每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)在幾月篇一

又想起那個令人悲痛的日子,。哀樂在沉悶的空氣里徘徊,，魂幡迎著狂風(fēng)恣意地搖擺。在那個春暖花開的季節(jié),，在那個偏僻孤陋的村落,，在那個塵沙飛揚的庭院里，我的恩師卻無限安詳?shù)亻]上了眼睛,。

那是一番怎樣的景象?。赘緱U子扎成的靈棚在風(fēng)中吱呀呀地晃動著,，身著孝服的人們默默地低頭跪坐,。沒有鮮花相伴，沒有挽聯(lián)憑吊,，恩師被人用白布遮蔽了身體,，宛若山巒一樣地停放在堂前。他顯得是那么泰然和寧靜,，如一泓風(fēng)吹不皺的春水,，而在高高懸起的遺像上，他依然在用微笑的面容注視著這座曾經(jīng)生活相戀的故居，注視著這些來來往往,，熟悉而又陌生的人們,。

"注意，上課啦,！"

恍惚中,，恩師仿佛又大喊著從蒼茫中走來，還是身穿那件洗得發(fā)白的中山服,，腳下還是那雙手工縫做的棉布鞋,。他的腋下挾著課本，正神采奕奕地走向講臺,，面帶笑容地說著："同學(xué)們好,！"隨后又拿起粉筆，開始在黑板上吱吱嘎嘎地寫……

恍惚中,，恩師又端坐在窗前的燈下,，神情專注地批改起作業(yè)。他時而微笑,，時而皺眉,，時而思索，又時而嘆息,。蘸水筆在他的手中沙沙地爬行著,，像是在唱著一首無韻的歌，又像是在勾勒著一幅美妙的畫,?？捎姓l知道，桌旁杯子里的熱水早已經(jīng)徹涼,，三三兩兩的藥瓶子也已被他遺忘到了遙遠……

恍惚中,，恩師又開始給我們朗誦法國小說家都德的《最后一課》，他用那富有磁性的聲音盡情地抒發(fā)著韓麥爾老師的愛國主義情懷,。繼而,，他又揮舞起手臂教我們歌唱：今天我們桃李芬芳，明天將是社會的棟梁……

恍惚中,，我仿佛也見到了恩師的女兒,，她曾是恩師至親至愛的"天使",是恩師歡娛快樂的全部。在一次意外的事故中,，小天使輕輕地飛走了,，她飛得那么匆忙，那么急促,，以至于連一句留戀的話語也沒有留下,。恩師聞訊后霎時間蒼老了許多,，感情也變得愈加深沉和不定。他說今生再也離不開學(xué)生,，他也只有在學(xué)生面前才會露出微笑,。如今，恩師一定與她的女兒團聚了,，他們一定在相擁而哭,，這是歷經(jīng)滄桑而得以重逢的幸福的淚。恩師啊,，接受學(xué)子們深深的祝福吧,！

恍惚中，恩師仿佛在漸漸地隱去,，我急急地向前,，懇請恩師再多做一些停留，讓學(xué)子們再多看一眼那飽經(jīng)風(fēng)霜而微笑不改的面容,，再多聽一句那為國分憂,、為民解難的不倦教誨，可是一陣清風(fēng)吹來,，只有那照片上的人還在默默地注視著,，微笑著……

噢，恩師,，您是升成了泰山的紅日,，還是化作了大漠的夕煙；您是凝成了草葉上的晨露,，還是早已融入奔騰不息的長江之水。如今,，無論您走到何處,，您都可以見到當(dāng)年栽種的小樹已滿目成蔭，當(dāng)年撒播的種子已碩果沉沉,。恩師,，采摘您人生的收獲吧，這是大地母親給您的報答,。

噢,，恩師，我的永遠微笑的恩師,！

教師節(jié)在幾月篇二

和煦的微風(fēng)輕柔的撫摸著臉頰,，清澈光澤的露珠一滴一滴的打磨著枝葉。您燃燒自己,，點亮別人!老師,，一個神圣的稱呼,，一個令人尊敬的稱呼，只因有您的諄諄教誨,，人生路上才得以一次次凱旋,。

