在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇一

這不,，昨天我們學(xué)校又舉辦活動(dòng)了。這次的活動(dòng)特別隆重,，是面向全國開展的“生活化作文現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”活動(dòng),，有許多來自全國各省的老師們都來聽課了，學(xué)習(xí)我們的五段三線生活化作文,。因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)一班在這一方面做得非常的好,，所以馬校長讓我們班的趙老師帶領(lǐng)兩位家長和四位同學(xué)，一起做一場(chǎng)精彩的報(bào)告,。

還記得那天晚上,，我像往常一樣，趴在桌子上寫作業(yè),。等媽媽回來以后,，告訴了我一件天大的好事——我和媽媽都要和趙老師一起做報(bào)告，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持寫博,，而且我和媽媽都是校訊通的博腕兒,。沒想到，第二天上午的語文課,，趙老師把同學(xué)們安頓好后,，就帶我們來到了辦公室，給我們一人發(fā)了一份稿子,。封面上的主題深深地吸引了我：記錄成長腳印書寫生命傳奇——油田一小四年級(jí)一班“生活化作文”之路,。這么好聽的名字,，這么豐富的內(nèi)容，我下定決心：一定要說好,，為我們四一班爭(zhēng)光,，為油田一小爭(zhēng)光，讓來聽報(bào)告的老師們學(xué)習(xí)我們的好方法,，吸取我們的好經(jīng)驗(yàn),，讓大家都愛上博客，愛上寫作,。

做報(bào)告之前,，我們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真背稿,，朗讀聲情并茂,，一遍遍地排練，一次次地修改,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待,。終于，在我們的苦苦等待下,，那一天到來了,。下午兩點(diǎn)半，我和媽媽急急忙忙地趕到了文化宮的候場(chǎng)室,。在那里,，有可以制造涼爽的空調(diào)，有軟軟的沙發(fā),，還有幾張小桌子,。我坐了下來，在沙發(fā)上一邊看著稿子,，一邊想我上臺(tái)時(shí)的緊張勁兒,。雖然我的渾身都非常涼快，可是我的心卻一直平靜不下來,。我不停地想：“萬一我上臺(tái)說錯(cuò)了怎么辦,？萬一我一緊張，忘記了所有的話怎么辦,？萬一我說不好給我們四一班丟臉怎么辦？萬一……”

時(shí)間為什么在我玩耍時(shí)過得那么快,，而在這時(shí)就像一個(gè)拄著拐杖的老爺爺一樣,，走得那么慢？在我焦急地等待下,，終于,，離我們上臺(tái)只有五分鐘了,，我們來到了側(cè)臺(tái)候場(chǎng)準(zhǔn)備。站在那冰涼的地面上,，我的身體不由得緊張地顫抖起來,，快速地把我的發(fā)言詞都在腦海里過了一遍。

這時(shí),，只見臺(tái)上的三個(gè)老師都站起了身,，走下了臺(tái)。該我們上場(chǎng)了,，我們排著整齊的隊(duì)伍,，邁著整齊的步伐，昂首挺胸,，面對(duì)觀眾,，微笑著走上了舞臺(tái)。我們先是一鞠躬,，臺(tái)下頓時(shí)響起了一陣如雷鳴般的掌聲,。趙老師開始發(fā)言了：“20xx年9月，78個(gè)可愛的小天使,，帶著他們對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)學(xué)校美好生活的憧憬，走進(jìn)了油田一小的大門……,?！彼鹈廊岷偷穆曇衾_了我們報(bào)告的帷幕，她的精彩發(fā)言也把我們和臺(tái)下的觀眾都帶入了作文的海洋,，博客的世界,。

很快就輪到我發(fā)言了，我努力地使自己平靜下來,，對(duì)著話筒,，微笑著用洪亮而富有感情的聲音說：“剛建博不久，趙老師就帶領(lǐng)我們參加了河南省的第三屆書香班級(jí)大賽,，我踴躍參加,，短短三個(gè)月的時(shí)間，共寫博文92篇……,?！蔽业脑捯魟偮洌_(tái)下就想起了熱烈的掌聲,。面對(duì)大家的支持與鼓勵(lì),，我們圓滿地結(jié)束了這次報(bào)告。

