演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

畢業(yè)演講稿字 畢業(yè)演講稿六年級(jí)篇一

大家好！

首先請?jiān)试S我代表?xiàng)鱴x小學(xué)xx校區(qū)xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦,、關(guān)心,、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,！

六年的歲月,，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長,，一心盼望著畢業(yè),，而當(dāng)我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫,。此刻,，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,，今天又奏起了離別的笙簫,。一片真情，兩行熱淚,，四季苦讀,，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活,。此時(shí)此刻,，除了前進(jìn)，我們沒有別的方向,，除了堅(jiān)持,，我們沒有別的信念，除了感謝,，我們沒有別的語言,。

六年的歲月，我們從懵懂走向成熟,，從無知走向理智,，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此,，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動(dòng)：體能訓(xùn)練,，我們揮汗如雨,；運(yùn)動(dòng)場上，我們颯爽風(fēng)姿,；校園藝術(shù)節(jié)中,，我們輕歌曼舞,；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時(shí)忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛的老師,，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導(dǎo),；怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語；怎能忘記受傷時(shí)您送來的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)……

一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶,。也許我們曾經(jīng)任性,，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,，讓您傷心,，但請?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷兒童,，走過成長的真實(shí)故事。同學(xué)們溫馨的笑容,、老師慈愛的目光,、班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們都走過來了,。如今我們學(xué)會(huì)了去愛,、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分,，我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，不斷地充實(shí)自己?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至,，飛到你們的案前,。我知道，那是對你們無私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)……我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是一位學(xué)子,，今天我們?yōu)樯钤隍湴?，相信明天一定?huì)因我們而自豪！

現(xiàn)在,，我向六年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議,，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師們?nèi)瞎?/p>

一鞠躬,，感謝您，六年來的諄諄無悔的教導(dǎo),。同學(xué)們,，讓我們一起說一聲：“老師,，謝謝您！”

二鞠躬,，感謝您,，六年來的辛勤操勞。同學(xué)們,，讓我們深情地說一聲：“老師,，您辛苦了！”

三鞠躬,，老師,，祝您健康、快樂,！

最后,，請接受我最真誠的祝福：

衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，快樂成長,！

祝愿領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利，身體健康,！

祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下,，造就更多棟梁興中華！

畢業(yè)演講稿字 畢業(yè)演講稿六年級(jí)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

上午好！

我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言,。今日對我們而言,，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今日即將結(jié)束,。此時(shí)此刻,，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀,。

在今日這個(gè)特別的時(shí)刻,，請?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向關(guān)心教導(dǎo),，辛苦培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,。感謝你們,，三年以來對我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè),，解惑,，你們與學(xué)生迎難而上；快樂,，傷心,，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離,。是你們深情的凝視,，給了我們最堅(jiān)定的信心；是你們關(guān)愛的目光,，使我們從容地走進(jìn)考場,。感謝你們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈??；蛟S我們曾經(jīng)任性，讓您難過,，或許我們曾經(jīng)調(diào)皮,，讓您傷心，但請?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春，走過成長的真實(shí)故事,，也正因?yàn)槿绱?，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時(shí)此刻,，我謹(jǐn)代表初三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：老師,，你們辛苦了！你們精心培養(yǎng)的鮮花,，現(xiàn)在該是讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)芬芳的時(shí)候了,。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào),，如期而至,，飛到你們的案前。我知道,，那是對你們長期以來無私奉獻(xiàn)的最好報(bào)答…,；…； 有人說,，初中的生活是一本太倉促的書,。是的，三年的時(shí)光 —— 一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),，那么多精彩的片段,。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活,。課堂上,，有我們專注的眼神；運(yùn)動(dòng)場上,，有我們揮灑汗水的颯爽英姿,；藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲,、輕盈的舞步,。在一個(gè)個(gè)飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,，凝聚成了充滿友愛,、充滿昂揚(yáng)斗志的班集體?；仡欉@三年,，我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智,，從淺薄走向充實(shí),。