--題記

歲月流逝，像沙漏一樣墜入我的心田,。日日夜夜在腦海里浮現(xiàn)您的身影,。不忘您的諄諄教誨，不忘您的千叮嚀,，萬囑咐,，人生路上因為有您，才變得精彩,。您是我步入小學(xué)的第一個啟蒙老師--我親愛的張老師,。

您雖不是偉大的建筑師，工程師,，但您塑造著千千萬萬個孩子的靈魂,；您雖不是藝術(shù)家，但您手里握的粉筆畫出了一幅幅美麗的圖畫,；您雖不是歌唱家,，但您聲聲都演奏著動聽美妙的音韻……

記得一年級時，剛剛?cè)肷傧汝牭奈蚁导t領(lǐng)巾雙手不嫻熟,，課間操不小心的碰擦讓我的紅領(lǐng)巾不經(jīng)意間的滑開了,，正當(dāng)我茫然失措，措手不及之時,，輕柔微風(fēng)般和藹可親的您正從我身邊走過,，看到一臉茫然，措手不及的我,，走上前來,。我支支吾吾地低著頭說：“張老師，我…不會系紅領(lǐng)巾了,?！?/p>

您并沒有責(zé)怪我什么，而是微笑著看著我,，將我的紅領(lǐng)巾從衣領(lǐng)拿下,，重新戴到我的衣領(lǐng)里，幫我系好,。當(dāng)時,，一股暖流流入我的心房。

“趕緊去做操吧!”您輕輕地撫摸著我的腦袋,，溫和地說,。

“嗯,。”我應(yīng)聲地點了點頭,。向隊伍那邊跑去……

二年級時,，您要選出幾名紀律班長，在午后輪流看管班級的紀律,，我并沒有像其他同學(xué)那樣高高地舉起手,。而是靜靜地坐在座位上，但出乎意料的是,，您選到了我,。

我從小膽子就很小，不敢獨自去嘗試著做些什么,。膽怯的我做任何事情都沒有信心,。當(dāng)時我一臉茫然，心里想：“我能行嗎,？”

老師,，您看透了我的心，為了鼓勵我,，課下您來到我身邊,，溫柔地告訴我：“老師相信你一定能行，你一定是老師的好幫手,?！蔽矣昧Φ攸c頭，其實那時的我對自己真的是沒有信心,。

為了不辜負您對我的期望,，每當(dāng)輪到我當(dāng)紀律班長的時候，我就會認真地完成老師交給我的任務(wù),，嚴格地要求同學(xué),，當(dāng)有的同學(xué)說話時，我會大聲嚴厲地說他們,。上二年級之前遇到這種事情，我就不敢,。是您給了我鍛煉自己的機會,，給了我勇氣和力量，讓我變得大膽了,。老師,，您為我做的這一切我永遠都不會忘記，直到現(xiàn)在,，您鼓勵我的話語還一直在我的耳畔回響,，讓我記憶猶新,。

我是一個從小酷愛繪畫和寫字的女孩，您不斷的鼓勵我,，鞭策我,，還讓我參加繪畫和書寫大賽，遇到您這樣的好老師我真的是很幸福,。雖然因為種種原因您只教了我們?nèi)?，雖然您離開了我們的學(xué)校，但是我永遠不會忘記您,，我的啟蒙老師,。是您在我幼小的心靈里播種下了一粒知識的種子，您對這粒種子更是關(guān)愛有加,，每天又是澆水又是施肥,，十分呵護。

感謝您,，是您讓我成為了一個充滿勇氣,，充滿自信的女孩。

一路上,，是您的循循善誘讓我在成長的道路上走上了更高遠的地方,。您，是多么的偉大!

在此,，在第n個教師節(jié)來臨之際,，讓我深深地對您表示最崇高的敬意：“老師!您辛苦了!”