這次的報(bào)告，我們都講得非常好,，而且趙老師還制作了精美的ppt,。從多媒體課件到報(bào)告內(nèi)容，從上場(chǎng)到下場(chǎng),，臺(tái)下一直都掌聲不斷,，我們的報(bào)告令大家都刮目相看。最后,，濮陽市的領(lǐng)導(dǎo)孟主任還給我們班發(fā)了一個(gè)個(gè)大大獎(jiǎng)牌,，上面寫著：博客之星優(yōu)秀班級(jí)?？粗馉N燦的獎(jiǎng)牌,，想起了自己四年來堅(jiān)持寫博的經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了寫作的快樂和成就感,。

這就是我第一次做報(bào)告的經(jīng)歷,，雖然當(dāng)時(shí)我很緊張，但是現(xiàn)在一想起我在臺(tái)上作報(bào)告時(shí)的場(chǎng)景,，還是令我非常的快樂,。在以后的日子里，我一定要把寫博堅(jiān)持下去,，讓自己的作文達(dá)到趙老師所說的那樣：“落雪無痕,，飛花入夢(mèng)?！?/p>

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇二

當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀,，尋找自己的沃土，當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛,，飛向廣袤的云天,，當(dāng)豐收的果實(shí)，等待人們來采摘,。彈指間,，小學(xué)生涯的六年時(shí)光，便悄然而逝,，再也沒留下什么痕跡,，只有珍藏在記憶深處的那一縷縷思緒。

即將離開母校,，離開親愛的老師,、敬愛的同學(xué)，心中早已涌出一股戀戀不舍,，真希望時(shí)光過得慢些,，讓我們能挽留住更多的友誼。回想這六年來,，有我們課堂上的搶答，有我們賽場(chǎng)上的拼搏,，有我們考試上的競(jìng)爭(zhēng),，也有風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,。誰也忘不了,，正如許許多多的片段，一一呈現(xiàn)在腦海中,。

我記得在開學(xué)沒幾天,，由于我練過硬筆書法，我的生字抄寫本就和另一個(gè)同學(xué)被當(dāng)眾表揚(yáng),，那時(shí),，我心里喜滋滋的，因?yàn)殚_學(xué)沒幾天,，我就在老師心中留下了好印象,。可老師卻又諉婉提醒我,，以后練字動(dòng)作要快,，不然即使你寫得再好，時(shí)間也不夠用,，也不就等于零,，那時(shí)，我不怎么注意,，直到三年級(jí)時(shí),，我才注意到這個(gè)動(dòng)作的問題，考試?yán)鲜峭涎?，作業(yè)總是遲交,，那時(shí)，我真正懂得老師每一句話都為我們好,，并決心改正這個(gè)缺點(diǎn),。正因?yàn)槔蠋煹倪@一提醒，才使我動(dòng)作漸漸快了起來,，不再考試拖延,，不再作業(yè)遲交。

我還記得在五年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),，那是1500米的長跑,，參賽的也只有4個(gè)人，寥寥無幾，但這無疑是個(gè)挑戰(zhàn),。在裁判口中得知需跑9.5圈,，就比耐力，誰能第一個(gè)堅(jiān)持跑到終點(diǎn),，當(dāng)時(shí),，我心中也沒底，但在老師,、同學(xué)的鼓勵(lì)下,，我信心倍增，在發(fā)號(hào)搶一聲槍響后,，激烈的爭(zhēng)逐開始了,，我一直處于第四，可第一這個(gè)位置卻爭(zhēng)得死去活來,，一會(huì)兒是六(3)班第一了,，一會(huì)兒是六(1)班第一了。真是激烈,，我也拼命向前沖,，豈圖超到第三，可前面的人,，我加速,，他也不甘落后，同樣加速,，讓我無法超過,，六圈過去了，我整個(gè)人都已經(jīng)軟弱無力,，真想放棄,，但想到老師、同學(xué)對(duì)我的期望,，我咬咬牙,，憑信念跑著。七圈,、八圈,、九圈、九圈半,，終于我沖到了終點(diǎn),，雖然，我只跑了第四,，但能跑完已經(jīng)很不錯(cuò)了,，在同學(xué)的摻扶下,，我上樓了。我的內(nèi)心深受感動(dòng),，我只跑了第四,，可同學(xué)并沒有責(zé)怪我，還是一如既往的親切,、和善,。還時(shí)時(shí)慰問我，我的眼眶有點(diǎn)濕潤了,。