同學(xué)們，后天各位就將走進(jìn)中考的考場,，迎接人生

第一場重要的挑戰(zhàn),。在此，我衷心地希望每一位同學(xué)都能沉著冷靜,，積極應(yīng)戰(zhàn),，發(fā)揮正常的水平，考出理想的成績,。同時(shí),，我也希望同學(xué)們以平常心來對待中考，雖然中考重要,，它能夠影響和改變我們?nèi)松能壽E,，但是，它并不能決定我們的命運(yùn),， 因?yàn)?，心若在，夢就在,，年輕沒有失??！

同學(xué)們，初中三年,，時(shí)光很短,，人生的路，還很漫長,，但是,，衷心祈愿，初中三年的時(shí)光已經(jīng)點(diǎn)燃各位未來人生路上的那盞明燈,，照亮各位,，堅(jiān)實(shí)前行。同時(shí),，也衷心希望,，初中三年我們各位結(jié)下的師生誼、朋友情天長地久,，地久天長,！祝愿我們臥龍初中明天更輝煌 最后祝愿：母校前程似錦， 老師青春永駐,， 同學(xué)鵬程萬里,！

畢業(yè)演講稿字 畢業(yè)演講稿六年級(jí)篇四

歡迎并祝賀凱尼恩大學(xué)20xx年畢業(yè)班的同學(xué)們。有兩條幼小的魚游來游去,，它們碰巧遇見一條年長的魚從另一邊游過來,，它向它們點(diǎn)頭示意并說道“孩子們，早上好,。水怎么樣,？”而這兩條幼魚繼續(xù)游了一會(huì)兒，隨后其中一條終于看著另一條說“究竟什么是水??？”

這是美國畢業(yè)典禮演講的標(biāo)準(zhǔn)要求,，要調(diào)用那些有教益的,、寓言般的小故事。這則故事其實(shí)還算不錯(cuò),，是這類老套故事里不那么離譜的,，但假如你擔(dān)心我打算在這兒把自己當(dāng)成那條聰明的年長的魚，來向你們這些幼魚解釋什么是水,，那大可不必,。我不是那條聰明的年長的魚。這個(gè)魚故事的要點(diǎn)僅僅在于：最顯而易見,、最重要的現(xiàn)實(shí),，常常是那些最難以看見和談?wù)摰摹．?dāng)然，這作為一句英文句子來表達(dá),，只是平庸的陳詞濫調(diào),，但事實(shí)是，在成人世界的日常戰(zhàn)壕里,，平庸的陳詞濫調(diào)可能會(huì)有一種生死攸關(guān)的重要性,，或者說我希望在這個(gè)干燥可愛的早晨讓你們想起這點(diǎn)。

當(dāng)然,，類似演講的主要要求是我應(yīng)該談一談你們的文科教育的意義,，試圖解釋你們即將被授予的學(xué)位為何有實(shí)際的人的價(jià)值，而不僅僅是一種物質(zhì)回報(bào),。那么讓我們來說說一個(gè)畢業(yè)典禮演講中最司空見慣的老套話題,，那就是文科教育與其說是用知識(shí)把你填滿，不如說是教你如何去思考,。

如果你們是和我一樣的學(xué)生,，那么你們永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡聽這個(gè)，你們會(huì)覺得需要有人來教你如何思考這個(gè)論斷有點(diǎn)侮辱人,，因?yàn)槟銈儽贿@樣好的學(xué)校錄取這一事實(shí)本身就好像證明了你已經(jīng)懂得了如何思考,。但我要向你們指出，這文科教育的老套論點(diǎn)其實(shí)根本沒有侮辱人,，因?yàn)槲覀儜?yīng)該在這樣一個(gè)地方得到的,、關(guān)于思考的真正重要的教育，其實(shí)無關(guān)思考的能力,，而是關(guān)于選擇去思考什么,。對于要思考什么，如果你所有的選擇自由看起來太顯而易見,，以至于討論是浪費(fèi)時(shí)間的話,，我請你想一想魚和水，把對全然顯而易見的東西之價(jià)值懷疑態(tài)度暫時(shí)擱置幾分鐘,。

