為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師生讀書活動方案設(shè)計篇一

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的,、日積月累的,、潛移默化的精神活動。為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，提高教師的文化素養(yǎng),，陶冶學(xué)生的情操，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ),，根據(jù)《xx師生讀書活動實施方案》,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo),，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣,，培養(yǎng)高尚情操,，樹立人文情懷,，促進廣大教師更新教育理念，提高專業(yè)化水平,，改進管理,、改進

教學(xué)

二,、活動主題

好書伴我成長書香溢滿校園

三、活動對象

全體師生

四,、活動目的1．通過讀書活動,，激發(fā)師生的閱讀熱情，開闊其視野,，增長其知識,，陶冶其情操，充實其文化底蘊,，促進知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

2．通過系列活動的開展,，逐步形成 “書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保本次活動取得實效，學(xué)校根據(jù)上級要求成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)督促,、安排學(xué)校讀書活動，全面負(fù)責(zé)學(xué)校讀書學(xué)?；顒拥拈_展,。

師生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

組員：

六、活動實施過程

1,、宣傳階段

制定學(xué)校讀書活動方案,，利用例會,、班會,、黑板報、宣傳標(biāo)語等形式,，使廣大師生明確讀書活動的意義和形式,，營造良好的輿論氛圍,。

2．讀書活動深入開展階段

（1）

一、二年級建立以“采蜜集”為名的好詞積累本,，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄,、積累好詞和名句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣,。三—六年級先培養(yǎng)學(xué)生自覺閱讀的習(xí)慣,，并及時檢查。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度,，可以采取“閱讀登記卡”的方法,，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況，并及時給予指導(dǎo),。學(xué)校每年舉行“學(xué)生讀書筆記展”,，評比出“讀書之星”。

（2）“書香班級”評選要求,。班級能辦讀書小報,，每學(xué)期至少兩期，班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動,，使教室里充滿書香,。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理,、撰寫讀書筆記,。

（3）“讀書之星”評選要求。平時能堅持讀書,，并認(rèn)真寫讀書

筆記,、

心得體會

（4）書籍推薦,。教師讀書書籍推薦：中外教育名著,、教育家叢書、教育雜志,、兒童讀物,、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著,、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍,、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書（包括作文書等）、古代名篇（包括經(jīng)典詩詞佳句）,。

3,、讀書活動的要求與措施。

教師閱讀的要求與措施：

一是每位教師要從教師閱讀推薦書目選定10部必讀書目，進行自主閱讀,。精讀1本教育名著和1本專業(yè)著作,，略讀3本有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長的書籍，瀏覽性閱讀其余5本書籍,。

二是全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,，每天堅持30—60分鐘，同時在閱讀期間每周堅持寫一篇1000字左右的讀書筆記,，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會,。

三是加強學(xué)校圖書閱覽室的圖書資源管理，搞好學(xué)校圖書閱覽室建設(shè),，開放閱覽室,，保證每位教師有讀書的場所。

學(xué)生閱讀的要求與措施：

一是組織班級做好“采蜜集”,、“閱讀登記卡”等記寫好詞佳句的筆記,。

二是每天給學(xué)生規(guī)定一定的閱讀內(nèi)容并做好筆記。

三是每學(xué)期評選一次“書香班級”和“讀書之星”,。

師生讀書活動方案設(shè)計篇二

“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法,。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動實施方案如下：

優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音,、無字的典籍,，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成。現(xiàn)在“三口之家,，孩子至上”的現(xiàn)實,，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛,、放縱,，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣如自然?！蔽覀円o緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期,，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成良好的情感,，塑造良好的人格。

傳家風(fēng)·承家訓(xùn)

一至八年級全體學(xué)生及家長

1,、讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍,。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風(fēng)純正,，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn),。

一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。

三至八年級學(xué)生,，根據(jù)年齡特點,、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦,，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的.書籍,。

2、聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn),。問一問父母長輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”,，了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn),、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn),。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓(xùn)進行提煉總結(jié)，形成通俗易懂,、簡短明快,、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。