我更記得剛不久的奧數(shù)競(jìng)賽，它讓我懂得,，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,，只有真才實(shí)學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)才有結(jié)果,，才有回報(bào),。做人做事一定要力求上進(jìn)，千萬不可走旁門左道,。

即將告別母校,，在母校懷抱中我快樂成長，在老師的教導(dǎo)下,，我們明白道理,，獲取知識(shí)。在同學(xué)的嬉戲中,，我們得到歡樂,，讓我們銘記母校，銘記老師們,，讓我們之間的友誼天長地久,。

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇三

回憶著一年半五彩繽紛校園生活，有許許多多的快樂,，有許許多多的溫暖和幸福,。

因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我們每天都會(huì)早起,，深深的呼吸著清晨最新鮮的空氣,，迎著太陽帶著一份飽滿的心情，來到我們的學(xué)校,。

書香校園,，到處洋溢著學(xué)習(xí)、舒心的感覺,。每一個(gè)盆景,、每一棵小草,，每一位同學(xué)都沐浴在書的海洋。

伴隨著朗朗的讀書聲,，新的一天開始了,。

老師會(huì)帶著微笑走進(jìn)教室，繪聲繪色的為我們上課,，聲情并茂的為我們講故事,，還給我們伸出大拇指鼓勵(lì)我們“你真棒！”老師就像媽媽一樣,，無微不至關(guān)愛著我們,。記得有一次，袁老師請(qǐng)假,。我就像丟了魂兒一樣,，天天盼著老師早日回到學(xué)校，來到我們的身邊,。在班級(jí)博客上,，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們，原來和我一樣,，想念著,，牽掛著老師。在這個(gè)融合,、向上,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的大家庭里學(xué)習(xí),，是多么美好?。?/p>

課間活動(dòng),，同學(xué)們?cè)谛@里做游戲：丟沙包,、跳大繩。有的參加文娛活動(dòng),，有的散步,、有的鍛煉身體，還有的看書,。整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語,，熱鬧非凡。

我愛我的校園,，我更愛我的校園生活,！

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇四

我的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成一首首的交響曲,。今年我已是六年級(jí)的大姐姐了,，六年級(jí)的生活緊張而又充實(shí),，忙，成為了我們小學(xué)生活最后一年的主旋律,，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間,，給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料。

語文課剪影

“丁零——”上課鈴響起,，課程表中的“語文”兩個(gè)字有節(jié)奏地跟著似乎也抖動(dòng)了幾下,。

衣著時(shí)髦的語文老師兼班主任，有一頭不屈的短發(fā),，又黑又粗,，偶爾露出幾根白發(fā)；臉上總是掛著一副驕傲又威嚴(yán)的神情,。

值得一提的是,，語文老師很健忘，上課時(shí),，她總是先寫課題，再洋洋灑灑地說些與本課內(nèi)容風(fēng)牛馬不相及的話題,。等我們的情緒活躍起來之后,，她倒忘了正題是啥，只是有點(diǎn)尷尬地揉揉頭,，再坦蕩蕩地看一看備課本,，清清嗓子，便開始流暢地講起課文來,?！袄蠋煟瑡嬍抢夏陭D女的意思嗎,？”“正確的讀音是什么,？”“如何用在句子中？”一連串的問題,，猝不及防地砸向老師,。這是每節(jié)語文課必定上演的節(jié)目，但老師通通應(yīng)付自如,。

期末黑白照

期末考試將至,，大家瘋狂地做練習(xí)冊(cè)，機(jī)械地抄作業(yè),，馬不停蹄地做自測(cè)卷,，含著“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”,。一個(gè)個(gè)“活潑可愛”的同學(xué)們,，被分?jǐn)?shù)整得七葷八素的,，考完試后只有瞬間的輕松，之后便要以“慈眉善目”應(yīng)付“橫眉冷對(duì)”的爸媽,，甚至有的同學(xué)會(huì)卷入精彩的“混合雙打”,。慘啊,！記得近日校園當(dāng)紅歌謠：“走進(jìn)考場(chǎng)無天日,，考場(chǎng)歸來被扁暈”。