這兒是另一個(gè)有教益的小故事,。在遙遠(yuǎn)的阿拉斯加荒野里的一間酒吧里，坐著兩個(gè)人,。其中一個(gè)有信仰,，另一個(gè)是無神論者，兩個(gè)人正激烈地就上帝是否存在進(jìn)行爭論,，一邊喝著第四瓶啤酒,。無神論者說：“你看，并不是我沒有真正的理由不相信上帝,。并不是我沒有經(jīng)歷過整個(gè)上帝和祈禱的事,。

只是上個(gè)月的時(shí)候,，我露營時(shí)遭遇了一場可怕的暴風(fēng)雪，我完全迷失了什么也看不見,，那時(shí)零下五十度,，于是我試了一下：我在雪地里雙膝跪地，呼喊道“哦,，上帝啊,，假如有一個(gè)上帝的話，我在暴風(fēng)雪里迷了路,，假如你不幫我,，我就要死了?！倍丝?，在酒吧里，那個(gè)有信仰的人全然迷惑地看著這個(gè)無神論者,?！澳敲茨悻F(xiàn)在一定相信了，”他說,，“畢竟,，你在這兒，活著,?！睙o神論者轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠?！安?，兄弟，只是有幾個(gè)愛斯基摩人碰巧路過,，向我指出了營地的方向,。”

很容易在類似標(biāo)準(zhǔn)的文科分析課上講這個(gè)故事：考慮到兩個(gè)人的兩種不同的信仰模式,，以及兩種不同的,、從經(jīng)驗(yàn)里建構(gòu)意義的方式，同樣的經(jīng)歷對于兩個(gè)不同的人而言可能意義迥然不同,。因?yàn)槲覀兛粗匦叛龅膶捜荻群投鄻有?，在我們的文科分析中,，就不愿宣稱某人的詮釋為真,，而另一個(gè)人的為假或錯(cuò)。

這沒問題,，只是同時(shí)我們無法停止談?wù)撨@些個(gè)人的模式和信仰從何而來,。我的意思是說,，它們來自這兩個(gè)人內(nèi)部的哪兒。就好像一個(gè)人對于世界最基本的定位,，及其經(jīng)驗(yàn)的意義,，不知為何就是難以改變的，像身高或鞋的尺碼,；抑或自動(dòng)地被文化所吸取,，像語言。就好像我們?nèi)绾谓?gòu)意義實(shí)際上不是一種私人的,、有意的選擇,。還有，所有那些關(guān)于傲慢的事,。那個(gè)沒信仰的人全然肯定不存在這種可能性：即路過的愛斯基摩人與他求助的祈禱有關(guān),。對，也有許多有信仰的人,，他們好像同樣傲慢,，對他們自己的詮釋深信不疑。他們很可能比無神論者更可憎,，至少對我們大部分人而言,。但有信仰的教條主義者的問題與故事里的無神論者如出一轍：盲目的確信，一種漸漸變成牢獄的成見,，這牢獄如此絕對,，以至于囚徒甚至不知道自己被關(guān)了起來。

這兒的要點(diǎn)在于,，我認(rèn)為這一部分教會(huì)了我,，如何思考究竟意味著什么。稍微不那么傲慢一些,。有那么一點(diǎn)點(diǎn)對于自我及確信的批判意識(shí),。因?yàn)榻^大部分的、我傾向于自動(dòng)確定的東西,，其實(shí),，是完全錯(cuò)的，被蒙蔽的,。我吃了一番苦頭明白了這點(diǎn),，我想你們這些畢業(yè)生們也會(huì)。

我認(rèn)為文科教育真正的,、靠譜的價(jià)值應(yīng)該在于：使你舒適,、富足、可敬的成人生活不致變得死氣沉沉,，變得不受意識(shí)控制,，在日復(fù)一日間變成你大腦和默認(rèn)設(shè)置的獨(dú)一無二完全孤獨(dú)的奴隸,。

假如你自以為你知道什么是現(xiàn)實(shí)，按默認(rèn)設(shè)置來運(yùn)作的話,，那么你,，像我一樣，很可能不會(huì)去考慮那些并不惱人,、并不痛苦的可能性,。但假如你真的學(xué)會(huì)了如何去關(guān)注，那么你會(huì)明白存在著其它選擇,。實(shí)際上你有力量把一個(gè)擁擠,、炎熱、緩慢的`消費(fèi)地獄般的情境體驗(yàn)得既有意義又神圣,，與創(chuàng)造星星的那些力量齊名：愛,，友誼，一切事物深處神秘的一致性,。并不是說神秘的東西就一定是真的,。唯一大寫的真實(shí)，是你要去決定你試圖看待它的方式,。

