報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師師德師風(fēng)負面清單自查報告篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在初中語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生]能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)園水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進步。

在班主任方面,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。多年來,時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動,。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長,?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”,、“班主任工作最煩”在工作中,，時常會聽到這類話。確實,，有時它會忙得讓你喘不過氣來,，然而我十分樂意做這項工作。本學(xué)期擔(dān)任初三（3）班班主任工作,，根據(jù)學(xué)校工作計劃,，認真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在班級體中。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過夕會,、班會、黑板報,、墻報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一個多月來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,；電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

教師師德師風(fēng)負面清單自查報告篇十一

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認識,，我深刻地認識到愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求,。作為一名德育教研員,，自己時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，認真剖析,，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實際對自己的師德行為進行如下總結(jié)：

在工作方面,，能夠配合主任的工作,，積極完成交給自己的各項任務(wù),，力爭干好、干實,。業(yè)余時間,，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻“的內(nèi)在核心，認識到自己還存在著許多不足之處：

第一,，工作中缺少創(chuàng)新意識,。

在日常工作中，往往按部就班,，缺少創(chuàng)新的精神,，對工作出謀劃策較少。

第二,，學(xué)習(xí)的主動性有待加強,。

對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進步并不算太大,，與其他老師還存在著一定的差距,。

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

第一，不斷加強政策理論水平,，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,。

第二，努力加強德育專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心請教,。

第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，

第四,，加強對本職工作的主動性,、積極性，利用業(yè)務(wù)時間多鉆研,、多思考,。

通過此次師德大討論，我會更加愛崗敬業(yè),，時刻牢記院訓(xùn)“先做師之生,，再做師之友，后做師之師”,，爭做一名新時期合格的德育教研員,。

教師師德師風(fēng)負面清單自查報告篇十二

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認識,，我深刻體會到愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的基本要求,。作為一名德育研究者，我一直嚴格要求自己具備《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，認真分析,，尋找差距。根據(jù)新的要求,，我將自己的道德行為總結(jié)如下:

工作方面,，能配合總監(jiān)的工作，積極完成分配給我的任務(wù),，努力做好,，踏實。業(yè)余時間虛心學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，閱讀《中小學(xué)心理健康教育》,、《班主任之友》、《人民教育》等雜志,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

經(jīng)過最近的師德師風(fēng)教育和學(xué)習(xí)，我深刻理解了“奉獻,、愛,、奉獻”的內(nèi)在核心，認識到仍然存在許多不足:

第一,，工作中缺乏創(chuàng)新意識,。

在日常工作中，我們往往一步一步走,，缺乏創(chuàng)新精神,，對工作的建議較少。

第二,，學(xué)習(xí)的主動性需要加強,。

如果長期不堅持學(xué)習(xí),，總是給自己找借口,。雖然各方面都有一定程度的提高,，但總體來說進步不是太大，和其他老師還是有一定差距的,。

通過深入的搜索和分析,，針對自己的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,，我會嚴格要求自己，并認真做好以下幾點:

一是不斷加強政策理論水平,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。

第二，努力加強德育專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，虛心請教,。

第三，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，

第四,，增強自己工作的主動性和積極性，利用業(yè)務(wù)時間多學(xué)習(xí)多思考,。

通過這次關(guān)于師德的大討論,，我會更加敬業(yè)，時刻牢記“先當(dāng)老師,，再當(dāng)老師的朋友,，再當(dāng)老師”，努力成為新時期合格的德育教師和研究者,。

教師師德師風(fēng)負面清單自查報告篇十七

我園在教職員政治思想工作,、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造學(xué)習(xí)、研討,、交流,、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道，教師師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié),。

我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí),、師德訓(xùn)練計劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由園長承擔(dān),。

組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來認識,、來探討。

我們利用每周星期一和星期三的中午組織教師進行分組專題的學(xué)習(xí),。個別有臨時的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時間,。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。

1,、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》,通過實例,進一步規(guī)范教師的語言,。

2、每人精讀一本書并結(jié)合工作實際寫學(xué)習(xí)體會,。

3,、每周一篇教學(xué)隨筆。

4,、采用案例分析,讓教師結(jié)合自身的體會,以《綱要》理念為依托,給予正確的評價,。

5、通過“我來把你夸夸,、貶貶”來展露同事的優(yōu)缺點,。

6、開展家長問卷調(diào)查,。

總之,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善,、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平,。

教師師德師風(fēng)負面清單自查報告篇十八

近段時間,，我進一步加強學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有著充分的認識,。師德師風(fēng)建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn),；是教育系統(tǒng)加強內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題,，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作,。本人深刻破剖析,，今后著重從以下幾方面去努力：

一、加強學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。當(dāng)今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育,，育人觀念在不斷更新,。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上,。因此本人應(yīng)加強學(xué)習(xí),，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷加強自身建設(shè),。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究,，并努力實踐,。

二、進一步加強教學(xué)管理,，客觀公正評價教學(xué)質(zhì)量。本人自認為當(dāng)年教書還是一把好手,，但近年來,，在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作，感到肩負的擔(dān)子格外的重,。問題主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢,。

二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系,，也就是對教師工作的評價難以客觀公正,，不能客觀公正評價教師，就難以調(diào)動教師的積極性,，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢,。

因此，本人反復(fù)思索,，應(yīng)加強現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，大膽改革對教師,、學(xué)生的評價制度,，基本做到客觀公正地評價每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作,。

教師師德師風(fēng)負面清單自查報告篇二十一

一、嚴禁收取未經(jīng)物價部門審批備案的費用,，未經(jīng)公示不得收費,。

二、嚴禁義務(wù)教育學(xué)校分重點班和非重點班,，不得以學(xué)生獲獎,。競賽和考試成績作為入學(xué)。升學(xué)和編班的依據(jù)。

三,、嚴禁向?qū)W生家長索要財物或吃請,。

四、嚴禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品

五,、嚴禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會上的各類補習(xí)班

六,、嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,。

自接到中心學(xué)校的“禁令”后,，我校政教處立即組織全體教師對這六條禁令進行了集中學(xué)習(xí)，大家還紛紛結(jié)合工作實際暢談了學(xué)習(xí)體會,，并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子,，堅決執(zhí)行上級要求，自覺抵制各種不良誘惑,。

“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求,，是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補充，上述幾點是每一名教師都應(yīng)該禁止做的,，也是最基本的行為品質(zhì),。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師,?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么,，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來,，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。

在思想上崇尚、遵守師德,，在行為上,，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng),，才能真正認識善和惡,，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,，實現(xiàn)自我價值,。

教師師德師風(fēng)負面清單自查報告篇二十二

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)教師的形象，直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),，師德需要培養(yǎng)需要教育,，更需要的是每一位教師的自我修養(yǎng)，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。現(xiàn)對本人師德師風(fēng),、教育教學(xué)方面的情況進行自查與反思,，自查如下：

一、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在處理學(xué)生問題的時候不夠有耐心,。在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，不能做到嚴慈并濟,。

二、在為人師表方面,，我能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠,。我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺智慧上的協(xié)作,。

三,、在終身學(xué)習(xí)方面，課余時間不夠，自學(xué)層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展訴訟要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進、回復(fù)已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進步并不算太大,，尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,，歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造并學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口有由此導(dǎo)致了工作原地踏步,。

1,、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。

2,、是思想上有等,、懶、靠的情緒,。

3,、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。

4,、有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻,，求全責(zé)備,，結(jié)果適得其反。

5,、自身性格比較單純,、直率，替他人考慮的不夠多,，為人處事方面缺乏圓潤靈活,。