無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

六年級作文應(yīng)用題 六年級應(yīng)用文題目篇一

那天,，我們來到了杭州萬象城，在夏“冰”紛里真冰溜冰場里,，我體驗了一把溜真冰的感覺,。

起初,，我很不自信,，看著那寒光閃亮的冰刀，我心里就冒出了一陣寒意,。但在爸爸媽媽的鼓勵下,，我終于邁出了第一步。

當(dāng)我邁出第一步的時候,，我就不由自主的往前滑,，緊接著邁出了第二步，第三步……我很快就掌握了溜冰方法,。這時,，我看到中間場地有一個女生，比我大幾歲,，卻溜得很好,。她時而靈巧的旋轉(zhuǎn)，時而像小燕子一樣向前滑行,，時而做出各種高難度動作,，讓人看得眼花繚亂,。這讓我也躍躍欲試，心動不如行動,，我立刻開始練習(xí),，剛要旋轉(zhuǎn)，就差點摔倒,。幸虧裝上圍欄,。

我很不服輸，就在試了一次,。加速——旋轉(zhuǎn)——“咕咚,！”我失去了平衡，重重的摔在了地上,，疼得我直咧嘴,。

經(jīng)過這個“慘痛”的一跤后，我半天緩不過勁來,，只好下場休息,，過了十幾分鐘才恢復(fù)。

俗話說得好：鐵杵磨成針,，功到自然成,。經(jīng)過我的勤奮努力，終于學(xué)會了溜冰,，我還能溜出花樣呢,，這是我最自豪的一件事！

六年級作文應(yīng)用題 六年級應(yīng)用文題目篇二

晴起得很早,。她靜靜地伏在桌前,，靜靜地。繁重的`學(xué)業(yè)讓她透不過氣來,。她不在乎這些,，可是為什么努力沒有回報，成績也不見提高?晴的心情晦暗極了,，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子,。

晴掀起窗簾的一角，太陽還沒有升起,，陽光泛著慵懶的影子,，天空中有一層薄霧，所以不能朗照,。晴嘆了口氣,，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息,，只有鐘表不厭其煩的嘀嘀嗒嗒地走著,。晴覺得自己與這屋子一樣，默然極了,，失望透了：對自己,、對學(xué)習(xí)、對曾經(jīng)的付出失望透了,，她甚至不知道該何去何從,，怎么辦，究竟應(yīng)該怎么辦,。

晴還是靜靜地坐著,，她盯著相框里那個有著陽光般燦爛微笑的她，默默地留下兩行清淚,。 廳里一陣聲響后,，晴的母親輕輕地扭開了門，她大概以為晴還沒有起床吧,。

“起來,，晴!為什么不拉開窗簾呢?”還未等晴說些什么，母親已伸手拉開了窗簾,，那是怎樣的場面啊! 太陽已經(jīng)完全升起,，薄霧也已散去，明亮的陽光有點晃眼,，不過照在身上,，癢癢的，有點像小蟲蟲在身上爬的感覺,。

這時,，母親對晴說：“上午還有一個會，自己吃吧,，我走了,。”晴點了點頭,，入神地看著窗外，陽光灑在葉子上,，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣,；陽光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頜首致意,。

晴笑了,，她拉上窗簾又拉開，原來陽光不是無處不在，如果你豎起屏障,，陽光便與你失之交臂,；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽光下,，那樣光將親吻你的全身!其實,，有沒有陽光都無所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽光,。接受陽光,，那她的生活必將陽光普照，晴空萬里,；如果拒絕陽光,，那剩下的只有晦暗、寂靜,、沒有生氣的一個世界,。

晴拿起筆，在紙上寫了幾個字： “陽光告訴我：一切會更好,?！?/p>

陽光，是會在心中與你說話的,。

六年級作文應(yīng)用題 六年級應(yīng)用文題目篇三

在平常做事時,，我們往往都在注意著自己的右手，從而忽略了自己的左手,，其實左手的作用并不比右手差,。而我在經(jīng)歷一次事故之后，卻知道了左手對我們的重要性,。