這,，我要說，就是真正教育的自由,，學(xué)習(xí)如何自我調(diào)整的自由,。

你要有意識(shí)地決定什么有意義，什么沒有,。你要去決定看重什么,。

因?yàn)檫€有些別的，奇怪但卻真實(shí)的事：在成人生活日復(fù)一日的壕溝里,，真的沒有那種叫無神論的東西,。沒有那種不崇拜的事。人人皆崇拜,。我們要做的唯一選擇是去崇拜什么,。或許選擇某種神或精神領(lǐng)袖來崇拜的最有說服力的理由是——不管是耶穌還是安拉,，不管是耶和華還是巫術(shù)母親神,，或四圣諦，或什么不可侵犯的倫理準(zhǔn)則——其它大部分你崇拜的東西會(huì)把你生吞了,。

如果你崇拜財(cái)物,，如果你將生活的意義寄于其上，那么你永不會(huì)滿足，永不會(huì)覺得你滿足,。這是真理。崇拜你的身體,、美貌,、性感，那么你會(huì)總感覺丑陋,。而當(dāng)年歲開始顯現(xiàn),，你會(huì)早在他們令你神傷之前死過一百萬次了。在某種層面上,，我們都已經(jīng)懂得這些,。它被符號(hào)化為神話、諺語,、陳詞,、雋語、寓言,；成為每個(gè)好故事的架構(gòu),。關(guān)鍵在于，在日常意識(shí)中一直記得這道理,。

崇拜權(quán)力,，最終你會(huì)感覺虛弱和恐懼，然后你會(huì)需要比別人更多的權(quán)力來令你對自身的恐懼麻木,。崇拜你的智慧,，被看作聰明人，你最終會(huì)感覺愚蠢,，像個(gè)騙子,，總是在被識(shí)破的邊緣。但這些形式的崇拜的誘人之處并不在于它們是惡的或罪惡的,，而在于它們是無意識(shí)的,。它們是默認(rèn)設(shè)置。

它們是那種你就那樣漸漸陷入的崇拜,，日復(fù)一日,，對于你看見什么及如何衡量價(jià)值越來越具有選擇性，而不去關(guān)注那些你正在做的事,。

而所謂的真實(shí)世界并不會(huì)阻止你運(yùn)作你的默認(rèn)設(shè)置,，因?yàn)樗^的由人類、金錢,、權(quán)力組成的真實(shí)世界會(huì)一路歡快地和唱,，在自我的恐懼、憤怒,、沮喪,、渴望及崇拜之中,。如今我們自身的文化已經(jīng)以某些方式控制了這些力量，以生產(chǎn)巨大的財(cái)富,、安慰及個(gè)人自由,。

這種自由有不少值得推崇之處。但當(dāng)然,，存在著各種不同種類的自由,，而最珍貴的那種，在關(guān)于欲望和成就的外部大世界里很少被人提及,。真正重要的那類自由,，包括了關(guān)注、意識(shí)和紀(jì)律,，能夠真正地關(guān)心他人,，每天一而再、再而三地以微小而并不性感的方式為其犧牲,。

那是真正的自由,。那就是受過教育，理解了如何去思考,。其反面是無意識(shí),，是默認(rèn)設(shè)置，是爭斗,，是無止境的,、惱人的、關(guān)于獲得并失去某種重要事物的意識(shí),。

我知道這聽起來很可能并不有趣輕松,，不令人鼓舞，不像畢業(yè)典禮演講所理應(yīng)的樣子,。這是什么,，據(jù)我所知，是大寫的真理,，假如剝?nèi)ツ切┪⒚畹男揶o的話,。當(dāng)然，你們可以自由地思考隨便什么你們愿意思考的東西,。但只是請別將它看成某個(gè)指手畫腳的勞拉博士的布道,。這些東西皆無關(guān)道德、無關(guān)宗教,、無關(guān)教條,，也無關(guān)那些來世的大問題。

