通華納是我初涉社會的開端，將從這里邁向美好的未來,，我一直堅信自己的能力，即使人生的道路很曲折,但我的目標是很明確的,那就是前進,永不言棄,永不退縮!

由于我們對于公司的背景不是十分了解,，公司對我們20名實習生進行了內(nèi)部培訓，讓我們對公司有了最基本的認識,，了解了公司的概況,、發(fā)展歷程,、企業(yè)精神,、媒體優(yōu)勢等等?！霸谥袊?5的市民完全依賴公共巴士出行,、學習、工作和生活、在無聊的旅途中提供和傳遞真實,、快樂,、時效的信息，這是每一位世通華納人至高無上的光榮使命,。”鄢總的話讓我們了解到了公交移動電視作為新興的主流大眾傳媒,，前途不可限量。同時,，對我對公司的核心價值也有了初步了解：誠實,、責任,、服務、績效是世通華納人對每一個廣告主做出的承諾,。公司以其特有的“覆蓋面廣,、創(chuàng)新互補,、效果佳,、長時性,、強制性傳播,、高性價比”的優(yōu)勢,；以“親善、大眾和活力”的品牌個性,，全效連接著買賣雙方,，鏈接著城市的每一個消費場所,。賣動傳媒，以其獨特的傳媒模式,，一改傳統(tǒng)媒體在傳播過程中信息的大量損耗，無可替代的成為在封閉空間唯一性,，無干擾的強化傳播媒體平臺。 共2頁,，當前第1頁12大學畢業(yè)生在廣告設計公司的實習報告

作為一個以“成為中國移動電視傳媒的領(lǐng)航者”為企業(yè)愿景的廣告公司,，世通華納秉承“以勇于創(chuàng)新,、突破自我,、居安思危、速度致勝”為經(jīng)營理念,，覆蓋城市的龐大收視人群，以深度,、全效,、連續(xù)音畫的傳播方式,，全天廣告高強度滾動播出頻次,，以及節(jié)目植入等多種高效廣告?zhèn)鞑ナ侄危鷦友堇[了全效傳播在移動電視領(lǐng)域的完美應用,。因此，無論對城市居民還是對企業(yè)商家而言,，賣動傳媒都是一個真正高頻次,、高觸達率、高黏合度的溝通平臺，也都傾注著世通華納責任的極至,?！皠賱t舉杯相慶,，敗則拼死相救”激勵著每一個世通華納人在這個競爭激烈的商海中，不斷的奮勇前進……

而我們實習的公司是世通華納沈陽公司,，它成立于xx年2月,，公交移動電視正式開播于今年4月,。據(jù)統(tǒng)計,，公司中員工的平均年齡是31歲，其中45.6的員工是大學以上學歷,。為此,，我十分慶幸能夠有在這樣一個充滿活力的公司實習的機會,，使我能真正的開闊了眼界。在實習的過程中,，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾,。那就是對企業(yè)中有些工作的認識僅僅停留在表面,，只是在看人做，聽人講如何做,，未能夠親身感受、具體處理一些工作,，所以沒有領(lǐng)會其精髓,。但通過實習，加深了我對廣告的理解,，豐富了我的

廣告知識,，使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。

第一天來公司,，我不知道該做些什么，什么也插不上手，只是做坐在那里等著培訓,，之后公司的田總為我們分配了任務——對45條公交車移動電視的開機率進行調(diào)查以及向隨機向路人做調(diào)查表,。這任務讓我十分興奮！但工作并非象我想的那樣容易,，在馬路上吸尾氣,、曬日光浴是避免不了的，還要因為做調(diào)查表而受到他人的拒絕……

以前我總是盼望早點到社會參加工作,，因為我總覺得工作是一件極其容易的事，可是當我離開學校,，真的進入社會實習后，才體驗到工作并不是我想象中那樣,，它不是一件容易的事。每天早上都要很早起床，上班,，到下午四點才能回家,。在工作中也不能有絲毫的馬虎，每天都要打起精神工作,。剛開始上班的時候,，我的心情激動,、興奮,、期盼,、喜悅,。我相信,，只有我認真學習，好好把握,，做好每一件事，實習肯定會有成績,。但后來很多東西看著簡單，其實要做好它很不容易。

當然工作之余,，實習生活更是豐富多彩。比如和同事吃午飯,，總是聊得很開心,，或者在下班的路上漫步,，總是那么的愜意,，當然最最令我難忘的是那次與師傅去見客戶，讓我更深刻的知道,，做營銷也好,，做其他工作也好，有一些東西是相通的,，通過和師傅的交談，也使我不再盲目,，冷靜地思考了自己的將來，明白了自己的道路,，自己的追求。

獲得工作上的進步只是其中的一部分,，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗,。感謝系里領(lǐng)導,、老師和世通華納廣告公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近于一次獨立的學習,，而不是一份真正的工作。3周,，雖然短，但是我想,，對于我而言，是一個很重要的轉(zhuǎn)折,。

畢業(yè)實習總結(jié)字篇三

學生姓名： 李 始 良

專 業(yè)： 建筑工程

層 次： 大 專

指導教師： 楊 忠 敏

二oxx年三月三十日

1、20xx年3月16日至20xx年3月30日

2,、營口市鲅魚圈區(qū)山水人家小區(qū)