教師節(jié)在幾月篇四

一如往常，睜開惺忪眨眼,，一邊在心里咒罵一邊開車往學(xué)校趕：討厭的學(xué)校,，每天早晨都要上操，跟勞改犯沒什么兩樣,。不過,，也許是淑慶的電話，溫暖了一天的心情,，感覺早晨的風(fēng)也是格外的清澈迷人,，套用一個比喻：像是一首怡人的田園小夜曲?？磥硗ǜ型窃诳鞓返臅r候產(chǎn)生的吧,。

到了校門口，穿過早已擁擠不堪的師生群,，跑步上三樓,，好了，總算及時趕到了辦公室門口了,，一切和往常一樣,。推開虛掩的門,，同事李瓊、李雯,、陳紅貫等早已到了,。怎么，都那樣地看著我,？頭發(fā)沒梳好,？經(jīng)常的事啊。太晚了,，還沒開操呢,！在辦公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛開的紅玫瑰,，好眩目?。　澳銈儼嗨湍愕?，我們都是一朵,，你那么多，這就是區(qū)別??！”咱班的英語茶（學(xué)生簡稱老師為tea）李瓊笑著開口了。心止不住地喜悅,，像是從未買過彩的人卻中了頭彩,，意外地欣喜若狂，看著一雙雙失落亦或羨慕亦或心事重重的眼睛,，卻又不敢太露富了,。“哦,，是嗎,？”我只冒出這樣一句話.“對你的愛是真心真意的，給我們的是‘一心一意’,?！崩铞├蠋熤钢郎系囊恢倒逭f，政治茶的口才讓人不得不佩服,！

走上講臺的時候,，看到了一雙雙充滿笑意和調(diào)皮的眼睛，和往常的假裝老實真是不太一樣哦,。真的，你們也快樂嗎,？是不是也像過節(jié)一樣,？對呀,，想起來歌德對兒子說過的話：“親愛的兒子，你離開這里的時候,，你種的鮮花留下了,！”送人玫瑰，手有余香,，不快樂,，才怪呢！上午,，辦公室的禮物也越來越多了,，有朱云健從香港帶回來的可愛的卡通圖案的向日葵；有陳思思的很可愛的水杯,；對了,，還有潘夢琪送給我一個很漂亮的胸針，讓陳紅貫眼直了半天,。黎明老師也收到了最愛的鮮花：香水百合,！陳紅貫一直對著辦公室嚷：要鮮花，要鮮花,！劉建湘老師趕緊把收到的一支玫瑰送給了她,。

教師節(jié)的喜慶蕩漾開來，我的玫瑰開在桌上,，鮮艷欲滴,，芳香誘人。每一個來到的人都要忍不住在桌前駐足,，一個女同事不無遺憾地說：“這些孩子怎么這么傻,？太浪費了，買瓶沐浴露給你該洗好久吧,？”我記得人家說愛鮮花是我們女人的天生嗜好,，愛面子是我們女人強烈的個性，這二者本來就是相輔相成的啊,，怎么今天,？

年輕漂亮的何旖君也收到了最美麗的玫瑰，還是他們班一男孩送的,。她捧著鮮花走在回家的路上,，一路上有人問：“男朋友送的？”“是啊,，我的小男朋友送的,！”何開心地回答。6班原來一直是最讓老師頭痛的“差班”，他們也商量著給原班主任丁其平老師送了好大一束的鮮花,，還寫了一封很長很真誠動人的信：老師,，以前的我們太不懂事了，老惹您生氣,，現(xiàn)在失去了,，才知道要珍惜。呵,，現(xiàn)在的孩子好像只會說這句話,，言情肥皂劇看得是不是太多了點？

校門外的左邊,，有一處鮮花臨時銷售處,；右邊，還放著一籃一籃漂亮的水果,。

因著教師節(jié)的喜慶氣氛,，校園內(nèi)外充滿了歡樂。人與人之間,，也因之多了一份親近,、理解、關(guān)愛,，生活,，變得更加美好起來。

“張老師,，你班那系統(tǒng)我裝好了,。”是學(xué)生吳荻的爸爸吳文打來的電話,，他跑了三趟,，終于成功地幫我們教室的電腦裝上了最新的系統(tǒng)。

教師節(jié)在幾月篇五

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒,！不停的燃燒,！您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人,！老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師,。

教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您－－老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。