大寫的真理，乃是關(guān)注此世,。

它與真正教育的真正價(jià)值有關(guān),，這幾乎無關(guān)知識(shí)，而與簡單的意識(shí)有著千絲萬縷的聯(lián)系,，那是關(guān)于什么是真實(shí)和重要的意識(shí),，它寓于我們周圍的簡單視野之中，每時(shí)每刻,，我們需要一遍遍地不斷提醒自己,。

要做到這點(diǎn),，要在日復(fù)一日的成人世界里保持意識(shí)和活力,，困難得令人難以想象。這意味著又有一句陳詞濫調(diào)其實(shí)是對的：你們的教育真的是一生的事情,。而它始于：現(xiàn)在,。

我祝愿你們一路不止好運(yùn)。

畢業(yè)演講稿字 畢業(yè)演講稿六年級(jí)篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

今天,，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行九十五中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮,，在此我代表學(xué)校向順利完成初中學(xué)業(yè)的全體初三同學(xué)表示熱烈的祝賀!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長傾注了熱情和智慧的初三年級(jí)的所有老師表示衷心的感謝!

同學(xué)們,，你們?nèi)甑某踔袑W(xué)習(xí)生活，將在不知不覺中成為美好的記憶,。但是,，許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的片段早已刻寫在了母校的校園,。當(dāng)母校校園在你們的眼中漸漸成為記憶的風(fēng)景時(shí),，我真切希望九十五中的一切，會(huì)在你們的心中永遠(yuǎn)封存,，并激勵(lì)著你們茁壯成長,。

同學(xué)們，初中畢業(yè)也是人生路上一個(gè)重要的里程碑,。今天的典禮過后,，大家就要開始新的征程，有的同學(xué)將要離開九十五中,，走向一片新的天地,，有的同學(xué)將繼續(xù)留在九十五中進(jìn)入高中部學(xué)習(xí),。古人云：千里之行,，始于足下。詩人汪國真曾說過：沒有比腳下更長的路,，沒有比人更高的山。你們即將懷著對未來美好的憧憬走出校門,，但是每一步都需要你自己跨出,，每一次提升都要你自己攀登,。

我希望,，我們的同學(xué)要有人生遠(yuǎn)大的理想，只有立下“鴻鵠之志”,，才能產(chǎn)生不竭的生存動(dòng)力和奮斗意志,，個(gè)人潛在的能力和秉賦才能得到最大限度的開發(fā),。

我希望，我們的同學(xué)要把握好人生航向,，做一個(gè)視野開闊、胸懷寬廣,、寵辱不驚,、知行統(tǒng)一,、腳踏實(shí)地的人,，經(jīng)得起各種挫折和挑戰(zhàn)!做每件事都能夠問心無愧地說“我已經(jīng)盡我所能了”!

我希望，我們的同學(xué)把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯,。“立身百行，以學(xué)為基,?！币粋€(gè)人能有多大發(fā)展,，能為社會(huì)作出多大貢獻(xiàn)，很大程度上取決于這個(gè)人學(xué)習(xí)抓得緊不緊、知識(shí)基礎(chǔ)打得牢不牢,。

我希望,，我們的同學(xué)走入新的環(huán)境,、面臨新的挑戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,，學(xué)會(huì)做人,，懷著顆感恩的心，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活,。

我希望,，我們的同學(xué)以后常回母?？纯?，因?yàn)椋@里有你們熟悉的環(huán)境和常常想念的人和事,，這里的老師永遠(yuǎn)關(guān)心和支持著你們并將會(huì)為你們健康成長和錦繡前程長久地祈禱!

最后祝愿所有同學(xué)夢想成真!愿你們用青春和汗水去譜寫新的更加動(dòng)人的篇章!