上體育課,，我在和同學(xué)玩鬧時不相信身體向后仰，用雙手支撐住沒有摔傷身子,?？墒牵谄鹕頃r我卻發(fā)現(xiàn),，我的左手好像杵到了,，那感覺就好像左手的筋被人被人團成一團，骨頭就像錯位了一樣,，使不上勁卻又放松不了,，很難受。晚上,，媽媽給我摸了跌打油,，使勁的搓我的左手，讓左手發(fā)熱，使筋得到熱量而松開,。但是過程……搓的我的左手就像被烤一樣,，很燙，我很想把手拿回來,，但為了我的手著想,，我忍著沒有拿開。

最為可悲的是睡覺時,，手在被窩里不能動,，只能平放在床上；如果要拿出來,，就要把被子掀開才可以,，非常麻煩。并且守在外面還不能亂放,，萬一手碰到什么硬的東西或者被壓到那很可能在睡覺時被疼醒,，唯一讓我覺得慶幸的就是我在睡覺時很踏實，不亂動,，要不然上學(xué)時頂著個黑眼圈,，真是糗死了。

第二天早上起床時,，我都習(xí)慣著用雙手把身體支撐起來,，身體往后移，移到枕頭上,。一切都像想象的進行著,，當(dāng)我用雙手支撐時，左手的疼痛瞬間傳來,，使我摔在床上,，頭還撞到了床頭上。我只好用胳膊肘起來……準(zhǔn)備好要背上書包是,，我習(xí)慣性的先用左手拿起書包帶,，結(jié)果可想而知，左手的疼痛又開始傳來,，書包被摔回了柜子上,，我只好用右手拿起來才去上學(xué)。

上學(xué)和朋友玩時,，還要格外注意自己的左手不能被傷到,，格外的別扭和不舒服，就連和我玩時都不是很自然,，小心翼翼的。

所以，在很多事情上,，左手其實是很重要的,，我們一定要保護自己的左手，它的功效很大呢,。但也不要遺忘右手的“感受”哦,。

六年級作文應(yīng)用題 六年級應(yīng)用文題目篇四

媽媽愛我，我愛媽媽,。媽媽的愛可以說“深藏不露,。”

媽媽的愛讓我在學(xué)習(xí)上得到了很大的進步,。媽媽是我人生中的第一位“老師,。”

媽媽的愛使我的學(xué)習(xí)就像“芝麻開花,，節(jié)節(jié)高,，”媽媽希望我將來能成為對社會有用的人。

媽媽一心想讓我愛上學(xué)習(xí),。所以每天絞盡腦汁地想辦法,，功夫不負有心人，經(jīng)過媽媽的努力我愛上了學(xué)習(xí),，愛上了閱讀,，愛上了寫博……

媽媽愛我的方法可真多。當(dāng)我背課文時,，媽媽都會向我挑戰(zhàn),，看誰把需要背的課文讀得生動，背得準(zhǔn)確,。這時,，我的學(xué)習(xí)勁頭也上來了，讀了一遍又一遍,，最后就熟讀成誦,，背得熟而準(zhǔn)，所以,，我每次都成為勝利者,。

在英語方面：媽媽先和我共同來聽復(fù)讀機是怎么讀的，然后,，再分角色表演,。我和媽媽都演得像模像樣，臺詞也背得滾瓜爛熟,。我漸漸的喜歡上了英語,，每天嘴里都忍不住冒出幾個單詞,，我的英語成績得到了很大的進步。

媽媽讓我愛上閱讀：從我很小的時候,，媽媽就每玩睡前給我讀書,，床頭文化作用可真不小，我每每都是在媽媽繪聲繪色的朗讀聲中進入甜美夢想,。從此,，耳邊聽不到讀書聲，我就難以入眠,。漸漸我長大了,，不用媽媽為我讀書了。每晚睡前讀書是我的最愛,，我只要拿上課外書,，就愛不釋手，媽媽現(xiàn)在叫我小書迷,。由于愛讀書了,，我的寫作水平也日漸提高了，暑假我收獲了：恭喜牡丹——寧寧在20xx校信通暑假“書香班級”評選活動中,，榮獲"閱讀天使"的稱號,！

我的成長離不開媽媽的幫助，媽媽不善于言說,，只熱心于做,，心有拳頭般大，愛卻像海洋那樣的廣闊……

媽媽愛我,，我愛媽媽,！