深入工地一線參觀，理論與實踐相結(jié)合,，系統(tǒng)地鞏固所學的理論知識，深化對所學理論知識的理解,。在實習中培養(yǎng)和鍛煉分析和解決實際問題的能力。初步體會建筑工程的設計與施工的工作特點,，熟悉工程設計與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作，在畢業(yè)之前打下一個對工程的感性認識的基礎,，為將來走向工程崗位做好思想準備。此外,，通過實習，開闊視野,，增加感性認識。

參加測量工程,、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實習,，學習每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學習和應用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術(shù)的處理方法,。

我所參加的實習單位為營口新遠房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，這是一個房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),。公司開發(fā)小區(qū)有：新海小區(qū),、平安家園小區(qū)、山水人家小區(qū)等高級住宅小區(qū)。

山水人家小區(qū)現(xiàn)已建樓房10幢,，在建樓房5幢，我所參加實習的樓房為六層多層建筑,。

1,、實習概況

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高,，積極向工人師傅請教,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并運用所學的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題,。對鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作。

2,、實習內(nèi)容

通過這次實習使我學到了很多知識：

a,、鋼筋工程

(1),、基礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎

1)按彈出的鋼筋位置線,，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況,，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋,，再鋪長向鋼筋。

2)擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊,，墊塊厚度等于保護層厚度,，按每1m左右距離可縮小,，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3)底板如有基礎梁,，可分段綁扎成型,，然后安裝就位,，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型,。

4)底板鋼筋如有綁扎接頭時,，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求,，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢,。如采用焊接接頭，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外,，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5)根據(jù)彈好的墻,、柱位置線，將墻,、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，

插入基礎深度要符合設計要求,，甩出長度不宜過長,，其上端應采取措施保證甩筋垂直,，不歪斜、傾倒,、變位。

(2)梁鋼筋的綁扎

1)在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距,，擺放箍筋。

2)先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,，將箍筋按已畫好的間距逐個分開,；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋,；放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固,；調(diào)整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋,，再綁主筋，主次梁同時配合進行,。

3)框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節(jié)點,梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求.

4)箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應交錯綁扎,，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10 d,，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5 d,。

5)梁端第一個箍筋應設置在距離柱節(jié)點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。

6)梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時,，宜采用焊接接頭，小于22㎜時,，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定,。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離,，不得小于鋼筋直徑的10倍,。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤（ⅱ級鋼筋可不做彎鉤）,，搭接處應在中心和兩端扎牢。

(3)板鋼筋綁扎

1)清理模板上面的雜物,，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距,。

2)按劃好的間距,，先擺放受力主筋、后放分布筋,。預埋件、電線管,、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板,，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上,。

3)在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋,，再擺放板鋼筋。

4)在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,，間距1.5m,。墊塊的厚度等于保護層厚度,，應滿足設計要求，如設計無要求時,，板的保護層厚度應為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同,。

b、模板工程

(1),、模板安裝前準備及安裝注意

1)板進入現(xiàn)場后,，依據(jù)配板設計要求清點數(shù)量,，核對型號 ,；

2)吊裝模板是應平穩(wěn)操作人員嚴禁隨同模板一同起吊 ；

3)合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈,；

4)模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑,，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補刷,；

5)模板安裝時遵循先內(nèi)側(cè)后外側(cè),，先橫墻后縱墻的原則安裝就位；

6)模板安裝就位后,，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施（梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連）防止漏漿,，錯臺現(xiàn)象。

(2)模板的安裝

1)墻,、柱模板安裝：

在基層上彈出墻,、柱模板的邊線和控制線,，然后將模板就位。先將模板臨時固定,，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時固定,。

畢業(yè)實習總結(jié)字篇四

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束,，回顧這兩個月的實習工作,，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識,。我將從以下幾個方面總結(jié)電子信息科學與技術(shù)崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

在電子信息科學與技術(shù)崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識,、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐,、推動工作。思想上積極進取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識,，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用,。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式,。信息時代，瞬息萬變,，社會在變化，人也在變化,，所以你一天不學習，你就會落伍,。通過這兩個月的實習,，并結(jié)合電子信息科學與技術(shù)崗位工作的實際情況,，認真學習的電子信息科學與技術(shù)崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務實的開展各項工作。

在電子信息科學與技術(shù)崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在電子信息科學與技術(shù)崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流,，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責,，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對電子信息科學與技術(shù)崗位工作的情況

有了一個比較系統(tǒng),、全面的認知和了解。根據(jù)電子信息科學與技術(shù)崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢,，把握工作的重點和難點,， 盡心盡力完成電子信息科學與技術(shù)崗位工作的任務。兩個月的實習工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許,。

從大學校門跨入到電子信息科學與技術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,，認為沒有多少事情可以做,，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認可,，沒有不會做，沒有做不好,，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作,。個人的能力只有融入團隊,，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性,。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力,，成為一個強有力的集體,。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點,。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任,，工作團體目標只是個人目標的簡單總和,，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應,。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高，對電子信息科學與技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改