畢業(yè)演講稿字 畢業(yè)演講稿六年級(jí)篇六

最近這段時(shí)間,，校園里似乎更加忙碌起來，大家先是忙工作,，忙論文,，忙答辯，接著是拍合影照,，吃散伙飯,，食堂旁邊、宿舍樓下,、學(xué)校的貼吧里開始有人陸陸續(xù)續(xù)地處理物品,，這一些似乎都在提醒人們——又是一年畢業(yè)時(shí),。年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的,，有人要謝幕,，有人要上場，總會(huì)有人要離別,，只是這一年,，逢到了你們的青春散場。

有的人,，一轉(zhuǎn)身,，就是一輩子；有些事,，一恍惚,，就定格為回憶?！翱傄詾楫厴I(yè)遙遙無期,，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”，原來歲月是這么經(jīng)不起推敲與研磨,。在校時(shí)對學(xué)校的林林總總不盡人意的地方總是不停地抱怨,，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍,。記憶真是個(gè)奇妙的東西,，回憶從離別時(shí)開始，今天的典禮是個(gè)標(biāo)志,，隨著歲月的過濾,，往日的種種不快都變得脈脈溫情起來。

畢業(yè)之際,，傷感,、惆悵、無奈,、無助；向往,、興奮,、憧憬、期待,；還有幾許恐懼,，幾許焦慮……這重重的感覺在校園里氤氳起來，彌漫開來,，不同程度的纏繞在即將離校的同學(xué)心頭,。

“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”。今年的畢業(yè)仿佛與往年沒有什么區(qū)別,，老師們說著一些發(fā)自肺腑的相似的話,，大家忙著一些相似的事。但是,，今年的畢業(yè)與往年又有很大不同,。20xx年畢業(yè)的同學(xué)們，你們面臨著歷史性的機(jī)遇,。每一屆畢業(yè)生都聽到這樣的話,。不過，應(yīng)該承認(rèn),，你們畢業(yè)的這個(gè)時(shí)代或許更為困難,，在某種意義上也更令人生畏。

然而,，這正是需要我們挺身而出的時(shí)候,。

老實(shí)講，大家處在這樣一個(gè)時(shí)期：讀小學(xué)時(shí),，讀大學(xué)時(shí),，上小學(xué)不要錢；要讀研究生了,，研究生不值錢了,。還沒能力工作時(shí)，工作是分配的,；有能力工作時(shí),，找不到工作了。對于這些,，在學(xué)校里抱怨一點(diǎn),，吵鬧一些，學(xué)校會(huì)寬容大家,，不會(huì)苛求大家為自己的行為負(fù)責(zé),。

但是，走出校門,，離開學(xué)校,，社會(huì)不會(huì)在乎你的抱怨，不會(huì)同情你的處境,，不會(huì)在意你的感受,。所以，需要大家做的，先擺正自己的位置,，存大志,，做小事，先找個(gè)吃飯的職業(yè),，從小事做起,，先做你能做的，再做你想做的,。不要因?yàn)檠矍皶簳r(shí)的不如意,，就怨聲載道，相信生命之中一定會(huì)有逢回路轉(zhuǎn)之時(shí),。大家要承認(rèn),，今天的暫時(shí)挫折，源于我們昨天的努力不夠,；大家更要堅(jiān)信,，今天的努力，將來一定會(huì)有大收成,。

大學(xué)里不是教給你現(xiàn)成的東西,，她給你的只是一點(diǎn)獲得更多東西的思維方式。現(xiàn)在四年的河大學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但是課有終結(jié),，學(xué)無止境。社會(huì)也是一本書,，更需要大家去閱讀,，去學(xué)習(xí)，去適應(yīng),。任何一位同學(xué),，不管他在學(xué)校里學(xué)得多么努力、學(xué)得多么優(yōu)秀,，他所能學(xué)到的現(xiàn)成知識(shí),，也只能占整個(gè)人生所需要的知識(shí)的很小一部分。

從校園到社會(huì),，會(huì)有一個(gè)理想破滅的過程,，在這個(gè)過程中要調(diào)整好自己的心態(tài)，要自覺地去適應(yīng)社會(huì),，融入社會(huì),，要做好身份的轉(zhuǎn)換，角色的轉(zhuǎn)移,。社會(huì)不會(huì)再像老師那樣，欣賞你的天真清純。社會(huì)不會(huì)遷就年青的新成員,，社會(huì)要求你遵守規(guī)則,，社會(huì)期望你的勞動(dòng)與貢獻(xiàn)。社會(huì)奉行自然的法則：適者生存,。