1,、曬班級圈。假期中,，各班要利用好智慧校園中的班級圈,，及時用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動推送出來,，家長學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒,，語文教師及時點評。

2,、班級讀書會,。春季開學(xué)以后，各班召開“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會”,，組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng),，老師和同學(xué)們進行分享自己的生活故事,。

3、閱讀成果展評,。開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評選活動,，對學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進行評選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn),。評選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進行表彰,、宣傳、展示,。

4,、學(xué)校讀書報告會。開展“家風(fēng)家訓(xùn)我來講”讀書報告會,，激發(fā)學(xué)生的榮譽感,。

5、書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽,。

1,、各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展，放假前對學(xué)生做好動員和具體要求,。

2,、各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真策劃,，遴選符合學(xué)生年齡特點的,、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍，做好推薦,。

3,、假期中做好過程督促，開校做好檢查展示,。

師生讀書活動方案設(shè)計篇三

疫情之下,，我們提前迎來了寒假。

著名教育家蘇霍姆林斯基談到教育和閱讀的關(guān)系時,，曾說過：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育才是真正的教育,，而自我教育從讀一本好書開始?！痹谶@個特殊的'寒假里,，為貫徹“雙減”政策，豐富學(xué)生的寒假文化生活,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,，xxx市xxx小學(xué)決定開展20xx年“寒假讀一本好書”活動。

20xx年1月-2月

全體學(xué)生

倡導(dǎo)學(xué)生每天快樂閱讀半小時,，將培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀興趣作為一項重要任務(wù),、有規(guī)劃,、有系統(tǒng)地推進。開學(xué)后,，學(xué)校將分年段開展讀書成果評比活動,。

要求書簽精致、美觀,，書簽上必須摘錄一句書中最精彩的1,、2句話，標(biāo)注出處,。書簽可以不止于一張，成主題,、成系列為最佳,。

選擇一本書，制作一幅好書推薦手抄報,。a4紙張,，統(tǒng)一豎版，作品背面右下角寫上姓名,、班級,。

圍繞一本書中的一個人物，選取幾個典型事例進行概括,，突出人物的形象特征,，制作一張人物小報。8k紙張,，統(tǒng)一橫版,，作品背面右下角寫上姓名、班級,。

師生讀書活動方案設(shè)計篇四

為豐富廣大學(xué)生的寒假生活,，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動,，豐富學(xué)生知識,，營造書香氛圍，讓學(xué)生對話文本,，享受經(jīng)典,，奠基人生，快樂成長,。

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長

1,、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部,，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀,。

2,、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

3,、自主選擇部分閱讀書目,。

1,、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段，寫讀書心得,，寫讀后感,，制作手抄報等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通,、讀懂,、讀透,。

2,、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文,、讀后感、讀書手抄報等進行集中展評,。

3、集中開展“讀書大話“活動,，讓學(xué)生分享交流讀書心得,、體會。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動,，讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。

5,、積極評選一部分“讀書小明星,、”“讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱情,。

6,、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的'具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

師生讀書活動方案設(shè)計篇五

讓學(xué)生與書為友,，和書為伴,，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展,，豐富假期生活,，在讀書中不斷陶治情操，凝聚智慧,，提升品味,，打造書香家庭、書香校園,。

快樂寒假,，樂享閱讀

通過寒假讀書活動的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆,、生動的.文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果,，激發(fā)學(xué)生的閱讀,、寫作興趣,，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識,，陶冶情操,，感受快樂。

北街小學(xué)全體師生和家長

20xx年xx月xx日

1,、各班語文老師推薦閱讀書目,，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，規(guī)范要求每天的閱讀時長（一二年級每天閱讀30分鐘左右,，三四年級每天閱讀40分鐘左右,，五六年級每天閱讀1小時左右）。

2,、鼓勵多形式,、多方法閱讀，以達(dá)到良好的閱讀效果,。低年級提倡家長陪伴,，親子閱讀；中高年級鼓勵學(xué)生邊閱讀邊圈畫批注,，還可以摘抄優(yōu)美詞句,，撰寫讀后感等。