雖然,，“被扁暈”的說法有點(diǎn)夸張,，但整日對(duì)著練習(xí)題，打紅鉤鉤,，批紅叉叉,、訂正、抄寫,，成了單調(diào),、無味的期末黑白照。

為賦“舊詞”強(qiáng)說愁

“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現(xiàn)的,?！斑祝?！”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的綠葉發(fā)呆,，“孤獨(dú)啊,！”幾天后,，“孤獨(dú)”這個(gè)詞已迅速地紅遍了整個(gè)班級(jí)，也成了大家時(shí)尚的口頭禪,。

“少年不識(shí)愁滋味,。愛上層樓……欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋,?！痹诹昙?jí)的生活，這句詩有著雋永的投影……

窗外的太陽依然火辣辣,，操場(chǎng)里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著,，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著，我們美好的生活也應(yīng)該繼續(xù)著,！

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇五

我相信每個(gè)人都有校園生活,，有痛苦的，有悲傷的,，也有快樂的……我的校園生活也是這樣,。

在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天,，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?？上?，好事不長久，沒幾天,，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友,，有的反而厭惡我了。

記得有一次中午,，我剛吃好中午飯,，有一同學(xué)走過來跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的,，”我回答“那去哪兒玩呢,？”我問?！叭ゲ輬@,！”我說：“不行！那兒有月季花,！月季花身上有刺,！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶,，有蟋蟀，那兒的東西可多呢,！”

我有些心神不安的跟著出去玩了,，果然，預(yù)我所料,，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí),，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了,。我出來后,，身上被劃了幾道血跡……。,。

我發(fā)誓：以后不出去玩了,，以后不再跟他做朋友了。

就因?yàn)檫@幾天一向沒有出去玩,，很寂寞,。耐不住就出去玩了，記得有一次,，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲,，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆,，被批評(píng)了……

這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué),，其中我被選中了,。你必須會(huì)問我為什么會(huì)被選中呢,？好,，我告訴你,，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過,，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我,。說明同學(xué)還相信我的呢,！

在文章的結(jié)束,，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫€有你們這些好朋友,。

這就是我的校園生活……,。

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇六

從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影,，記錄著我們成長中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這部電影,，因?yàn)橛心?，有我,，有他而變得多姿多彩，我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青春,，讓校園生活成了記憶中最美麗的篇章,。

早晨，在微風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室,，早讀課,，同學(xué)們都打開課本，齊刷刷地朗讀起課文,，朗朗的讀書聲,，成了早晨校園不可缺少的交響,。

每當(dāng)老師出現(xiàn)在講臺(tái)上時(shí),，我們隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,，我們盡情的展現(xiàn)出自己的聰明才智,，大膽的說出自己獨(dú)到的見解,，認(rèn)真的記好我們需要領(lǐng)悟與掌握的知識(shí),。

我們的課間是愉快的，同學(xué)們有的在聊天,，有的在玩游戲,，有的在看課外書,，有的在做作業(yè),。

放學(xué)啦,，同學(xué)們高興地背著書包回家了，而我會(huì)和好朋友,，酣暢淋漓的來一次撕名牌,，在撕名牌的過程中，我們既緊張又興奮,，我們不為誰輸誰贏？只為和好朋友們快快樂樂的撕一次,。

我的校園生活是甜蜜的,，因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?，有一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，有一句句暖暖的祝福與問候,，每當(dāng)我們成功時(shí)，我們會(huì)一起歡呼，一起分享每一份成功的果實(shí)，每當(dāng)我們失敗時(shí),，我們會(huì)相互鼓勵(lì)，一起努力，為下次的成功做準(zhǔn)備,。

我的校園生活是緊張的,，忙碌的而刻苦的，同樣也是愉快的,，甜蜜的,，豐富多彩的，我愛我的校園生活,。