偶有成功,，千萬不可得意自滿；倘遇困境,，也不必氣餒絕望,。一個(gè)人所處的環(huán)境也許是無法改變的，但如何適應(yīng)環(huán)境則是自己完全可以控制的,。一個(gè)有追求的人是不會(huì)輕易被生活所征服的,，總會(huì)去適應(yīng)，去磨合,，去融入,，這就構(gòu)成了多姿多彩的人生。

畢業(yè)演講稿字 畢業(yè)演講稿六年級(jí)篇七

在幼兒園畢業(yè)典禮上的講話稿

尊敬的園長,、老師,、家長朋友、親愛的孩子們：

今天我們歡聚一堂,，共同參加孩子們?nèi)松械牡谝淮萎厴I(yè)典禮,。如果把孩子們的珍貴記憶比作一串珍珠的話，那么,，今天這一時(shí)刻無疑是無比閃亮,、璀璨的那一顆。

經(jīng)過三年的時(shí)光,，昔日蹣跚學(xué)步,、牙牙學(xué)語、離開媽媽就會(huì)大聲哭叫的孩子已經(jīng)變得健壯,、堅(jiān)強(qiáng),、大方，學(xué)會(huì)了游戲,、認(rèn)字,、識(shí)數(shù)。這一切變化,，都浸透了老師和幼兒園管理者辛勤的汗水,、艱辛的勞動(dòng)。你們是孩子健康成長的見證者,，更是參與者,，孩子成長的每一步都離不開你們精心的呵護(hù)、有力的攙扶。作為家長,，我想對你們說：辛苦了,，你們是世界上最可愛的人！

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員,，孩子們的成長離不開你們,！是你們設(shè)計(jì)了孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的藍(lán)圖,，是你們?yōu)楹⒆觽兊陌l(fā)展指明了方向,，是你們確保幼兒園的安全，讓孩子們在這里可以安心讀書,、盡情游戲,，是你們整天辛苦操勞，讓孩子們每天都有可口的飯菜,。是你們的辛勤付出讓孩子們在幼兒園生活得無憂無慮,，讓家長無牽無掛！

敬愛的幼兒園的老師們,，孩子們的成長更加離不開你們,。是你們用辛勤的汗水讓孩子的成長藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，是你們用勤奮和智慧把孩子稚嫩的肩膀變得堅(jiān)強(qiáng),，是你們用閃亮的翅膀載著孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)他們的夢想,，是你們用無比的耐心教會(huì)了孩子識(shí)圖、說話,、認(rèn)字,、表達(dá)，是你們用自身的榜樣和示范培養(yǎng)孩子們良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你們用奉獻(xiàn)書寫自己的青春，你們是孩子成長的啟蒙者,，你們的教誨將讓孩子受益終生,。

親愛的孩子們，你們是否還記得在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,？還記得哭鼻子時(shí)老師將你安慰嗎,？還記得你生病時(shí)老師一湯一匙地喂你吃藥嗎？還記得你不敢參加游戲時(shí)老師勉勵(lì)的眼神嗎,？還記得你淘氣時(shí)老師生氣的模樣嗎,？還記得上課時(shí)老師的神采飛揚(yáng)嗎？孩子們,，努力記住吧,！你們是幸運(yùn)的,，在你們成長的道路上除了爸爸媽媽爺爺奶奶外，還有這么多的老師在幫助你,、關(guān)心你,、呵護(hù)你,。你們是幸福的,，你們?nèi)绱私】凳且驗(yàn)槟銈兊某砷L凝聚了太多人的殷殷期望！

親愛的孩子們,，你們的成長當(dāng)然也離不開自己的努力,。正是由于你們的努力，才使得老師,、家長的心血沒有白費(fèi),，才讓我們所有人的付出顯得意義非凡！

誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。最后，我代表牡丹班的家長再次感謝印老師,、吳老師,、肖老師，祝你們身體健康,、工作順利,！感謝幼兒園，衷心祝愿幼兒園的明天更加美好,！

謝謝,！