3,、提倡各班利用釘釘平臺組織學(xué)生進行寒假閱讀打卡,，每天堅持,，教師鼓勵督促，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、以“我愛讀書快樂寒假”為主題，一至四年級學(xué)生每人辦一份讀書手抄報,。（一,、二年級讀書小畫報，三四年級讀書手抄報)向大家展示自己在寒假里的讀書情況,。要求內(nèi)容健康向上,，版面布局合理、活潑新穎,，形式生動活潑,、圖文并茂、整潔美觀,。一,、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替,，三四年級書寫內(nèi)容必須用黑色筆規(guī)范書寫,。

5、鼓勵高年級學(xué)生進行整本書閱讀,，五六年級學(xué)生每人辦一張思維導(dǎo)圖,。

6、作品規(guī)格,，作品一律采用a4紙,。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

7,、各班做好“快樂寒假,，樂享閱讀”的宣傳工作，鼓勵家長積極陪伴孩子閱讀,，督促孩子堅持閱讀,，最好能參與閱讀，營造和諧幸福的家庭閱讀氛圍,。

各班語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,，然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開學(xué)后上交教導(dǎo)處。

各班以學(xué)生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù),，評選出“寒假閱讀之星”和“書香家庭”,。

師生讀書活動方案設(shè)計篇六

教師讀書活動要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點,，以讀書活動為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育,，組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí),，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書,、好讀書”,，使廣大教師通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己，不斷更新觀念,，拓寬視野,，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍,，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ),。

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者,，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素,。因此，教師必須提高自身素質(zhì),，不僅要使自己有一桶水,，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動,，有利于教師不斷增長職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿創(chuàng)造的快樂,，提高教師生命質(zhì)量，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

1、實現(xiàn)教師有效積累,、補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革,，有效改進自己的教學(xué)行為。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、加強教師隊伍建設(shè),，形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園,、書香校園,，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范,、有精湛的教藝,、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：教務(wù)處,、德育處及各學(xué)科教研組長

教育教學(xué)論文

2,、推薦讀書書目。學(xué)校向教師推薦讀書書目(附后),，鼓勵教師廣泛閱讀,。原則上要求每個教師每學(xué)年要精讀5本對個人成長有益的書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論,、教學(xué)管理方面的書籍,，教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍。除教育教學(xué)書籍外,，校長和教師還要讀一些具有中國文化傳統(tǒng)特色的名著名篇,。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,，另選一些自己喜歡的文章,、刊物或教育專著。其中語文組教師與學(xué)生要同讀所教年級課本后的名著,，要為學(xué)生做好榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造與學(xué)生同讀書共進步的讀書氛圍,。

3、創(chuàng)新讀書形式,。要積極開展靈活多樣的讀書活動,，在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合;以校本培訓(xùn)為立足點，做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時間。其中單周政治學(xué)習(xí),，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由教研組長統(tǒng)一組織安排大家進行學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章,，好方法,，好策略，共同交流進步,。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記,，務(wù)求實效。

4,、搭建讀書平臺,。要充分利用現(xiàn)有的圖書及網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室,，學(xué)校開辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄,，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵教師發(fā)貼與跟貼,，開展網(wǎng)上討論,。要有效利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、節(jié)假日及寒暑假時間,，采用讀書沙龍,、讀書征文、讀書競賽,、讀書演講,、讀書講座等形式開展讀書活動。5,、每學(xué)期參加一次論文評比或投稿,。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例,、隨筆的習(xí)慣,，積極參加各級各類論文、案例等評比,，一學(xué)期參與旗級以上評比不得少于一次,，并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

6,、參與一場讀書交流,。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組委派一名代表參與交流,。

8,、本學(xué)年教師必讀書目推薦：(略)

讀書活動的十種形式

師生共讀書活動方案

師生讀書活動方案設(shè)計篇七

以國家建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指導(dǎo),，打造一支“學(xué)習(xí)型教師隊伍”為目的。倡導(dǎo)全體小學(xué)英語教師“多讀書,、精讀書”,，拓寬視野，提升教師綜合素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,。

1、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，實現(xiàn)教師有效積累,。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍,，練就良好語音,。

3、加強教師隊伍建設(shè),，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

細(xì)品教材、拓展閱讀,，提高素養(yǎng),，完善自己，服務(wù)教學(xué),。

20xx年春季學(xué)期（3月21日—6月21日）每21天為一個主題閱讀打卡周期,，本學(xué)期共計四個主題閱讀周期。

開展主題閱讀,，閱讀主題依次為：教材朗讀,、低年級主題繪本閱讀、中年級主題繪本閱讀,、高年級主題繪本閱讀,。

桂林市十七縣,、區(qū)全體小學(xué)英語在崗教師（含民辦小學(xué)）

桂林市教科所搭建全市小學(xué)英語閱讀平臺，縣區(qū)教研員創(chuàng)建本縣,、區(qū)小學(xué)英語教師閱讀班級,，開展閱讀打卡活動。(縣,、區(qū)建班截止時間3月15日)

桂林市小學(xué)生英語分級閱讀課題組向教師推薦電子書或讀書書目,，教師開展主題閱讀和朗讀分享。

各縣區(qū)小學(xué)英語教研員認(rèn)真教育全體小學(xué)英語教師開展在線閱讀和朗讀活動,，定期開展閱讀分享討論活動,。桂林市小學(xué)英語教師閱讀平臺每個周期反饋一次主題閱讀大數(shù)據(jù)?；顒咏Y(jié)束后,，做好閱讀打卡活動總結(jié)，并于6月28號下班以前將總結(jié)交到教科所莫鶯燕老師處,。

本學(xué)期末根據(jù)閱讀平臺大數(shù)據(jù)選拔200名“讀書達(dá)人”,，頒發(fā)榮譽證書及獎品。

師生讀書活動方案設(shè)計篇八

全民閱讀是新時代下創(chuàng)造書香社會的需要,，營造積極的閱讀氛圍,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會”的'重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng),，讓全體學(xué)生度過一個更加豐富有意義的寒假,，充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢，xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀,，數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動,。具體安排如下：

居家閱讀，數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動

主辦單位：

xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心

承辦單位：

xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)

20xx年1月19日至2月16日

活動方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1）,，活動期間,，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2）,，找到數(shù)字圖書進行閱讀或聽讀,。

閱讀后在2月16日前撰寫讀后感，以手寫拍照,、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感,，要求內(nèi)容豐富、字跡清晰美觀,。并按照“活動作品上傳操作流程”（附件3）在活動專欄上傳,。

全市四年級及以上在校中小學(xué)生

凡參與活動的學(xué)生，將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺”發(fā)放的活動參與證書,。

qq答疑：xxx

客服電話：xxx

工作日9：00—17：00

師生讀書活動方案設(shè)計篇九

全民閱讀是新時代下創(chuàng)造書香社會的需要,，營造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的.閱讀習(xí)慣也是實現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會”的重要基礎(chǔ),。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng),，讓全體學(xué)生度過一個更加豐富有意義的寒假，充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢,，xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀,，數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動。具體安排如下：

居家閱讀,，數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動

主辦單位：

xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心

承辦單位：

xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)

20xx年1月19日至2月16日

活動方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1）,，活動期間，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”,，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2）,，找到數(shù)字圖書進行閱讀或聽讀。

閱讀后在2月16日前撰寫讀后感,，以手寫拍照,、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感，要求內(nèi)容豐富,、字跡清晰美觀,。并按照“活動作品上傳操作流程”（附件3）在活動專欄上傳。

全市四年級及以上在校中小學(xué)生

凡參與活動的學(xué)生,，將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺”發(fā)放的活動參與證書,。

qq答疑：xxx

客服電話：xxx

工作日9：00—17：00